四年級體育教學計劃范文（6篇）

第第頁四班級體育教學計劃范文（熱門6篇）老師的教學通常是依照課程表進行的。以下是我為大家收集整理的四班級體育教學計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。四班級體育教學計劃范文第1篇小學四班級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動本領有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變化，加強體質，培育剛強的意志。（一）生理發(fā)育的特點1、四班級同學一般為9—11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8———9歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級同學安靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學的敏感期，既關鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和把握技術動作較快。（二）生心理進展的特點：1、四班級同學感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時簡單被新奇的內容所吸引，常常忘掉練習的重要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級同學注意力不夠穩(wěn)定，不易長期，有意注意雖有進展，但還很不完善。集中注意力的本領較好，交換練習的時間應掌控在20分鐘內。四班級體育教學計劃范文第2篇一，引導思想：以科學的教育理論為引導，以健康第一和面對全體同學為引導思想，以新的小學體育課程標準為指針，結合我校資源整合的特點，連續(xù)推動以"進展同學為主體"為重點的學科素養(yǎng)教育。進一步更新教育觀念，深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，提高體育在素養(yǎng)教育中的作用。二，本學期同學情況分析：通過半年的教學得出的`閱歷是，孩子們在體育課上是特別活潑和活躍的。我這學期除了依照教學大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新奇的體育活動，并結合我校的特點，使每一節(jié)體育課都要上得井井有序，并且還要充分活力。三，本學期教材的學問系統(tǒng)和結構：本冊教材本著磨練同學素養(yǎng)為中心，呈現(xiàn)自我的本領和他人合作的本領都有所提高，通過教學，重點是有意識地培育他們的參加意識，創(chuàng)新精神和體育實踐本領。四，本學期教材總的教學目的重點及難點：在教學中，重要是讓同學們本身活潑快樂地參加和磨練，有些體育學問，包括心理健康等問題，重要是在實踐活動中自然地滲透，不強調離開活動專門敘述。小學體育教學的特點之一是，教材內容要符合兒童特點，內容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平常諳習的，游戲的方法是他們喜愛的，重要是讓孩子們積極地參加，玩得起來，在玩和活動中受到教育。五，本冊教學思路和教學措施：1，培育同學酷愛體育的愿望，培育同學好動的習慣。2，創(chuàng)設生動有趣味的游戲情境，結合同學實際進行體育教學。3，重視多元評價，促進同學全面進展。四班級體育教學計劃范文第3篇一、引導思想以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為引導。訂立身體磨練目標，落實體育教學常規(guī)，加強同學體質，強化同學習慣培育。重視兩操的管理，提高同學健體意識。開展課題討論，建立體質健康反饋系統(tǒng)。加強教學討論，提高自身素養(yǎng)。團結合作，齊心創(chuàng)先進。二、基本情況分析經(jīng)過一學期的教學，本班同學積極參加運動，體育運動本領較強，整體體育素養(yǎng)好，運動技能嫻熟把握，身體健康情形良好，學習與磨練能吃苦、英勇堅強，較好的處理同學之間的人際關系，游戲與磨練中能團結合作，同學喜愛體育游戲活動，更喜愛體育比賽。但班級之間同學的.體育水平與體育素養(yǎng)存在差異，有的同學比較活躍，喜愛一些競技較強的體育項目，有的同學更趨向于小游戲及小運動量的體育內容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學期要依據(jù)以上情況訂立出相應的策略，促進教學質量提高。集中注意力的本領較好，交換練習的時間應掌控在20分鐘內。三、任務目標1、積極參加體育學習，能向同伴呈現(xiàn)學會的簡單運動動作，能向家人呈現(xiàn)學會的運動動作。2、能說出所做身體各部位簡單動作的術語，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術語，如蹲起、踏步、滾動、跳動等。會做簡單組合動作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)定運動和游戲會導致身體受到損害，知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。3、在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲進展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式（跳動游戲和跳繩等）進展跳動本領。能描述本身的身體特征。4、體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中呈現(xiàn)自我，對體育活動表現(xiàn)出較高的熱誠，能克服困難，有意志剛強品質。5、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動任務。四、方法措施1、堅固樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個教學理念，有效促進同學健康、歡樂成長。2、發(fā)揚教學民主，融洽老師和同學關系，常常聽取同學的看法，老師和同學共同練習、游戲，提高同學學習愛好，樹立自信，提高課堂教學效益。3、加強對同學學法的引導。提高同學自學、自練的本領。4、給同學營造合作學習的氛圍。在同學自學、自練的基礎上，可以構成學習小組，讓同學相互察看、相互幫、相互矯正，使同學在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的本領，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中進展社會交往本領。5、老師要為同學供給機會，培育他們的制造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的本領。在教學過程中，有些教學內容老師可以只提要求，不教方法，讓同學本身去嘗試學習。6、通過布置適當形式的課外磨練作業(yè)，培育同學的磨練習慣以及對社會健康問題的責任感。五、教學進度略四班級體育教學計劃范文第4篇一、班級同學情況分析本學期剛接任四班級體育課，本班同學組織紀律性較差、情緒變化較大，運動本領還有待提高，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調性較差，想象制造較為薄弱，但學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變化，加強體質，培育剛強的意志。二、教材分析小學四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的本領以及學校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的應用技能。并通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。三、重點難點分析教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習。2、四班級的體育教學的重點重要側重于投擲和跳動，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠。四、教學目標1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為，同學將能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。用科學的方法參加體育活動。2、獲得運動基礎學問，學習和應用運用技能，同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢，進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調本領）；具有關注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調控情緒，同學能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；察看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個實在的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。5、通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術·基本功中滲透法制教育。（1）讓同學了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守同學行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成學習任務；（四）遵守所在學校其他教育機構的管理制度。第四十四條教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學習及其他機構應當完善體育、衛(wèi)生保健設施，保護同學的身心健康。2、《損害事故處理方法》第三十五條。讓同學初步了解。通過創(chuàng)設情境，組織討論的方法，A、組織游戲：（a）對抗性游戲：“背靠背，頂?！?；（b）合作性游戲：“推小車”。B、老師和同學共同討論：（a）某同學在游戲中不遵守紀律，不按老師要求進行活動，結果摔傷了對方，責任在誰？該同學的行為是否違法？（b）同學被摔傷后，老師和其他同學應當怎樣辦？為什么？（2）讓同學了解：A、《中華人民共和國治安管理懲罰法》第四十三條毆打他人的，或者有意損害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)省教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。B、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條有意損害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。讓同學初步了解。初步了解或初步理解。老師設計主題活動，創(chuàng)設情境教學，拓展延長。依據(jù)本課的教學內容，開展主題活動：你了解中國武術嗎？A、由愛好武術的同學進行簡單的武術表演。B、老師和同學共同討論：中國武術的意義。C、拓展延長：（a）討論某人學會了武術后，仗著本身有一點武功，常常欺壓毆打他人，他的思想行為對嗎？（b）同學討論后，老師總結：這種行為是不對的。第一，違反了習武的宗旨，習武是為了磨練身體，修身養(yǎng)性，傳承民族精神；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。五、提高教學措施1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。2、小同學好勝心強，可采納一些教學比賽，以加強同學磨練身體的效果。3、因材施教，以加強同學的自信念，在運動中享受到磨練的樂趣。4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四班級體育教學計劃范文第5篇一、同學分析小學四班級的同學組織紀律性較強，同學的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性進展較好；能把握基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價本身及他人的學習態(tài)度與學習本領；在游戲、活動中懂得掛念他人、敬重他人。但部分同學的奔跑本領、跳動本領不是很好，須加強磨練腿部氣力；女生的手臂氣力較差，投擲本領不強，還待加強磨練；本學期將進一步進展、提高同學的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳動、投擲本領。讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育同學健康和快樂生活的態(tài)度和剛強的意志。二、教材分析：小學四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的本領以及學校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的應用技能。并通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目標及重難點教學目標：1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：同學將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調本領）；具有關注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調控情緒，同學能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；察看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個實在的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。5、通過趣味體育，培育同學自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。6、通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：沙包擲遠；25米x4或200米跑、仰臥起坐教學難點：第三套小同學廣播操《七彩陽光》四、教學措施及注意事項1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。2、小同學好勝心強，可采納一些教學比賽，以加強同學磨練身體的效果。3、因材施教，以加強同學的自信念，在運動中享受到磨練的樂趣。4、運動技能和體能中等以上的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四班級體育教學計劃范文第6篇一、同學分析小學四班級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動潛力有必需進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。就應努力培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態(tài)度，透過從事適合的運動，了解本身的身體變化，加強體質，培育剛強的意志。二、教學目標及重難點教學目標：1、具有用心參加體育活動的態(tài)度和行為：同學將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎學問；學習和