科學家先進事跡材料5篇

科學家先進事跡材料5篇科學家先進事跡材料5篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對事跡都不生疏吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進事跡的材料。以下是我收集的關(guān)于科學家先進事跡材料的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

科學家先進事跡材料【篇1】

美國馬薩諸塞州的一個果園里，一個小男孩正給櫻桃樹修剪枯枝。

他爬上了一棵高大的櫻桃樹，遠眺著遠方的田野。突然，他頭腦中冒出一個念頭：人要是能飛到星星上多好啊!怎樣才能制造出飛上火星的裝置呢?

小男孩從櫻桃樹上爬下來，坐在樹下深思起來。他想象著有種機器在草地上飛速地旋轉(zhuǎn)著，急速上升，飛向太空，飛向那遙遠的未知的世界。

從果園回來后，小男孩好像變成了另外一個人。父母發(fā)覺他成天在學習數(shù)學和做科學小試驗，即使臥病在床的時候，他也不放過星點兒時間?？粗萑醯某；疾〉暮⒆樱改缚偸切奶鄣貏窀嫠菹?。

他就是美國物理學家和火箭技術(shù)的先驅(qū)者――羅伯特·戈達德。

童年在果園的漂亮幻想成了戈達德全部生活的支柱。在隨后的日子里，他不斷地攻讀數(shù)學，堅持做試驗，到長大些的時候，他竟然攻讀起物理學家牛頓的著作來。

上高校時，戈達德考入伍斯特工學院。1911年，29歲的戈達德在克拉克高校獲理學博士學位，并在這所高校開頭了火箭研制工作。

剛開頭時，戈達德做理論討論工作，探討火箭作高空大氣討論的價值和達到月球的可能性。1919年，他發(fā)表了題為《達到超高空的方法》全文只有69頁，是他理論討論的結(jié)果。小冊子發(fā)表了，但沒有引起人們的絲毫留意。其實，10年前俄國物理學家齊奧爾可夫斯基也曾做過類似的討論，寫過相像的論文，但也沒有引起世人的留意。

戈達德在理論討論后，打算進行實踐操作，想用勝利的事實來證明他的理論的正確性和可行性。

1922年，戈達德開頭了用汽油和液氧做燃料的火箭引擎試驗。

1926年冬天，在馬薩諸塞州的田野上，戈達德放射了自己制作的第一枚火箭。這枚火箭高約1.2米，直徑約15厘米?；鸺锏钠秃鸵貉趸旌先剂虾谋M后，它仍在連續(xù)上升，上上升度是60米，時速100公里左右。

火箭技術(shù)的討論可以追溯到中國。創(chuàng)造火藥的中國人在13世紀就創(chuàng)造了“飛火箭”，并運用于戰(zhàn)斗。還有印度人、阿拉伯人、波蘭人等也曾討論過火箭技術(shù)。但戈達德是第一位設想用火箭或許能載人飛向天外的人。

1929年7月，又一枚火箭在戈達德的家鄉(xiāng)飛向天空。它飛得更高，而且載有氣壓表、溫度計，拍攝氣壓表和溫度計的小型照相機。

試驗剛剛結(jié)束，警察竟然找到戈達德，命令他以后不許在馬薩諸塞州做試驗。

戈達德只好到新墨西哥州一塊荒蕪的土地上開頭新的試驗。經(jīng)過很多努力，他得到一位慈善家饋贈的一筆錢，他的試驗才得以維持。

在這里，戈達德制作更大型更勝利的火箭。他的火箭有燃燒室，因用汽油和超高壓的液氧作燃料，燃燒室的壁能保持冷卻。戈達德還創(chuàng)造了掌握火箭飛行方向的轉(zhuǎn)向裝置，使火箭沿正確方向飛行的陀羅儀等。

1930年到1935年的時間里，戈達德放射了數(shù)枚火箭，火箭的速度最高達到超音速，飛行高度達到2.5公里。

但圓滿的是戈達德的討論沒有得到美國政府的關(guān)注和支持。只給過他一小筆預算，讓他設計飛機在航空母艦起飛時用的一種小型火箭。

戈達德在悄悄無聞中，靠自己的毅力和勤奮勉明制造了火箭，是美國第一枚火箭的宇宙時代的開創(chuàng)者。

戈達德雖在美國沒有受到重視，在德國卻有一批推崇者。他們用戈達德的原理制成了V2火箭，并在其次次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮了威力。

二戰(zhàn)結(jié)束后，美國科學家向德國科學家請教火箭制造的技術(shù)，德國科學家目瞪口呆，你們不知道戈達德嗎?我們是用他的原理討論和制造火箭。他是我們的老師。

美國科學家震動后再去查找戈達德時，一切都晚了。1945年8月10日，戈達德已經(jīng)離開了人世。

科學家先進事跡材料【篇2】

古代的二輪運貨牛車靠著木輪子嘎吱嘎吱地行進。當牛車在路途中意外遇到碰撞時，貨物和乘客就可能會跳起來。而后來的金屬輪子也好不了多少，盡管也像19世紀的公共馬車那樣，車輛中安裝了懸架系統(tǒng)使狀況略為改善。

19世紀的工程師們認為，問題可以由橡膠來解決，因此他們制作了一些沿著輪緣排列的實心橡膠輪胎。這些輪胎供應了一種軟墊層來緩沖某些撞擊，并關(guān)心輪子緊貼道路。后來，有兩個創(chuàng)造家產(chǎn)生了制造可膨脹輪胎的想法。羅伯特·湯姆遜設計了一種皮革胎，并且在1845年獲得了專利。但是更勝利的設計是蘇格蘭人約翰·鄧洛普在1887年提出的。

鄧洛普的兒子向父親埋怨他的三輪腳踏車在圓卵石路上持續(xù)彈跳時，造成了損壞。鄧洛普經(jīng)過不斷試驗，最終制成了一種可打進空氣而使之膨脹起來的輪胎。當輪胎包住車輪時，它看上去有點像埃及的木乃伊。開頭時，人們稱贊鄧洛普的“木乃伊輪胎”，然而這種輪胎卻得到了騎三輪車人的寵愛。而那些賽車手則對這種輪胎更滿足，由于他們熟悉到用充氣的新輪胎能跑得更快。

使充氣輪胎更加有用的一項創(chuàng)造是凹面和盤形輪緣的設計，它有助于輪胎固定在車輪上。英國工程師C·K·韋爾奇在1890年獲得了這項創(chuàng)造的專利。

科學家先進事跡材料【篇3】

諾貝爾小時候身體特別瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，并開頭接受家庭老師的指導。十七歲時，到美國留學，兩年之后回國，進入父親的公司從事討論工作。

諾貝爾受了父親的影響，對討論炸藥很有愛好，后來由于制造炸藥和開發(fā)油田，賺了許多錢。但是，他觀察自己創(chuàng)造的炸藥用于戰(zhàn)斗，感到非常痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財產(chǎn)成立基金，每年發(fā)獎金給世界上對物理、化學、生物、醫(yī)學、文學、和平事業(yè)有杰出貢獻的人。能夠獲得諾貝爾獎金，始終被認為是一種極大的榮譽呢!

試驗室里霧騰騰，諾貝爾正在忘我地工作，他的哥哥來找他，說:“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧?！?/p>

“哥哥，不用吧?！?/p>

“那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸告道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增加光榮的!”

諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸告，最終，甚至是請求了:“弟弟，你是怕耽擱你的時間嗎?假如那樣，你就說說，我來記錄、整理吧?！?/p>

“我實難從命?！敝Z貝爾態(tài)度謙遜，但語氣堅決地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲!”

原來如此!他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢。因此，他始終不答應。

諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起試驗來。

諾貝爾的遺囑，是他抱負的精華，心血的結(jié)晶。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產(chǎn)安排給親友們。他認為：大宗財產(chǎn)是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財寶的人，只應給子女留下必需的教育費用，假如留下過多的錢財，那是嘉獎懈惰，使他們不能進展自己的才能。

因此，他不顧親友們的反對，打算用自己的全部財產(chǎn)，設立諾貝爾獎金，嘉獎當代的世界精英。

科學家先進事跡材料【篇4】

電報、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達的今日看來是多么的一般和司空見慣，誰也不會因此而驚異?？墒悄阒肋@些東西對于當時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的創(chuàng)造者——愛迪生。

被人們稱為“創(chuàng)造大王”的愛迪生，是美國的科學家和創(chuàng)造家。他的一生，僅是在專利局登記過的創(chuàng)造就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多創(chuàng)造制造呢?我想，假如你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就肯定會明白，他的勝利源于劇烈的奇怪???心。

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的奇怪???心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在-底下干嘛呀?”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢!”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處查找，最終在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，-下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他觀察鳥兒在天空中自由飛行，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢?于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不簡單，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉(xiāng)村學校讀書，以為從今以后他能安安份份上學了。誰知，他仍舊愛追根問底，常常把老師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，老師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生立刻站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢?”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，特地和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位宏大的母親。她沒有由于獨生子被攆回來而責備他，相反，他打算自己把孩子教育好。當她發(fā)覺愛迪生奇怪???心重、對物理、化學特殊感愛好時，就給他買了有關(guān)物理、化學試驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起試驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學創(chuàng)造的啟蒙教育。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發(fā)報技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規(guī)定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必需向車務主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研創(chuàng)造制造，就設計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。

沒過多久，他又對電報機進行了改進，經(jīng)過多次試驗，一架新式的發(fā)報機試制勝利了。愛迪生望著自己創(chuàng)造的機器，欣慰地笑了。

應當說，愛迪生的每一項創(chuàng)造都是和他的奇怪???心緊緊相聯(lián)的。在他創(chuàng)造了電報之后，又開頭搞電話試驗。他發(fā)覺傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震驚，就認真觀看，并且在筆記本上做了具體記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最宏大的創(chuàng)造家”。所以，奇怪???心是一個人取得勝利、展現(xiàn)才智的先決條件。

不僅的科學家需要奇怪???心，我們一般人要學習學問、有所成就也需要奇怪???心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小創(chuàng)造競賽中獲獎的118名中同學進行問卷調(diào)查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“奇怪???心強”。湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住奇怪???地想道：雞蛋究竟為什么一頭大一頭小呢?是大頭先出母體還是小頭先出母體呢?為了弄清這個問題，他每天一放學就立即趕回家，蹲在雞棚旁悄悄地觀看，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥最終發(fā)覺：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到很多生物學家的贊揚。他的發(fā)覺，竟然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發(fā)覺。

成才需要奇怪???心，但是有了奇怪???心并不意味著就肯定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。奇怪???心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有奇怪???心的人也不行能有所創(chuàng)造，有所制造。種子播種在黑土里以后，經(jīng)過人們的澆灌、培育，會漸漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了奇怪???心，再加上汗水和心血，也肯定能夠使你成為有用之才。當代物理學家李政道博士說：“奇怪???心很重要，要搞科學離不開奇怪???。道理很簡潔，只有奇怪???才能提出問題，解決問題?？膳碌氖翘岵怀鰡栴}，邁不出第一步?！罢捎谄婀???心如此重要，所以，很多人都把奇怪???心稱為勝利者的第一美德。對于一個有志成才、渴望勝利的少年來說，奇怪???心是最珍貴的。

無論是大創(chuàng)造家愛迪生的故事，還是小中同學何驥的故事，都向我們證明白一個真理：奇怪???心——創(chuàng)造家之心。

你渴望你的才智之花早日開放嗎?你渴望你的制造靈感早日到來嗎?那么，就認真地觀看生活吧!一個不喜愛生活、對四周的一切都漠然視之的人是不會擁有一顆奇怪???之心的。假如你想在將來的人生舞臺上做一顆光明的星，就從現(xiàn)在開頭邁出你成才的第一步——強化你的奇怪???心吧

科學家先進事跡材料【篇5】

萊布尼茲(GottfriendWilhelmLeibniz,1646-1716)是17、18世紀之交德國最重要的數(shù)學家、物理學家和哲學家，一個舉世罕見的科學天才。他博覽群書，涉獵百科，對豐富人類的科學學問寶庫做出了不行磨滅的貢獻。

一、生平事跡

萊布尼茲誕生于德國東部萊比錫的一個書香之家，父親是萊比錫高校的道德哲學教授，母親誕生在一個教授家庭。萊布尼茲的父親在他年僅6歲時便去世了，給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了很多學者的著作，由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學術(shù)目標。15歲時，他進了萊比錫高校學習法律，一進校便跟上了高校二班級標準的人文學科的課程，還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作，并對他們的著述進行深化的思索和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程后，萊布尼茲對數(shù)學產(chǎn)生了深厚的愛好。17歲時他在耶拿高校學習了短時期的數(shù)學，并獲得了哲學碩士學位。

20歲時，萊布尼茲轉(zhuǎn)入阿爾特道夫高校。這一年，他發(fā)表了第一篇數(shù)學論文《論組合的藝術(shù)》。這是一篇關(guān)于數(shù)理規(guī)律的文章，其基本思想是出于想把理論的真理性論證歸結(jié)于一種計算的結(jié)果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃爍著創(chuàng)新的才智和數(shù)學才華。萊布尼茲在阿爾特道夫高校獲得博士學位后便投身外交界。從1671年開頭，他利用外交活動開拓了與外界的廣泛聯(lián)系，尤以通信作為他獵取外界信息、與人進行思想溝通的一種主要方式。在出訪巴黎時，萊布尼茲深受帕斯卡事跡的鼓舞，決心鉆研高等數(shù)學，并討論了笛卡兒、費爾馬、帕斯卡等人的著作。1673年，萊布尼茲被推舉為英國皇家學會會員。此時，他的愛好已明顯地朝向了數(shù)學和自然科學，開頭了對無窮小算法的討論，獨立地創(chuàng)立了微積分的基本概念與算法，和牛頓并蒂雙輝共同奠定了微積分學。1676年，他到漢諾威公爵府擔當法律顧問兼圖書館館長。1700年被選為巴黎科學院院士，促成建立了柏林科學院并任首任院長。

1716年11月14日，萊布尼茲在漢諾威逝世，終年70歲。

二、始創(chuàng)微積分

17世紀下半葉，歐洲科學技術(shù)迅猛進展，由于生產(chǎn)力的提高和社會各方面的迫切需要，經(jīng)各國科學家的努力與歷史的積累，建立在函數(shù)與極限概念基礎(chǔ)上的微積分理論應運而生了。微積分思想，最早可以追溯到希臘由阿基米德等人提出的計算面積和體積的方法。1665年牛頓創(chuàng)始了微積分，萊布尼茲在1673~1676年間也發(fā)表了微積分思想的論著。以前，微分和積分作為兩種數(shù)學運算、兩類數(shù)學問題，是分別的加以討論的。卡瓦列里、巴羅、沃利斯等人得到了一系列求面積(積分)、求切線斜率(導數(shù))的重要結(jié)果，但這些結(jié)果都是孤立的，不連貫的。只有萊布尼茲和牛頓將積分和微分真正溝通起來，明確地找到了兩者內(nèi)在的直接聯(lián)系：微分和積分是互逆的兩種運算。而這是微積分建立的關(guān)鍵所在。只有確立了這一基本關(guān)系，才能在此基礎(chǔ)上構(gòu)建系統(tǒng)的微積分學。并從對各種函數(shù)的微分和求積公式中，總結(jié)出共同的算法程序，使微積分方法普遍化，進展成用符號表示的微積分運算法則。因此，微積分“是牛頓和萊布尼茲大體上完成的，但不是由他們創(chuàng)造的”(恩格斯：《自然辯證法》)。

然而關(guān)于微積分創(chuàng)立的優(yōu)先權(quán)，數(shù)學上曾掀起了一場激烈的爭辯。實際上，牛頓在微積分方面的討論雖早于萊布尼茲，但萊布尼茲成果的發(fā)表則早于牛頓。萊布尼茲在1684年10月發(fā)表的《老師學報》上的論文，“一種求極大微小的奇異類型的計算”，在數(shù)學被認為是最早發(fā)表的微積分文獻。牛頓在1687年出版的《自然哲學的數(shù)學原理》的第一版和其次版也寫道：“十年前在我和最杰出的幾何學家G、W萊布尼茲的通信中，我表明我已經(jīng)知道確定極大值和微小值的方法、作切線的方法以及類似的方法，但我在交換的信件中隱瞞了這方法，……這位最卓越的科學家在回信中寫道，他也發(fā)覺了一種同樣的方法。他并訴述了他的方法，它與我的方法幾乎沒有什么不同，除了他的措詞和符號而外?！?但在第三版及以后再版時，這段話被刪掉了。)因此，后來人們公認牛頓和萊布尼茲是各自獨立地創(chuàng)建微積分的。牛頓從物理學動身，運用集合方法討論微積分，其應用上更多地結(jié)合了運動學，造詣高于萊布尼茲。萊布尼茲則從幾何問題動身，運用分析學方法引進微積分概念、得出運算法則，其數(shù)學的嚴密性與系統(tǒng)性是牛頓所不及的。萊布尼茲熟悉到好的數(shù)學符號能節(jié)約思維勞動，運用符號的技巧是數(shù)學勝利的關(guān)鍵之一。因此，他創(chuàng)造了一套適用的符號系統(tǒng)，如，引入dx表示x的微分，∫表示積分，dnx表示n階微分等等。這些符號進一步促進了微積分學的進展。1713年，萊布尼茲發(fā)表了《微積分的歷史和起源》一文，總結(jié)了自己創(chuàng)立微積分學的思路，說明白自己成就的獨立性。

三、高等數(shù)學上的眾多成就

萊布尼茲在數(shù)學方面的成就是巨大的，他的討論及成果滲透到高等數(shù)學的很多領(lǐng)域。他的一系列重要數(shù)學理論的提出，為后來的數(shù)學理論奠定了基礎(chǔ)。

萊布尼茲曾爭論過負數(shù)和復數(shù)的性質(zhì)，得出復數(shù)的對數(shù)并不存在，共扼復數(shù)的和是實數(shù)的結(jié)論。在后來的討論中，萊布尼茲證明白自己結(jié)論是正確的。他還對線性方程組進行討論，對消元法從理論上進行了探討，并首先引入了行列式的概念，提出行列式的某些理論。此外，萊布尼茲還創(chuàng)立了符號規(guī)律學的基本概念，創(chuàng)造了能夠進行加、減、乘、除及開方運算的計算機和二進制，為計算機的現(xiàn)代進展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、豐碩的物理學成果

萊布尼茲的物理學成就也是非凡的。他發(fā)表了《物理學新假說》，提出了詳細運動原理和抽象運動原理，認為運動著的物體，不論多么渺小，他將帶著處于完全靜止狀態(tài)的物體的部分一起運動。他還對笛卡兒提出的動量守恒原理進行了仔細的探討，提出了能量守恒原理的雛型，并在《老師學報》上發(fā)表了“關(guān)于笛卡兒和其他人在自然定律方面的顯著錯誤的簡短證明”，提出了運