成都市龍成小學(xué)招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考成都市龍成小學(xué)招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.倒攝抑制B.高原現(xiàn)象C.生理極限D(zhuǎn).及時(shí)反饋【答案】：B2.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.身體素質(zhì)良C.教學(xué)水平超高D.職業(yè)心理健康【答案】：D3.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：B4.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.一般性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：C5.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.以德興教B.面向全體C.精英教育D.育人為本【答案】：D6.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.懲戒B.打罵C.變相體罰D.罰跪【答案】：A7.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：A8.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：A9.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.個(gè)案研究法C.敘事研究法D.行動(dòng)研究法【答案】：C10.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.爬山法C.算法式策略D.逆推法【答案】：C11.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.巴甫洛夫B.希波克拉底C.柏爾曼D.克雷奇默爾【答案】：B12.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.遺傳C.環(huán)境D.主觀能動(dòng)性【答案】：B13.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《師說》B.《論語》C.《學(xué)記》D.《春秋》【答案】：A14.小明既想取得好成績，又想出去玩,這屬于（）。A.趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.多重趨避沖突【答案】：C15.通識(shí)教育一般理解為（）。A.通識(shí)教育就是寬口徑教育B.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育C.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通D.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育【答案】：C16.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.兩極性C.主觀性D.情境性【答案】：C17.“一問三不知”出自《左傳》，說得就是哪“三不知”?（）A.天文、地理、文學(xué)B.孔子、孟子、老子C.事情得開頭、經(jīng)過、結(jié)果D.自己得姓名、籍貫、生辰八字【答案】：C18.唐代“南青北白唐三彩”中的“北白”是指（）的白瓷。A.定窯B.越窯C.汝窯D.邢窯【答案】：D19.下列俗語中同時(shí)包含和體現(xiàn)“規(guī)律的客觀性”、“矛盾的特殊性”“內(nèi)因是事物運(yùn)動(dòng)變化的根據(jù)”這三條哲學(xué)道理的是（）。A.千里之堤，潰于蟻穴B.種瓜得瓜，種豆得豆C.士別三日當(dāng)刮目相待D.日有所思，夜有所夢【答案】：B20.英國哲學(xué)家培根說“知識(shí)本身并沒有告訴我們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外”，這句話表明（）。A.知之愈明則行之愈篤B.知之不若行之C.能知必能行D.行聽乎知【答案】：B21.民間傳說中經(jīng)常出現(xiàn)“鬼火”，請(qǐng)問現(xiàn)實(shí)中，“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.熔化B.自燃C.焰色反應(yīng)D.潮解【答案】：B22.關(guān)于“人造衛(wèi)星”，下列說法正確的是（）A.用途包括通信、導(dǎo)航和運(yùn)送B.發(fā)射衛(wèi)星無需借助飛行器的運(yùn)送C.只能在同一地球軌道上運(yùn)行D.以固定的速度在地球軌道上運(yùn)行【答案】：D23."揭竿為旗，斬木為兵"形容的是哪一場起義？（）A.綠林起義、黃巾起義B.赤眉起義、陳勝吳廣起義【答案】：B24.甲在出國前將自家的一件古董交由朋友乙保管，在甲出國期間，乙由于缺錢，便在未告知甲的情況下，私自將該古董出售給丙，丙在購買前對(duì)古董的實(shí)際所有人為甲這一情況毫不知情，甲回國后發(fā)現(xiàn)這一情況，則（）。A.甲應(yīng)該要求丙返還古董B.甲可以要求丙賠償損失C.甲要求乙丙共同承擔(dān)賠償責(zé)任D.甲不得向丙要求返還古董【答案】：D25.大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價(jià)值四個(gè)特點(diǎn)，被認(rèn)為是人類新世紀(jì)的“新財(cái)富”，價(jià)值“堪比石油”，發(fā)達(dá)國家紛紛將開發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點(diǎn)的重要目標(biāo)，就是個(gè)明證。這段文字意在說明（）A.開發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國家競爭的一個(gè)熱點(diǎn)B.發(fā)達(dá)國家在開發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步C.大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價(jià)值D.大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度【答案】：C26.老子提出：“不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠(yuǎn)，其知彌少”。這一命題屬于：A.唯物論B.唯心論C.經(jīng)驗(yàn)論D.不可知論【答案】：B27.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提煉B.彰顯C.創(chuàng)建D.演繹【答案】：A28.隨著海冰悄悄消融，進(jìn)入北冰洋正變得越來越容易，曾經(jīng)在經(jīng)濟(jì)上不具備開采性的北極資源也浮出“冰面”。北極被稱為“第二個(gè)中東”，它的最大資源也是石油和天然氣A.北極富含豐富自然資源的結(jié)論已被證實(shí)B.全球溫室效應(yīng)加快了北極被開發(fā)的速度C.北極正成為各國爭相開發(fā)的“第二個(gè)中東”D.石油和天然氣是北極最豐富的自然資源【答案】：D29.在中國文化苑內(nèi)，唐詩與宋詞構(gòu)成一雙至美無上的藝術(shù)精品，共同構(gòu)成中國封建時(shí)代文化的高峰。人們對(duì)這兩種文體亦頗多評(píng)論。有人認(rèn)為，唐詩才是真正的藝術(shù)，精細(xì)而高雅，無論是用詞還是構(gòu)思，皆展示文才與思情；而宋詞則或多或少有一種鄙俗的質(zhì)地，類似于今天的通俗文學(xué)。有人認(rèn)為，宋詞才是真正的藝術(shù),做到了雅俗共賞，非詩所能比，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我則以為二者各有所長，不必作無謂的比較。下面對(duì)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話在文中所要表達(dá)的意思，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.唐詩與宋詞一樣，各有所長，各有所短B.宋詞比唐詩更有優(yōu)勢，更有廣泛的社會(huì)性C.唐詩有梅香，宋詞有雪白D.唐詩比宋詞更有韻味，更有雅正之質(zhì)【答案】：B30.情緒并不是獨(dú)立存在的,它常常伴隨著信息而傳播。作為一種態(tài)度,情緒不僅能夠_________人們對(duì)所傳播信息的認(rèn)知,還會(huì)在一定程度上指導(dǎo)人們的行為。積極的情緒會(huì)促進(jìn)人們積極地認(rèn)識(shí)世界,消極的情緒則可能給他人甚至整個(gè)社會(huì)帶來破壞性后果。人在情緒失控時(shí),很容易不顧后果地做出_________的舉動(dòng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.影響B(tài).干擾C.支配D.左右【答案】：D31.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說明書。說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞B.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示C.要提供說明書以警示危害D.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容【答案】：C32.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績”這個(gè)意思，下列四句中語氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.我們創(chuàng)造的業(yè)績將是前人無法比擬的，誰不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？B.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績？C.不管怎樣.我們會(huì)超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績！D.我們無論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績！【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.個(gè)別性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC34.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“團(tuán)結(jié)就是力量”D.“三個(gè)和尚沒水喝”【答案】：BC35.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實(shí)踐，知行合一B.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.以身作則，教者必以正D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：BCD36.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.客觀公正C.分類考核D.注重實(shí)效E.量化為主【答案】：ABCD37.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自我實(shí)現(xiàn)的需要。B.生理需要、安全需要C.自尊的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD38.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.胸懷坦白C.心情舒暢D.不含私心【答案】：BD39.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.意義建構(gòu)D.會(huì)話【答案】：ABCD40.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：BC41.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.組織建設(shè)C.個(gè)人建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】：ABD42.對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友【答案】：ABCD43.俗語“新官上任三把火”出自《三國演義》，說的是諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師，在短時(shí)間內(nèi)，連續(xù)三次火攻曹操?！叭位鸸ァ敝傅氖牵ǎ.火燒新野B.火燒赤壁C.火燒連營D.火燒博望坡【答案】：ABD44.在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這說明（）。A.實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)有決定作用B.理論與實(shí)際相結(jié)合是馬克思主義的基本原則C.認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是用理論指導(dǎo)實(shí)踐D.科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用【答案】：BD45.下列屬于我國副省級(jí)新區(qū)的有（）。A.天津?yàn)I海新區(qū)B.珠海橫琴新區(qū)C.上海浦東新區(qū)D.重慶兩江新區(qū)【答案】：ACD46.在中國古代王朝的某些特定時(shí)代被稱為“盛世”，通常表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對(duì)外軍事強(qiáng)大、貿(mào)易繁榮、影響力大。下列選項(xiàng)，盛世與朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.清朝時(shí)期-永宣盛世B.西漢初期-文景之治C.唐朝初期-貞觀之治D.盛唐時(shí)期-開元盛世【答案】：BCD47.Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由（）組成。A.圖標(biāo)B.菜單C.任務(wù)欄D.“開始”按鈕【答案】：ACD48.殘聯(lián)組織的?工作目標(biāo)是?（）A.共享B.發(fā)展C.平等D.參與【答案】：ACD49.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.封閉性B.特殊性C.不可預(yù)見性?D.單一性【答案】：ABC50.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計(jì)劃時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析法，找出能發(fā)揮優(yōu)勢因素、克服弱點(diǎn)因素、利用機(jī)會(huì)因素、化解威脅因素的對(duì)策，形成一項(xiàng)或幾項(xiàng)社區(qū)工作的策略。下列因素中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會(huì)因素的有（）。A.機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)日趨成熟B.機(jī)構(gòu)的志愿者隊(duì)伍日益穩(wěn)定C.政府購買服務(wù)資金逐年增加D.社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備【答案】：BCD51.噴頭檢查時(shí)應(yīng)注意噴頭是否有（）等不正常情況。A.被遮擋B.變形C.附著物D.懸掛物【答案】：ABCD52.市政、通信、供水、供電等負(fù)責(zé)公共設(shè)施維護(hù)管理的單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)修繕和維護(hù)公共設(shè)施，保持（）等公共消防設(shè)