Module 5 Unit 2 On Monday,I'll go swimming.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊

Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年三年級下冊

3.授課時間：2023年3月15日，周三下午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

在語言能力方面，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.，掌握日常生活中的基本表達方式，如“OnMonday,I'llgoswimming.”，并通過實踐練習(xí)提升語言運用能力。

在文化意識方面，本節(jié)課將通過學(xué)習(xí)不同國家的星期安排，使學(xué)生了解不同文化背景下人們的生活習(xí)慣和活動安排，增強學(xué)生的文化敏感性和包容性。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析和討論不同活動的時間安排，培養(yǎng)邏輯思維能力和批判性思維能力。

在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握并能運用句型“OnMonday,I'llgoswimming.”表達自己未來一周的安排。

2.理解不同國家星期安排的文化差異。

難點：

1.對句型“OnMonday,I'llgoswimming.”的靈活運用。

2.文化差異的理解和接受。

解決辦法：

1.通過情景模擬和小組合作，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)句型的運用，加深對句型的理解和記憶。

2.通過展示不同國家的星期安排圖片，讓學(xué)生直觀地感受文化差異，并通過討論和分享，促進學(xué)生對文化差異的理解和接受。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、計算機

2.課程平臺：一起英語APP

3.信息化資源：課件、音頻、視頻

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組合作、任務(wù)驅(qū)動五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit1內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對Module5Unit1的掌握情況，為Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.重點，強調(diào)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容，強調(diào)Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握并能運用句型“OnMonday,I'llgoswimming.”表達自己未來一周的安排。

2.理解不同國家星期安排的文化差異。

3.通過情景模擬和小組合作，提升語言運用能力。

4.通過展示不同國家的星期安排圖片，增強文化敏感性和包容性。

5.通過分析和討論不同活動的時間安排，培養(yǎng)邏輯思維能力和批判性思維能力。

6.通過學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.通過隨堂練習(xí)和錯題訂正，鞏固對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識的掌握。

8.通過知識拓展和情感升華，拓寬知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

9.通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容進行回顧和鞏固。

10.通過教師的肯定和鼓勵，增強學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性以及小組合作中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：通過聽取學(xué)生對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.話題的討論成果，評價學(xué)生的思考深度和表達能力。

3.隨堂測試：通過學(xué)生完成隨堂練習(xí)題的正確率，評價學(xué)生對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.知識點的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自我評價：通過收集學(xué)生對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.學(xué)習(xí)的自我評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和收獲。

6.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中對Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況，以及家長的關(guān)注點和建議。

7.教學(xué)反思：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，反思教學(xué)過程中的不足，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

8.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，教師給予積極的評價和鼓勵，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

9.對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問題的方法，提高學(xué)習(xí)能力。

10.教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、教學(xué)反思本節(jié)課我教授了Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.，通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出了問題引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在觀看視頻時過于專注，而忽略了教師的提問，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的關(guān)注。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生的注意力，確保他們在觀看視頻的同時也能積極參與課堂討論。

其次，在知識講解環(huán)節(jié)，我盡力清晰、準(zhǔn)確地講解Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的知識點，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。然而，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些概念的理解仍然存在困難。這可能是因為我對某些概念的解釋不夠清晰，或者是因為學(xué)生的理解能力不同。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上課程進度。

再次，在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些小組討論題目，鼓勵學(xué)生積極參與。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中過于沉默，不愿意表達自己的觀點。這可能是由于他們的自信心不足，或者是因為他們對課程內(nèi)容的理解不夠深入。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的自信心和理解能力，通過鼓勵和支持，幫助他們建立自信，提高他們的表達能力和溝通能力。

最后，在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，我強調(diào)了Module5Unit2OnMonday,I'llgoswimming.的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。然而，我發(fā)現(xiàn)在總結(jié)過程中，有些學(xué)生仍然對某些知識點感到困惑。這可能是因為我對某些概念的解釋不夠清晰，或者是因為學(xué)生對知識點的掌握程度不同。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略