大班幼兒愛國教育教案8篇

大班幼兒愛國教育教案8篇大班幼兒愛國教育教案篇1

設計意圖：

在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場所，在幼兒園開展環(huán)保教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類生存的關系，使幼兒從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，做個環(huán)保小衛(wèi)士，特設計此活動。

活動內容：

垃圾的分類

活動目標：

1、關心垃圾處理，嘗試對垃圾進行分類。

2、思考減少垃圾的方法，具有環(huán)保意識。

活動準備：

圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。

活動過程：

1、認識分類標志：有用的有機垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃

2、說說生活中的各種垃圾：

——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時你家里都會有哪些垃圾？在外面你還看到過哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？

3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰去倒？倒在什么地方？

4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺得怎樣？人們這樣做對不對？應該怎樣處理這些垃圾？

5、垃圾的分類：取出混放在一起的垃圾攤開，內有樹葉、菜葉、果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學習整理垃圾，并分類裝袋。然后說分類的理由，將幼兒分類納入以有機、無機和有害垃圾的廣泛分類。

6、來機的處理：每天人類有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎樣解決垃圾的問題？平時哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）

7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。

活動延伸：

讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質、形狀等態(tài)度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。

大班幼兒愛國教育教案篇2

活動設計：

本節(jié)課主要強調讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

活動目標

1、指導國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。

2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

活動準備：

教學掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。

活動過程：

一、初步欣賞《國歌》，引導幼兒回憶自己在什么時候應道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。

二、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢

1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。

2、學一學解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。

3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學習奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時應行注目禮）

4、利用教學掛圖，引導幼兒說說上面有些什么？為什么？指導國歌、國旗是國家的象征。

一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進一步感受歌曲的將強、有力。

（1）引導幼兒根據(jù)自己的感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進！前進！前進！進！”

（2）啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強樂曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。

二、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導幼兒觀察運動員的表情，體會運動員在國旗升起時激動的心情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

三、活動結束

四、活動反思：

幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節(jié)課中我們主要強調了要感受一下心情，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，本節(jié)課目標已基本完成，幼兒很感興趣

大班幼兒愛國教育教案篇3

活動目標：

1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。

2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動時間：

20xx年9月28日下午3點整。

活動地點：

多功能廳。

活動準備：

1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺，大班組空班老師。

活動過程：

迎國慶愛國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

4、上臺順序從左上右下。

5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的.編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）

大班幼兒愛國教育教案篇4

活動目標：

1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標志，了解相關禮儀。

2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。

3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。

活動準備：

1、教具準備：國旗國徽的圖片。

2、經(jīng)驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。

活動過程：

1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。

老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)

2、認識國旗。

⑴錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)

⑵你們看出來他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形，紅色。有星星在里面)

3、出示圖片紅旗，重點認識

⑴國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。

⑵為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?

⑶小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團結在共產(chǎn)黨周圍。

4、簡單認識國歌。

國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。

5、認識國徽。

⑴除了在國旗里面見過五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)

⑵老師手里的東西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽。看看國徽里面有什么呢?(引導幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)

⑶小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產(chǎn)黨的團結。

6、結合實際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。

你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現(xiàn)呢?(引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)

7、模仿唱國歌來結束活動。

上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好?

為什么國旗是紅色的?

旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。

為什么有五顆星星?

五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。

他們代表什么意思?

國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。

國徽里有什么?

天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。

天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級;五顆星代表中國共產(chǎn)黨領導下的人民站起來了!

大班幼兒愛國教育教案篇5

教學目標

1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地黏貼五顆五角星，制作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

教學重點與難點

知道國旗的基本特征和含義；準確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法

活動過程：

教師活動幼兒

活動設計意圖

一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

引導幼兒尋找中國國旗。

師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？

找出中國的國旗。

通過尋找國旗來激發(fā)幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環(huán)節(jié)做好鋪墊工作。

二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。

1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？

3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

認識國旗的特征。

熟悉中國的國歌。

嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節(jié)上來真正認識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標志，要用實際行動來表現(xiàn)自己尊重國旗。

三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。

制作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。

2、給國旗染色。

用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗，進一步鞏固幼兒對國旗特征的認識，并且在制作的過程中，也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。

請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

大班幼兒愛國教育教案篇6

一、活動背景：

班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發(fā)學生奮發(fā)學習，努力為校增光添彩，為建設祖國貢獻力量。

二、活動目的：

1、通過活動使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩，為建設祖國作貢獻。

2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到祖國的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會責任心。

三、活動的形式：

發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。

四、活動時間：

10月10日星期??

五、活動地點：

四年二班教室

六、活動過程：

（一）體會“愛”

請同學們討論什么是愛？然后教師進一步解釋愛的內容，以讓同學們體會愛的意義。

（二）愛國：

1、請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲

小討論：

同學們，欣賞完了視頻的精彩歌曲，現(xiàn)在，你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想？

學生自由發(fā)言（限時2分鐘）

2、請談談：

在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？小學生如何愛國？

學生發(fā)言。

班主任：同學們談的太好了，所以，從現(xiàn)在起，我們在家里自己能做的事自己做，多體切父母，多關心集體，我們應該熱愛祖國，珍惜祖國母親對我們的愛，為祖國貢獻自己的一份力量。

（三）愛校：

我們來到學校里，我們在學校學習和生活，因此，學校也是我們的家。

請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：

（1）尊敬老師團結同學

（2）愛護公共財物

（3）講究衛(wèi)生

（4）遵守紀律

（四）愛班級：

走進這個教室，進入這個班集體，我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來，我希望每一位同學都能在這個集體里健康成長。一個優(yōu)秀的班集體，需要大家的共同努力，那我們該怎么做呢？請聽故事：《驕傲的桃花》

討論：這個故事告訴我們什么道理呢？

這個故事告訴我們，一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝，而一個人離開集體，就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家，我們要團結一心，互相幫助，互相學習，共同成長。

七、總結

同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現(xiàn)在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現(xiàn)的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規(guī)，熱愛自己的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好！

大班幼兒愛國教育教案篇7

教材分析

我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知，使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是一個中國人而自豪，我們特開展本次活動。

活動目標：

1.知道我國是一個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭里。

2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。

3.感受中華民族文化豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。

活動準備：

物質準備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族風貌、民俗的ppt。調查表(見幼兒用書)。

經(jīng)驗準備：幼兒提前上網(wǎng)搜索關于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。

活動過程：

一、觀看56個民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？(結合各民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)

小結：我們的國家很大，人口也很多，有56個民族，每個民族的服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們?yōu)椤吧贁?shù)民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是一家人，大家團結在一起，為我們祖國的建設做了很多的事。

二、觀看圖片或者視頻，認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。

1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。

提問：你覺得他們是什么哪個民族的？你從哪里觀察出來的？

2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風俗習慣（生活在中國的什么地方，環(huán)境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節(jié)日；文字、舞蹈、宗教情況……)