湖南省長(zhǎng)沙市望城縣2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題含解析

湖南省長(zhǎng)沙市望城縣2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋅的說法錯(cuò)誤的是()A．鋅原子核外有30個(gè)電子 B．鋅是金屬元素C．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D．缺鋅可能引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良2．圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B．燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O2 B．CO2 C．KCl D．H2SO44．下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 B．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣C．氯酸鉀和二氧化錳共熱 D．電解水5．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素6．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④7．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是()A．甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完B．甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)C．甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾D．甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華9．如圖是氯元素、鈉元素的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．⑤表示的是一種陰離子B．鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23gC．氯化鈉是由大量的④和⑥兩種粒子構(gòu)成的D．氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，都屬于金屬元素10．下列圖標(biāo)中，在商場(chǎng)、醫(yī)院、車站等公共場(chǎng)所最常見的是A． B． C． D．11．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是A． B．C． D．12．關(guān)于詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A．只有物理變化 B．既有物理變化又有化學(xué)變化C．只有化學(xué)變化 D．既沒有物理變化也沒有化學(xué)變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____；該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)(2)反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的________。(3)此實(shí)驗(yàn)說明__________；剩余氣體主要是________氣。(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體)，鎂+氮?dú)獾V(固體)根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?________(填“能”或“不能”)14．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)1中，左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體的構(gòu)成微粒是_____（填名稱），電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____；（2）實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_____，可用帶火星的木條驗(yàn)滿，利用了氧氣的_____性；（3）圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_____，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：_____。15．如圖是我們教材中探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意填空：（1）實(shí)驗(yàn)中，a管中的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_____。（2）含鈣鎂化合物較多的水叫硬水，生活中用_____方法將硬水軟化。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是_____。（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制取氧氣，則對(duì)該裝置做的一點(diǎn)改進(jìn)是_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：_____，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。（4）用F裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置氣密性，若按如圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____（填序號(hào)）。a將水換成冰水b將燒杯換成水槽c導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無(wú)法逸出d先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是_____，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通人。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu－Zn），它可以用來(lái)制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測(cè)定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質(zhì)）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣g；(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．在公共場(chǎng)所有如圖廣告，請(qǐng)回答下列問題：（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%），這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_____（填“高”或“低”）。（3）經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。（4）根據(jù)保存方法推測(cè)，碳酸氫銨在受潮或_____時(shí)容易分解放出氨氣而失去肥分。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。_______（2）丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，從微觀角度解釋理由：__________。（3）氯化氫在水中會(huì)解離出________________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中鋅元素的相關(guān)信息：原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=30，正確；B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，可知鋅元素是金屬元素，正確；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，相對(duì)原子質(zhì)量為65.41，錯(cuò)誤；D、鋅元素影響人體的生長(zhǎng)發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，正確。故選C。點(diǎn)睛：以鈉為例，元素周期表中信息：。2、C【解析】

A、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故A不正確；

B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒有影響，因此C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，因此D不正確。故選C。3、B【解析】

A、氧氣是由同種元素（O）組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳是由C、O兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，是氧化物，符合題意；C、氯化鉀不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D\硫酸由H、S、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。4、C【解析】

A、高錳酸鉀加熱分解生在錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不是0，故A錯(cuò)誤；B、加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣時(shí)，利用催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，不利用催化劑時(shí)反應(yīng)速率慢一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，故B錯(cuò)誤；C、氯酸鉀和二氧化錳共熱時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，故C正確；D、電解水時(shí)，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。5、D【解析】

元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故選D。6、C【解析】

①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。

②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。

③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。

④氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項(xiàng)。7、D【解析】A、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；B、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；C、甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；D、甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故D解釋不合理；故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析可以知道：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：(1)裝置是否漏氣；(2)紅磷的用量是否充足；(3)瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；(4)裝置是否冷卻到室溫。8、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化。

B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、香水揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選A。9、C【解析】

A、⑤中粒子核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示的是一種原子，故A錯(cuò)誤；B、鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23，單位是“1”，故B錯(cuò)誤；C、④為鈉離子，⑥為氯離子，氯化鈉是由大量的鈉離子和氯離子兩種粒子構(gòu)成的，故C正確；D、氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，鈉元素屬于金屬元素，氧元素屬于非金屬元素，故D錯(cuò)誤。故選：C。10、D【解析】在商場(chǎng)、醫(yī)院、車站等公共場(chǎng)所，一般是要求不要吸煙，現(xiàn)在我國(guó)也出臺(tái)了公共場(chǎng)所禁止吸煙的法規(guī)．A、圖中標(biāo)志的含義是禁止放易燃物，所以錯(cuò)誤．B、圖中標(biāo)志的含義是禁止帶火種，所以錯(cuò)誤．C、圖中標(biāo)志的含義是禁止燃放鞭炮，所以錯(cuò)誤．D、圖中標(biāo)志的含義是禁止吸煙，所以正確．故選D．11、B【解析】

A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故A錯(cuò)誤；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B正確；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故C錯(cuò)誤；D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故D錯(cuò)誤。故選B。12、B【解析】

蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學(xué)變化；故該詩(shī)句既有物理變化也有化學(xué)變化。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣五氧化二磷化合五分之一空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一氮不能【解析】

（1）磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，所以觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，所以文字表達(dá)式是：磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；（2）紅磷燃燒消耗氧氣，使廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的五分之一；（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可得到空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論；剩余的4/5主要是氮?dú)?；?）由于鎂燃燒時(shí)同時(shí)能與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大，不能用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。14、氫分子氧氣的密度比空氣大助燃濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色【解析】

（1）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答：電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣。（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答。（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析解答?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)1中，電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣體積是氧氣的2倍，故左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體是氫氣，構(gòu)成氫氣的微粒是氫分子，電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（2）氧氣的密度比空氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是氧氣的密度比空氣大，可用帶火星的木條驗(yàn)滿，利用了氧氣的助燃性。（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)，氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。15、氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的；煮沸；【解析】

（1）電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是2：1，a管中的氣體多，是氫氣，b管中的氣體少，是氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類、個(gè)數(shù)都不變，所以可得出結(jié)論為水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分等；（2）生活中用加熱煮沸方法將硬水軟化；16、試管集氣瓶二氧化錳試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花防止冷凝水回流炸裂試管D能收集到較純凈的氧氣dAFa【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的是試管，②是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是二氧化錳；（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥；（4）F裝置是排水法收集氧氣，能收集到較純凈的氧氣；（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是：將燒杯換成水槽；導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無(wú)法逸出；將水換成冰水無(wú)關(guān)；檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中，再用手捂住試管壁，故d有關(guān)；（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，屬于固液常溫型，可選A，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則須控制反應(yīng)速率，A裝置中注射器可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；乙炔是一種難溶于水的氣體，可以排水法收集；裝置G收集氣體時(shí)，應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣，長(zhǎng)導(dǎo)管便于排水?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.2（2）35%【解析】（1）因三次產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量和為10g合金粉末總共收集到氫氣的質(zhì)量，則0.08g+0.08g+0.0