2023屆河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第1頁
2023屆河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第2頁
2023屆河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第3頁
2023屆河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第4頁
2023屆河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年九上數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.在半徑為3cm的⊙O中,若弦AB=3,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)為()A.30° B.45° C.30°或150° D.45°或135°2.已知圓錐的高為12,底面圓的半徑為5,則該圓錐的側(cè)面展開圖的面積為()A.65π B.60π C.75π D.70π3.下列圖形中,是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.4.如圖,在平行四邊形ABCD中,點E在DC邊上,連接AE,交BD于點F,若DE:EC=2:1,則△DEF的面積與△BAF的面積之比為()A.1:4 B.4:9 C.9:4 D.2:35.如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以邊AB的中點O為圓心,作半圓與AC相切,點P、Q分別是邊BC和半圓上的動點,連接PQ,則PQ長的最大值與最小值的和是()A. B. C. D.6.已知二次函數(shù),當(dāng)時隨的增大而減小,且關(guān)于的分式方程的解是自然數(shù),則符合條件的整數(shù)的和是()A.3 B.4 C.6 D.87.拋物線y=﹣3(x﹣1)2+3的頂點坐標(biāo)是()A.(﹣1,﹣3) B.(﹣1,3) C.(1,﹣3) D.(1,3)8.在下列四個函數(shù)中,當(dāng)時,隨的增大而減小的函數(shù)是()A. B. C. D.9.下列品牌的運動鞋標(biāo)志中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.10.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖,那么正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系中的圖象的形狀大致是()A. B.C. D.二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖,在中,是斜邊的垂直平分線,分別交于點,若,則______.12.已知,則的值為______.13.一個不透明的口袋中裝有個紅球和個黃球,這些球除了顏色外,無其他差別,從中隨機摸出一個球,恰好是紅球的概率為__________.14.如圖,直線y=+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點,把△AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AO′B′,則點B′的坐標(biāo)是_________.15.如圖,把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,頂點A的坐標(biāo)為(3,0),點P(1,2)在正方形鐵片上,將正方形鐵片繞其右下角的頂點按順時針方向依次旋轉(zhuǎn)90°,第一次旋轉(zhuǎn)至圖(1)位置,第二次旋轉(zhuǎn)至圖(2)位置…,則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次后,點P的縱坐標(biāo)為_________.16.如圖,ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AD是△ABC的高,AE是⊙O的直徑,且AE=4,若CD=1,AD=3,則AB的長為______.17.)已知反比例函數(shù)y=-,下列結(jié)論:①圖象必經(jīng)過點(-1,2);②y隨x的增大而增大;③圖象在第二、四象限內(nèi);④若x>1,則y>-2.其中正確的有__________.(填序號)18.計算:=______.三、解答題(共66分)19.(10分)如圖,已知中,,為上一點,以為直徑作與相切于點,連接并延長交的延長線于點.(1)求證:;(2)若,求的長.20.(6分)元旦了,九(2)班每個同學(xué)都與全班同學(xué)交換一件自制的小禮物,結(jié)果全班交換小禮物共1560件,求九(2)班有多少個同學(xué)?21.(6分)姐妹兩人在50米的跑道上進行短路比賽,兩人從出發(fā)點同時起跑,姐姐到達終點時,妹妹離終點還差3米,已知姐妹兩人的平均速度分別為a米/秒、b米/秒.(1)如果兩人重新開始比賽,姐姐從起點向后退3米,姐妹同時起跑,兩人能否同時到達終點?若能,請求出兩人到達終點的時間;若不能,請說明誰先到達終點.(2)如果兩人想同時到達終點,應(yīng)如何安排兩人的起跑位置?請你設(shè)計兩種方案.22.(8分)如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點,且點的橫坐標(biāo)為.(1)求反比例函數(shù)的解析式;(2)求點的坐標(biāo).23.(8分)如圖,小巷左右兩側(cè)是豎直的墻,一架梯子AC斜靠在右墻,測得梯子與地面的夾角為45°,梯子底端與墻的距離CB=2米,若梯子底端C的位置不動,再將梯子斜靠在左墻,測得梯子與地面的夾角為60°,則此時梯子的頂端與地面的距離A'D的長是多少米?(結(jié)果保留根號)24.(8分)如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點,∠B=∠ACD.(1)求證:△ABC∽△ACD;(2)如果AC=6,AD=4,求DB的長.25.(10分)某中學(xué)舉行“中國夢,我的夢”的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為A、B、C、D四個等級,并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,但均不完整,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題.(1)參加比賽的學(xué)生共有名,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“D等級”的扇形的圓心角為度,圖中m的值為;(2)補全條形統(tǒng)計圖;(3)組委會決定分別從本次比賽中獲利A、B兩個等級的學(xué)生中,各選出1名學(xué)生培訓(xùn)后搭檔去參加市中學(xué)生演講比賽,已知甲的等級為A,乙的等級為B,求同時選中甲和乙的概率.26.(10分)有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有3個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字0,1和2;乙袋中有3個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2和3,小明從甲袋中隨機取出1個小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為x,再從乙袋中隨機取出1個小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為y,這樣確定了點M的坐標(biāo)(x,y).(1)寫出點M所有可能的坐標(biāo);(2)求點M在直線上的概率.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】根據(jù)題意畫出圖形,連接OA和OB,根據(jù)勾股定理的逆定理得出∠AOB=90°,再根據(jù)圓周角定理和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出即可.【詳解】解:如圖所示,連接OA,OB,則OA=OB=3,∵AB=3,∴OA2+OB2=AB2,∴∠AOB=90°,∴劣弧AB的度數(shù)是90°,優(yōu)弧AB的度數(shù)是360°﹣90°=270°,∴弦AB對的圓周角的度數(shù)是45°或135°,故選:D.【點睛】此題主要考查圓周角的求解,解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形求出圓心角,再得到圓周角的度數(shù).2、A【分析】利用勾股定理易得圓錐的母線長,圓錐的側(cè)面積=π×底面半徑×母線長,把相應(yīng)數(shù)值代入即可求解.【詳解】∵圓錐的高為12,底面圓的半徑為5,∴圓錐的母線長為:=13,∴圓錐的側(cè)面展開圖的面積為:π×13×5=65π,故選:A.【點睛】本題考查了圓錐側(cè)面展開圖的面積問題,掌握圓錐的側(cè)面積公式是解題的關(guān)鍵.3、D【分析】根據(jù)中心對稱圖形的定義:把一個圖形繞著某個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,逐一判斷即可.【詳解】解:A選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;B選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;C選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;D選項是中心對稱圖形,故本選項符合題意;故選D.【點睛】此題考查的是中心對稱圖形的識別,掌握中心對稱圖形的定義是解決此題的關(guān)鍵.4、B【分析】先判斷△DEF∽△BAF,根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方計算即可.【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴DC∥AB,DC=AB,∴△DEF∽△BAF,∴.又∵DE:EC=2:1,∴,∴.故選B.【點睛】本題考查平行四邊形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì),熟練掌握相似三角形的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.5、C【解析】如圖,設(shè)⊙O與AC相切于點E,連接OE,作OP1⊥BC垂足為P1交⊙O于Q1,此時垂線段OP1最短,P1Q1最小值為OP1﹣OQ1,求出OP1,如圖當(dāng)Q2在AB邊上時,P2與B重合時,P2Q2最大值=5+3=8,由此不難解決問題.【詳解】如圖,設(shè)⊙O與AC相切于點E,連接OE,作OP1⊥BC垂足為P1,交⊙O于Q1,此時垂線段OP1最短,P1Q1最小值為OP1﹣OQ1.∵AB=10,AC=8,BC=6,∴AB2=AC2+BC2,∴∠C=20°.∵∠OP1B=20°,∴OP1∥AC.∵AO=OB,∴P1C=P1B,∴OP1AC=4,∴P1Q1最小值為OP1﹣OQ1=1,如圖,當(dāng)Q2在AB邊上時,P2與B重合時,P2Q2經(jīng)過圓心,經(jīng)過圓心的弦最長,P2Q2最大值=5+3=8,∴PQ長的最大值與最小值的和是2.故選C.【點睛】本題考查了切線的性質(zhì)、三角形中位線定理等知識,解題的關(guān)鍵是正確找到點PQ取得最大值、最小值時的位置,屬于中考??碱}型.6、A【分析】由二次函數(shù)的增減性可求得對稱軸,可求得a取值范圍,再求分式方程的解,進行求解即可.【詳解】解:

∵y=-x2+(a-2)x+3,

∴拋物線對稱軸為x=,開口向下,

∵當(dāng)x>2時y隨著x的增大而減小,

∴≤2,解得a≤6,

解關(guān)于x的分式方程可得x=,且x≠3,則a≠5,

∵分式方程的解是自然數(shù),

∴a+1是2的倍數(shù)的自然數(shù),且a≠5,

∴符合條件的整數(shù)a為:-1、1、3,

∴符合條件的整數(shù)a的和為:-1+1+3=3,

故選:A.【點睛】此題考查二次函數(shù)的性質(zhì),由二次函數(shù)的性質(zhì)求得a的取值范圍是解題的關(guān)鍵.7、D【分析】直接根據(jù)頂點式的特點求頂點坐標(biāo).【詳解】解:∵y=﹣3(x﹣1)2+3是拋物線的頂點式,∴頂點坐標(biāo)為(1,3).故選:D.【點睛】本題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì),掌握二次函數(shù)的頂點式是解題的關(guān)鍵,即在y=a(x?h)2+k中,對稱軸為x=h,頂點坐標(biāo)為(h,k).8、B【分析】分別根據(jù)正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)和二次函數(shù)的性質(zhì)逐項判斷即得答案.【詳解】解:A、,當(dāng)時,函數(shù)是隨著增大而增大,故本選項錯誤;B、,當(dāng)時,函數(shù)是隨著增大而減小,故本選項正確;C、,∴當(dāng)時,函數(shù)是y隨著增大而增大,故本選項錯誤;D、函數(shù),當(dāng)時,隨著增大而減小,當(dāng)時,隨著增大而增大,故本選項錯誤.故選:B.【點睛】本題考查了初中階段三類常見函數(shù)的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題型,熟練掌握一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.9、D【分析】根據(jù)軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義即可得出答案.【詳解】A是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;B不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;C不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;D既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,故此選項符合題意.故選D.【點睛】本題考查軸對稱及中心對稱的定義,掌握中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念,要注意:軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合;中心對稱圖形是要尋找對稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合.10、C【解析】試題分析:如圖所示,由一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、三、四象限,可得k>1,b<1.因此可知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過第二、四象限.綜上所述,符合條件的圖象是C選項.故選C.考點:1、反比例函數(shù)的圖象;2、一次函數(shù)的圖象;3、一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系二、填空題(每小題3分,共24分)11、2【分析】連接BF,根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等可得AF=BF,再根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)求出∠ABF=∠A,然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠CBF,再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可求出CF.【詳解】如圖,連接BF,

∵EF是AB的垂直平分線,

∴AF=BF,

∴,,在△BCF中,∴,∴.故答案為:.【點睛】本題考查了線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等的性質(zhì),三角函數(shù)的定義,熟記性質(zhì)并作出輔助線是解題的關(guān)鍵.12、【分析】設(shè)=k,用k表示出a、b、c,代入求值即可.【詳解】解:設(shè)=k,∴a=2k,b=3k,c=4k,∴==.故答案是:.【點睛】本題考查了比例的性質(zhì),涉及到連比時一般假設(shè)比值為k,這是常用的方法.13、【分析】直接利用概率公式求解即可求得答案.【詳解】∵一個不透明的口袋中裝有3個紅球和9個黃球,這些球除了顏色外無其他差別,

∴從中隨機摸出一個小球,恰好是紅球的概率為:.故答案為:.【點睛】本題考查了概率公式的應(yīng)用.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.14、(1,3)【分析】首先根據(jù)直線AB求出點A和點B的坐標(biāo),結(jié)合旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知點B′的橫坐標(biāo)等于OA與OB的長度之和,而縱坐標(biāo)等于OA的長,進而得出B′的坐標(biāo).【詳解】解:y=-x+4中,令x=0得,y=4;令y=0得,-x+4=0,解得x=3,∴A(3,0),B(0,4).

由旋轉(zhuǎn)可得△AOB≌△AO′B′,∠O′AO=90°,

∴∠B′O′A=90°,OA=O′A,OB=O′B′,∴O′B′∥x軸,

∴點B′的縱坐標(biāo)為OA長,即為3;橫坐標(biāo)為OA+O′B′=OA+OB=3+4=1.

故點B′的坐標(biāo)是(1,3),

故答案為:(1,3).【點睛】本題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及一次函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點問題,利用基本性質(zhì)結(jié)合圖形進行推理是解題的關(guān)鍵.15、1【分析】由旋轉(zhuǎn)方式和正方形性質(zhì)可知點P的位置4次一個循環(huán),首先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求出P1~P5的坐標(biāo),探究規(guī)律后,再利用規(guī)律解決問題.【詳解】解:∵頂點A的坐標(biāo)為(3,0),點P(1,2),∴第一次旋轉(zhuǎn)90°后,對應(yīng)的P1(5,2),

第二次P2(8,1),

第三次P3(10,1),

第四次P4(13,2),

第五次P5(17,2),

發(fā)現(xiàn)點P的位置4次一個循環(huán),

∵2018÷4=504余2,

P2018的縱坐標(biāo)與P2相同為1,故答案為:1.【點睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.也考查了坐標(biāo)與圖形的變化、規(guī)律型:點的坐標(biāo)等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會從特殊到一般的探究規(guī)律的方法,屬于中考??碱}型.16、【分析】利用勾股定理求出AC,證明△ABE∽△ADC,推出,由此即可解決問題.【詳解】解:∵AD是△ABC的高,

∴∠ADC=90°,

∴,

∵AE是直徑,

∴∠ABE=90°,

∴∠ABE=∠ADC,

∵∠E=∠C,

∴△ABE∽△ADC,

∴,

∴,

∴,

故答案為:.【點睛】本題考查相似三角形的判定和性質(zhì),勾股定理、圓周角定理等知識,解題的關(guān)鍵是正確尋找相似三角形解決問題.17、①③④【解析】①當(dāng)x=﹣1時,y=2,即圖象必經(jīng)過點(﹣1,2);②k=﹣2<0,每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;③k=﹣2<0,圖象在第二、四象限內(nèi);④k=﹣2<0,每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大,若x>1,則y>﹣2,故答案為①③④.18、-1.【分析】由題意根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪和零指數(shù)冪的定義求解即可.【詳解】解:=1﹣2=﹣1.故答案為:﹣1.【點睛】本題考查負整數(shù)指數(shù)冪和零指數(shù)冪的定義,熟練掌握實數(shù)的運算法則以及負整數(shù)指數(shù)冪和零指數(shù)冪的運算方法是解題的關(guān)鍵.三、解答題(共66分)19、(1)見解析;(2)【分析】(1)連接OD,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OD⊥BC,根據(jù)平行線的判定定理得到OD∥AC,求得∠ODE=∠F,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OED=∠ODE,等量代換得到∠OED=∠F,于是得到結(jié)論;

(2)根據(jù)平行得出,再由可得到關(guān)于BE的方程,從而得出結(jié)論.【詳解】(1)證明:連接,∵切于點,∴.∴.又,∴,∴.∵,∴,∴.∴.(2)解:∵,∴,∴.∵,∴,∴,∴.【點睛】本題考查了切線的性質(zhì),平行線的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)等知識,正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.20、40個【解析】設(shè)九(2)班有x個同學(xué),則每個同學(xué)交換出(x﹣1)件小禮物,根據(jù)全班交換小禮物共1560件,即可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論.【詳解】設(shè)九(2)班有x個同學(xué),則每個同學(xué)交換出(x﹣1)件小禮物,根據(jù)題意得:x(x﹣1)=1560,解得:x1=40,x2=﹣39(不合題意,舍去).答:九(2)班有40個同學(xué).【點睛】本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列出一元二次方程是解題的關(guān)鍵.21、(1)姐姐用時秒,妹妹用時秒,所以不能同時到,姐姐先到;(2)姐姐后退米或妹妹前進3米【分析】(1)先求出姐姐和妹妹的速度關(guān)系,然后求出再次比賽時兩人用的時間,從而得出結(jié)論;(2)2種方案,姐姐退后或者妹妹向前,要想同時到達終點,則比賽用時相等,根據(jù)這個關(guān)系列寫等量關(guān)系式并求解.【詳解】(1)∵姐姐到達終點是,妹妹距終點還有3米∴姐姐跑50米和妹妹跑47米的時間相同,設(shè)這個時間為:即:∴a=50k,b=47k則再次比賽,姐姐的時間為:=秒妹妹的時間為:秒∵,∴<,即姐姐用時短,姐姐先到達終點(2)情況一:姐姐退后x米,兩人同時到達終點則:=,解得:x=情況二:妹妹向前y米,兩人同時到達終點則:=,解得:y=3綜上得:姐姐退后米或妹妹前進3米,兩人同時到達終點【點睛】本題考查行程問題,解題關(guān)鍵是引入輔助元k,用于表示姐姐和妹妹的速度關(guān)系.22、(1)反比例函數(shù)的解析式是y=;(2)(﹣1,﹣6).【分析】(1)把x=3代入一次函數(shù)解析式求得A的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)解析式;(2)解一次函數(shù)與反比例函數(shù)解析式組成的方程組求得B的坐標(biāo).【詳解】(1)把x=3代入y=2x﹣4得y=6﹣4=2,則A的坐標(biāo)是(3,2).把(3,2)代入y=得k=6,則反比例函數(shù)的解析式是y=;(2)根據(jù)題意得2x﹣4=,解得x=3或﹣1,把x=﹣1代入y=2x﹣4得y=﹣6,則B的坐標(biāo)是(﹣1,﹣6).考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題.23、此時梯子的頂端與地面的距離A'D的長是米【分析】由Rt△ABC求出梯子的長度,再利用Rt△A'DC,求得離A'D的長.【詳解】解:在Rt△ABC中,∵∠BCA=45°,∴AB=BC=2米,∴米,∴A'C=AC=米,∴在Rt△A'DC中,A'D=A'C?sin60°=×=,∴此時梯子的頂端與地面的距離A'D的長是米.【點睛】此題考查解直角三角形的實際應(yīng)用,根據(jù)題意構(gòu)建直角三角形是解題的關(guān)鍵,題中注意:梯子的長度在兩個三角形中是相等的.24、(1)見解析;(2)DB=5.【分析】(1)根據(jù)兩角相等的兩個三角形相似即可證得結(jié)論;(2)根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例即可求得AB的長,進而可得結(jié)果.【詳解】解:(1)∵∠B=∠ACD,∠A=∠A,∴△ABC∽△ACD;(2)∵△ABC∽△ACD,∴,即,解得AB=9,∴DB=AB-AD=5.【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論