小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇一」

本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項(xiàng)工作：

一、常規(guī)工作

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常

規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程

都有充分課時(shí)。

2、做好期中期末考試的布置

3、規(guī)范學(xué)籍管理

4、做好10年秋的書薄征訂工作

二、教研活動(dòng)

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng)，主要有三塊：

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)

2、市調(diào)研活動(dòng)

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”，充沛利用閱覽室與圖

書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問題為動(dòng)身點(diǎn)，以解決問題為

歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體布置、全局安排，有計(jì)劃，

查落實(shí)，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研

組工作考核與評(píng)價(jià)規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂

范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目

標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做

實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束

要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條

件，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)生長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年

級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請(qǐng)專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息

式跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)一學(xué)期出成果。

4.青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將

組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，

做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。

5.教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法，

活動(dòng)有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)

行。

6.青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師自我生長對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提

倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明

良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特

別是對(duì)家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕同

學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真

輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將

以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇二」

指導(dǎo)思想：圍繞校長在開學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人，精細(xì)管理，精準(zhǔn)謀劃打

造精品學(xué)校”的講話精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好教師、學(xué)

生的服務(wù)工作。

一、工作目標(biāo)與任務(wù)

以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目

標(biāo)：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

二、工作策略與舉措

1、初三工作為首。

(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序，管理精細(xì)化。

(2)緊緊依靠?jī)蓚€(gè)法寶：一是堅(jiān)持集體備課，二是堅(jiān)持以班主任為核心的班

級(jí)質(zhì)量管理。

(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

(4)召開百日沖刺誓師大會(huì)；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的積極性。

(5)做好初三的其它工作：

1、完成中考報(bào)名系列工作，并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù)；

2、審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書；

3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作；

4、做好初三學(xué)生自主招生工作。

5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理

（1）抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂巡查，落實(shí)課堂管理

常規(guī)。

（2）課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣和教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì)。

3、以課改促教研

（1）加大課堂教學(xué)改革的力度，繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的

課題研究；修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

（2）以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過提高課

堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

（1）4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

（2）開展學(xué)科組基本功競(jìng)賽系列活動(dòng)

語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽；

英語組——“美一一在跳動(dòng)的筆尖”英語教師書法比賽；

數(shù)學(xué)組一一“用數(shù)學(xué)眼光看世界”主題演講比賽；

史地組一一“古今匯”主題演講比賽；

科學(xué)組——“科普達(dá)人秀”主題演講比賽；

體育組一一“我的體育情結(jié)”主題演講比賽。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇三」

一、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、繼續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校團(tuán)體電子備課活動(dòng)。

二、工作措施

(-)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理本事。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課

堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)

生在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)

過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。

3、面向全體教師，經(jīng)過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)

習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕

學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思

想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學(xué)期，將進(jìn)行不一樣形式的學(xué)生本事提升活動(dòng)，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字

書畫比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行統(tǒng)一的檢

測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情景進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)

中存在的問題，提出今后改善的措施。

2、開展好“每日聽寫”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。經(jīng)過長期堅(jiān)持“每日聽

寫”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。

（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍

建設(shè)。經(jīng)過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的

教師培訓(xùn)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)上展示”為一體的機(jī)制，將自我的培訓(xùn)中的收獲用講課

或者講解的方式給大家分享。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼

續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書籍刊物，供教師閱讀選

擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重

自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）XX小學(xué)聯(lián)校團(tuán)體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。

聯(lián)校團(tuán)體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全

面常態(tài)化。各位教師精心準(zhǔn)備，審核教師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程

中還存在一些問題，但相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮

點(diǎn)。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇四」

達(dá)明中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校“爭(zhēng)創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目標(biāo)，弘揚(yáng)“愛我

達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實(shí)“高中打造精品，高中再上臺(tái)階，學(xué)校提升品位，

師生和諧發(fā)展”的具體辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，立足課堂主陣

地，堅(jiān)持校本教科研，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的發(fā)展作

貝獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化；

2、抓教師發(fā)展，加大教學(xué)活動(dòng)的安排，促教師個(gè)體快速成長；

3、抓校本教研，加大教學(xué)研究的力度，促課改實(shí)踐產(chǎn)生效能；

三、工作措施

一一在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求

真”、“務(wù)實(shí)”上狠下功夫。

嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位教師必須樹立責(zé)任意識(shí)，要對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)

責(zé)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，因而工作中就必須把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)

節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要

上去，因而工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位

教師必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)位爭(zhēng)先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴(yán)守教

學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅(jiān)決做好；嚴(yán)令禁止的，堅(jiān)決不做；堅(jiān)持正

確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的發(fā)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營

造平等、民主融洽的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。

認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有教師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)

注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。所有教師都應(yīng)致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、

讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期待。

在完成各項(xiàng)工作的流程中，要求：課任老師把好知識(shí)遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)

研究關(guān)，教研組把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)，年級(jí)組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋

關(guān)。

本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落

到實(shí)處。

一一在教師發(fā)展中，以適應(yīng)新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方

向，開展以促進(jìn)教師成長為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動(dòng)。

第一個(gè)是：“命題競(jìng)賽”活動(dòng)

該項(xiàng)活動(dòng)設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動(dòng)：一是試卷評(píng)價(jià)，即就一份試卷的知識(shí)覆蓋，能力

要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評(píng)價(jià)，寫成書面材料，以此衡量教師評(píng)價(jià)試卷的

能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)

行初評(píng)，而后由學(xué)校組織專家進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)

教師關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注試題的研究，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)而提高教師評(píng)價(jià)試

卷、命制試卷的能力。這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間定在三月份進(jìn)行。

第二個(gè)是“公開課展示”活動(dòng)。

當(dāng)年“公開課展示”活動(dòng)的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報(bào)高一級(jí)職稱，審報(bào)“學(xué)科帶頭

人”、“教學(xué)能手”的'教師。學(xué)校將組織聽課，作出評(píng)定，排出名次，作為審報(bào)

工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)

活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身能力的提高，我們?cè)O(shè)想將

“公開課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開展的活動(dòng)。讓它成為一個(gè)窗口展示優(yōu)秀

教師的風(fēng)采；讓它成為一個(gè)平臺(tái)，提供鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，從而打造一流教師隊(duì)伍，

推動(dòng)教師個(gè)體的快速成長。

上述兩項(xiàng)活動(dòng)的具體細(xì)則將另行通知。

一一在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為

目的，開展以提高教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動(dòng)。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。首先深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)

質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其操作要點(diǎn)；其次根據(jù)校情，學(xué)情加以實(shí)驗(yàn)；第三在實(shí)驗(yàn)中加以改進(jìn)完

善。

繼續(xù)深入開展好各級(jí)課題的研究，已開題的課題應(yīng)按照計(jì)劃有序進(jìn)行，準(zhǔn)備結(jié)

題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)，按期結(jié)題。

繼續(xù)開展好教研組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。各教研組應(yīng)堅(jiān)持已有的好的做法，杜絕流于

形式走過場(chǎng)等不實(shí)之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開展好組內(nèi)的各項(xiàng)特色活

動(dòng)，為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實(shí)實(shí)在在的事情。

加大對(duì)高三考試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)

作用，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)

展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、主要工作安排

2月份

開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

教研組長、備課組長會(huì)議

審核并公示符合高水平運(yùn)動(dòng)員資格的考生名單

隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況

3月份

命題競(jìng)賽

高考體檢

高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考

高三英語口語測(cè)試

4月份

公開課展示活動(dòng)

高三體育高水平運(yùn)動(dòng)員考試、中考體育加試報(bào)名

高三體育專業(yè)統(tǒng)考

高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三學(xué)業(yè)水平補(bǔ)考

高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考

上報(bào)高三各類信息表

期中考試

5月份

高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試

部分年級(jí)教學(xué)工作視導(dǎo)

“教學(xué)五認(rèn)真”普查

6月份

高考

高考填報(bào)志愿、軍事類院校軍檢、面試報(bào)名

期末考試

7月份

學(xué)期各項(xiàng)結(jié)束工作

各類資料整理歸檔

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇五」

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)?！半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)

則，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)

伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、

學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基

礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進(jìn)一步

提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、主要工作及措施安排

（-）加強(qiáng)常規(guī)管理，力求扎實(shí)

1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期，教務(wù)處將

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱

環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力

度，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

（1）計(jì)劃：開學(xué)初，各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并以教研組為

單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，備課必須從確定教學(xué)目

標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學(xué)

科可以備簡(jiǎn)案（手寫或電子均可），同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行

手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備

課，本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

（3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)

紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí)，和學(xué)生共同做好教與學(xué)

的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)

范與檢查，低年級(jí)的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì)，確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安

全。同時(shí)?，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課”實(shí)踐與研究。

（4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排，合理協(xié)調(diào)

各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。在

作業(yè)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南

昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求，注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等

書寫的指導(dǎo)。

（5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效，每次輔導(dǎo)都要做好記錄，要

建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺(tái)，學(xué)校開齊、開足課程

已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控，

確保“上足、上好”課程，規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對(duì)拖堂等行為，確保每天鍛煉1小

時(shí)，確保在校不超6小時(shí)，確保中高年級(jí)家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué)，

強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等

手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及

時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)研究，凸顯實(shí)效

向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)

期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真

實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動(dòng)主題：明確

目標(biāo)，凸顯重點(diǎn)，打造高效課堂。

1.教研組活動(dòng)：

（1）進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足，精

心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)

絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。

（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。

（3）實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對(duì)于校級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)公開課，提前公布活

動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，教師自主申報(bào)，學(xué)校擇優(yōu)選用。

2.備課組活動(dòng)

新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)，提高集體備課的.質(zhì)量，備課組在計(jì)劃

中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來，每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備，人人參與，

并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良

策，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

（三）注重學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題

調(diào)研相結(jié)合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強(qiáng)化推進(jìn)率，淡化均分的比

較；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級(jí)學(xué)科分析相結(jié)合，

出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析，扎扎實(shí)實(shí)的

幫教，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡

發(fā)展。

豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測(cè)、對(duì)比檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)等多

種方式。

（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)成長

1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、

興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路，有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、

電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加，保證活動(dòng)的時(shí)間、空

間、師資與內(nèi)容。

2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示，使

學(xué)校成為真正的童心樂園，讓學(xué)生成為真正的主人，時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，處處有表

演的舞臺(tái)，天天有成功的體驗(yàn)。止匕外，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作

和衛(wèi)生健康教育，控制學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作。

3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活

動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。

4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推

薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》、《論語》

等）經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。

5.開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。本學(xué)期以教研組、

年級(jí)組為單位開展各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽和課外活動(dòng)，并充分利用學(xué)校的宣

傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

三、行事例

二月份

L制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃

2.教研組長、備課組長例會(huì)

3.學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽，進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)

三月份

1.畢業(yè)班工作專題研討

2.質(zhì)量檢測(cè)

3.教研組長、備課組長例會(huì)

4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動(dòng)

四月份

1.讀書節(jié)活動(dòng)

2.期中檢測(cè)及常規(guī)檢查

3.教研組長、備課組長例會(huì)

4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

五月份

1.學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知

各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案并開展活動(dòng)

2.教研組長、備課組長例會(huì)

3.質(zhì)量檢測(cè)

六月份

1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽，學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰

大會(huì)

2.期末詞語積累驗(yàn)收

3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

4.期末常規(guī)檢查

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇六」

一、做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力堅(jiān)持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”

的原則，努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點(diǎn)和教育品牌。

（一）結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色項(xiàng)目，在落實(shí)國家體藝課程大綱

的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)音、體、美學(xué)科群建設(shè)，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實(shí)施分層、分

類特色教學(xué)，做強(qiáng)做大體藝優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

（二）精心策劃組織陽光體育活動(dòng)、球隊(duì)訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等

活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

（三）主動(dòng)對(duì)接藝術(shù)類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生

在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和選擇;加強(qiáng)杭城知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)

系，邀請(qǐng)專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識(shí)講座和專業(yè)培訓(xùn)。

（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢(shì)與教師專業(yè)特長，對(duì)播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面

有興趣的學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，外聘專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生特長，彰顯辦學(xué)特色。

（五）組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動(dòng)，力爭(zhēng)

在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競(jìng)賽方面有新的突破。

二、深化課程改革，推進(jìn)高效課堂建設(shè)質(zhì)量是學(xué)校立校之本，把全面提高質(zhì)

量，讓每一個(gè)學(xué)生成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅(jiān)定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標(biāo)。

（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“追求多元、差

異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設(shè)高質(zhì)

量校本選修課程。

（二）推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課

堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)高效課堂“四個(gè)一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形

式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推進(jìn)有效教與學(xué)。

（三）根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo)；要徹底改變體

育、藝術(shù)課上課模式，對(duì)體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練;對(duì)藝術(shù)類課程，

要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。

（四）抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)

課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特

色項(xiàng)目。

三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)（一）積極開展能力提升工作。加強(qiáng)青

年教師的培養(yǎng)和新教師的儲(chǔ)備，加快青年教師的專業(yè)成長，推動(dòng)骨干教師的能力提

升，采取分層梯隊(duì)培養(yǎng)模式，開展針對(duì)性培養(yǎng)，打造一支“專業(yè)+敬業(yè)”的師資隊(duì)

伍；

（二）主動(dòng)研究新課改、新考改。研究新高考方案完善后的應(yīng)對(duì)策略，調(diào)整新高

考背景下的教學(xué)安排與管理，組織備課組開展學(xué)考、選考分開后的試題研究，把握

命題方向，對(duì)接備考復(fù)習(xí)；

（三）加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。分批次組織教研組外出學(xué)習(xí)交流，獲取優(yōu)秀課程資

源、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與省內(nèi)部分高校的合作，為學(xué)生開展職業(yè)體驗(yàn)、指導(dǎo)

生涯規(guī)劃提供平臺(tái);對(duì)接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支

持，為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和選擇；

常規(guī)工作：

一、統(tǒng)籌安排新高考方案完善后的三年教學(xué)任務(wù)與考試安排，精準(zhǔn)制定三個(gè)年

段的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。合理安排周練、月考、模塊測(cè)試、模擬測(cè)試的時(shí)間

和內(nèi)容。

二、完善選修課程計(jì)劃和安排，打通必修選修壁壘，增強(qiáng)選修課開發(fā)開設(shè)與必

修課的關(guān)聯(lián)性，讓校本選修為必修課程服務(wù)。

三、抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)

課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特

色項(xiàng)目。

四、推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課

堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)“科研興?！钡睦砟?，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多

樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推進(jìn)有效教與學(xué)。

五、徹底改變作業(yè)多、難、重復(fù)、無效現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)征訂數(shù)量;做

到作業(yè)布置精準(zhǔn)對(duì)接課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)測(cè)試采取滾動(dòng)策略，課外輔導(dǎo)精確分層，切實(shí)

提高教學(xué)效度，切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

六、強(qiáng)化理、化、生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按大綱要求開足、開好各學(xué)科課堂演示實(shí)

驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課比例，提

高電子技術(shù)、物理創(chuàng)新教室和地理學(xué)科基地使用效率。

七、改變體育、藝術(shù)課上課模式，對(duì)體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

對(duì)藝術(shù)類課程，要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專

業(yè)訓(xùn)練課。

八、完善選課走班方案，根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外

輔導(dǎo);加強(qiáng)選課走班教學(xué)管理與巡課檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分管理辦法。

九、招生工作

申報(bào)特長生招生特色項(xiàng)目和招生人數(shù)，完善特長生招生和培養(yǎng)方案;認(rèn)真組織

完成特長生招生術(shù)科測(cè)試工作。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇七」

主要工作

3月5日——3月11日

調(diào)整課表，課表編制審核。

教學(xué)安全檢查，報(bào)送安全檢查材料。

20xx屆?？粕⒈究粕鷮?shí)習(xí)工作開始。

3月12日——3月18日

各系部報(bào)送教學(xué)進(jìn)度表。

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開始。

全校通識(shí)選修課、教師教育選修課開課。

3月19日一3月25日

教學(xué)督導(dǎo)工作開始。

學(xué)期初補(bǔ)、緩考工作開始。

全國公共計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

四

3月26日―4月1日

聽評(píng)課活動(dòng)開始。學(xué)術(shù)講座活動(dòng)開始。

20xx屆沈師大本科畢業(yè)生赴沈查閱文獻(xiàn)資料。

五

4月2日一一4月8日

（4月8日補(bǔ)周五課）

高水平特色專業(yè)群建設(shè)工作開始。

20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始。

六

4月9日一一4月15日

20xx屆專科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師下點(diǎn)指導(dǎo)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作開始。

七

4月16日——4月22日

師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估迎評(píng)工作啟動(dòng)。

八

4月23日——4月29日

（28日放假，自行補(bǔ)周四課）

評(píng)教活動(dòng)開始。

內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作開始。

九

4月30日―5月6日

五一換季假

十

5月7日----5月13日

教材征訂工作開始。

十一

5月14日——5月20日

中期教學(xué)檢查活動(dòng)開始。期中考試。

教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)。

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)考試結(jié)束，報(bào)送成績(jī)單。

十二

5月21日一一5月27日

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)工作。

下學(xué)期課表編排及學(xué)生選課工作開始。

十三

5月28日一一6月3日

青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽。

十四

6月4日----6月10日

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)資格、學(xué)位資格材料審核。

師資隊(duì)伍建設(shè)工作研討開始。

十五

6月11日一一6月17日

教師綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)開始。

大學(xué)英語等級(jí)考試。

十六

6月18日----6月24日

20xx屆高職實(shí)習(xí)生返校，修改畢業(yè)論文、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。20xx屆遼工技大本

科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)。

十七

6月25日----7月1日

20xx屆師范實(shí)習(xí)生返校。20xx屆高職畢業(yè)生論文答辯。

20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)資格、學(xué)位資格材料審核。

學(xué)術(shù)講座結(jié)束。全校通識(shí)選修課、教師教育選修課結(jié)課。

十八

7月2日——7月8日

7月2日，20xx屆?？飘厴I(yè)生離校。

期末復(fù)習(xí)，考查課成績(jī)考核。

十九

7月9日一一7月15日

7月9H-12日期末考試。

7月13-15日閱卷，各系報(bào)送成績(jī)單。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃「篇八」

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、

求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革

專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作

的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)

體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念