班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)五篇

班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)五篇班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)

校內(nèi)本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長(zhǎng)學(xué)問，開闊視野，還能活潑思維，啟迪才智。下面是我為大家整理的班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)5篇，盼望大家能有所收獲。

班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)1

本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文教師的指導(dǎo)下開展了各種各樣的讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與偉人碰撞，鼓勵(lì)自己前行。校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書中歡樂成長(zhǎng)。我們?cè)敿?xì)開展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文教師的看法以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購置。要求同學(xué)們?cè)谧x的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會(huì)，體會(huì)讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會(huì)上，我們開展了各種形式的活動(dòng)，如談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書、講一講你與書之間的故事，演一演書中的經(jīng)典橋段，共享你的讀書經(jīng)歷，探討讀書中應(yīng)留意哪些習(xí)慣等等。

三、靜心讀書

我們深知書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是我們驚慌學(xué)習(xí)時(shí)最最舒心的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都非常珍惜。

四、手抄報(bào)

讀書節(jié)期間(4月底)，我們組織班級(jí)學(xué)生采納各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)比出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參加學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的學(xué)生有：徐__。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講競(jìng)賽

結(jié)合本校感恩.志向的特色，學(xué)校組織了以點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)為主題的演講競(jìng)賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參與這次競(jìng)賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉溺在書香里的日子》，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)感恩與志向的理解。

六、黑板報(bào)

五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)同心同德，細(xì)心設(shè)計(jì)了一期以以書為友、歡樂成長(zhǎng)為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《歡樂閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。

七、將讀書進(jìn)展究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們盼望通過這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我堅(jiān)信，我們對(duì)讀書的熱忱不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書進(jìn)展究竟。班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)2

本月是學(xué)校的讀書節(jié)，學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項(xiàng)好玩的讀書活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，讓同學(xué)們親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，成長(zhǎng)的過程與好書相伴。我們四年一班的活動(dòng)詳細(xì)開展如下：

一、親近書本，建立班級(jí)小小讀書角

班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了班級(jí)圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普學(xué)問，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也舉辦了好書溝通會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍地相互引薦自己喜愛的書，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛。

二、愛上閱讀，潛心博覽群書。

班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀，博覽群書，汲取著人類最高級(jí)的養(yǎng)分品。家長(zhǎng)們很協(xié)作，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動(dòng)記錄，很多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。書是人類進(jìn)步的階梯，看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三、召開主題班會(huì)，溝通閱讀心得。

遵照班級(jí)讀書活動(dòng)的打算，我們開展了好書伴我成長(zhǎng)的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中，同學(xué)們暢談閱讀樂趣，溝通閱讀心得，相互介紹讀書經(jīng)歷等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)驗(yàn)，把校內(nèi)的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)。

四、細(xì)心設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。

同學(xué)們細(xì)心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書狀況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，其中有讀書名言，出名人讀書故事，有引薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)，周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。

五、開展各種讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書愛好

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了我是故事大王成語故事大賽、經(jīng)典與傳承經(jīng)典美文誦讀競(jìng)賽、書簽制作競(jìng)賽。同學(xué)們興致盎然，紛紛報(bào)名參與。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間打算充分，競(jìng)賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理，鼓舞學(xué)生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。

六、踴躍參與讀書征文競(jìng)賽，展示風(fēng)采。

這個(gè)讀書月里，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參與了學(xué)校組織的讀后感，好書引薦的征文競(jìng)賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng)，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

在本次讀書活動(dòng)中，孩子們暢游書海，獲得了書籍帶來的學(xué)問，享受了讀書帶來的歡樂，初步造就了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位教師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、安康的教育工程!

讀書活動(dòng)不行能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我堅(jiān)信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)3

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教育;似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo);如摯友，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化傳播，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

學(xué)校利用晨會(huì)舉辦了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次傳播讀書的重要意義，通過傳播營(yíng)造文化氣氛，提高學(xué)生的相識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根底。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、有序地開展，依據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)打算，形成有打算、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書部落讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉辦了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。遵照活動(dòng)方案分別召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷溝通會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家引薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

(三)書香班級(jí)與閱讀之星評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)引薦，評(píng)比出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

(四)以好書伴我成長(zhǎng)為主題的黑板報(bào)。

四、活動(dòng)效果與改良之處

1、初步造就了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主子意識(shí)增加了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。

讀書節(jié)活動(dòng)雖已完畢，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，造就良好的讀書習(xí)慣，倡議讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有朝氣;書香飄溢的校內(nèi)，必須有內(nèi)涵，有開展。班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)4

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就猶如邂逅一位宏大的教師。為了營(yíng)造讀書氣氛，鼓舞學(xué)生與書為友，一路書香，歡樂成長(zhǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長(zhǎng)。結(jié)合我校開展的營(yíng)造書香校內(nèi)活動(dòng)要求，為了班級(jí)能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠(yuǎn)，使其真正做到腹有詩書氣自華，班級(jí)擬定并開展了一系列的活動(dòng)：

一、營(yíng)造濃郁的書香氣氛

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建立上，我與學(xué)生共同努力，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入書香。班級(jí)的書香氣氛營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效傳播窗口。專心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品嘗，積累運(yùn)用。其次建立好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開拓四個(gè)專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。書海之旅專欄旨在鼓勵(lì)學(xué)生酷愛讀書。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會(huì)、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的愛好。閱讀作業(yè)專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面呈現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些奇妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充溢生趣。讀書卡片是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實(shí)在，選優(yōu)登出。圖書角里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損那么剛好補(bǔ)修。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天與書為伴。

二、開展豐富的書香活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí)，我更多的是思索把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。如何鼓勵(lì)學(xué)生的閱讀愛好呢?

1、在班級(jí)氣氛中，開拓專欄用來展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過平常開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必需要進(jìn)展的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我引薦、小組內(nèi)的引薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們引薦了高年級(jí)必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假設(shè)給我三天光明》等。我們不僅讀，還溝通感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜愛的書向大家引薦，并且有自己充分的引薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生引薦的好書，和學(xué)生溝通讀書感受。

3、建立自己的小書庫：

召開題為我是這樣建立小書庫的班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了好書交換站，定期舉辦好書換著看的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充溢班級(jí)圖書角。

5、做好讀書手冊(cè)的填寫工作：

鼓舞每個(gè)學(xué)生建立一本讀書成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書打算書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來。

6、制作、評(píng)比書簽、讀書卡：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜愛的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形態(tài)，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的特色書簽，教師貼上一個(gè)艷麗的五角星以示鼓舞。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽特別珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)當(dāng)心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的教師和親人。

7、倡議家庭讀書樂。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有愛好愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

8、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

踴躍組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩歌朗讀會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

9、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：期末小學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告書也反映學(xué)生課外閱讀的狀況。

10、老師做好典范示范作用：

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思，上傳博客。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們讀書的熱忱越來越高漲，好多學(xué)生都表示喜愛上了看書。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主子，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善溝通、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)隨意識(shí)在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有特性的人;讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。讀萬卷書，行萬里路。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲得更多的學(xué)問。班級(jí)讀書節(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)5

讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書就猶如和高尚的人對(duì)話。孩子須要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，須要激發(fā)孩子的讀書愛好，造就孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱，增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)問，真正營(yíng)造濃郁的書香校內(nèi)。我校開展了沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)的讀書活動(dòng)。我班也踴躍投身于這次讀書活動(dòng)中。營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的打算：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一起先我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動(dòng)打算。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、踴躍發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書愛好：

在實(shí)施讀書打算伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以我讀書，我歡樂為主題讀書發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。我讀書，我歡樂的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地相識(shí)到了書帶給他們的無窮樂趣。

三、營(yíng)造閱讀氣氛：

班級(jí)氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文教師的踴躍協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一典范樹立一個(gè)讀書好典范，實(shí)踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)101多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我謹(jǐn)慎制訂了書香班級(jí)的讀書打算。打算中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，支配學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書溝通時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

三、造就學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出引薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實(shí)際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、學(xué)問和經(jīng)歷，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的引薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展好書引薦活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛的書引薦給大家，寫明引薦理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡議有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長(zhǎng)久性開展，我踴躍倡議有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和打算支配上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書打算，要求他們按打算有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氣氛，造就學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了我讀書，我歡樂的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉辦讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，造就他們良好的讀書愛好。將好的作品展示出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。

三、教給學(xué)生讀書方法

授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、管用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思索、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜愛的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生該如何綻開閱讀。我的詳細(xì)做法是：

1、告知學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比方①望見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對(duì)這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀引薦課和一節(jié)閱讀溝通課。引薦課上，我向?qū)W生引薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：教師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)展了生生之間的引薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的愛好。

我時(shí)時(shí)教育學(xué)生這樣一種道理：你溝通一點(diǎn)學(xué)問，我溝通一點(diǎn)學(xué)問，對(duì)一個(gè)人來說就知道了許多學(xué)問。在讀書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)展溝通。溝通課上，學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)展講一講、演一演、評(píng)一評(píng)，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的愛好，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

四、踴躍開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)踴躍組織開展了故事會(huì)、讀書心得溝通會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開故事會(huì)，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉辦讀書心得溝通會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)引薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉辦賽詩會(huì)，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀競(jìng)賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量供應(yīng)多種時(shí)機(jī)讓學(xué)生剛好運(yùn)用學(xué)問拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校始終提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生打算一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉辦一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為讀書之星評(píng)比的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的愛好。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的協(xié)助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期讀書小報(bào)，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還踴躍響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精致的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有很多精致的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)展舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)。故事大王競(jìng)賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。作文競(jìng)賽，讓孩子用書面表達(dá)出