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文檔簡介
2025屆廣東省河口中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末經(jīng)典試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液。下列有關(guān)操作正確的是A.取固體 B.稱固體C.量取水 D.溶解2.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳B除去稀鹽酸中混有的少量硫酸加入適量的氯化鋇溶液,過濾C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有少量的氫氧化鈣取少量溶液加入適量氯化鈣溶液觀察是否有沉淀生成D分離碳酸鈉和氯化鈉的混合物加入適量氯化鈣溶液,過濾,蒸發(fā).A.A B.B C.C D.D3.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出乙的質(zhì)量大C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒―.t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等4.下列物質(zhì)混合后能夠反應(yīng),且有明顯現(xiàn)象的是A.向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液 B.向稀硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液C.將硫酸銨與熟石灰混合研磨 D.向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液5.民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學(xué)式為C34H47NO11),藥酒使用不當(dāng)會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法不正確的是A.烏頭堿由四種元素組成B.烏頭堿分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為34:47C.烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2OD.每個(gè)烏頭堿分子由93個(gè)原子構(gòu)成6.下列鑒別或除雜方法中,不正確的是A.鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體,可選用加水溶解的方法B.除去銅粉中的鐵粉,可選擇用磁鐵吸引的方法C.鑒別稀鹽酸和食鹽水,可以通過觀察的方法D.除去氮?dú)庵械难鯕?,可以通過灼熱的銅網(wǎng)7.能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是A.N2、H2按照質(zhì)量比1:3合成氨氣B.用Fe2O3.H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有1種C.該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2OD.反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):8.溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是A.洗滌劑去油污的原理是溶解B.植物油加入水可得溶液C.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D.溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體9.以下過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A.干冰升華B.過濾污水C.工業(yè)制氧氣D.用含二氧化硅的沙子提煉高純硅10.金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其主要原因是()A.構(gòu)成它們的原子種類不同B.構(gòu)成它們的原子大小不同C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同D.構(gòu)成它們的原子排列方式不同11.下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵:3CO+Fe2O3=3CO2+2FeB.用含有還原性鐵粉的麥片補(bǔ)鐵:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD.制取硫酸銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。高溫下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合表中信息判斷下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁化學(xué)式?CCOH2微觀示意圖?A.甲的化學(xué)式為CO2 B.保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為碳原子和氧原子C.反應(yīng)物和生成物中都有化合物 D.反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:113.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.證明CO2密度比空氣大B.量取35mL液體C.測定空氣里氧氣的含量D.收集CO2氣體14.下列有關(guān)說法正確的是()A.O2與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于COB.“鋁熱劑”高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3,此反應(yīng)體現(xiàn)了Al的還原性C.將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中,比直接放在潮濕的空氣中生銹慢D.乙醇屬于不可再生能源15.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是A.檢查裝置氣密性B.加熱液體藥品C.液體藥品取用D.液體的量取二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.過濾是一種常用的分離混合物的方法。過濾的方式多種多樣,實(shí)驗(yàn)室中常用_______做過濾層。某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過濾。
(1)加明礬的作用是_______。圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是______,其作用是______。(2)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎_____(填“是”或“不是”)理由是____________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)大棗營養(yǎng)豐富、性平味甘,有改善虛弱體質(zhì)、滋補(bǔ)神經(jīng)、補(bǔ)血安神、養(yǎng)胃健脾等功效,其中含有十分豐富的葉酸(C19H19N7O6)及多種微量元素。請回答下列問題:(1)葉酸分子中碳、氫、氮、氧四種原子的個(gè)數(shù)比為_____;(2)葉酸分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____。18.(8分)學(xué)家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻(xiàn)?;瘜W(xué)小組用氯化鋇(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))原理為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。若該純堿樣品質(zhì)量2.15g,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94g。求:(1)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量;(2)該純堿樣品的純度為多少?(結(jié)果精確到0.1%)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。(一)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。(1)儀器B的名稱是_______;(2)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______;(3)制取CO2后的液體不能隨意排放,是因?yàn)閺U液中可能含有_______。(二)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示,反應(yīng)結(jié)束后,生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g;圖中P點(diǎn)對應(yīng)固體成分為_______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【詳解】A、取用固體粉末狀藥品時(shí),瓶塞要倒放,應(yīng)用藥匙取用,不能用手接觸藥品,圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯(cuò)誤;B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤;C、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、配制溶液時(shí),溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確。故選D。2、B【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾豢扇疾恢迹紩谷贾哪緱l熄滅,不能鑒別,故選項(xiàng)不正確;B、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,鹽酸不能和氯化鋇反應(yīng),加入適量的氯化鋇溶液和硫酸根離子反應(yīng),后過濾除掉生成的硫酸鋇沉淀,不引入新雜質(zhì),故選項(xiàng)正確;C、氫氧化鈉、氫氧化鈣和氯化鈣都不反應(yīng),向溶液中加入適量氯化鈣溶液都沒有明顯現(xiàn)象,故選項(xiàng)不正確;D、碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉和氯化鈣不反應(yīng),過濾除去沉淀,蒸發(fā)得到氯化鈉固體,即加入適量氯化鈣溶液能將碳酸鈉除去,但不能將碳酸鈉和氯化鈉分離,故選項(xiàng)不正確;故選B。3、D【分析】根據(jù)固體溶解度曲線上各點(diǎn)的含義以及飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)與溶液的關(guān)系等來進(jìn)行分析即可?!驹斀狻緼、比較溶解度時(shí)必須限制溶液的溫度,否則不能進(jìn)行比較,不符合題意;B、甲的溶解度受溫度變化影響較大,而乙的溶解度受溫度變化影響較小,所以將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大,如果溶液質(zhì)量不相等,則難以判斷,題中沒有給出溶液質(zhì)量,表述錯(cuò)誤,不符合題意;C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以不能通過降低溫度的方法將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海环项}意;D、t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,所以該溫度下甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等,符合題意。故選:D。4、C【詳解】A、向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液,氧化鐵和氫氧化鈉不反應(yīng),故A不正確;B、向稀硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液,稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀和水,無明顯現(xiàn)象,故B不正確;C、將硫酸銨與熟石灰混合研磨,硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氨氣和水,氨氣由刺激性氣味,故C正確;D、向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液,氫氧化鈣和氯化鋇不反應(yīng),故D不正確。故選C。5、C【詳解】A、由化學(xué)式可知,烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,正確;B、由化學(xué)式可知,烏頭堿分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為34:47,正確;C、由化學(xué)式可知,烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2和H2O外,還會生成含氮的化合物,錯(cuò)誤;D、由化學(xué)式可知,每個(gè)烏頭堿分子由34個(gè)碳原子、47個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成的,共含93個(gè)原子,正確。故選C6、C【詳解】A、硝酸銨、氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱,使溫度分別降低、升高,可以鑒別,不符合題意;B、鐵粉能被磁鐵吸引,銅粉不能,除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,不符合題意;C、稀鹽酸和食鹽水都是無色透明溶液,鑒別稀鹽酸和食鹽水,不可以通過觀察的方法,符合題意;D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,不符合題意。故選C。7、C【詳解】A、N2和H2合成氨氣的化學(xué)方程式為,N2和H2的質(zhì)量比為14:3,不符合題意;B、用Fe2O3.H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有FeS和S兩種,不符合題意;C、用Fe2O3.H2O除去H2S,F(xiàn)eS脫硫又生成Fe2O3.H2O,所以后該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2O,符合題意;D、反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):,不符合題意。故選C。8、D【詳解】A.洗滌劑去除油污,是利用了洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,是利用了乳化作用,故A錯(cuò)誤;B.植物油不能溶解于水中,形成的是乳濁液,故B錯(cuò)誤;C.均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液,例如蒸餾水,故C錯(cuò)誤;D.溶質(zhì)可以是固體(如氯化鈉等)、液體(如乙醇等)和氣體(如二氧化碳等),故D正確。故選:D。9、D【解析】A、干冰升華,二氧化碳固體變成氣體,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,A選項(xiàng)不正確,不符合題意;B、過濾污水,過濾可以分離難溶性的固體和液體,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,B選項(xiàng)不正確,不符合題意;C、工業(yè)制氧氣,利用空氣中氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同,分離液態(tài)空氣制取氧氣,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,C選項(xiàng)不正確,不符合題意;D、用含二氧化硅的沙子提煉高純硅,二氧化硅發(fā)生反應(yīng)生成硅單質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,D選項(xiàng)正確,符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分,二者的區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。10、D【詳解】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),它們的性質(zhì)上存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同。故選:D。11、C【詳解】A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳:3CO+Fe2O33CO2+2Fe,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.用含有還原性鐵粉的麥片補(bǔ)鐵,原理是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水,硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,選項(xiàng)正確;D.制取硫酸銅,通常是氧化銅(或氫氧化銅)和硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,(Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O),銅和硫酸不反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】在配平化學(xué)方程式時(shí),可以聯(lián)系著化學(xué)方程式的配平的含義和化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其成立的原因,細(xì)心地左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)(若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),要化為整數(shù));切不可改動化學(xué)式中元素符號的右下角的數(shù)字。一定要將短線改寫為等號。12、C【詳解】由題意可知,在高溫條件下;碳和水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的方程式是:H2O+CCO+H2;A、由微粒的構(gòu)成可知,甲是水,化學(xué)式為:H2O,故A錯(cuò)誤;B、由微粒的構(gòu)成可知,丙物質(zhì)是一氧化碳,保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為一氧化碳分子,故B錯(cuò)誤;C、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)物和生成物中都有化合物,故C正確;D、由上述方程式可知,反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故D錯(cuò)誤。故選C。13、A【解析】A、二氧化碳能從集氣瓶中倒進(jìn)燒杯中,說明二氧化碳的密度比空氣的密度大,此選項(xiàng)正確;B、讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、測定空氣中氧氣的體積含量用紅磷,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、收集二氧化碳用向上排空氣法,集氣瓶口蓋一個(gè)玻璃片,不能用塞子塞住,否則空氣不能排出,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。14、B【詳解】A、O2與血紅蛋白的結(jié)合能力比CO弱,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意;B、由化學(xué)方程式可知,單質(zhì)鋁在化學(xué)反應(yīng)里從四氧化三鐵中奪取氧元素變?yōu)檠趸X,根據(jù)還原劑的定義:化學(xué)反應(yīng)里,奪氧的物質(zhì)為還原劑可知,鋁為還原劑,還原劑體現(xiàn)的是還原性,選項(xiàng)說法正確,故符合題意;C、因?yàn)槭雏}水中離子態(tài)比較多,容易發(fā)生電離電化學(xué)反應(yīng),大于潮濕空氣中氧化反應(yīng),所以,將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中,比直接放在潮濕的空氣中生銹快,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意;D、乙醇屬于可再生能源,可用植物發(fā)酵得到,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意,故選B。15、C【詳解】A、檢查裝置氣密性時(shí)手要緊握試管,導(dǎo)管口要插入液面以下,操作正確;B、加熱液體藥品時(shí)要使用酒精燈的外焰加熱,試管內(nèi)的液體不能超過試管體積的三分之一,試管夾夾住試管的上部分并且使試管與桌面呈45度角,操作正確;C、液體藥品取用時(shí)膠頭滴管應(yīng)該豎直在試管上方,且不能伸入試管內(nèi),操作錯(cuò)誤;D、量取液體時(shí)視線應(yīng)該與凹液面的最低處保持水平,操作正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、濾紙使水中的懸浮顆粒沉降玻璃棒引流不是水中還含有可溶性雜質(zhì)【詳解】過濾的方式多種多樣,實(shí)驗(yàn)室中常用濾紙做過濾層。(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體,形成大顆粒易于沉降,故加明礬的作用是使水中的懸浮顆粒沉降。進(jìn)行過濾操作時(shí)需要用到玻璃棒引流,故圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流。(2)過濾后得到的澄清的液體含有可溶性雜質(zhì),故不是純水,理由是水中還含有可溶性雜質(zhì)。三
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