2024年幼兒園中班美術(shù)教案小蝌蚪中班美術(shù)

2024年幼兒園中班美術(shù)教案小蝌蚪中班美術(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材第四章《動(dòng)物篇》，詳細(xì)內(nèi)容為小蝌蚪的制作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解小蝌蚪的特點(diǎn)，掌握用手工制作小蝌蚪的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解小蝌蚪的外形特征，培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力。2.學(xué)會(huì)使用簡單的手工制作技巧，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪的制作技巧，如揉、搓、粘等。教學(xué)重點(diǎn)：觀察小蝌蚪的特點(diǎn)，運(yùn)用手工制作技巧完成作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：小蝌蚪圖片、手工制作材料（彩泥、卡紙、剪刀、膠水等）、范例作品。學(xué)生準(zhǔn)備：手工制作材料一份。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用圖片展示小蝌蚪的成長過程，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。2.講解小蝌蚪的特點(diǎn)（5分鐘）結(jié)合圖片，講解小蝌蚪的外形特征，如長長的尾巴、圓圓的腦袋等。3.示范制作過程（10分鐘）教師邊講解邊示范小蝌蚪的制作方法，重點(diǎn)講解揉、搓、粘等制作技巧。4.幼兒動(dòng)手操作（10分鐘）幼兒根據(jù)教師示范，動(dòng)手制作小蝌蚪，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師提供范例，幼兒模仿范例完成小蝌蚪的制作。6.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）幼兒展示自己的作品，教師和同學(xué)們共同評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)1.小蝌蚪的特點(diǎn)：長尾巴、圓腦袋、黑眼睛等。2.制作步驟：揉、搓、粘。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)小蝌蚪。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。2.拓展延伸：讓幼兒了解其他動(dòng)物的成長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。鼓勵(lì)幼兒嘗試用其他材料制作小蝌蚪，提高他們的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪的制作技巧。2.幼兒動(dòng)手操作過程中的指導(dǎo)。3.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的反饋。一、小蝌蚪制作技巧的難點(diǎn)解析小蝌蚪的制作技巧主要包括揉、搓、粘等基本手工操作。對(duì)于幼兒園中班的幼兒來說，這些技巧具有一定的難度。1.揉：教師應(yīng)示范如何將彩泥揉成圓球，用于制作小蝌蚪的頭部。在揉的過程中，要注意力度適中，使彩泥表面光滑，形狀規(guī)則。2.搓：制作小蝌蚪的尾巴時(shí)，需要將彩泥搓成長條狀。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)搓的力度要均勻，避免尾巴粗細(xì)不均。二、幼兒動(dòng)手操作過程中的指導(dǎo)1.觀察幼兒的操作方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保制作過程順利進(jìn)行。2.針對(duì)個(gè)別操作能力較弱的幼兒，給予耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作品。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性化特點(diǎn)的小蝌蚪。三、展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的反饋1.營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒敢于展示自己的作品。2.教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)，關(guān)注其優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相欣賞、互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。補(bǔ)充說明：1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過觀察小蝌蚪的特點(diǎn)，讓幼兒更好地理解制作過程。2.針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡單的練習(xí)，讓幼兒在課堂練習(xí)中逐步掌握制作技巧。4.拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察其他動(dòng)物的成長過程，激發(fā)他們的興趣和想象力，為今后的美術(shù)創(chuàng)作積累素材。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語言，如描述小蝌蚪“長長的尾巴”和“圓圓的腦袋”，激發(fā)幼兒的想象力。2.語調(diào)親切、溫和，保持微笑，使幼兒感受到教師的關(guān)愛和鼓勵(lì)。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保時(shí)間充足，讓幼兒充分觀察和了解小蝌蚪的特點(diǎn)。2.講解與示范：10分鐘，簡潔明了地講解制作步驟，邊示范邊講解，便于幼兒理解。3.幼兒動(dòng)手操作：10分鐘，給予足夠時(shí)間讓幼兒獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)其動(dòng)手能力。4.隨堂練習(xí)與展示評(píng)價(jià)：5分鐘，鞏固所學(xué)知識(shí)，給予幼兒展示自己的機(jī)會(huì)。三、課堂提問1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，向幼兒提問：“你們知道小蝌蚪是什么樣子的嗎？”鼓勵(lì)幼兒觀察和思考。2.在講解環(huán)節(jié)，提問：“誰來說說看，小蝌蚪的制作步驟是怎樣的？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注制作技巧。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片和實(shí)物展示小蝌蚪的成長過程，吸引幼兒的注意力，激發(fā)興趣。2.講述小蝌蚪找媽媽的故事，讓幼兒在情景中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，易于引起幼兒的興趣。2.教學(xué)方法注重實(shí)踐操作，有利于培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3.課堂氛圍輕松愉快，幼兒積極參與，互動(dòng)良好。二、需要改進(jìn)之處1.在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加幼兒動(dòng)手操作的時(shí)間，以便于他們更好地完成作品。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，