2024年2017年幼兒園大班公開課《雜技演員》教案設(shè)計(jì)

2024年2017年幼兒園大班公開課《雜技演員》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教材第四章《可愛的表演者》中的第三節(jié)《雜技演員》。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)雜技演員的表演特點(diǎn)，了解雜技演員的服裝、道具及表演形式；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)雜技表演的興趣，激發(fā)他們勇敢、自信的品質(zhì)。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。3.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解雜技演員的表演特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)雜技表演的服裝、道具及表演形式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解雜技演員的表演特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：雜技表演視頻、圖片、服裝、道具、音樂CD、平衡木等。2.學(xué)具：每組一套簡(jiǎn)易雜技道具，如小球、圈圈、棍子等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）播放雜技表演視頻，引導(dǎo)幼兒觀察雜技演員的表演特點(diǎn)，如動(dòng)作、服裝、道具等。邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)雜技表演的觀后感。2.講解雜技演員的特點(diǎn)（5分鐘）通過圖片展示，讓幼兒了解雜技演員的服裝、道具及表演形式。講解雜技演員的勇敢、自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作（5分鐘）教師示范簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，如滾圈、拋球等。幼兒分組練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）每組挑選一個(gè)雜技動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同完成動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）每組進(jìn)行雜技動(dòng)作展示，其他幼兒給予掌聲鼓勵(lì)。教師對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。六、板書設(shè)計(jì)1.《雜技演員》2.內(nèi)容：雜技演員的表演特點(diǎn)：勇敢、自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作雜技演員的服裝、道具及表演形式七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起練習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，如滾圈、拋球等，并拍攝視頻。2.答案：無標(biāo)準(zhǔn)答案，以幼兒完成作業(yè)的情況為準(zhǔn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課中，幼兒對(duì)雜技表演表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待提高。今后教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。2.拓展延伸：組織一次親子雜技表演活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參加，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的自信心和表現(xiàn)力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解雜技演員的表演特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.實(shí)踐情景引入：確保視頻、圖片等教學(xué)資源能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)雜技表演的興趣。4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作：教師示范和指導(dǎo)的準(zhǔn)確性，以及幼兒在練習(xí)中的安全。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)的實(shí)踐性和親子互動(dòng)性，以及作業(yè)評(píng)價(jià)的合理性和激勵(lì)性。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.安全第一：確保所有雜技動(dòng)作在安全的環(huán)境下進(jìn)行，避免幼兒受傷。2.循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始，逐步增加難度，讓幼兒逐漸適應(yīng)。3.個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)不同幼兒的實(shí)際情況，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高平衡能力。二、教學(xué)重點(diǎn)解析1.表演特點(diǎn)：通過豐富多樣的教學(xué)資源，讓幼兒直觀地了解雜技演員的服裝、道具及表演形式，激發(fā)他們對(duì)雜技表演的興趣。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如分組練習(xí)、互相幫助等，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。三、實(shí)踐情景引入解析1.教學(xué)資源：選擇生動(dòng)、有趣的雜技表演視頻和圖片，確保幼兒能夠被吸引并產(chǎn)生興趣。2.觀后感分享：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)雜技表演的看法，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。四、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作解析1.示范準(zhǔn)確性：教師在進(jìn)行示范時(shí)，確保動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，以便幼兒能夠更好地模仿學(xué)習(xí)。2.指導(dǎo)細(xì)致：在幼兒分組練習(xí)過程中，教師應(yīng)逐一指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，確保幼兒能夠掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.實(shí)踐性：作業(yè)內(nèi)容要求幼兒與家長(zhǎng)共同完成一個(gè)簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作，讓幼兒在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。2.親子互動(dòng)：通過親子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。3.評(píng)價(jià)激勵(lì)：對(duì)幼兒完成作業(yè)的情況給予積極評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)努力和進(jìn)步，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，語速要適中，發(fā)音清晰，確保幼兒能聽懂。2.適時(shí)調(diào)整語調(diào)，以激昂、親切的語氣吸引幼兒的注意力。3.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如強(qiáng)調(diào)安全、團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，語氣要嚴(yán)肅，讓幼兒感受到重視。二、時(shí)間分配1.合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保教學(xué)過程緊湊、有序。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間適當(dāng)放寬，讓幼兒有足夠的時(shí)間練習(xí)和體驗(yàn)。3.控制好課堂節(jié)奏，避免出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的表達(dá)欲望。2.提問難度適中，讓幼兒能夠輕松回答，增強(qiáng)自信心。3.鼓勵(lì)幼兒互相提問，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)、有趣的視頻和圖片，迅速吸引幼兒的注意力。2.創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒身臨其境，提高他們的參與度。3.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們關(guān)注雜技表演，激發(fā)興趣。教案反思一、教學(xué)效果1.本節(jié)課通過豐富多樣的教學(xué)手段，成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們對(duì)雜技表演的興趣。2.幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。3.課堂氛圍活躍，幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。二、改進(jìn)措施1.加強(qiáng)課堂安全管理，確保幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的安全。2.適當(dāng)增加小組合作環(huán)節(jié)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)