山東省威海市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省威海市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫：請(qǐng)正確抄寫下面句子，要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——孔子

_____________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.說說下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

（1）愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種。(

)

（2）“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。(

)

（3）“今天好冷??！——你什么時(shí)候去上海？”張麗對(duì)剛進(jìn)門的小楊說。(

)

（4）我把“中國(guó)石”奉為至寶。(

)2）.根據(jù)俗語寫成語。

吃水不忘挖井人(

)鼻子都?xì)馔崃?

)

盼星星盼月亮(

)前怕狼后怕虎(

)3）.讀拼音，寫詞語。duànliàn_______lǎnduò_______dīngzhǔ_______nányǐzhìxìn_________xiāohuǐ_______chóuxiè_______chēngzàn_______bùjìqíshù_________4）.積累拓展。

（1）古代詩歌中常借“風(fēng)”表達(dá)情感。宋代詩人林升借“暖風(fēng)”一語雙關(guān)地諷刺了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者：“________________，直把杭州作汴州?！鼻宕娙她徸哉湟浴帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的變革：“__________________，萬馬齊喑究可哀。”我還知道含“風(fēng)”字的兩句連續(xù)的詩句是“_________________，_______________”。

（2）愛國(guó)在哪里？愛國(guó)在藺相如將和氏璧“________________”（填成語）的行動(dòng)中；愛國(guó)在陸游“________________，________________”的殷切叮囑中；愛國(guó)在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我少年中?guó)，________________！壯哉，我中國(guó)少年，_________________！”的文字中。

（3）《落花生》一文中，許地山采用________________的寫作方法，揭示了花生________________的品質(zhì)，說明了人要做_____________________。5）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）媽媽fēnfù(

)我們自己動(dòng)手做gāobǐng(

)，再三dīngzhǔ(

)我們注意衛(wèi)生。

（2）他們挖了許多yǐnbì(

)的xiànkēng(

)。

（3）他們妄想xiāohuǐ(

)zuìzhèng(

)，但來不及了。

（4）成都大運(yùn)會(huì)建立了許多場(chǎng)館，其造型奇特，xiàngzhēng(

)著成都的地方文化。他們雖不是jīnbìhuīhuáng(

)的diàntáng(

)，但功能多樣，蘊(yùn)含了成都人民的無窮智慧。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇題。

1．三毛把撿到的錢包還給了教授，教授送給三毛（）。A．一些錢B．一身舊衣服C．一些吃的2．一個(gè)老人在路邊摔倒了，過路人不但不扶，還笑話他，三毛（）。A．也沒有扶起老人B．把老人扶起來了C．自己走了3．三毛把自己的燒餅分給老人一人一半，可最后，（）。A．三毛自己吃了一半B．三毛把自己的一半也給老人吃了C．都沒有吃4．一個(gè)壯漢掏錢買了燒餅給三毛吃了，那個(gè)壯漢是個(gè)（）。A．賣藝人B．警察C．賣菜的5．賣藝人夜里也不讓三毛閑著，叫他（）在鼓上睡覺。A．仰臥B．趴C．站2）.選擇符合句意的圖片：fúlǎorén。（）A．B．3）.韻母為“aieiui”的是（）A．愛我木B．在未水C．十愛翠D．宅車歲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。說一說。

2）.把下列文章和它的作者用線連接起來。

少年閏土冰心

林海魯迅

給顏黎民的信李星華

十六年前的回憶老舍

再寄小讀者6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。

④但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號(hào))2）.根據(jù)《開國(guó)大典》課文內(nèi)容，將下列句子按先后順序排列。

(

)樂隊(duì)奏國(guó)歌。

(

)升國(guó)旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

(

)林伯渠秘書長(zhǎng)宣布典禮開始。

(

)毛澤東宣讀中央人民政府公告。

(

)毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.公正小法官（判斷，是老舍作品的打“√”，不是打“×”）。

1．《養(yǎng)花》

2．《麻雀》

3．《林?！?/p>

4．《四世同堂》8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩，回答問題。渡漢江〔注〕[唐]宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！咀⑨尅窟@首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。1．詩歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映了詩人怎樣的貶謫生活？

____________________________________

2．按常理后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不敢”反映了詩人怎樣的心理？

____________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示

我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫、一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會(huì)引起我們的思考，請(qǐng)以“我懂得了堅(jiān)持的道理”為題寫一篇記敘文。先把題目補(bǔ)充完整，寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟示和教育。書寫正確、工整、規(guī)范、美觀，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。兩小兒辯日①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹垡粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！雹芤粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．閱讀全文，提取相關(guān)信息填表。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象依據(jù)小兒甲_____日初出大如車蓋_____小兒乙日初出遠(yuǎn)__________小兒甲日中時(shí)遠(yuǎn)_____遠(yuǎn)者小小兒乙_____及其日中如探湯近者熱2．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？

_____

3．兩小兒的辯斗對(duì)你有什么啟發(fā)？

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。一副腰鼓板馬金章①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來。茫茫草地，卻如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。②幾個(gè)精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。③穆迪翻了個(gè)身，看到兩米多遠(yuǎn)背對(duì)著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條短辮翹著，右臂一動(dòng)一動(dòng)在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他猛然意識(shí)到了什么，一個(gè)激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開了兩個(gè)鉚釘。他一下子奪過腰鼓質(zhì)問道：“你怎么這樣干?隊(duì)長(zhǎng)怎么交代你的?你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊(duì)唯一的一面鼓啊。況且，這鼓，還救過你的命。”⑤蘇紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒有回話。她將目光投向荒草萋萋、積水烏黑、泥濘不堪的來路……⑥那是進(jìn)入草地的第三天，蘇紅掉了隊(duì)。陰沉沉的天下起了小雨，本來就打滑的草甸子像抹了油，她一腳沒踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯(cuò)節(jié)、長(zhǎng)勢(shì)旺盛的草甸子，艱難地爬起來，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來越沉重，每落下一腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強(qiáng)扯硬拽地不讓她把腳抬起來。她腿一軟，右腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒到了膝蓋。她明白陷入了沼澤，手忙腳亂拼命掙扎起來，可雙腿卻越陷越深。⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁?！标?duì)長(zhǎng)一邊對(duì)她喊，一邊將一面腰鼓拋在她面前。原來，從師政委那里趕來的隊(duì)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)蘇紅陷進(jìn)沼澤來施救時(shí)，競(jìng)也落進(jìn)了沼澤。蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：“隊(duì)長(zhǎng)，不要管我，你先出來?！标?duì)長(zhǎng)又將腰鼓拋過來：“蘇紅，聽話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂事。你出來，才能報(bào)信求援啊?！碧K紅鎮(zhèn)定下來，她胸部俯在腰鼓上，雙手緊抓著草甸子。當(dāng)她從沼澤里掙脫出來去救隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，卻累得昏倒在草甸子上。⑧蘇紅眼里噙著淚，看著穆迪說：“和陜北紅軍會(huì)師后，一定要敲響咱們的勝利腰鼓。隊(duì)長(zhǎng)是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊(duì)長(zhǎng)臨終前的話呢?可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的腰鼓呢?”⑨這幾天，他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。移迪站起身，說：“我去找找，看有沒有能吃的草根、野菜?！雹馓K紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼D了一下，“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”?蘇紅說著，噙著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角。?穆迪的眼眶紅了，他蹲下來，拿過蘇紅手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來。一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內(nèi)，紅朝外。他背起來，走在了這支小小的隊(duì)伍的前面。隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。?蘇紅在一個(gè)樂器鋪找到穆迪，那副腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。?當(dāng)中央紅軍和陜北紅軍會(huì)師時(shí)，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。（選自《小小說選刊》2021年第13期，有改動(dòng)）1．短文第④自然段中，穆迪說“這鼓，還救過你的命”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“救命”這一過程的主要內(nèi)容。

___________________

2．第①自然段畫線的句子是___________描寫，從中感受到_____________。

3．結(jié)合短文內(nèi)容填空。

4．題目“一副腰鼓板”在文中指的是_____________，它還象征著_______________。

5．文中的蘇紅給你留下怎樣的印象？簡(jiǎn)要說明理由。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列多音字選擇正確讀音：

海底的植物差（chāchàcī）異很大，長(zhǎng)度也參差（chāchàcī）不齊，我差（chāchàcī）不多都不認(rèn)識(shí)。2）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）小弟弟喜歡朝cháozhāo南坐著。

（2）大雨淹沒méimò了那個(gè)村莊。

（3）我們的首都dūdōu是北京。

（4）王叔叔是村里公認(rèn)的老好hǎohào人。

（5）我這字寫得太亂，媽媽讓我重zhònɡchónɡ新寫一遍。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）