2024年九年級語文上冊 第六單元 第25課《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》教案 蘇教版

2024年九年級語文上冊第六單元第25課《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》是蘇教版2024年九年級語文上冊第六單元的第25課。本課主要介紹了城市綠墻的出現(xiàn)、發(fā)展及其對城市環(huán)境和人類生活的影響。文章通過對綠墻的描繪，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，認(rèn)識到人類與自然和諧共生的重要性。

本課內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解綠墻的起源、發(fā)展及其作用，提高環(huán)保意識，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)，使他們在理解課文內(nèi)容的同時，樹立正確的環(huán)保觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括閱讀理解能力、思維品質(zhì)、審美情趣和文化認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》，學(xué)生能夠：

1.提高閱讀理解能力：能夠理解文章的基本內(nèi)容，把握綠墻的出現(xiàn)、發(fā)展及其對城市環(huán)境和人類生活的影響。

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過分析文章結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的邏輯思維能力；通過討論綠墻的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.提升審美情趣：通過欣賞綠墻的美麗畫面，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感受能力，增強對環(huán)境保護的認(rèn)識。

4.增強文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)綠墻這一環(huán)保措施，使學(xué)生認(rèn)識到人類與自然和諧共生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

5.提高寫作能力：通過課后的寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，提高學(xué)生的寫作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.文章主要內(nèi)容的理解：《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》所描述的城市綠墻的起源、發(fā)展及其對城市環(huán)境和人類生活的影響。

2.綠墻環(huán)保意義的深刻領(lǐng)悟：理解綠墻在環(huán)境保護方面的作用，以及人類與自然和諧共生的理念。

難點：

1.專業(yè)術(shù)語的理解：如“綠墻”、“垂直綠化”等環(huán)保專業(yè)術(shù)語的含義。

2.文章深層含義的把握：通過對綠墻的描繪，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，認(rèn)識到人類與自然和諧共生的重要性。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資料，直觀展示綠墻的實例，幫助學(xué)生形象理解文章內(nèi)容。

2.通過小組討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考綠墻的環(huán)保意義，提高他們的環(huán)保意識。

3.采用案例分析、情境模擬等教學(xué)方法，使學(xué)生親身體驗綠墻的作用，增強他們對文章深層含義的理解。

4.布置相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集各類綠墻的圖片和視頻資料，包括綠墻實例、城市環(huán)境對比、綠墻建設(shè)過程等，以直觀展示綠墻的美麗和環(huán)保效果。

b.準(zhǔn)備與綠墻相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表，如綠墻面積統(tǒng)計、環(huán)保效益分析等，幫助學(xué)生理解綠墻的廣泛應(yīng)用和重要性。

c.篩選一些關(guān)于綠墻的爭議性話題，如綠墻與建筑美觀、綠墻的維護成本等，供課堂討論使用。

3.實驗器材：

a.準(zhǔn)備一些植物盆栽，讓學(xué)生親自動手種植，體驗綠墻的搭建過程。

b.提供工具和材料，讓學(xué)生制作屬于自己的小型綠墻模型，加深對綠墻結(jié)構(gòu)的理解。

c.準(zhǔn)備一些環(huán)保材料，如廢舊塑料瓶、紙筒等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用這些材料制作綠墻。

4.教室布置：

a.劃分課堂區(qū)域，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行互動交流和討論。

b.布置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行綠墻模型制作和實驗操作。

c.在教室內(nèi)展示綠墻的圖片、視頻和實驗成果，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)軟件：

a.制作課件，展示綠墻的相關(guān)知識、圖片、視頻等，方便課堂講解和演示。

b.利用教學(xué)平臺，實現(xiàn)學(xué)生互動、資源共享和作業(yè)提交，提高教學(xué)效果。

6.拓展資源：

a.收集一些關(guān)于綠墻的科普文章、研究報告等，供學(xué)生課后閱讀，豐富他們的知識儲備。

b.推薦一些環(huán)保網(wǎng)站和社交媒體賬號，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)保動態(tài)，拓寬他們的視野。

c.聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門或綠化企業(yè)，了解綠墻的實際情況，為學(xué)生提供實踐機會。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.環(huán)保類書籍推薦：《環(huán)保與我》、《綠色生活指南》等，幫助學(xué)生深入了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

b.環(huán)保雜志和期刊：如《環(huán)境保護》、《綠色中國》等，讓學(xué)生了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

c.環(huán)保網(wǎng)站和博客：如中國環(huán)保網(wǎng)、綠色和平組織博客等，提供豐富的環(huán)保信息和知識。

d.環(huán)保論壇和社交媒體：如環(huán)保愛好者論壇、微博、微信等，讓學(xué)生交流環(huán)保心得，共同學(xué)習(xí)進步。

e.環(huán)保視頻資源：如TED演講、環(huán)保紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保的重要性和方法。

2.拓展建議：

a.鼓勵學(xué)生閱讀環(huán)保類書籍，深入了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保雜志和期刊，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

c.指導(dǎo)學(xué)生瀏覽環(huán)保網(wǎng)站和博客，獲取豐富的環(huán)保信息和知識。

d.組織學(xué)生參與環(huán)保論壇和社交媒體，交流環(huán)保心得，共同學(xué)習(xí)進步。

e.布置學(xué)生觀看環(huán)保視頻資源，更直觀地了解環(huán)保的重要性和方法。

f.推薦學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，親身體驗環(huán)保實踐，培養(yǎng)環(huán)保行動力。

g.引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)保課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

h.鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)保類文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，提高寫作能力。

i.組織學(xué)生進行環(huán)保知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

j.推薦學(xué)生參加環(huán)保相關(guān)的講座、研討會等活動，拓寬視野，提升自身能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是對課堂教學(xué)的延伸和鞏固，以下是與《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》課文內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)題型及示例：

1.論述題：

-結(jié)合課文內(nèi)容，論述綠墻在城市環(huán)境中的作用及其對人類生活的影響。

-分析課文中所提到的綠墻建設(shè)的前景和挑戰(zhàn)，提出自己的看法。

2.案例分析題：

-選擇一個城市，分析該城市在環(huán)保方面的舉措，特別是綠墻的應(yīng)用情況，并評價其效果。

-針對課文中的綠墻實例，分析其設(shè)計理念和實施效果，提出改進意見。

3.觀點闡述題：

-闡述你對綠色建筑與城市可持續(xù)發(fā)展的理解，并舉例說明。

-結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Νh(huán)保行動與生活方式改變的看法。

4.創(chuàng)意設(shè)計題：

-設(shè)計一種新型的綠墻，描述其結(jié)構(gòu)、功能和環(huán)保效益，并說明設(shè)計理念。

-想象一下，如果在你所在的城市推廣綠墻，你認(rèn)為會遇到哪些問題，并提出解決方案。

5.研究性學(xué)習(xí)題：

-調(diào)查本地區(qū)的綠化情況，特別是綠墻的應(yīng)用狀況，整理成報告。

-搜集有關(guān)綠墻的資料，如國內(nèi)外綠墻建設(shè)的發(fā)展歷程、技術(shù)突破等，進行整理和分享。

答案示例：

1.綠墻能夠改善城市環(huán)境，提高空氣質(zhì)量，減少噪音污染，提供生態(tài)棲息地，增加城市綠化面積，提升城市美觀度等。綠墻對人類生活的影響在于提高居住質(zhì)量，增加人們對自然的接觸，促進身心健康。

2.前景：綠墻技術(shù)不斷發(fā)展，未來有望在更多城市得到應(yīng)用。挑戰(zhàn)：綠墻建設(shè)成本較高，維護需要專業(yè)知識，可能面臨資金和技術(shù)方面的限制。

3.綠色建筑與城市可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，通過綠色建筑可以減少能源消耗，降低碳排放，促進生態(tài)平衡。例如，綠色建筑中的綠墻可以提供氧氣，吸收二氧化碳，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。

4.新型綠墻設(shè)計：生態(tài)綠墻，結(jié)合植物篩選、土壤改良等技術(shù)，實現(xiàn)建筑物與植物的和諧共生。設(shè)計理念：模擬自然生態(tài)系統(tǒng)，創(chuàng)造城市中的綠色空間。

5.問題：綠墻建設(shè)成本較高，維護難度大。解決方案：政府出臺相關(guān)政策支持綠墻建設(shè)，提高公眾對綠墻的認(rèn)知和接受度，鼓勵民間資本投入綠墻項目。板書設(shè)計1.綠墻的定義與作用

-定義：綠墻是一種將植物種植在建筑物表面的立體綠化方式。

-作用：改善城市環(huán)境、提高空氣質(zhì)量、降低噪音污染、提供生態(tài)棲息地、增加城市綠化面積、提升城市美觀度。

2.綠墻的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

-歷史：綠墻起源于古代，逐漸發(fā)展為現(xiàn)代的立體綠化技術(shù)。

-現(xiàn)狀：綠墻在世界各地得到廣泛應(yīng)用，成為城市可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施之一。

3.綠墻的設(shè)計與實施

-設(shè)計原則：結(jié)合建筑物特點、選擇適宜植物、考慮環(huán)境因素。

-實施步驟：確定設(shè)計方案、選擇植物種類、進行施工建設(shè)、后期維護管理。

4.綠墻的環(huán)保效益與挑戰(zhàn)

-效益：改善環(huán)境、節(jié)約能源、降低碳排放、促進生態(tài)平衡。

-挑戰(zhàn)：建設(shè)成本高、維護難度大、資金和技術(shù)限制。

5.綠墻在生活中的應(yīng)用與推廣

-應(yīng)用案例：城市中的綠墻實例，如巴黎的綠墻、新加坡的垂直花園。

-推廣策略：政府支持、公眾認(rèn)知、民間資本投入。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對綠墻的定義、作用和發(fā)展歷程有清晰的認(rèn)識。

-學(xué)生能夠正確回答教師提出的問題，表現(xiàn)出對綠墻設(shè)計、實施和環(huán)保效益的理解。

-學(xué)生能夠主動提出自己的觀點和疑問，顯示出對綠墻應(yīng)用和推廣的思考。

2.小組討論成果展示：

-小組成員能夠合作完成綠墻設(shè)計方案，表現(xiàn)出對綠墻設(shè)計原則的理解和應(yīng)用。

-小組能夠通過展示和講解，清晰地表達綠墻實施步驟和環(huán)保效益。

-小組成員能夠互相傾聽、尊重不同意見，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答測試題目，反映出對綠墻的定義、作用和發(fā)展歷程的掌握。

-學(xué)生能夠正確回答測試題目，顯示出對綠墻設(shè)計、實施和環(huán)保效益的理解。

-學(xué)生能夠獨立完成測試題目，顯示出對綠墻應(yīng)用和推廣的思考。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按照要求完成課后作業(yè)，