2024秋八年級(jí)英語上冊 Unit 6 Go With Transportation Lesson 36 Clean Cars教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語上冊Unit6GoWithTransportationLesson36CleanCars教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語上冊Unit6GoWithTransportationLesson36CleanCars

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第16周，星期二，第1節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握關(guān)于清潔能源車輛的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，了解清潔能源車輛對(duì)環(huán)境的好處。

3.提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行關(guān)于環(huán)保話題的討論和表達(dá)的能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.詞匯：electriccar,hybridcar,solarcar,cleanenergy,environment,pollution,sustainabledevelopment

2.句型：-Whatisacleancar?-Whyarecleancarsimportant?-Howcanwepromotetheuseofcleancars?

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入：通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同類型的清潔能源車輛，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

時(shí)間：5分鐘

2.新課內(nèi)容：講解新詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用。

時(shí)間：15分鐘

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論清潔能源車輛的好處和推廣措施，然后進(jìn)行分享。

時(shí)間：10分鐘

4.情景對(duì)話：編排情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

時(shí)間：10分鐘

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔能源車輛對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

時(shí)間：5分鐘

【課后作業(yè)】

1.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，用英語寫一篇關(guān)于清潔能源車輛的小短文。

2.搜集更多關(guān)于清潔能源車輛的信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。

本課程設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在掌握英語知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注環(huán)保問題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Lesson36CleanCars，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：掌握關(guān)于清潔能源車輛的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，能運(yùn)用英語進(jìn)行關(guān)于環(huán)保話題的討論和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)分析清潔能源車輛對(duì)環(huán)境的好處，提高邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解和關(guān)注全球環(huán)保問題，認(rèn)識(shí)到清潔能源車輛在可持續(xù)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、情景對(duì)話等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)具備時(shí)代特征的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過前兩個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)，他們在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，能夠運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行日常交流。

-在前一單元中，學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸主題有所了解，為學(xué)習(xí)本節(jié)課清潔能源車輛相關(guān)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生對(duì)環(huán)保話題有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)清潔能源車輛的具體知識(shí)了解不多。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，但在實(shí)際應(yīng)用中仍需加強(qiáng)。

-學(xué)生在小組合作中能夠積極參與討論，但部分學(xué)生表達(dá)能力和思維邏輯能力有待提高。

-學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備一定的環(huán)保意識(shí)，關(guān)心全球環(huán)境問題，有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣良好，能夠遵守紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。

-部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

4.影響課程學(xué)習(xí)的因素：

-學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，詞匯量和語法掌握程度對(duì)理解課文內(nèi)容有一定影響。

-部分學(xué)生對(duì)課堂討論和分享環(huán)節(jié)存在緊張和恐懼心理，影響課堂參與度。

-學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)效果上存在差距。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下策略：

1.注重詞匯和語法的教學(xué)，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙，提高理解能力。

2.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4.結(jié)合學(xué)生已有的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注清潔能源車輛在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦

-投影儀

-白板

-紙質(zhì)教材

2.軟件資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件

-電子教案

-課件PPT

-教學(xué)視頻

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

4.信息化資源：

-清潔能源車輛相關(guān)圖片

-環(huán)保主題視頻

-英語聽力練習(xí)材料

5.教學(xué)手段：

-講授法

-情境教學(xué)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)問答

-角色扮演

-課堂展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即了解清潔能源車輛的基本概念和環(huán)保意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞清潔能源車輛的種類和優(yōu)勢，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是清潔能源車輛？”“它們?nèi)绾螏椭鷾p少污染？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解清潔能源車輛的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解清潔能源車輛，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一輛清潔能源汽車的圖片或視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解清潔能源車輛的定義、類型及對(duì)環(huán)境的好處，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“為什么清潔能源車輛對(duì)環(huán)境有益？”和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)表達(dá)方式。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)清潔能源車輛知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解清潔能源車輛知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解清潔能源車輛知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)表達(dá)方式。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于清潔能源車輛的小短文。

-提供拓展資源：提供與清潔能源車輛相關(guān)的拓展資源（如環(huán)保網(wǎng)站、科普視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的清潔能源車輛知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與清潔能源車輛和環(huán)保主題相關(guān)的書籍，如《新能源汽車技術(shù)》、《環(huán)保的智慧》等，以加深對(duì)清潔能源車輛的了解。

-科普文章：鼓勵(lì)學(xué)生查閱科普雜志或?qū)I(yè)網(wǎng)站上關(guān)于清潔能源車輛發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和科研成果，例如《科學(xué)美國人》、《自然》等。

-視頻資料：提供一些關(guān)于清潔能源車輛原理、制造過程以及環(huán)保影響的紀(jì)錄片或短片，如《電動(dòng)汽車的奧秘》、《綠色出行》等。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀附近的清潔能源車輛生產(chǎn)基地或展示中心，讓學(xué)生直觀感受清潔能源車輛的實(shí)際應(yīng)用。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如清潔能源車輛推廣活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)宣講等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究清潔能源車輛的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，撰寫研究報(bào)告或心得體會(huì)。

-建議學(xué)生關(guān)注國家和地方政府關(guān)于清潔能源車輛的政策和規(guī)劃，了解政策對(duì)清潔能源車輛推廣的影響。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一款清潔能源車輛的宣傳活動(dòng)，如制作海報(bào)、宣傳冊或微視頻，提高公眾對(duì)清潔能源車輛的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保競賽或項(xiàng)目，如“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，展示自己的環(huán)保創(chuàng)意和實(shí)踐成果。

-學(xué)生可以開展跨學(xué)科研究，探索清潔能源車輛在物理學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂教學(xué)中，通過針對(duì)性提問了解學(xué)生對(duì)清潔能源車輛相關(guān)概念、環(huán)保意義、詞匯和句型的掌握情況。觀察學(xué)生的回答，判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予解答。

-觀察：在小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度和交流能力。關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

-測試：進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試內(nèi)容包括詞匯填空、句型翻譯、問題回答等，通過測試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對(duì)清潔能源車輛知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用情況。關(guān)注作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，給出具體、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢、改進(jìn)不足。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施旨在：

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

-發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，提高課堂教學(xué)效果。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提升學(xué)習(xí)成果。

在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有客觀性、公正性，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有針對(duì)性，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和能力給予個(gè)性化指導(dǎo)。

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有激勵(lì)性，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，給予充分肯定和鼓勵(lì)。

-評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，為改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率提供參考。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

①清潔能源車輛：介紹清潔能源車輛的概念和分類，包括電動(dòng)車、混合動(dòng)力車、太陽能車等。

②環(huán)保意義：闡述清潔能源車輛對(duì)減少環(huán)境污染、降低溫室氣體排放的重要作用。

③詞匯和句型：展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“electriccar”、“hybridcar”、“solarcar”等，以及句型如“Whyarecleancarsimportant?”、“Howcanwepromotetheuseofcleancars?”等。

2.簡潔明了：

①重點(diǎn)詞匯：列出重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生一目了然地掌握。

②句型結(jié)構(gòu)：用表格或流程圖的形式展示句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和使用。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①圖文并茂：使用清潔能源車輛的圖片或漫畫，增加視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

②游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與清潔能源車輛相關(guān)的互動(dòng)游戲，如猜詞游戲、填空游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過條理清楚、重點(diǎn)突出的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以清晰地把握清潔能源車輛的概念、環(huán)保意義以及相關(guān)的詞匯和句型。簡潔明了的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠迅速抓住重點(diǎn)，而藝術(shù)性和趣味性的融入則能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，寫一篇關(guān)于清潔能源車輛的短文。

信息：清潔能源車輛包括電動(dòng)車、混合動(dòng)力車和太陽能車。它們對(duì)減少環(huán)境污染和降低溫室氣體排放有重要作用。

參考答案：Cleanenergyvehiclesincludeelectriccars,hybridcars,andsolarcars.Theyplayanimportantroleinreducingenvironmentalpollutionandgreenhousegasemissions.

2.例題二：

題目：請(qǐng)翻譯以下句子：Electriccarsareatypeofcleanenergyvehiclesthatuseelectricityastheirenergysource.

參考答案：電動(dòng)車是一種使用電作為能源的清潔能源車輛。

3.例題三：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答問題。

信息：混合動(dòng)力車是一種同時(shí)使用汽油和電力作為能源的清潔能源車輛。

問題：Whatisahybridcar?

參考答案：Ahybridcarisatypeofcleanenergyvehiclethatusesbothgasolineandelectricityasitsenergysource.

4.例題四：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答問題。

信息：太陽能車是一種使用太陽能作為能源的清潔能源車輛。

問題：Howdosolarcarswork?

參考答案：Solarcarsworkbyconvertingsunlightintoelectricity,whichpowersthevehicle.

5.例題五：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答問題。

信息：清潔能源車輛對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義，因?yàn)樗鼈兛梢詼p少空氣污染和溫室氣體排放。

問題：Whyarecleancarsimportant?

參考答案：Cleancarsareimportantbecausetheycanredu