四下 第15課《分享數(shù)據(jù)故事》教案 浙教版2023信息科技

四下第15課《分享數(shù)據(jù)故事》教案浙教版2023信息科技學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自浙教版2023信息科技四年級下冊第15課《分享數(shù)據(jù)故事》。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.學習如何運用圖表來展示數(shù)據(jù)，讓學生能夠理解不同類型的圖表及其特點。

2.培養(yǎng)學生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，使其能夠通過數(shù)據(jù)故事的形式表達信息。

3.引導學生運用信息技術(shù)工具，如電子表格軟件，來處理和分析數(shù)據(jù)。

4.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和分享交流的習慣，提高其信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于信息科技課程的實踐與創(chuàng)新，具體包括：

1.數(shù)據(jù)分析與處理：培養(yǎng)學生運用電子表格軟件分析數(shù)據(jù)的能力，通過圖表展示數(shù)據(jù)故事，提升數(shù)據(jù)解讀與信息提煉的能力。

2.信息素養(yǎng)：使學生能夠理解信息的價值，學會有目的性地收集和整理信息，以及利用信息解決問題。

3.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學生運用創(chuàng)新思維，設(shè)計有特色的數(shù)據(jù)故事，提高在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

4.團隊協(xié)作與溝通：在小組合作完成數(shù)據(jù)故事的過程中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提升有效溝通和分享交流的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：到四年級下學期，學生已經(jīng)學習了計算機的基本操作，對常用的電子表格軟件如MicrosoftExcel或WPS表格有了初步的認識和使用經(jīng)驗。他們能夠進行簡單的數(shù)據(jù)輸入、編輯和格式設(shè)置。此外，學生可能還接觸過一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理概念，如數(shù)據(jù)排序、篩選等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于信息科技課程，學生普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是那些對信息技術(shù)感興趣的學生。他們在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，有的學生操作能力強，對新技術(shù)接受快，而有的學生則相對薄弱。在學習風格上，有的學生喜歡動手實踐，有的則偏好理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習制作數(shù)據(jù)故事時，學生可能會遇到以下困難：如何選擇合適的數(shù)據(jù)類型和圖表來展示信息；如何有效地收集和整理大量數(shù)據(jù)；如何將數(shù)據(jù)分析結(jié)果生動地呈現(xiàn)出來；如何在小組合作中進行有效的溝通和分工合作。此外，對于一些信息技術(shù)操作能力較弱的學生，使用電子表格軟件進行復雜的數(shù)據(jù)處理可能會是一個挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份最新的浙教版2023信息科技四年級下冊教材，以便跟隨教學進度進行學習和復習。此外，準備一份教師用書，以便在教學過程中查閱和參考。

2.輔助材料：收集和整理一系列與本節(jié)課主題《分享數(shù)據(jù)故事》相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括不同類型的圖表示例、實際數(shù)據(jù)故事案例等。確保這些資源的質(zhì)量和適用性，以便在教學過程中有效地輔助講解和演示。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要一些實驗器材來支持實踐活動，例如計算機、電子表格軟件、投影儀等。提前檢查和準備這些器材，確保它們的完整性和安全性。如果需要，還可以準備一些額外的設(shè)備，以應(yīng)對突發(fā)情況或支持更多的學生進行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾谩ＴO(shè)置分組討論區(qū)，以便學生可以進行小組合作和交流。如果需要，還可以布置一些實驗操作臺，以便學生可以進行實踐活動。確保教室環(huán)境舒適、安全，有利于學生的學習和參與。

5.教學工具：準備一些教學工具，如白板、記號筆、黑板擦等，以便在教學過程中進行板書和演示。此外，確保所有學生都能清晰地看到教學內(nèi)容，可以準備一些額外的投影儀或顯示屏。

6.學習資料：為學生準備一些額外的學習資料，如學習指南、練習題等。這些資料可以幫助學生更好地理解和鞏固所學內(nèi)容。確保每位學生都能獲得這些資料，并在教學過程中適時提供。

7.網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，可以訪問所需的教學資源和在線工具。檢查多媒體設(shè)備，如計算機、投影儀等，確保它們能夠正常運行。如果需要，準備一些額外的電源插座，以應(yīng)對突發(fā)情況或支持更多的設(shè)備使用。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)據(jù)故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)據(jù)故事是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)故事的圖片或視頻片段，讓學生初步感受數(shù)據(jù)故事的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)據(jù)故事的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)故事基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)據(jù)故事的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)故事的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)據(jù)故事的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.數(shù)據(jù)故事案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)據(jù)故事的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)據(jù)故事案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)據(jù)故事的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)故事解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)據(jù)故事相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)據(jù)故事的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)故事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)故事的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)據(jù)故事在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)故事。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)故事的應(yīng)用案例，以鞏固學習效果。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）數(shù)據(jù)故事案例庫：提供一系列真實的數(shù)據(jù)故事案例，涵蓋不同領(lǐng)域，如社會、經(jīng)濟、科技等。學生可以瀏覽這些案例，了解其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，并分析其優(yōu)點和不足。

（2）數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等。學生可以嘗試使用這些工具制作數(shù)據(jù)故事，提高數(shù)據(jù)處理和展示的能力。

（3）在線課程與教程：推薦一些關(guān)于數(shù)據(jù)故事制作的在線課程和教程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程。學生可以自學這些課程，深入了解數(shù)據(jù)故事的制作技巧和應(yīng)用場景。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用課余時間瀏覽數(shù)據(jù)故事案例庫，選擇一個感興趣的案例進行深入分析，了解其背后的數(shù)據(jù)處理過程和故事講述技巧。

（2）組織一次數(shù)據(jù)故事創(chuàng)作比賽，鼓勵學生運用所學知識制作有趣的數(shù)據(jù)故事，展示自己的成果，提高數(shù)據(jù)故事制作能力。

（3）推薦學生參加線上數(shù)據(jù)可視化工具的培訓課程，學會使用這些工具進行數(shù)據(jù)處理和可視化展示，提高數(shù)據(jù)分析和表達能力。

（4）鼓勵學生結(jié)合自己的興趣和專業(yè)背景，尋找實際數(shù)據(jù)故事項目進行實踐，如分析某一行業(yè)的發(fā)展趨勢、研究某個社會問題等，將所學知識應(yīng)用于實際問題的解決。

（5）開展數(shù)據(jù)故事分享會，邀請行業(yè)專家或?qū)W長學姐分享他們在數(shù)據(jù)故事制作和實踐過程中的經(jīng)驗與心得，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計1.數(shù)據(jù)故事基本概念

①數(shù)據(jù)故事：用數(shù)據(jù)講述故事的方式，通過圖表、圖像、文字等展示數(shù)據(jù)，傳達信息。

②數(shù)據(jù)：收集的用于分析和講述的信息。

③故事：信息的載體，通過故事講述數(shù)據(jù)背后的意義和價值。

2.數(shù)據(jù)故事組成部分

①數(shù)據(jù)源：數(shù)據(jù)故事的起點，包括原始數(shù)據(jù)和參考資料。

②數(shù)據(jù)處理：對數(shù)據(jù)進行整理、分析和加工，使其適合講述故事。

③數(shù)據(jù)展示：通過圖表、圖像等視覺元素展示數(shù)據(jù)，吸引觀眾注意力。

④故事敘述：用文字和語言描述數(shù)據(jù)背后的故事，傳達數(shù)據(jù)的意義。

3.數(shù)據(jù)故事制作流程

①確定主題：選擇一個有趣且具有分析價值的話題。

②收集數(shù)據(jù)：從可靠的數(shù)據(jù)源獲取所需的數(shù)據(jù)。

③處理數(shù)據(jù)：清洗、整理、分析數(shù)據(jù)，提取關(guān)鍵信息。

④設(shè)計圖表：選擇合適的圖表類型，展示數(shù)據(jù)故事。

⑤敘述故事：撰寫文字描述，講述數(shù)據(jù)背后的故事。

⑥分享展示：將制作好的數(shù)據(jù)故事進行展示和分享。

4.數(shù)據(jù)故事注意事項

①清晰明確：確保數(shù)據(jù)故事的主題和信息清晰明確，易于理解。

②邏輯順序：按照邏輯順序組織數(shù)據(jù)和故事，使觀眾能夠順暢地跟隨。

③生動有趣：運用生動的語言和有趣的視覺元素，提高數(shù)據(jù)故事的吸引力。

④數(shù)據(jù)準確：確保使用的數(shù)據(jù)準確無誤，避免誤導觀眾。

⑤適度解釋：在適當?shù)牡胤教峁?shù)據(jù)的解釋和背景，幫助觀眾更好地理解。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深刻的教學反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我對教學過程的反思和改進計劃。

首先，我注意到在導入新課時，我通過提問和展示圖片、視頻片段的方式成功地引起了學生的興趣。然而，在后續(xù)的教學中，我需要進一步深入講解數(shù)據(jù)故事的基本概念和組成部分，以確保學生能夠全面理解和掌握這些關(guān)鍵知識點。我計劃使用更多的圖表和實例來輔助講解，幫助學生更好地理解和記憶。

其次，我在講解數(shù)據(jù)故事案例分析時，選擇了幾個典型的案例進行分析，讓學生深入了解數(shù)據(jù)故事的特性和重要性。然而，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論中對于如何應(yīng)用數(shù)據(jù)故事解決實際問題存在一定的困惑。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中學會應(yīng)用數(shù)據(jù)故事解決實際問題。

此外，我在課堂展示與點評環(huán)節(jié)中，鼓勵學生展示他們的討論成果，并接受其他學生和教師的提問和點評。然而，我發(fā)現(xiàn)學生在表達和展示方面存在一定的困難。為了提高學生的表達和展示能力，我計劃在未來的教學中增加更多的課堂練習和反饋環(huán)節(jié)，幫助學生提高他們的口頭表達和展示技巧。

最后，我意識到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)中，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)了數(shù)據(jù)故事的重要性和意義。然而，我需要進一步強調(diào)如何將數(shù)據(jù)故事應(yīng)用于實際生活或?qū)W習中，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。為了實現(xiàn)這一點，我計劃在未來的教學中增加一些實際應(yīng)用案例的討論和分析，幫助學生更好地理解和應(yīng)用數(shù)據(jù)故事。重點題型整理1.選擇題：

（1）數(shù)據(jù)故事的核心要素是什么？

答案：數(shù)據(jù)故事的核心要素包括數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)展示和故事敘述。

（2）數(shù)據(jù)故事的目的是什么？

答案：數(shù)據(jù)故事的目的是用數(shù)據(jù)講述故事，傳達信息，使觀眾能夠理解數(shù)據(jù)背后的意義和價值。

（3）在制作數(shù)據(jù)故事時，應(yīng)該首先做什么？

答案：在制作數(shù)據(jù)故事時，應(yīng)該首先確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題。

（4）在數(shù)據(jù)故事中，數(shù)據(jù)處理的作用是什么？

答案：在數(shù)據(jù)故事中，數(shù)據(jù)處理的作用是對數(shù)據(jù)進行整理、分析和加工，使其適合講述故事。

（5）數(shù)據(jù)故事的表達方式有哪些？

答案：數(shù)據(jù)故事的表達方式包括圖表、圖像、文字等。

2.判斷題：

（1）數(shù)據(jù)故事只用文字來講述故事。

答案：錯誤。數(shù)據(jù)故事可以用圖表、圖像、文字等多種方式來講述故事。

（2）數(shù)據(jù)故事只能用于展示數(shù)據(jù)，不能傳達故事。

答案：錯誤。數(shù)據(jù)故事不僅用于展示數(shù)據(jù)，還能傳達故事，使觀眾能夠理解數(shù)據(jù)背后的意義和價值。

（3）在制作數(shù)據(jù)故事時，可以隨意選擇數(shù)據(jù)源。

答案：錯誤。在制作數(shù)據(jù)故事時，應(yīng)該選擇可靠的數(shù)據(jù)源，以確保數(shù)據(jù)的準確性和可信度。

（4）數(shù)據(jù)故事只能用于展示數(shù)據(jù)，不能用于分析數(shù)據(jù)。

答案：錯誤。數(shù)據(jù)故事不僅可以用于展示數(shù)據(jù)，還可以用于分析數(shù)據(jù)，幫助觀眾更好地理解數(shù)據(jù)背后的故事。

（5）數(shù)據(jù)故事只能用于展示數(shù)據(jù)，不能用于解決實際問題。

答案：錯誤。數(shù)據(jù)故事不僅可以用于展示數(shù)據(jù)，還可以用于解決實際問題，幫助觀眾從數(shù)據(jù)中獲取有價值的信息。

3.填空題：

（1）數(shù)據(jù)故事的核心要素包括數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)展示和故事敘述。

（2）在制作數(shù)據(jù)故事時，應(yīng)該首先確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題。

（3）數(shù)據(jù)故事的目的是用數(shù)據(jù)講述故事，傳達信息，使觀眾能夠理解數(shù)據(jù)背后的意義和價值。

（4）數(shù)據(jù)故事的表達方式包括圖表、圖像、文字等。

（5）在數(shù)據(jù)故事中，數(shù)據(jù)處理的作用是對數(shù)據(jù)進行整理、分析和加工，使其適合講述故事。

4.簡答題：

（1）簡述數(shù)據(jù)故事的定義和作用。

答案：數(shù)據(jù)故事是一種用數(shù)據(jù)講述故事的方式，通過圖表、圖像、文字等展示數(shù)據(jù)，傳達信息。數(shù)據(jù)故事的作用是用數(shù)據(jù)講述故事，傳達信息，使觀眾能夠理解數(shù)據(jù)背后的意義和價值。

（2）簡述數(shù)據(jù)故事的組成部分。

答案：數(shù)據(jù)故事的組成部分包括數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)展示和故事敘述。

（3）簡述數(shù)據(jù)故事的制作流程。

答案：數(shù)據(jù)故事的制作流程包括確定主題、收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、設(shè)計圖表、敘述故事、分享展示。

（4）簡述數(shù)據(jù)故事的應(yīng)用場景。

答案：數(shù)據(jù)故事的應(yīng)用場景包括新聞報道、商業(yè)分析、教育領(lǐng)域、政府決策等。

（5）簡述數(shù)據(jù)故事的優(yōu)勢和不足。

答案：數(shù)據(jù)故事的優(yōu)勢包括能夠清晰地展示數(shù)據(jù)，使觀眾更容易理解數(shù)據(jù)背后的意義和價值。數(shù)據(jù)故事的不足包括需要花費時間和精力來收集、整理和分析數(shù)據(jù)，以及需要一定的數(shù)據(jù)處理和可視化技能。

5.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你是某公司的一名數(shù)據(jù)分析師，你的任務(wù)是制作一份關(guān)于公司銷售數(shù)據(jù)的報告。請簡要描述你將如何制作這份報告。

答案：首先，確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題，如“公司最近幾個月的銷售趨勢分析”。然后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如銷售額、銷售量等。接著，處理數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析和圖表展示。最后，撰寫報告，用文字和圖表描述分析結(jié)果，提出結(jié)論和建議。

（2）請選擇一個你感興趣的社會問題，如環(huán)境污染、教育不平等等，并制作一份數(shù)據(jù)故事，展示該問題的現(xiàn)狀和影響。

答案：首先，確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題，如“中國城市空氣質(zhì)量分析”。然后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如各城市的空氣質(zhì)量指數(shù)、污染物濃度等。接著，處理數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析和圖表展示。最后，撰寫故事，用文字和圖表描述分析結(jié)果，提出結(jié)論和建議。

（3）假設(shè)你是某學校的一名教師，你的任務(wù)是制作一份關(guān)于學生成績的數(shù)據(jù)故事，展示學生的學習情況和改進措施。

答案：首先，確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題，如“學生成績分析及改進建議”。然后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如學生的考試成績、學習時間等。接著，處理數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析和圖表展示。最后，撰寫故事，用文字和圖表描述分析結(jié)果，提出結(jié)論和建議。

（4）請選擇一個你感興趣的領(lǐng)域，如科技、醫(yī)療等，并制作一份數(shù)據(jù)故事，展示該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新點。

答案：首先，確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題，如“全球新能源汽車發(fā)展趨勢分析”。然后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如新能源汽車的銷量、市場份額等。接著，處理數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析和圖表展示。最后，撰寫故事，用文字和圖表描述分析結(jié)果，提出結(jié)論和建議。

（5）假設(shè)你是某城市的一名規(guī)劃師，你的任務(wù)是制作一份關(guān)于城市交通擁堵的數(shù)據(jù)故事，展示擁堵原因和改進措施。

答案：首先，確定主題，選擇一個有趣且具有分析價值的話題，如“我國城市交通擁堵現(xiàn)狀及解決方案”。然后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如交通流量、擁堵時間等。接著，處理數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析和圖表展示。最后，撰寫故事，用文字和圖表描述分析結(jié)果，提出結(jié)論和建議。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，布置一道數(shù)據(jù)故事的制作作業(yè)。要求學生選擇一個感興趣的主題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并制作一份數(shù)據(jù)故事，通過圖表、圖像和文字等展示數(shù)據(jù)，傳達信息。

2.布置