山東省濱州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省濱州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

qiánhòugāodīwǔguāngshísè

zàijiànjiérìfēnkāixīngfèn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累與運用。

（1）鄉(xiāng)村生活豐富多彩。楊萬里用詩句“__________，__________”描寫了兒童活潑的情態(tài)；范成大用詩句“__________，__________”描寫了田園生活的寧靜閑適。

（2）《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者通過描繪_______、花開三季、_______、_______、_______和秋蟲夜吟，為我們展現(xiàn)了___________的鄉(xiāng)村生活。

（3）在《天窗》一文中，當_____的時候或者被逼著上床去“休息”的時候，________會是孩子唯一的慰藉。

（4）毛澤東的《卜算子?詠梅》這首詞中寫出了在風雪中開放的梅花不是為了獨占春光，而是預(yù)示著春天的到來的詞句是“________，________”。

另外，擬人化的手法將梅花的形象表現(xiàn)得更加完美，運用這一手法的詞句是“__________，_________”2）.我會比較，我會組詞。

已(

)住(

)塊(

)元(

)舌(

)

己(

)往(

)快(

)無(

)古(

)3）.我會填

尋隱者不遇

【___】(

)

松______童子，言師采藥_____。

_____此_____，____深_____知處。

（1）將這首詩的作者、朝代和內(nèi)容補充完整。

（2）（我）問松樹下的童子：“你的師父去哪里了？”童子說：“我的師父采藥去了?！闭垖懗鰧?yīng)詩句。

__________________________4）.讀拼音，寫詞語。

yāoguàiguījuxìngfúyǔnxǔ

(

)(

)(

)(

)

chéngfáhūxiàokuíhuāfēngshuò

(

)(

)(

)(

)5）.照樣子，寫一寫

游來游去____________________

安安靜靜____________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法不正確的一項是（

）A．琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情。B．《落花生》一文借物喻人，借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理。C．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》這三首詩都飽含了詩人對祖國的熱愛。D．《慈母情深》中“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦、掙錢的不易，從細節(jié)展現(xiàn)出了母親的摳門以及我的羞愧和自責。2）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．軍裂妨礙神韻眾星拱月B．奉獻銷毀燥聲亭臺樓閣C．繁殖唯獨糾纏應(yīng)接不瑕D．宏偉陪伴衰敗奇珍異寶3）.從感情色彩的角度看，下列句中加點詞語與其他三項不同的一項是（）A．英法聯(lián)軍搶奪圓明園的豐功偉績，我們永遠都不會忘。B．在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。C．我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。D．從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

(1)我家養(yǎng)了小狗一只，它非?？蓯邸＃ㄐ薷牟【洌?/p>

________________________

(2)雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點詞語寫句子）

___________________________

(3)讀一讀下面的句子，并照樣子寫一種動物的外形特點。

例：獨角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

_________________________

(4)依照開頭，圍繞一個意思把句子寫清楚。

今年的六一匯演真精彩。_________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.選擇搭配合適的詞語用線連起來。

靜靜地走冰冷的眼睛

悄悄地坐晶亮的學生

輕聲地問調(diào)皮的臉蛋2）.連一連。

甜津津的蘋果茁壯的柳條

軟綿綿的太陽松軟的樹苗

火辣辣的面包細長的泥土

酸溜溜的梅子難忘的日子6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)距離竹園不遠處還有一個很大的池塘，里面正盛開著荷花。

(

)而屋后則有一片竹園，竹子青翠碧綠，竹園全被綠色籠罩著。

(

)這些散發(fā)著高雅清香的荷花，令人贊不絕口。

(

)太陽出來時，竹園綠色的縫隙里灑進一道道金光，多美??！

(

)我時常在樹下玩耍，玩累了就躺在搖椅上小睡。

(

)瞧，這些荷花有的粉紅，有的乳白，十分鮮艷，清香撲鼻。

(

)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹，茂密的樹冠在地上投下一大片陰涼。2）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《兩莖燈草》的片段，作者運用了動作和神態(tài)描寫把嚴監(jiān)生愛財勝過生命的守財奴形象刻畫得惟妙惟肖。(

)

2．“金色的晚霞鋪在西邊，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著是一片寂靜?！边@句話以靜寫動，展現(xiàn)了荷蘭牧場夜晚的寧靜。(

)

3．“水波里跳出一個妖魔來，他生得——青不青，黑不黑，晦氣色臉；長不長，短不短，赤腳筋軀。”這句話中所描寫的人物是牛魔王。(

)

4．“楊氏之子”與“譽之曰”中的“之”都是“的”的意思。(

)

5．漢字已有三四千年的歷史，是按照“甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書”的順序演變的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，。卻看妻子愁何在，。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．補全詩句。

2．這首詩的作者是______代的__________。

3．解釋下列詞語。

涕：____________卻看：_____________

須：____________縱酒：_____________

4．這首詩，除首聯(lián)_______（敘事抒情）點題外，其余各句都是______（敘事抒情）。全詩情感奔放，處處滲透著“_____”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情，因此被稱為該作者“_________”。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察四幅圖畫，說一說上面分別都有什么，想一想可能發(fā)生的事，然后寫出來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解掩耳盜鈴范氏之亡也①，百姓有得鐘②者。欲負而走，則③鐘大不可負④。以椎⑤毀之，鐘況然⑥有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽⑦掩其耳。惡⑧人聞之可也，惡己自聞之，悖⑨矣。為人主而惡聞其過，非猶此也？惡人聞其過尚猶可。

[注釋]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯(lián)合打敗后，逃到齊國。亡，逃亡。②鐘：古代的打擊樂器。③則：但是。④負：用背馱東西。⑤椎：槌子或棒子。⑥況（huàng）然：形容鐘聲。⑦遽（jù）：立刻。⑧惡：害怕。⑨悖（bèi）：荒謬。

1．“恐人聞之而奪己也”的意思是“他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了”。根據(jù)意思判斷，朗讀這句話正確的停頓是（）A．恐／人聞之／而奪己也。B．恐人／聞之／而奪／己也。C．恐人聞之／而奪己也。D．恐／人聞之而奪／己也。2．下列詞語中的“亡”與“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是（）A．亡羊補牢B．家破人亡C．亡命天涯D．亡魂喪膽3．聯(lián)系文意說一說，“得鐘者”的做法合理嗎？為什么？

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.藤的力量①一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬（qiú）枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。批注：②樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望——爬上樹，望盡遠處的風景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風吹，默默地向上攀登。③藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑（xiè）一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負擔，你干嘛纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”④藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我?！雹輼漭p蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強地生活著。⑥有一天，狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。⑦樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負擔?！雹嗵倬o緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的。”⑨在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細心照料，樹的上半截得以生存下來。⑩時間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進了懸崖，長得很茂盛。?望著這兩棵樹，藤露出了微笑。1．根據(jù)意思，從短文中找到相應(yīng)的四字詞語填在橫線里。①不值得一看，形容極端輕視。______②不計較以前的仇怨和過錯。____2．讀讀第②小節(jié)，選擇一個角度進行批注，寫在橫線里。

3．在文中找出表現(xiàn)樹對待藤感情態(tài)度變化的詞語，填在下面橫線里。不理不睬→_______→輕蔑→_______4．第④小節(jié)中的“不好意思”表示（填序號）A．藤的謙虛、無私B．藤對樹的悔恨C．藤的難為情5．有人說：“藤，是弱小的，也是強大的?！闭埪?lián)系課文內(nèi)容說說藤弱小在哪里？強大在哪里？________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判斷下列語句運用的修辭手法。（填序號）

A．比喻B．擬人C．排比D．反問E．設(shè)問F．夸張

（1）荷蘭，是水之國，是花之國，也是牧場之國。(

)

（2）極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原。(

)

（3）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。(

)

（4）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？(

)

（5）兩邊的建筑飛一般地倒退。(

)2）.判斷下列詞語中加點字的讀音是否正確，正確的請打“√”，錯誤的請改正。

憎恨（zèng）______