活動方案和教案5篇

活動方案和教案5篇活動方案和教案篇1

?設計思路】

目前我們進行的正式“學本領”的有關小動物的主題。從小班幼兒的年齡特點來看，越小年齡段的孩子越是喜歡那些可愛的小動物。同時，小年齡段的孩子對生動有趣的童話故事也是喜愛有加。于是，從這兩個角度思考出發(fā)，我預設了本次小班科學活動《小兔過生日》。通過活動，孩子們可以在看、聽、說、玩的過程中，在故事的情景中，進一步感知和了解幾種常見動物的特征，包括外形特征和聲音特點，從而激發(fā)孩子喜愛動物的情感。

?內(nèi)容與要求】

1、在小兔過生日的情景中，通過看、聽等途徑判斷來參加生日派對的動物是誰，進一步了解幾種常見動物的明顯特征。

2、喜歡小動物，愿意模仿動物的動作。

?活動重點】

了解幾種常見動物的明顯特征。

?活動難點】

通過局部特征和聲音判斷出常見動物。

?材料與環(huán)境創(chuàng)設】課件

?活動流程】謎語倒入——感知體驗——生日慶?！顒友由?/p>

?活動過程】

一、謎語導入

1、教師：森林里有個小動物要過生日了，她有一對長長的耳朵和一條短短的尾巴走起路來一蹦一跳的，猜猜她是誰?

二、感知體驗

(一)小雞和小鴨

1、提問：來的朋友都穿了一件黃黃的衣服。他們會是誰呢?

2、看課件，驗證猜想。

3、小結：是的，小雞和小鴨穿的都是黃黃的衣服，可是他們的嘴長得不一樣。小雞的嘴尖尖的，小鴨的嘴扁扁的。

(二)小貓

1、提問：門鈴又響了，這次會是誰呢?

3、課件驗證。

4、小結：對的對的，小貓叫起來就是喵喵喵的。

5、教師：你們想不想和小貓一起唱?

(三)大灰狼

1、提問：我們怎么才能知道來的是誰呢?

4、聽大灰狼唱歌。

5、課件驗證。

6、小結：看來，我們真的可以用看一看、聽一聽的好辦法來知道來敲門的是誰。

7、提問：小兔能給大灰狼開門嗎?要是開了門會發(fā)生什么事啊?

三、生日派對(情景表演，慶祝生日)

1、教師：孩子們，你們想不想學學這些動物表演一下這個故事呢?

四、活動延伸

將故事的錄音和胸飾放在表演區(qū)供幼兒區(qū)角活動使用。

活動方案和教案篇2

小泥人

教學目標：

1、學會捏小泥人的一般方法。

2、培養(yǎng)動手能力與合作精神。

3、體驗學習活動的快樂，陶冶學生熱愛生活的情操。

教學重點：在活動中掌握捏小泥人的方法。

教學難點：想象一定的情境，并根據(jù)情境做出各種造型有趣的小泥人。

教學準備：課件陶泥

教學過程：

一、走進教室看一看

1、課件展示在教室里玩耍的小泥人的圖片，提醒學生仔細觀察。

教師提問：你看到了什么?

2、學生回答(引導學主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”)

教師小結并揭示課題。

二、做個泥人試一試

1、師生一起隨意捏個外形。

教師在視頻展示臺示范講解。(強調(diào)“隨意捏”，要大膽，可夸張一點)

2、指名展示，師主共同調(diào)整。

三、捏捏泥人動一動

1、課件展示小泥人的不同動作，配歡快的音樂。

2、師主同做“小泥人的體操”。

3、教師提問：你是怎樣讓你的小泥人做不同的動作呢?

教師小結捏泥人動態(tài)的要求。

四、美化泥人樂一樂

1、課件展示5張制作完整的小泥人圖片。

提問：你覺得他們美嗎?美在哪里?你能看出是用什么方法做的?

師生共同總結美化小泥人的方法。并用課件展示。

2、師主共同美化自己的小泥人。

3、指名展示，師主共同點評、調(diào)整。

五、合做泥人玩一玩

1、課件展示一組小泥人的圖片。

教師引導學生從泥人的動態(tài)、細節(jié)的美化以及組合幾方面來欣賞。

2、分組討論：我們的小泥人在教室的哪個位置做游戲，做什么游戲。

3、小組合作表現(xiàn)。

六、展示泥人評一評

活動方案和教案篇3

為進一步推進我區(qū)義務植樹活動的廣泛、持續(xù)開展，日前，區(qū)綠委辦下發(fā)了《杭州市余杭區(qū)20__年義務植樹活動總體方案》，對我區(qū)20__年義務植樹活動開展進行了全面部署。20__年全區(qū)義務植樹活動以“植樹賞綠、文明之行”為主旨，大力弘揚植綠、愛綠、護綠新風尚，通過政府主導、平臺運作、形式多樣，廣泛動員社會各界積極參與義務植樹活動。區(qū)美麗洲義務植樹服務中心作為我區(qū)義務植樹活動的服務平臺，將為廣大市民、企業(yè)參加義務植樹活動提供報名、咨詢、組織開展義務植樹活動等一條龍的服務。具體載體形式和有關活動安排如下：

1、以政府為主導，組織機關、事業(yè)單位干部職工、村干部帶頭履行植樹義務，引導社會參與。

“迎春林”（廣泛、深入、持久地開展全民義務植樹運動）：活動時間在20__年3月，活動對象為區(qū)四套班子領導、區(qū)級有關部門負責人。

“共建林”（共建森林余杭共享綠色家園）：活動時間在20__年3月，活動對象為鎮(zhèn)街、區(qū)直單位機關、事業(yè)單位干部職工、村干部。

“協(xié)作林”（協(xié)作共建一片綠攜手同享一片藍）：活動時間在20__年3月，活動形式為根據(jù)《關于營建義務植樹“協(xié)作林”的實施意見》（杭綠化委[20__]8號）有關要求，與臨安市有關部門對接共同開展“協(xié)作林”義務植樹活動。

“勞模林”（植樹造林做模范綠色家園同得益）：活動時間在20__年3月17日（星期二），活動對象為區(qū)有關勞模代表、區(qū)抗癌協(xié)會部分成員。

2、以平臺運作為主導，通過義務植樹服務平臺，組織市民、企業(yè)參加植樹賞綠活動。

“巾幗林”（營造森林余杭守望綠色家園）：活動時間在20__年3月5日（星期四），活動對象為廣大婦女，活動地點在南山林場立佳公司前，報名限額300人。

“市民林”（“森森”不息，從“林”做起，從我做起）：活動時間在20__年3月14日（星期六），活動對象為廣大市民，活動地點在長樂林場缸梅林區(qū)坑水塢，報名限額300人。

“興業(yè)林”（種下常青樹樂享一生福）：活動時間在20__年3月28日（星期六），活動對象為廣大企業(yè)主、企業(yè)職工，活動地點在鸕鳥鎮(zhèn)雅城村清水灣，報名限額200人。

“親子林”（全家一起來植樹萬戶千家護成林）：活動時間在20__年4月11日（星期六），活動對象為三口之家，活動地點在長樂林場缸梅林區(qū)坑水塢，報名限額300人。

“青年林”（植下一片綠，讓地球變得更年青）：活動時間在20__年4月25日（星期六），活動對象為全區(qū)各界青年和志愿者，活動地點在長樂林場缸梅林區(qū)坑水塢，報名限額300人。

3、形式多樣，通過宣傳、護綠等其他盡責形式，發(fā)動社會參與，履行植樹義務。

組織珍貴樹種進村入戶活動：根據(jù)全省珍貴樹種進萬村行動任務和總體要求，以“森林村莊”、“美麗鄉(xiāng)村”等創(chuàng)建為載體，采取多種形式，動員廣大農(nóng)戶在房前屋后、田邊地角、河邊山邊種上一顆“迎春樹”。

開展義務植樹宣傳：充分利用倡議書、報紙、海報、黑板報、短信及網(wǎng)絡媒體等多種載體途徑進行義務植樹宣傳。結合農(nóng)民素質(zhì)教育，廣泛宣傳義務植樹的法定性、公益性，組織村干部、企業(yè)主、企業(yè)職工、苗木種植大戶等為主要對象的義務植樹宣講活動。

組織護綠行動：以義務植樹基地、主干道路、河道、街頭公園等地段綠化養(yǎng)護、清潔垃圾為活動內(nèi)容的護綠行動。大力倡導見縫插綠、墻上掛綠、屋頂建綠、栽花種草等形式的“綠色家庭”活動；發(fā)動小區(qū)業(yè)主，組織開展小區(qū)綠化義務勞動。

活動方案和教案篇4

一、活動時間：

20xx.3.14

二、活動地點：

幼兒園內(nèi)種植角

三、活動目標：

1.通過3月14日植樹節(jié)活動，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2.鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

3.給予幼兒親近自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

四、活動準備：

1.各班在3月10日按照幼兒的年齡特點，講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的的活動。

2．植樹的工具由各年段的班級自行準備。

3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

4.各年段種植時間安排如下：08:40——9:40果果（1）、果果（2）

10:00——11：00甜甜、親親（1）、親親（2）

14:30——15:30慧慧（1）慧慧（2）

五、活動內(nèi)容：

1.主持人講解西紅柿的營養(yǎng)、功能以及作用

2、領取物品

各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

3、實踐：

①幼兒在各班老師的帶領下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。

3.課外活動實踐根據(jù)天氣情況另行安排。

每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀察，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關愛自然，有保護環(huán)境的意識。

活動方案和教案篇5

為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態(tài)，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，積極地投入到我們的教育教學當中來;也為了增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，根據(jù)學校教育教學工作安排,本次家長會以“加強家校聯(lián)合，關注學生成長”為活動主題，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

20__年5月5日(星期六)下午

全體教師1:30到校進行準備;

全體家長1:45家長入校，1:50~2:00簽到;

2:00家長會開始。

二、活動地點：

各班教室

三、參與人員：

全校教師、一至五年級家長(暫定)

四、會前準備：

1.德育室發(fā)放“家長會通知書”。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的家長進行統(tǒng)計，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

2.開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區(qū)進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前協(xié)調(diào)好本班任課教師做好開會準備。

3.總務處，門衛(wèi)、后勤工作人員，負責電瓶車進入校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

4.班主任做好家長會簽到記錄。

五、會議流程：

1.學校代表發(fā)言：一至四年級(董校長);五年級(陸教導)

2.班主任及任課教師與家長交流。

交流主要內(nèi)容如下：

第一，班主任解讀學校日常管理要求及學校評優(yōu)評先細則，鼓勵家長引導學生多參與校內(nèi)活動。

第二，總結學生綠色調(diào)研成績。指出學業(yè)優(yōu)勢和不足，明確提質(zhì)方法。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到進步，引領他們做好相關工作。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習。

第三，引導家長對學校工作要理解與支持，如遇問題及時與班主任老師進