2024年中班繪本《小老鼠分果果》教案

2024年中班繪本《小老鼠分果果》教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年中班繪本教材《小老鼠分果果》，主要圍繞第一章《分享的快樂(lè)》展開(kāi)。詳細(xì)內(nèi)容包括：小老鼠在森林里撿到一顆大果果，但它不知道怎么分給朋友們，在故事中學(xué)會(huì)分享，感受到分享帶來(lái)的快樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解故事的主要情節(jié)，理解分享的意義，培養(yǎng)分享意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高觀察力與想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互助的品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解分享的意義，學(xué)會(huì)分享。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事學(xué)習(xí)分享的重要性，培養(yǎng)分享意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：繪本《小老鼠分果果》、掛圖、卡片、果果道具。學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師展示一顆大果果，引發(fā)學(xué)生興趣，提問(wèn)：“小朋友們，你們覺(jué)得這顆果果可以分給誰(shuí)呢？”2.講解故事：教師講述繪本《小老鼠分果果》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中小老鼠的行為，討論分享的意義。3.實(shí)踐活動(dòng)：分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)分享果果的情景，然后進(jìn)行表演。4.例題講解：講解分享果果的算術(shù)題，如：小老鼠有5個(gè)朋友，它要把一顆果果分成5份，每份是多少？5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生動(dòng)手操作，分組進(jìn)行果果分配，鞏固分享的概念。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《小老鼠分果果》2.板書內(nèi)容：（1）故事情節(jié)梳理（2）分享的意義（3）算術(shù)題解答七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：小老鼠有10個(gè)朋友，它要把5顆果果分成10份，每份是多少？2.答案：每份是半顆果果。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)故事、實(shí)踐和討論，讓學(xué)生了解了分享的意義，培養(yǎng)了分享意識(shí)。但在實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試與家人分享，將分享的快樂(lè)傳遞給更多人。同時(shí)，開(kāi)展以分享為主題的繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)分享的喜悅。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。4.板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的難度和答案。6.課后反思及拓展延伸的實(shí)踐性。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)設(shè)定二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。果果道具應(yīng)具有真實(shí)感，以便學(xué)生能夠更好地投入到故事情境中。學(xué)具如彩筆、畫紙等應(yīng)充足，確保每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐活動(dòng)中有充分的操作材料。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1.分組討論：確保每組都有不同性格和能力的學(xué)生，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作。2.情景表演：鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，通過(guò)角色扮演加深對(duì)分享行為的理解。3.動(dòng)手操作：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的算術(shù)題，讓學(xué)生在操作中掌握分享的計(jì)算方法。四、板書設(shè)計(jì)內(nèi)容板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：1.故事情節(jié)梳理：以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生回顧故事內(nèi)容。2.分享的意義：用關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)短句子概括，加深學(xué)生印象。3.算術(shù)題解答：用直觀的圖示和計(jì)算公式展示解題過(guò)程，方便學(xué)生理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的難度和答案答案：每份是半顆果果。因?yàn)?顆果果分成10份，相當(dāng)于把每顆果果平均分成2份，所以每份是半顆果果。六、課后反思及拓展延伸的實(shí)踐性1.家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試與家人分享，記錄分享的過(guò)程和感受。2.繪畫活動(dòng)：開(kāi)展分享主題繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)畫筆表達(dá)分享的快樂(lè)，提高審美和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏，使故事更生動(dòng)有趣。2.強(qiáng)調(diào)分享的意義時(shí)，語(yǔ)氣要親切、誠(chéng)懇，以感染學(xué)生。二、時(shí)間分配2.實(shí)踐活動(dòng)中，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和思考。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的關(guān)鍵信息。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物果果道具，引發(fā)學(xué)生興趣，為故事講解做好鋪墊。2.通過(guò)提問(wèn)方式，讓學(xué)生預(yù)測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)好奇心。教案反思一、教學(xué)過(guò)程中的不足1.實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與。2.課堂提問(wèn)深度不夠，未能引導(dǎo)學(xué)生深入思考分享的意義。二、改進(jìn)措施1.適當(dāng)調(diào)整實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。2.提高課堂提問(wèn)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。3.增加