六年級科學上冊（青島版）第10課 白天與黑夜（教學設計）

六年級科學上冊（青島版）第10課白天與黑夜（教學設計）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析六年級科學上冊（青島版）第10課《白天與黑夜》的課程設計如下：

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：

本節(jié)課主要讓學生了解和掌握白天與黑夜的形成原因，通過觀察和實驗，讓學生了解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，以及白天與黑夜對人們生活的影響。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在五年級時已經(jīng)學習了地球的基礎知識，對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有了初步的了解。本節(jié)課是在此基礎上，讓學生深入了解白天與黑夜的形成原因，進一步鞏固學生對地球運動的認識。

課程設計包括以下環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：導入新課

環(huán)節(jié)二：探究白天與黑夜的形成原因

學生分組討論，通過觀察和實驗，了解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，解釋白天與黑夜的形成原因。

環(huán)節(jié)三：鞏固知識

出示一些關于白天與黑夜的實際例子，讓學生運用所學知識進行解答，鞏固對白天與黑夜的認識。

環(huán)節(jié)四：拓展延伸

引導學生思考白天與黑夜對人們生活的影響，以及如何利用白天與黑夜的規(guī)律合理安排生活。

環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)

環(huán)節(jié)六：布置作業(yè)

設計一些有關白天與黑夜的作業(yè)，讓學生課后鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：通過觀察、實驗等活動，培養(yǎng)學生的實證意識，提高學生運用科學方法解決問題的能力。

2.科學思維：幫助學生建立白天與黑夜的概念，發(fā)展學生的邏輯思維和批判性思維。

3.科學交流：培養(yǎng)學生運用科學語言描述白天與黑夜的形成原因，提高學生的科學表達能力。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對科學探究的興趣，增強學生自主學習、合作學習的意識，樹立學生敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神。教學難點與重點1.教學重點：

（1）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。

（2）白天與黑夜的形成原因：地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，太陽只能照亮地球的一半。被太陽照亮的半個地球稱為晝半球，相對于另一半未被照亮的半球被稱為夜半球。地球不停自轉(zhuǎn)，使地球上的晝半球和夜半球不停交替。

2.教學難點：

（1）地球自轉(zhuǎn)的周期：理解并掌握地球自轉(zhuǎn)的周期是一天，讓學生通過觀察和實驗，了解地球自轉(zhuǎn)的速度和規(guī)律。

（2）白天與黑夜的形成原因：地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，太陽只能照亮地球的一半。被太陽照亮的半個地球稱為晝半球，相對于另一半未被照亮的半球被稱為夜半球。地球不停自轉(zhuǎn)，使地球上的晝半球和夜半球不停交替。

（3）晝夜交替的意義：理解并掌握晝夜交替對人們生活的影響，以及如何利用晝夜交替的規(guī)律合理安排生活。

（4）時間差異的產(chǎn)生：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之一是時間差異。理解并掌握隨著地球自轉(zhuǎn)（自西向東），同一緯度地區(qū)，東邊的時間早于西邊的時間。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、地球儀、實驗材料（如手電筒、紙板等）。

2.課程平臺：學校提供的教學平臺，用于上傳教學資料和作業(yè)。

3.信息化資源：教學PPT、視頻資料、相關科普文章。

4.教學手段：講授法、討論法、實驗法、觀察法、小組合作法。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《白天與黑夜》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《白天與黑夜》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《白天與黑夜》教學目標和《白天與黑夜》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！栋滋炫c黑夜》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《白天與黑夜》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《白天與黑夜》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的地球基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《白天與黑夜》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《白天與黑夜》重點，強調(diào)《白天與黑夜》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞白天與黑夜的形成原因展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗白天與黑夜的規(guī)律，提高實踐能力。

在《白天與黑夜》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對白天與黑夜的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《白天與黑夜》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對白天與黑夜知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決白天與黑夜問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與白天與黑夜內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合白天與黑夜內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習白天與黑夜的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的白天與黑夜內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的白天與黑夜內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展（1）地球儀的使用：地球儀是學習地理的重要工具，通過觀察地球儀上的白天與黑夜區(qū)域，幫助學生更直觀地理解白天與黑夜的形成原因。

（2）科學實驗：通過模擬地球自轉(zhuǎn)的實驗，讓學生親身體驗白天與黑夜的變化，增強對知識的理解和記憶。

（3）相關科普文章：提供一些關于白天與黑夜的科普文章，讓學生課后閱讀，進一步拓寬知識面。

2.拓展建議：

（1）觀察生活中的白天與黑夜現(xiàn)象：鼓勵學生在日常生活中觀察和思考白天與黑夜的變化，如日出日落時間的變化，以及白天與黑夜對人們生活的影響。

（2）開展小組討論：組織學生進行小組討論，分享對白天與黑夜的理解和感受，促進學生之間的交流與合作。

（3）制作手工作品：讓學生制作與白天與黑夜相關的手工作品，如地球儀模型，以提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。

六、教學資源拓展內(nèi)容邏輯關系①地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜：

-地球自轉(zhuǎn)的定義與特點：地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，方向是自西向東，周期是一天。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。

-白天與黑夜的形成原因：地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，太陽只能照亮地球的一半。

②白天黑夜對生活的影響：

-白天活動：陽光照射下，人們進行日常活動，如工作、學習、娛樂等。

-夜間活動：夜晚，人們休息、睡覺，進行夜間工作等。

-白天與黑夜的規(guī)律對生活的合理安排：根據(jù)白天與黑夜的規(guī)律，合理安排作息時間，提高生活質(zhì)量。

③地球自轉(zhuǎn)與時間差異：

-地球自轉(zhuǎn)與經(jīng)度的關系：不同經(jīng)度的地方時間不同，東邊的時間早于西邊的時間。

-地球自轉(zhuǎn)與地方時的關系：每個地方都有自己的地方時，與地球自轉(zhuǎn)的周期一致。

-地球自轉(zhuǎn)與全球時間標準的關系：全球時間標準（如UTC）是以地球自轉(zhuǎn)為基礎建立的。重點題型整理1.白天與黑夜的形成原因是什么？

答案：白天與黑夜的形成原因是因為地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，太陽只能照亮地球的一半。被太陽照亮的半個地球稱為晝半球，相對于另一半未被照亮的半球被稱為夜半球。地球不停自轉(zhuǎn)，使地球上的晝半球和夜半球不停交替。

2.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有哪些？

答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。

3.地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

4.地球自轉(zhuǎn)的周期是多少？

答案：地球自轉(zhuǎn)的周期是一天。

5.白天與黑夜對人們生活的影響有哪些？

答案：白天與黑夜對人們生活的影響包括：

（1）白天進行日常活動，如工作、學習、娛樂等。

（2）夜間休息、睡覺，進行夜間工作等。

（3）根據(jù)白天與黑夜的規(guī)律合理安排作息時間，提高生活質(zhì)量。

6.地