文明城市演講稿5篇

文明城市演講稿5篇文明城市演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學(xué)的一名普通教師，今天有幸站在這里與大家共同探討有關(guān)城市文明的話題，我感到無比自豪。作為臨沂人，自我呱呱落地時(shí)就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養(yǎng)育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸，一處處綠地生機(jī)盎然……和每一個(gè)臨沂人一樣，我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。

如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，教育園區(qū)勃然興起；垃圾遍地的沂河畔，廣場公園百廢具興；凋零破落的棚戶區(qū)內(nèi)，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀！近年來爭創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心?！包h政班子一本經(jīng)，四家領(lǐng)導(dǎo)一條心”，城市的面貌煥然一新?！俺鞘惺俏壹?，文明靠大家”。

然而，大家可曾意識到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責(zé)任，也應(yīng)該自覺承擔(dān)起維護(hù)城市文明的義務(wù)，把創(chuàng)城工作當(dāng)成日常生活的一部分。城市美麗了才會有魅力，城市有魅力了才會有吸引力——“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺拔的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來美麗的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。

漫步在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農(nóng)是一種文明；

沂河畔，那百舸爭流、千帆競渡的勇者是一種文明；

廣場上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明；

廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明；

商場中，那溫聲細(xì)語、面帶微笑的服務(wù)員是一種文明；

腳手架上，那焊花點(diǎn)點(diǎn)、砌磚涂壁的民工是一種文明；

馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明；

……

徜徉在幽靜的校園里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明；

餐廳里，清理如新的餐具是文明；

宿舍中，整齊疊放的被褥是文明；

教室內(nèi)，書聲朗朗的聲音是文明；

榕樹下，刻苦讀書的身影是文明；

賽場上，你追我趕的場景是文明；

校園中，牽手而行的笑臉是文明；

考場上，規(guī)范整潔的試卷是文明；

……

站立在潔凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。

孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明；

講臺上，諄諄教導(dǎo)的話語中深含著的關(guān)切是文明；

教室里，貯滿愛意的眼神里傳達(dá)著的憐愛是文明；

寫字臺前，井然有序的教具承載著的責(zé)任是文明；

作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教導(dǎo)是文明；

……

面對這樣一幅幅生動(dòng)的畫面，我時(shí)常想：他們不就是這座城里堅(jiān)強(qiáng)生長著的梧桐嗎？他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎？作為一名教師，我也愿用我的行動(dòng)將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化，銘記這座城市的從容。

偉大的臨沂人，正滿懷著信心和自豪，不斷書寫著屬于這座城市所特有的傳奇。時(shí)不我待，文明在召喚，讓我們積極行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注周圍的變化，用熱情去傳播文明的理念，用行動(dòng)去肩負(fù)文明的重任，“萬眾一心，眾志成城”，做文明人，愛文明城！

我們堅(jiān)信，在每一個(gè)文明人的共同努力下，家鄉(xiāng)的風(fēng)景會更美好！

文明城市演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，同學(xué)們，大家好！

作為教師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊！

文明是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，對于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。

詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！泵鎸x這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)建文明城市的過程中，我該做些什么呢？

作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，妻子不停的擦汗，可當(dāng)她準(zhǔn)備扔掉紙巾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒有垃圾桶，于是準(zhǔn)備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當(dāng)寶了抓住不放！我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護(hù)公物，在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。

作為教師，我更要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現(xiàn)象。校園內(nèi)、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校園內(nèi)個(gè)別孩子講臟話、粗話，攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別孩子故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這一切怎能不叫人痛心疾首！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？

明代大學(xué)者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙?shí)踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。

面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。

有這樣一個(gè)例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。偉人尚且如此，何況我輩！

我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長要主動(dòng)打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師您好”時(shí)，作為老師的我們也應(yīng)該道一聲“同學(xué)你好”，不能只隨意點(diǎn)一點(diǎn)頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學(xué)生的心，長此以往他們也會用這種態(tài)度去對待別人。我曾今帶的一個(gè)班的孩子，除了個(gè)別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時(shí)候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵(lì)和“說錯(cuò)了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個(gè)，老師您有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們見了有些怕怕，有時(shí)候問您好時(shí)，您點(diǎn)個(gè)頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額！原來如此，就是如此。

從此以后，我見到學(xué)生時(shí)經(jīng)常主動(dòng)詢問，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話題。學(xué)生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡單！

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、操場里有垃圾時(shí)，我就主動(dòng)撿起來放進(jìn)垃圾桶；每當(dāng)看到工具擺放不整齊時(shí)，我都會上前擺好；每當(dāng)來到教室，看到講桌凌亂時(shí)，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。

孩子們就是這樣可愛！其實(shí)他們的'內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)不時(shí)的給點(diǎn)雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。

文明城市演講稿篇3

大家知道嗎？古人曾經(jīng)說過，想要干一番大事業(yè)，就一定要先知禮儀懂得文明，城區(qū)這次之所以以“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”為倡導(dǎo)，是因?yàn)橄胱屛覀兠恳粋€(gè)人都爭做一個(gè)有文明的人。所以我們作為城市的一份子，也要為“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”獻(xiàn)出自己的一份力量。

好的環(huán)境是可以改變?nèi)说?，搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，重視的是精神文明，堅(jiān)持把文明作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！币雱?chuàng)建文明城，建設(shè)是重點(diǎn)，主要還是要把精神文明傳播好。我們是城市的主人，既是城市文明的受益者，又是城市文明的建設(shè)者，城市文明是永遠(yuǎn)離不開個(gè)人文明的。我們作為城市的一份子，我們大家都有責(zé)任、義務(wù)地通過自己的文明行為，為我們的城市增添色彩。把城市建設(shè)的更美好，這不僅僅是別人的事，也是我們大家共同的的努力。

我曾親眼看見過這樣的一件事：有一位小男孩在街道走著，看見他的正前方有一塊大大快的塑料袋我看他睜一只眼閉一只眼裝作沒看見，直接就跨進(jìn)去了。你說這氣不氣人，接著有位大姐讓他把垃圾撿起來，你說他不撿也就算了，竟說這垃圾部不是他的，為什么要撿?？吹竭@般情景，我簡直是氣急敗壞呀！你說哪有這樣的人呀！所以說呀，不管這是不是你的垃圾，你作為城市的一份子，你就當(dāng)然有義務(wù)把它撿起來。不知大家有沒有聽說過，順手撿起雖然只是一片紙，但純潔的卻是自己的精神。這難道不是嗎？

所以要想做一個(gè)文明人，就一定要做好這“四不要”與“四要”吧。

四不要：

1、不要隨地吐痰。

2、不要隨地扔垃圾。

3、不要講臟話。

4、不要隨地大聲喧嘩。

5、不要亂闖紅燈。

四要：

1、要尊老愛幼，尊敬他人。

2、要舉止文明，講文明話。

3、要愛護(hù)公共財(cái)務(wù)。

4、要保持清潔。

5、要遵守交通規(guī)則。

大家知道嗎？如果你失去了今天，不要緊，因?yàn)槊魈爝€會來；如果你失去了金錢，你也不要緊，因?yàn)榻疱X部是萬能的；如果你失去了文明，你將會是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，然而你的人生是不會精彩的。所以呀！從現(xiàn)在開始，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事開始做起，慢慢來，用實(shí)際行動(dòng)來為“創(chuàng)建文明城市，爭做文明人”做出自己的努力，共同建設(shè)文明城，讓我們更加文明、建設(shè)出美好的家園。

文明城市演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我要演講的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》。

文明，是每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品德，小康社會不僅是物質(zhì)財(cái)富的大量生產(chǎn)，同樣也需要思想和文化素質(zhì)的提高?！拔拿鳌边@個(gè)詞在我們整個(gè)民族的行為準(zhǔn)則——社會主義價(jià)值觀上也所體現(xiàn)，可見其重要性。

說臟話，是一個(gè)不文明的人最常見的，最容易形成壞習(xí)慣。顯而易見，如果一個(gè)人說了一句臟話，別人會怎么想。必然會認(rèn)為你是個(gè)不文明的人，一個(gè)不值交朋友的人，就算你在別的方面表現(xiàn)的很好，僅僅只是說臟話這么一個(gè)壞毛病，在別人心里的印象也會大打折扣。

尤其是男生，現(xiàn)在男生沒有幾個(gè)不說臟話的，甚至在女生的身上，這種現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們不能嚴(yán)格要求自己呢？當(dāng)然出口成”臟“也不是一件容易的事，這也是一天天一句句說出來的。既然如此，為什么沒有人在萌芽的時(shí)候就制止呢？這只能說明大家已經(jīng)司空見慣了，對這種不文明的行為已經(jīng)不以為然了。我們要修正自己的思想，拒絕臟話，拒絕粗魯。那些可以算進(jìn)臟話范濤的字都是一些少兒不宜的字眼，有些人也知道但卻還說，這豈不是太不符合高中生的身份嗎？在學(xué)校這片凈土中，不應(yīng)該有這樣黑點(diǎn)的存在。

我隨便舉幾個(gè)校園常見例子。

隨地亂扔垃圾，隨地吐痰的行為也并不少見。在值周的時(shí)候，相比打掃過各教學(xué)樓之間的，那幾個(gè)組員也不只一次地見過那慘不忍睹的景象：泡面叉和桶連帶著那殘余的面、油、調(diào)料包等統(tǒng)統(tǒng)丟在那。即便是寒冷的冬天，那也總是能夠圍繞著令人厭煩的蒼蠅，非常的惡心。不知為神魔，有的同學(xué)可能是比較暴躁，或著有強(qiáng)迫癥一類的，喜歡把道題卡、卷子撕成碎片扔到草坪里去，根本就不考慮值日生的艱辛。

如果我們也這樣做，那無我們不就和他們是一樣的嗎？班里的每個(gè)人都是教室里的值日生，每次輪到值日，都抱怨班里臟、亂、臭。這難道不是我們自己造成的嗎？大家都不想值日，那么在一開始就不應(yīng)該在地上亂扔，每一個(gè)人這么做，每一個(gè)人都這么想的話，大家值日的時(shí)候就會輕松一些，可以多節(jié)省點(diǎn)時(shí)間了。

文明，是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。爭做文明使者，走上真善美的橋梁，書寫校園文明，禮儀，和諧，的全新篇章。

文明城市演講稿篇5

倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園

清水縣文物局干部?林麗萍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！我是這次決賽成人組21號選手林麗萍，來自縣文物局。今天我的演講題目是《倡導(dǎo)文明新風(fēng)?共建美好家園》。我今天的演講是從她開始的。

她用女性柔弱的肩膀扛起了家庭重?fù)?dān)，她以女人特有的柔情陪伴丈夫，她以兒媳特有的孝道贍養(yǎng)老人，她以母親偉大的慈愛撫育兒女……，她就是清水縣"十佳賢惠媳婦"——羅艷芳。

羅艷芳是清水縣紅堡鎮(zhèn)崔劉村人，她丈夫下身癱瘓，頂梁柱倒下了，家庭失去了靠山。然而讓這個(gè)家庭更不幸的是，就在同年，公公和婆婆因?yàn)椴賱谶^度，也相繼病倒了，白天她獨(dú)自下地干活，深夜又要照顧公婆。羅艷芳失去了所有的依靠，重?fù)?dān)全部壓在了她柔弱的雙肩上。她成了丈夫的一雙腳和公公婆婆的貼身大夫，在這個(gè)家里她既是兒媳又是兒子。

丈夫由于發(fā)生意外，下肢高位癱瘓，為了能使丈夫早日康復(fù)，她每天堅(jiān)持?jǐn)?shù)小時(shí)為丈夫做康復(fù)訓(xùn)練。農(nóng)忙時(shí)她去地里干活，把丈夫背到門前的場子里，打上木樁供丈夫自己移動(dòng)鍛煉，待地里干完活回來又背進(jìn)家，他這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持著