2024年大班科學(xué)活動(dòng)向下落的物體教案

2024年大班科學(xué)活動(dòng)向下落的物體教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教材》第四章“物體的運(yùn)動(dòng)”，詳細(xì)內(nèi)容為“向下落的物體”。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒了解重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，觀察不同物體下落的情況，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，知道物體下落的原因。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒掌握不同物體下落的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，掌握不同物體下落的特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，分析物體下落的原因和影響因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：實(shí)驗(yàn)器材（小球、紙片、羽毛等）、多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：實(shí)驗(yàn)記錄表、畫(huà)筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師在教室一角放置一個(gè)斜面，讓幼兒觀察小球、紙片、羽毛等物體在斜面上下滑落的情況，引導(dǎo)幼兒關(guān)注物體下落的現(xiàn)象。2.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)多媒體課件，展示不同物體下落的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒討論、分析重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。3.實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小球、紙片、羽毛等物體在空中下落的情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)記錄表，讓幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制物體下落的順序圖。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師通過(guò)提問(wèn)、回答的方式，幫助幼兒鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)向下落的物體2.板書(shū)內(nèi)容：重力：影響物體下落的因素實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小球、紙片、羽毛下落的特點(diǎn)物體下落順序圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察生活中的物體下落現(xiàn)象，記錄下來(lái)并描述其特點(diǎn)。2.答案示例：物體：樹(shù)葉下落特點(diǎn)：輕飄飄，隨風(fēng)飄動(dòng)八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒了解了重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，但部分幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在操作不規(guī)范的現(xiàn)象，需要在下次實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的物體下落現(xiàn)象，探索其他影響因素（如空氣阻力、物體形狀等），培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中，幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同物體下落的情況。2.作業(yè)設(shè)計(jì)中的觀察生活中物體下落現(xiàn)象，并進(jìn)行描述。3.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，分析物體下落的原因和影響因素。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)1.實(shí)驗(yàn)分組：根據(jù)幼兒的能力和興趣，合理分組，確保每個(gè)幼兒都能參與實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)密切觀察幼兒的操作，適時(shí)給予指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。3.觀察記錄：引導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)或文字記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。4.實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒分析重力、空氣阻力等對(duì)物體下落的影響。二、作業(yè)設(shè)計(jì)1.指導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的物體下落現(xiàn)象，如樹(shù)葉、雨滴等。2.引導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)、文字或口頭描述觀察到的物體下落特點(diǎn)，提高幼兒的觀察和表達(dá)能力。3.鼓勵(lì)幼兒分享觀察成果，讓其他幼兒了解不同的物體下落現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)解析1.重力對(duì)物體下落的影響：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒認(rèn)識(shí)到重力是使物體向下落的因素。2.空氣阻力的影響：引導(dǎo)幼兒觀察羽毛和小球下落的差異，了解空氣阻力對(duì)物體下落的影響。3.物體形狀和密度：讓幼兒觀察不同形狀和密度的物體下落情況，分析這些因素對(duì)物體下落的影響。1.語(yǔ)言表達(dá)：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋重力、空氣阻力等概念，避免使用復(fù)雜、難懂的術(shù)語(yǔ)。2.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒親身體驗(yàn)物體下落的過(guò)程，增強(qiáng)幼兒的理解和記憶。3.思維引導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的思考能力和科學(xué)探究精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)富有變化，適時(shí)調(diào)整語(yǔ)氣，以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。二、時(shí)間分配1.確保實(shí)踐情景引入、例題講解、實(shí)驗(yàn)探究等環(huán)節(jié)時(shí)間充足，避免過(guò)于緊湊。2.課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，控制時(shí)間在510分鐘內(nèi)，簡(jiǎn)潔明了。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。2.留給幼兒充足的思考時(shí)間，耐心等待幼兒回答，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片或多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在情境中感受物體下落的現(xiàn)象。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否涵蓋了重力、空氣阻力等影響物體下落的因素，使幼兒全面了解物體下落現(xiàn)象。2.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒的生活實(shí)際，易于幼兒理解和接受。二、教學(xué)方法方面1.實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，是否引導(dǎo)幼兒積極參與，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。2.課堂提問(wèn)和討論，是否充分調(diào)動(dòng)了幼兒的思維，培養(yǎng)了幼兒的思考能力。三、教學(xué)效果方面1.幼兒對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.課后作業(yè)和拓展延伸，是否有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的觀察和表達(dá)能力。四、教學(xué)組織方面1.時(shí)間分配是否合理，各環(huán)節(jié)銜接是否流暢。2.教師在課堂上的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、表情動(dòng)作等，是否