一年級上冊教學(xué)計劃范文（9篇）

第第頁一班級上冊教學(xué)計劃范文（熱門9篇）時間悄然而過,新的機遇與挑戰(zhàn)正在來臨,是時候為本身的教學(xué)做一個規(guī)劃了!如何撰寫更具吸引力的教學(xué)計劃？以下是我為大家收集整理的一班級上冊教學(xué)計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。一班級上冊教學(xué)計劃范文第1篇一、同學(xué)情況分析一班級的同學(xué)全部進(jìn)入學(xué)前班，接受過學(xué)前教育，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績較差。由于學(xué)前班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。同學(xué)們都活潑可愛，有著猛烈的古怪心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。二、目的要求這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)能夠：1、嫻熟的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的次序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會讀、寫0—20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實問題。3、初步學(xué)會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、直觀認(rèn)得長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。5、初步認(rèn)得鐘面，會認(rèn)得整時和半時。6、認(rèn)得符號“=”“>”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。⑤直觀認(rèn)得長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。⑥初步了解分類的方法：會進(jìn)行簡單的分類。⑦初步認(rèn)得鐘表，會認(rèn)得整時和半時。⑧體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高方案范—文庫_為您搜集整理學(xué)習(xí)愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。⑨培育同學(xué)認(rèn)真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系。3、教學(xué)重點①把握數(shù)的次序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成。②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。③比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。④比較嫻熟地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。⑤初步學(xué)會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。⑥會進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)得簡單的幾何圖形，初步認(rèn)得鐘表。4、教學(xué)難點①嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。②比較嫻熟地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。③依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題④了解分類方法進(jìn)行簡單的分類。⑤認(rèn)得鐘表。5、教具準(zhǔn)備①實物（動物、水果圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號等號、大于號、小于號）、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；④數(shù)的構(gòu)成練習(xí)卡片；⑤計數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦研討教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計教學(xué)方法：認(rèn)真上課批改作業(yè)，用老師的言行來影響同學(xué)，教育同學(xué)，使同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高方案范—文庫_為您搜集整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。3、在課堂上多用兒童化的語言，多給同學(xué)微笑和激勵，努力做一名同學(xué)喜愛的老師，從而使同學(xué)親其師而信其道。4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進(jìn)生予以更多的掛念，做到課堂上多提問，課下多掛念，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信念，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個同學(xué)掉隊。6、重視培育同學(xué)深厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。四、課時布置：略一班級上冊教學(xué)計劃范文第4篇一班級是小學(xué)中一個特別緊要的階段，對于美術(shù)課來說也不例外。一班級的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到同學(xué)在小學(xué)階段的表現(xiàn)。所以訂立好一班級美術(shù)教學(xué)計劃是特別緊要的。一、同學(xué)分析：一班級共有同學(xué)31人。同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性很高，其中有部分同學(xué)素養(yǎng)很好，畫的不錯。但也有個別同學(xué)素養(yǎng)較差，且紀(jì)律渙散。二、教材分析：美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為賞識、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了同學(xué)的動手本領(lǐng)，又鍛練了同學(xué)的繪畫本領(lǐng)。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低班級兒童的心理特點，在課業(yè)的布置上形式比較活潑、新奇，側(cè)重進(jìn)展兒童多種形式的制造本領(lǐng)。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練同學(xué)形象概括本領(lǐng)和造型本領(lǐng)，教材還布置了大量的顏色課，以鍛練同學(xué)的顏色感受力，并使同學(xué)對顏色有初步認(rèn)得。三、教學(xué)目標(biāo)：1、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成果，擴大賞識視野，進(jìn)一步啟發(fā)小同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。破除對美術(shù)制造活動的神秘感。2、進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對顏色愛好和敏感，激勵同學(xué)更為大膽地使用顏色作畫。3、通過具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規(guī)律為核心，啟發(fā)同學(xué)對圖案重復(fù)規(guī)律的感性認(rèn)得，并在折疊染色打開后的意外效果中強化這種認(rèn)得。4、連續(xù)強化視知覺訓(xùn)練，通過一系列有趣味的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習(xí)中一些僵化的模式，讓兒童從一個全新的角度來察看和記憶形象，并以各種不同的方式進(jìn)行再現(xiàn)，從而突出地強化造形訓(xùn)練在開發(fā)右腦智能方面所獨具的功能。5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開同學(xué)在形象記憶方面的思路，為制造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征供給必要的造型依據(jù)，同時以抽象形象造型的過程中，推動同學(xué)求異思維本領(lǐng)的進(jìn)展。6、嘗試使用紙張材料，進(jìn)行制作練習(xí)。從紙材的顏色、肌理的選擇方面，簡要地提出對簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)同學(xué)審美制造的愛好。7、是平面紙材立體裝飾進(jìn)一步學(xué)習(xí)的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練。四、教學(xué)措施1、課前制作教具，運用直觀演示的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)愛好，明確制作過程，提高教學(xué)效果。2、啟發(fā)同學(xué)想象，鍛練同學(xué)想象力和發(fā)散思維本領(lǐng)，發(fā)揮同學(xué)的制造本領(lǐng)。3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，重視教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。4、平行班級作業(yè)展評、評比，為同學(xué)供給相互學(xué)習(xí)、攀比的機會，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動力。5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于同學(xué)接受。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂40分中要質(zhì)量。7、記錄教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)閱歷，認(rèn)真研討業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心學(xué)習(xí)，力爭把更多、更精準(zhǔn)的學(xué)問傳授給同學(xué)。五、課時布置：每周2課時六、教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容布置第一周《讓大家認(rèn)得我》第二周《看誰涂得更好看》第三周《滾動樂團》第四周《泥巴真聽話》第五周《剪剪撕撕畫畫貼貼》第六周《花點心》第七周《五彩路》第八周《美麗的天空》第九周《誰畫的魚最大》第十周《讓我的飛機上藍(lán)天》第十一周《畫汽車》第十二周《卡通明星總動員》第十三周《在家一起畫》第十四周《巧用紙餐具》第十五周《多彩的拉花》第十六周《神氣的小廚師》第十七周《美麗的建筑》第十八周《媽媽和孩子》一班級上冊教學(xué)計劃范文第5篇一、教材分析：十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1——5的認(rèn)得和加減法、認(rèn)得物體和圖形、分類、6——10的認(rèn)得和加減法、11——20的認(rèn)得、認(rèn)得鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)樂園和我們的學(xué)校。本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的`加減法，難點是進(jìn)位加法，這兩部分學(xué)問和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實把握。本冊教材是義務(wù)教育的試驗教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下進(jìn)行的試驗課本，本冊教材重要是通過各種各樣的活動對同學(xué)進(jìn)行數(shù)感及察看本領(lǐng)、思維本領(lǐng)、口頭表達(dá)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的本領(lǐng)等方面的培育，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，同時激勵同學(xué)用本身喜愛的方式去學(xué)習(xí)本身有用的學(xué)問，對同學(xué)進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解肯定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。教材重、難點：教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的次序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會讀、寫0――20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題4、認(rèn)得符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)得長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7、初步了解鐘表，會認(rèn)得整時和半時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)措施1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真討論教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，要對教學(xué)過程的程序適時間布置都認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味的教具，課后適時對該課做出總結(jié)，力求精準(zhǔn)把握難重點，難點、重視參閱各種雜志，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認(rèn)真，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時重視同學(xué)自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，加強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得快樂，注意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、3、認(rèn)真適時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改適時，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取同學(xué)的看法，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合本身的教學(xué)模式、本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，促進(jìn)本身的教學(xué)5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更緊要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。一班級上冊教學(xué)計劃范文第6篇一、基本情況本班共有同學(xué)43名，有6位學(xué)習(xí)后進(jìn)生。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。但大部分同學(xué)已經(jīng)能獨立寫兩句以上的拼音作文（不會寫的字用拼音），既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字，又鞏固了拼音，孩子的寫作本領(lǐng)得到了磨練與進(jìn)展。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、歡樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把學(xué)問、本領(lǐng)、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避開了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4―5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)覺――激勵同學(xué)探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，重要是識字的方法；日積月累――引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際――與專題聯(lián)系，在雙向互動中培育口語交際本領(lǐng)；呈現(xiàn)臺――給同學(xué)供給呈現(xiàn)學(xué)習(xí)所得的舞臺。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。本冊識字的編排，連續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)得550個常用字，會寫250個認(rèn)得的字。要求認(rèn)得的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語文園地里也布置了少量要認(rèn)得的字。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)得的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。三、教學(xué)目標(biāo)（聽說讀寫本領(lǐng)的布置）：（一）識字與寫字1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有自動識字的愿望。2、認(rèn)得常用漢字550個，其中250個會寫。3、把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)定用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈。5、初步認(rèn)得大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。（二）閱讀1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助讀物中的圖畫閱讀。4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5、閱讀淺近的童話、語言、故事，憧憬美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感愛好的人物和事件有本身的感受和想法，并樂于與人交流。6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，打開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美妙。7、認(rèn)得課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。8、積累本身喜愛的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。（三）寫話1、對寫話有愛好，能簡單寫本身想說的話（四）口語交際1、學(xué)講一般話，漸漸養(yǎng)成用一般話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的重要內(nèi)容。3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4、能較完整地敘述小故事，能簡要敘述本身感愛好的見聞。5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6、有表達(dá)的自信念。積極參加討論，對感愛好的話題發(fā)表本身的看法。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、對四周事物有古怪心，能就感愛好的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，察看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的察看所得。3、熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的見聞和想法。一班級上冊教學(xué)計劃范文第7篇一、學(xué)情分析：新入學(xué)的同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級同學(xué)來說是新奇有趣味好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上工藝制作上肯定有著本身的創(chuàng)新思維想象本領(lǐng)和本身的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩因此，對待這些剛進(jìn)入課堂的小伙伴，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小同學(xué)在思維的想象力創(chuàng)新力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的喜好，讓孩子們能創(chuàng)造美，有創(chuàng)新美的想法二、教材分析：本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一班級小同學(xué)的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣味，為同學(xué)設(shè)置了很有趣味味的情境，重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，還能讓同學(xué)開闊視野啟迪思維，使他們在輕松快樂的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展中的積極作用，關(guān)注同學(xué)健康成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實際情況快捷布置，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容三、教學(xué)重點難點：通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的喜好與喜好諳習(xí)顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動通過美術(shù)活動培育同學(xué)酷愛生活的美好情感健康的審美情趣和良好的品德情操培育同學(xué)察看本領(lǐng)想象本領(lǐng)形象思維本領(lǐng)等四、教法學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心計劃教具和材料，常和班主任溝通做好課前計劃工作老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，漸漸培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在同學(xué)不知不覺游戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好運用講故事猜謎等手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好多示范多激勵接受多元化評價手段重視同學(xué)的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極激勵同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象本領(lǐng)，和創(chuàng)新本領(lǐng)五、檢測及評價：1.平常成績（考核實行課堂提問作業(yè)等多種形式相結(jié)合）占30%2.學(xué)習(xí)態(tài)度（工具的計劃）占20%3.期末測試占50%一班級上冊教學(xué)計劃范文第8篇單元教學(xué)內(nèi)容：1――5的認(rèn)得和加減法（第.14頁――――第31頁）單元教材分析：本單元內(nèi)容重要由兩部分構(gòu)成，一部分是5以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)得，另一部分是5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。本單元的布置是：先教學(xué)1―――5的認(rèn)得和加減法，再教學(xué)0的認(rèn)得和加減法，這部分教材，是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的學(xué)問之一，是小同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓同學(xué)初步經(jīng)過選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?以內(nèi)數(shù)的口算，為同學(xué)了解數(shù)學(xué)的用處和體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣打下堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。本單元的重點是教同學(xué)寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。單元教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各，并注意書寫工整。會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的次序，會區(qū)分幾個和第幾個。2、使同學(xué)把握5以內(nèi)數(shù)的次序和各數(shù)的構(gòu)成。3、使同學(xué)認(rèn)得符號">""”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)得長方體、正方體、圓柱、球。6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。7、初步認(rèn)得鐘表，會認(rèn)得整時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。9、培育認(rèn)真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。四、全冊教學(xué)重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)得數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實把握。五、內(nèi)容變動1.加強了準(zhǔn)備性（重要體現(xiàn)在第一、二單元）（1）把試驗教材中的第一、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課”。第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。是由試驗教材中的第一、二單元合并而成的。數(shù)一數(shù)是原來的第一單元，重要目的是了解同學(xué)數(shù)數(shù)的情況和閱歷。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容，而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大，被刪去了。（2）將“位置”由一班級下冊提前到一班級上冊。第二單元位置，重要是認(rèn)得“上下、前后、左右”。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對性”以