2024年中班美術活動教案紙飛機教案

2024年中班美術活動教案紙飛機教案一、教學內容本節(jié)課選自《幼兒園美術教育活動指導手冊》第四章“動手制作”，詳細內容為“紙飛機教案”。通過本節(jié)課的學習，孩子們將了解紙飛機的基本結構，學習制作簡單的紙飛機，并在此基礎上進行創(chuàng)意裝飾。二、教學目標1.讓幼兒了解紙飛機的基本結構，掌握制作紙飛機的基本方法。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點難點：如何引導幼兒將紙飛機制作得既美觀又穩(wěn)定。重點：掌握紙飛機的制作方法和裝飾技巧。四、教具與學具準備教具：示范用紙飛機、剪刀、膠水、彩筆、尺子等。學具：每人一份折紙、剪刀、膠水、彩筆、尺子等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用一個紙飛機表演小魔術，引發(fā)幼兒興趣，引導幼兒觀察紙飛機的形狀和結構。2.示范講解（10分鐘）講解紙飛機的制作方法，分步驟演示，讓幼兒了解并掌握制作技巧。3.動手操作（10分鐘）孩子們按照示范步驟，自己動手制作紙飛機，教師巡回指導，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.創(chuàng)意裝飾（5分鐘）在紙飛機制作完成后，引導幼兒用彩筆、貼紙等材料進行創(chuàng)意裝飾。5.隨堂練習（5分鐘）組織幼兒進行紙飛機飛行比賽，比一比誰的作品飛得更高、更遠。教師組織幼兒展示自己的作品，對每個孩子的作品進行評價，鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作。六、板書設計1.紙飛機教案2.制作步驟：a.準備折紙b.按照示范折疊c.裁剪、粘合d.創(chuàng)意裝飾3.注意事項：a.折疊時注意對齊b.裝飾時注意美觀七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：制作一個創(chuàng)意紙飛機，并寫一篇關于紙飛機的飛行日記。a.制作創(chuàng)意紙飛機，要求結構穩(wěn)定、裝飾美觀。b.飛行日記要求描述紙飛機的飛行過程和感受。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：a.組織幼兒進行紙飛機飛行比賽，提高幼兒的實踐能力。b.邀請家長參與，開展親子制作活動，增進親子關系。c.結合科學領域，探討紙飛機飛行的原理。重點和難點解析1.教學難點：如何引導幼兒將紙飛機制作得既美觀又穩(wěn)定。2.教學重點：掌握紙飛機的制作方法和裝飾技巧。3.實踐情景引入：引發(fā)幼兒興趣，觀察紙飛機的形狀和結構。4.作業(yè)設計：制作創(chuàng)意紙飛機，并寫一篇關于紙飛機的飛行日記。一、教學難點解析：如何引導幼兒將紙飛機制作得既美觀又穩(wěn)定1.在示范講解過程中，教師應詳細解釋紙飛機制作過程中影響穩(wěn)定性的因素，如折疊的對齊、紙張的質量等。2.針對美觀性，教師可以提供多種裝飾材料，如彩筆、貼紙、剪刀等，引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，同時強調裝飾與結構的協(xié)調性。3.在幼兒動手操作過程中，教師應巡回指導，針對每個孩子的制作問題給予個別指導，幫助他們解決美觀與穩(wěn)定性的問題。二、教學重點解析：掌握紙飛機的制作方法和裝飾技巧1.教師在示范過程中，應分步驟講解制作方法，確保幼兒能跟上節(jié)奏，理解每個步驟。a.選擇適合的裝飾材料，如彩筆顏色搭配、貼紙圖案等。b.裝飾時要考慮紙飛機的結構，避免影響飛行穩(wěn)定性。c.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的裝飾手法，如繪畫、剪貼等。三、實踐情景引入解析：引發(fā)幼兒興趣，觀察紙飛機的形狀和結構1.教師可以通過表演小魔術、講述有趣的故事等方式，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對紙飛機的興趣。2.在引入過程中，教師展示不同形狀和結構的紙飛機，讓幼兒觀察并描述它們的特點。3.通過提問方式，引導幼兒思考紙飛機的飛行原理，為后續(xù)制作過程打下基礎。四、作業(yè)設計解析：制作創(chuàng)意紙飛機，并寫一篇關于紙飛機的飛行日記1.作業(yè)題目要求幼兒制作創(chuàng)意紙飛機，旨在培養(yǎng)他們的動手操作能力和創(chuàng)新能力。a.教師可以給出一些制作創(chuàng)意的啟示，如模仿動物、植物等。b.鼓勵幼兒嘗試不同的折疊方法和裝飾技巧，使作品更具個性。c.對于飛行日記，教師應引導幼兒關注紙飛機的飛行過程，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。a.教師應強調創(chuàng)意紙飛機的制作要求，如結構穩(wěn)定、裝飾美觀等。描述紙飛機的飛行過程，如起飛、飛行、降落等。表達自己在飛行過程中的心情和感受。探討影響紙飛機飛行的因素，如風力、投擲角度等。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、形象的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調親切、活潑，保持語速適中，便于幼兒理解。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學過程緊湊有序。2.在幼兒動手操作環(huán)節(jié)，給予足夠的時間，讓他們充分練習。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性，幫助幼兒思考。2.鼓勵幼兒積極回答問題，給予肯定和鼓勵。四、情景導入1.利用有趣的故事、小魔術等引入課題，激發(fā)幼兒興趣。2.創(chuàng)設情境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。教案反思：一、成功之處1.教學過程中，通過生動的語言和形象的表達，成功吸引了幼兒的注意力。2.合理的時間分配，使每個環(huán)節(jié)進行得緊湊有序，幼兒能充分參與其中。3.課堂提問具有針對性和引導性，幼兒在思考問題時表現(xiàn)出較高的積極性。二、改進之處1.在示范講解環(huán)節(jié)，注意觀察幼兒的反應，適當調整語速和表達方式，確保他們能跟上教學節(jié)奏。2.在幼兒動手操作過程中，關注個體差異，給予每個孩