人教部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《畫(huà)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文

《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘭考縣蘭陽(yáng)街道第三小學(xué)王瑞

人教部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘭陽(yáng)街道第小三學(xué)王瑞

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，分別是走之底、豎心旁。

2.知道這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)，理解每句詩(shī)的意思。

3.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

2.能理解每句詩(shī)的意思。

3.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解詩(shī)句的意思。

【教學(xué)過(guò)程】

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？

師出示謎語(yǔ)：風(fēng)、鵝。

老師再說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們大家猜一猜謎底是什么？看誰(shuí)聽(tīng)得準(zhǔn),

猜得對(duì)。

“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。”

你們猜呼什么了嗎？

板書(shū)：6畫(huà)

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1.借助拼音讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)字。

2.畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)字借助拼音多讀幾遍。

三、學(xué)習(xí)生字

1.出示二類(lèi)字，生認(rèn)讀。

2.師生共同注音。

3.認(rèn)識(shí)新偏旁：走之旁、豎心旁

4.教給學(xué)生識(shí)字方法

(1)加一加(2)減一減(3)換一換(4)反義詞

5.生用自己喜歡的方法自主識(shí)字

6.識(shí)字游戲，檢查識(shí)字效果

(1)《老鷹捉小雞》識(shí)字。

(2)開(kāi)火車(chē)讀生詞。

(3)把生字送到古詩(shī)中，朗讀古詩(shī)。

四、指導(dǎo)朗讀

1.師生賽讀古詩(shī)。

2.師生相互評(píng)價(jià)，總結(jié)讀詩(shī)技巧。

3.學(xué)生根據(jù)提示練讀。

4.指名讀、齊讀古詩(shī)。

五、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解意思

1.出示課文插圖。

問(wèn)：詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？

板書(shū)：山、水、花、鳥(niǎo)

2.逐句看圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟畫(huà)上景物的特點(diǎn)，理解詩(shī)意。

(1)出示圖畫(huà)

師：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座座山被大樹(shù)染成了綠色

引讀：遠(yuǎn)看山有色

(2)出示圖畫(huà)

師：近處清澈的溪水嘩嘩的流著，同學(xué)們，你聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音

了嗎？

請(qǐng)一位同學(xué)走近聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)：你聽(tīng)到聲音了嗎？(沒(méi)有)

問(wèn)：為什么聽(tīng)不到流水的聲音呢？(因?yàn)檫@是畫(huà)上的水)

引讀：近聽(tīng)水無(wú)聲

(3)出示圖畫(huà)

師：春天，鮮花盛開(kāi)，百花爭(zhēng)艷，可是現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，為什

么花兒還開(kāi)著呢？

(因?yàn)檫@是畫(huà)上的花，什么時(shí)候都不會(huì)凋謝)

引讀：人來(lái)鳥(niǎo)不驚

(4)出示圖畫(huà)

師：一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上唱歌呢！我們跟它打個(gè)招呼吧！

(嗨，小鳥(niǎo)！你好！)咦，小鳥(niǎo)怎么不理我們呢？(因?yàn)檫@是畫(huà)上的鳥(niǎo))

人來(lái)了，小鳥(niǎo)也不害怕，也不飛走，引讀：人來(lái)鳥(niǎo)不驚

板書(shū)：有色、無(wú)聲、還在、不驚

3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)背誦古詩(shī)。

4.朗讀全首詩(shī)：

在詩(shī)句中找出意思相反的詞。

六、拓展積累

生活中常見(jiàn)反義詞

七、布置作業(yè)

1.背誦古詩(shī)。

2.收集同類(lèi)謎語(yǔ)詩(shī)，課下交流。

【板書(shū)】_

6畫(huà)

有

山色

無(wú)

水聲

退