一年級下冊美術(shù)教案-13《香甜的水果》 魯教版

一年級下冊美術(shù)教案-13《香甜的水果》魯教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《香甜的水果》為魯教版一年級下冊美術(shù)教案第十三章內(nèi)容，主要包括以下方面：引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解日常生活中常見的水果，如蘋果、香蕉、葡萄等；教授學(xué)生運(yùn)用簡單的線條和色彩表現(xiàn)水果的形態(tài)和質(zhì)感；培養(yǎng)孩子對色彩的感受力和表現(xiàn)力，讓他們能夠通過繪畫表達(dá)出水果的美感和香甜；此外，通過小組合作完成水果主題的作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和審美觀念。教學(xué)內(nèi)容緊扣教材，注重實(shí)踐操作，旨在激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《香甜的水果》課程著重培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：提升視覺審美能力，通過觀察和描繪水果的形態(tài)、色彩，激發(fā)學(xué)生對自然美的感知和欣賞；強(qiáng)化手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)生在繪制水果的過程中，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作和眼睛的觀察力；培養(yǎng)創(chuàng)新表現(xiàn)意識，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用不同的繪畫技法和色彩搭配表現(xiàn)水果，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格；加強(qiáng)文化理解，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解水果的文化寓意，提高對美術(shù)與生活關(guān)系的認(rèn)識。這些目標(biāo)旨在全面提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，為其終身審美發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識水果的形態(tài)和色彩：學(xué)生能夠通過觀察，掌握水果的基本形態(tài)特征和色彩特點(diǎn)，如蘋果的圓形和紅色，香蕉的彎曲形狀和黃色。

（2）運(yùn)用基本線條和色彩表現(xiàn)水果：學(xué)生學(xué)會(huì)使用直線、曲線等基本線條描繪水果輪廓，運(yùn)用紅、黃、綠等顏色表現(xiàn)水果的質(zhì)感。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美觀念：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫技法和色彩搭配，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的水果作品。

舉例：以蘋果為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察蘋果的形狀、顏色、果蒂等細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出蘋果的立體感和質(zhì)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）線條的運(yùn)用：對于一年級學(xué)生來說，掌握線條的流暢性和準(zhǔn)確性有一定難度，需要教師在教學(xué)中反復(fù)示范和指導(dǎo)。

（2）色彩搭配：學(xué)生往往難以把握色彩的協(xié)調(diào)性，容易造成畫面過于雜亂或單調(diào)，教師需引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的冷暖、明暗關(guān)系，提高他們的色彩搭配能力。

（3）創(chuàng)新表現(xiàn)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能過于依賴教師的示范，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。教師需鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，突破固定思維。

舉例：針對線條運(yùn)用難點(diǎn)，教師可以通過畫蘋果的步驟示范，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，逐步掌握線條的運(yùn)用。在色彩搭配方面，教師可以提供一些色彩組合案例，讓學(xué)生參考學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們嘗試自己的搭配方式。至于創(chuàng)新表現(xiàn)，教師可以設(shè)置一些開放性課題，如“想象中的水果王國”，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新表現(xiàn)意識。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解水果的形態(tài)、色彩特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本繪畫技巧，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對水果的觀察和繪畫心得，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）案例研究：展示優(yōu)秀的水果繪畫作品，讓學(xué)生分析、討論作品中線條、色彩的運(yùn)用，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以完成一幅水果主題的繪畫作品為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）觀察活動(dòng)：組織學(xué)生觀察水果，讓學(xué)生描述水果的形狀、顏色等特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力。

（2）繪畫練習(xí)：讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行水果繪畫練習(xí)，掌握線條和色彩的運(yùn)用。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演水果攤販，向同學(xué)介紹自己的水果作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

（4）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“水果猜謎”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂趣味性。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：使用PPT展示水果圖片、優(yōu)秀作品等，幫助學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放水果繪畫教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)繪畫技巧。

（3）在線工具：利用在線繪畫工具，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)展示自己的作品，方便教師指導(dǎo)和評價(jià)。

（4）實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些水果實(shí)物，讓學(xué)生觀察、觸摸，增強(qiáng)對水果質(zhì)感、形狀的認(rèn)識。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對水果繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的水果是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于水果的圖片，讓學(xué)生初步感受水果的色彩和形態(tài)。

簡短介紹水果繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果繪畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水果繪畫的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解水果繪畫的定義，包括線條、色彩等主要組成元素。

詳細(xì)介紹水果繪畫的技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解水果繪畫的實(shí)際應(yīng)用。

3.水果繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解水果繪畫的特性和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的水果繪畫作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、特點(diǎn)及繪畫技巧，讓學(xué)生全面了解水果繪畫的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際繪畫的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種水果進(jìn)行繪畫技巧的討論。

小組內(nèi)討論該水果的繪畫特點(diǎn)、技巧以及可能的創(chuàng)新方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對水果繪畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括繪畫技巧、創(chuàng)新方向等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水果繪畫的基本概念、技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)水果繪畫在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一幅水果繪畫作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生掌握了水果的基本形態(tài)、色彩特點(diǎn)，能夠運(yùn)用線條、色彩描繪出各種水果的輪廓和質(zhì)感。他們學(xué)會(huì)了觀察生活中的水果，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作，提高了繪畫能力。

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用基本線條、色彩搭配表現(xiàn)水果，對繪畫技法有了更深入的了解。在繪畫過程中，他們逐漸掌握了手眼協(xié)調(diào)能力，提高了繪畫速度和準(zhǔn)確性。

2.過程與方法：

通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。他們在小組討論中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了許多創(chuàng)新性的想法和繪畫技巧。

學(xué)生在案例分析、課堂展示等環(huán)節(jié)，鍛煉了表達(dá)能力、思維能力。他們能夠主動(dòng)思考問題，提出解決方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整、優(yōu)化。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，對繪畫有了更高的熱情。他們認(rèn)識到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好事物，提高了審美素養(yǎng)。

學(xué)生在繪畫過程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、自信等品質(zhì)。他們在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，充分發(fā)揮了創(chuàng)新能力。他們嘗試運(yùn)用不同的繪畫技法、色彩搭配，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的水果作品。

學(xué)生在實(shí)踐過程中，不斷嘗試、總結(jié)、改進(jìn)，逐步形成了一套適合自己的繪畫方法。他們在創(chuàng)作中敢于突破傳統(tǒng)，勇于表現(xiàn)自我，展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：

學(xué)生在小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了傾聽、尊重、合作。他們在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為共同目標(biāo)努力，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了用語言、圖像等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了溝通能力。他們在交流中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)與小組合作相結(jié)合，讓學(xué)生在完成水果繪畫作品的過程中，自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.利用多媒體資源，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對水果繪畫的興趣和直觀感受。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對線條的運(yùn)用和色彩搭配還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的繪畫技能。

2.部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，可能是因?yàn)槲覍π〗M合作的引導(dǎo)不夠到位，今后需加強(qiáng)對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生繪畫技能的不足，我將在課堂教學(xué)中增加繪畫示范和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)，提高他們的繪畫水平。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將加強(qiáng)對小組合作的引導(dǎo)，明確小組成員的職責(zé)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到討論中來。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整繪畫方法，以提高作品質(zhì)量。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述：通過板書展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

2.水果繪畫技巧：以圖表形式展示線條、色彩的運(yùn)用技巧，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.案例分析：展示幾個(gè)典型的水果繪畫作品，標(biāo)注其繪畫特點(diǎn)和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.小組討論主題：列出各小組討論的水果主題，方便學(xué)生明確討論方向。

5.課堂展示與點(diǎn)評：記錄各組代表的展示內(nèi)容，以及教師和學(xué)生的提問、點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

6.課堂小結(jié)：簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果繪畫的重要性和意義。

7.課后作業(yè)：布置水果繪畫作業(yè)，要求學(xué)生完成一幅水果作品，鞏固所學(xué)知識。

板書設(shè)計(jì)力求簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水果繪畫的基本概念、技巧以及案例分析，通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，我們了解了水果的形態(tài)、色彩特點(diǎn)，掌握了繪畫線條、色彩搭配的技巧。同時(shí)，我們通過小組合作，完成了水果主題的繪畫作品，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新表現(xiàn)意識。

當(dāng)堂檢測：

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