2024年小班講述活動教案《會滾動的汽車》

2024年小班講述活動教案《會滾動的汽車》一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒小班教材《快樂成長》第四章《交通工具》，詳細內(nèi)容為“會滾動的汽車”。通過學習，讓幼兒了解汽車的基本構造，掌握汽車滾動的原理，培養(yǎng)幼兒對交通工具的興趣。二、教學目標1.讓幼兒能夠描述汽車的基本構造，了解汽車的用途。2.培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動手操作的能力，使幼兒掌握汽車滾動的原理。3.培養(yǎng)幼兒合作交流、分享成果的良好品質。三、教學難點與重點教學難點：汽車滾動的原理。教學重點：汽車的基本構造及其功能。四、教具與學具準備1.教具：汽車模型、掛圖、卡片、磁性教具等。2.學具：彩泥、畫紙、畫筆、剪刀、膠棒等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領幼兒觀察校園內(nèi)的汽車，讓幼兒描述所見到的汽車，引導幼兒關注汽車的滾動。2.例題講解（10分鐘）教師通過掛圖、卡片等形式，講解汽車的基本構造，讓幼兒了解汽車各個部分的功能。3.動手操作（10分鐘）幼兒分組，利用彩泥、畫紙等學具，制作自己的汽車模型。4.隨堂練習（10分鐘）教師出示磁性教具，演示汽車滾動的原理，讓幼兒動手操作磁性教具，體驗汽車滾動的感覺。每組幼兒展示自己的汽車模型，分享制作過程中的趣事，教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。六、板書設計1.汽車的基本構造：車輪、車身、車窗、車門等。2.汽車滾動的原理：利用輪子與地面的摩擦力，實現(xiàn)向前滾動。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：畫出自己喜歡的汽車，并標注汽車各個部分的名字。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、動手操作等環(huán)節(jié)，使幼兒對汽車有了更深入的了解。但在教學過程中，要注意關注每個幼兒的學習情況，及時給予指導和鼓勵。2.拓展延伸：組織幼兒參觀汽車博物館，了解各種汽車的歷史和發(fā)展，拓寬幼兒的視野。同時，鼓勵幼兒在家中與父母共同制作汽車模型，增進親子關系。重點和難點解析：1.教學難點：汽車滾動的原理。2.實踐情景引入：讓幼兒觀察校園內(nèi)的汽車，描述所見到的汽車。3.動手操作：幼兒分組制作自己的汽車模型。4.課后反思：關注每個幼兒的學習情況，及時給予指導和鼓勵。5.拓展延伸：組織幼兒參觀汽車博物館，了解汽車歷史和發(fā)展。一、教學難點：汽車滾動的原理1.利用磁性教具，演示汽車輪子與地面摩擦產(chǎn)生滾動的過程。2.通過比較，讓幼兒了解平滑輪子與粗糙輪子在地面上滾動的差異。3.引導幼兒觀察汽車輪子的花紋，讓幼兒明白花紋的作用是增加摩擦力。二、實踐情景引入：讓幼兒觀察校園內(nèi)的汽車，描述所見到的汽車1.選擇合適的觀察地點，確保幼兒的安全。2.提前準備觀察提綱，引導幼兒有目的地觀察。3.鼓勵幼兒用自己的語言描述所見到的汽車，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。三、動手操作：幼兒分組制作自己的汽車模型1.分組時要充分考慮幼兒的個性、興趣和能力，確保每個幼兒都能在小組中發(fā)揮作用。2.提供充足的學具，確保幼兒能夠根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)作。3.教師要巡回指導，及時解答幼兒在制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。四、課后反思：關注每個幼兒的學習情況，及時給予指導和鼓勵1.認真觀察每個幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學習進度和需求。2.針對不同幼兒的特點，給予個性化的指導和鼓勵。五、拓展延伸：組織幼兒參觀汽車博物館，了解汽車歷史和發(fā)展1.提前與汽車博物館聯(lián)系，了解參觀時間和注意事項。2.準備參觀學習單，引導幼兒有目的地參觀。3.參觀后組織分享會，讓幼兒交流自己的收獲和感受。4.鼓勵幼兒在家中與父母分享所學知識，增進親子關系。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.使用親切、生動的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調富有變化，時而夸張，時而輕柔，以增強講解的趣味性。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀察，激發(fā)興趣。2.例題講解：10分鐘，簡潔明了地講解汽車基本構造和滾動原理。3.動手操作：10分鐘，給予幼兒充足的時間進行創(chuàng)作。4.隨堂練習：10分鐘，鞏固所學知識。三、課堂提問1.提問要具有啟發(fā)性，引導幼兒思考和探索。2.注意提問的難易程度，兼顧不同能力水平的幼兒。3.及時給予回答，鼓勵幼兒積極參與。四、情景導入1.利用校園內(nèi)的汽車作為實踐情景，使幼兒身臨其境。2.通過觀察和描述，讓幼兒主動關注汽車的特點和功能。教案反思：一、關注幼兒個體差異在教案實施過程中，要注意觀察每個幼兒的學習進度和需求，適時調整教學方法和內(nèi)容，以適應不同幼兒的發(fā)展水平。二、提高教學互動性增加課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的觀察、思考和表達能