心理咨詢室建設專業(yè)方案

心理咨詢室建設方案心理咨詢室是開展心理健康教育工作場所，建設規(guī)范心理咨詢室首先要確?；A功效健全，再依據(jù)建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功效模塊。實施中必需結合實際情況，合理安排各個功效布局，確保最大化利用心理咨詢室整體資源。

單元種類

廣義是指心理咨詢中心，通常包含接待室、心理閱覽室、心理測量室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、放松室等功效單元。狹義所講心理咨詢室是就是指個體心理咨詢室或團體心理咨詢室。依據(jù)我校具體情況，設置以下必需含有區(qū)域：辦公接待區(qū)、個體咨詢室、團體教導室、心理宣泄室。選址心理咨詢室選址通常要求：平靜隔音、明亮舒適、便于來訪，但出入不顯著。首先，心理咨詢室要選在平靜溫馨地方，降低噪音對心理咨詢工作影響，最好避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所；

其次，心理咨詢室要選在明亮舒適地方，房間要求陽光充足，通風良好，冬暖夏涼，房子周圍最好有綠色植物，這么主動向上環(huán)境能潛在地調(diào)動來訪者內(nèi)心主動陽光情緒；

再次，心理咨詢室要選在便于來訪但出入不顯著地方。拿學校心理咨詢室建設舉例來說，其位置假如離學校太遠，就會產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上，而且也是心理上，這會增加來訪學生壓力。尤其對于青少年學生來說，她們對心理咨詢教導認識還不深，對她人見解很敏感，害怕她人議論和誤解，所以，不太愿意讓老師、同學看到自己出入心理咨詢室。

部署

心理咨詢室部署以簡練、溫馨、舒適、安全，符合不一樣年紀來訪者特點為標準。通常來說，心理咨詢室部署要首先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。關鍵從以下四方面進行考慮：

溫馨性

整體氣氛要寧靜，不應部署分散來訪者注意力物件。咨詢室采光、通風條件要好，溫度適宜，屋內(nèi)部署要以淺色調(diào)為主，給來訪者以明朗、愉快感覺。可合適地用鮮花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環(huán)境。

宣傳性

心理咨詢室對于首次來訪來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。

隱密性

來訪者在做心理咨詢時，要讓她們感受到一個安全感和信任感，咨詢室部署要表現(xiàn)出隱密性。來訪者所坐位置應避免門窗方向，不應讓來訪者和忽然來訪外人照面。

平靜性

嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師情緒，會嚴重影響咨詢效果，心理咨詢室要達成一定隔音標準。心理咨詢室要達成一定隔音標準（小于40db），符合GB/T17249.1-1998要求。功效單元具體說明：一．辦公接待區(qū)：功效：老師辦公場所、存放學生心理檔案、接待來訪學生、家長或老師場所，兼有咨詢等候、閱覽室功效，便于來訪學生等候咨詢、閱覽心理相關報刊雜志和書籍。部署要求：1.面積在15平米或以上為宜。2．簡練明快部署格局，辦公接待室是學生心理咨詢第一站，要讓學生感覺親近平等，自然，不要含有壓抑感。環(huán)境設置上應采取明亮、自然、大方格局。墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重。另外考慮到辦公環(huán)境在窗簾顏色選擇上稍偏重于淡冷色系。3．在醒目處標注《學校心理咨詢工作守則》，《心理教導功效室使用規(guī)則》等?；A配置：辦公區(qū)：

辦公器材：辦公桌椅、資料柜、書架、雜志架、飲水機、電腦、打印機、電話等

辦公資料：專業(yè)書籍、參考書、報紙、雜志、學生檔案袋、各類表格等接待區(qū)：

接待沙發(fā)：布藝、或淺色皮藝沙發(fā)

多人無扶手簡單沙發(fā)、中型長方形桌子、椅子

飾物：花瓶、鮮花、綠植、圖片書柜：分類包含心理健康教育類圖書、心理咨詢類圖書、學生心理特點類圖書、心理健康教育期刊雜志。并制訂《圖書借閱制度》，方便學生借閱，實現(xiàn)老師引導下學生自主學習和自我教育活動，探究自我心理、生理，培養(yǎng)學生良好心理、生理衛(wèi)生習慣，促進學生養(yǎng)成健康心理和健全人格。

開放式書架：來訪者在等候同時能夠翻閱書籍

咨詢室制度掛圖（心理咨詢老師守則）：方便同學們對心理咨詢有一個概念性認識。

風景掛圖：選擇學生視線最易接觸位置-----以舒緩學生擔心心理。

心理視覺圖：選擇學生視線不易接觸，但也能觀察到位置，---以引導學生對心理學美好感受和體驗欲望。

學生心理檔案系統(tǒng)：

心理檔案是指對個體心剪發(fā)展改變特點、心理測驗結果、學校心理咨詢和教導統(tǒng)計等材料集中保留，這些資料根據(jù)一定程序排列，組成一個有內(nèi)在聯(lián)絡體系，如實反應學生心理面貌。

原來心理咨詢中心是處于一個被動等候狀態(tài)，只有同學或家長老師主動來訪情況下，我們才能建立和某個同學聯(lián)絡，開展對她心理教導。但實際情況是，真正心理問題較嚴重同學往往出于多種原因不會主動尋求幫助。這么一旦刺激性事件出現(xiàn)，極易發(fā)生極端性行為。所以，學校很有必需建立全體在校學生心理檔案，定時為她們開展心檢，動態(tài)有效地監(jiān)測她們心理狀態(tài)。對反應出潛在心理問題同學采取立即有效個案教導等幫助。

但因為傳統(tǒng)人工方法建立心理檔案，使得這項工作開展變得異常繁瑣，花費了大量人力物力財力，所以在本校提議采取電子化建立心理檔案方法，利用學校局域網(wǎng)和計算機房便利優(yōu)勢，快速科學有效地建立學生心理檔案，并自動地排查心理普查中出現(xiàn)問題預警同學，自動統(tǒng)計分析各班級整體心理情況。

注：因為系統(tǒng)為網(wǎng)絡版，大規(guī)模團體測評可在機房進行，個體測評可在辦公接待區(qū)。二、個體咨詢室功效：個體心理咨詢室作為心理老師和來訪者進行面對面咨詢場所、用于對有情緒困擾學生進行心理疏導，也可負擔一對多家庭咨詢。這應是一個溫馨對話空間，是一個師生互動、對話交流活動平臺，它使心理咨詢老師對學生心理教導和心理矯正得以實現(xiàn)。部署要求：1.部分咨詢區(qū)面積通常為10-15平方米，面積太小，會給來訪者帶來壓抑感覺；面積太大，會給來訪者帶來無法控制、不安全感覺。2．房間要以溫暖、溫和、平靜色調(diào)為主，避免強烈刺激色彩或過于昏暗顏色，可經(jīng)過設置壁紙或粉刷墻體、暖色調(diào)窗簾等方法實現(xiàn)。3．光線要比較柔和，色彩感覺和光環(huán)境應融為一體。可經(jīng)過燈具調(diào)整使得光線含蓄柔和、色彩溫和，發(fā)明一個溫馨氣氛，良好咨詢氣氛，方便使來訪者情緒能夠平靜、輕松，不致于分散注意力。墻壁顏色提議淡粉色或淡綠色，也能夠是其它淡雅，恬靜，能達成舒緩心緒目標顏色。沙發(fā)顏色要和墻壁形成對比，線條簡練，質(zhì)地柔軟舒適。基礎配置：沙發(fā)：注意沙發(fā)質(zhì)地和擺放角度和距離（80-120cm為宜）：咨詢師和來訪者雙方既能夠相互捕捉到對方眼光，又不至于因為眼光直視造成來訪者擔心感，來訪者能夠在一個相對安全舒適環(huán)境下真實表露自己。沙發(fā)應選擇有扶手且含有舒適和柔軟等特質(zhì)布藝或其它類沙發(fā)。盡可能避免使用通常硬質(zhì)座椅作為咨詢中心座椅，不然會使得來訪者感到冷漠、擔心，產(chǎn)生防御心理，影響接收咨詢愿望。沙發(fā)最好不能夠任意旋轉(zhuǎn)，方便咨詢時保持固定位置，降低咨詢過程中變量或干擾。心理老師和來訪者所做沙發(fā)應成一定角度，切不可正對擺放，避免來訪者和心理老師直接面對面?？紤]到咨詢室家庭診療功效，能夠選擇1+3組合沙發(fā)。

茶幾：顏色質(zhì)地和整個房間協(xié)調(diào)，用于擺放紙巾和水杯，也可放置花卉之類富有生機裝飾品。保持潔凈整齊，不要放置多出雜物：這么拉長了雙方距離，阻礙了雙方信息交流，不利于雙方良好關系建立。

無聲鐘表：掛式或臺式鐘表，放在咨詢中心中醒目標位置，幫助合理掌控時間。

裝飾品：如生長良好植物，并放置陽光可照射處，避免陰暗，晦濕；優(yōu)美且富有意境心理掛圖：如反應寬廣、恬靜自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。

音樂播放器：供播放放松音樂，調(diào)整咨詢者對象情緒使用。

錄音筆：特殊案例或?qū)W生認可情況下可用。有條件可購置放松椅。三、團體活動室：功效：團體教導活動是中小學生心理健康教育一個關鍵路徑，兼有有心理活動課教室和團體教導區(qū)功效.是心理老師開展心理活動課教案和針對某一心理問題進行室內(nèi)團體教導、游戲教導場所。它負擔了多項功效，所以這個功效分室占地面積比較大。部署要求：1．單獨建室，團體游戲室面積通常大于40平方米，可供小組學生開展團體游戲活動。2．房間風格關鍵詞：開闊明亮?？紤]到團體教導室兼有教學功效，不宜太過活潑，如窗簾顏色可選擇素凈藍色?；A配置：錄放設備：音響、投影儀等，另可備部分有心理學意義音樂或影視作品光盤，供團體咨詢或個體教導用?？烧郫B/移動桌椅：用于團體活動時或小組使用。彩色椅墩或靠墊：學生能夠在坐墊參與團體活動，不需要時也能夠把坐墊收起來，這么能夠有更大空間。四、心理宣泄室功效：為了幫助學生宣泄不良情緒，心理中心提供了宣泄室，讓學生在一個安全可控范圍內(nèi)，用消耗體力、運動擊打、注意力轉(zhuǎn)移方法，將心中不良情緒宣泄出來，從而實現(xiàn)心理平衡調(diào)整，內(nèi)心壓力宣泄和釋放，并實時監(jiān)測學生情緒狀態(tài)，播放指定情緒專題正向引導語，實時地調(diào)整學生認知，正向激勵和學生，從而實現(xiàn)心理平衡調(diào)整，內(nèi)心壓力宣泄和釋放，實時引導、調(diào)整認知，預防宣泄引發(fā)暴力傾向目標。部署要求：1.安全性、私密性。宣泄室采取簡單、粗獷部署格局，尤其要注意安全性，墻面采取軟性材料包裹，起到隔音和保護人體效果、不選擇光滑木地板（可嘗試橡膠地板）。墻壁、天花板和地板采取冷色調(diào)，如淺藍色，給人友好、平靜感覺，有利于宣泄后情緒平復；窗簾切忌透明，暗色為主，努力爭取營造給學生私密、安全、充足宣泄環(huán)境。基礎配置：宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）等；

涂鴉墻：提議給予卡通形象——給以輕松，隨意心態(tài)；

宣泄室安全使用注意事項標牌；

宣泄音樂五、走廊和其它宣傳櫥窗：中心介紹、咨詢步驟、服務介紹等心理宣傳欄：多種常見心理問題調(diào)整方法，主動向上專題宣傳心理信箱：供學生投遞咨詢信件房間門牌：懸掛各房間功效門牌，如：個體咨詢室、團體咨詢室等房間提醒掛牌：雙面設計，一面：咨詢中，請勿擾。一面：心理健康指導中心歡