《日本文學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

《日本文學(xué)概論》課程教學(xué)大綱（IntroductiontoJapaneseLiterature）一、課程概況課程代碼：0603024學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0）先修課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)閱讀、日本概況等適用專業(yè)：日語(yǔ)專業(yè)建議教材：《日本文學(xué)史》，肖霞編著，山東大學(xué)出版社，2008.3《日本文學(xué)史》，張如意編著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2013.12課程歸口：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是日語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)必修課，也可作為語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的選修課。于日語(yǔ)專業(yè)第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，教學(xué)對(duì)象為日語(yǔ)本科三年級(jí)學(xué)生。本課程通過(guò)介紹梳理日本文學(xué)史；選讀、分析、鑒賞各個(gè)不同時(shí)期具有代表性的不同思潮、流派的代表作品，使學(xué)生了解日本文學(xué)的發(fā)展歷程及各時(shí)期的文學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日本文學(xué)及日本社會(huì)文化的理解。同時(shí)使學(xué)生理解作品表達(dá)的主要思想，鑒賞作者的創(chuàng)作風(fēng)格和語(yǔ)言藝術(shù)，令其具備一定的文學(xué)鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)，建立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.了解日本古典文學(xué)以及近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的歷史階段，掌握相關(guān)基礎(chǔ)文學(xué)文化知識(shí)。掌握近現(xiàn)代文學(xué)各流派特征，熟悉近現(xiàn)代各流派的代表作家及代表作品。目標(biāo)2.閱讀教學(xué)中所選近現(xiàn)代文學(xué)作品的基本內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀、理解和欣賞日語(yǔ)原著的能力。掌握文學(xué)批評(píng)的基本知識(shí)和基本方法。能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)文學(xué)批評(píng)知識(shí)鑒賞和分析文本，并能以口頭或書(shū)面形式發(fā)表自己的見(jiàn)解。目標(biāo)3.啟發(fā)學(xué)生理解和思考文學(xué)所反映的人生與社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生能夠采取批判的態(tài)度，客觀、理性和辯證地看待日本文學(xué)作品中體現(xiàn)的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-4、8-1。對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3畢業(yè)要求1-1√畢業(yè)要求4-2√畢業(yè)要求4-3√畢業(yè)要求5-1√畢業(yè)要求5-2√畢業(yè)要求5-4√√畢業(yè)要求8-1√三、課程內(nèi)容及要求第一章古代前期的文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）古代前期文學(xué)概論。（2）神話傳說(shuō)、民間文學(xué)的誕生。（3）日本歷史書(shū)籍《古事記》與《日本書(shū)紀(jì)》。（4）日本古代詩(shī)歌——《萬(wàn)葉集》的世界。2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）掌握《古事記》與《日本書(shū)紀(jì)》的相關(guān)知識(shí)。（2）掌握《萬(wàn)葉集》的相關(guān)知識(shí)，了解其基本分類及著名詩(shī)歌以及詩(shī)歌相關(guān)知識(shí)。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)了解日本古代文學(xué)的發(fā)端，認(rèn)識(shí)中華文化對(duì)日本語(yǔ)言文學(xué)起源及發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。第二章古代后期文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）古代后期文學(xué)概論。（2）物語(yǔ)文學(xué)的誕生及日本古代文學(xué)的最高峰——《源氏物語(yǔ)》。（3）日記文學(xué)及隨筆文學(xué)的出現(xiàn)。（4）民間故事的最高峰——《今昔物語(yǔ)集》2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）了解時(shí)代背景，理解這一時(shí)期女性文學(xué)形成創(chuàng)作高峰的原因。（2）對(duì)日本古代文學(xué)理念“物哀”及“清趣”的理解。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)著重講解《源氏物語(yǔ)》，促使學(xué)生理解其女性角色悲劇內(nèi)核，認(rèn)識(shí)其思想上對(duì)封建制度的批判性。第三章中世文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）中世文學(xué)概論（2）詩(shī)歌、連歌、歌謠的發(fā)展（3）物語(yǔ)文學(xué)的發(fā)展——軍記物語(yǔ)及歷史物語(yǔ)（4）隨筆文學(xué)的新發(fā)展——《方丈記》、《徒然草》（5）戲劇的興起——能樂(lè)與狂言2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）結(jié)合歷史背景，理解軍記物語(yǔ)及歷史物語(yǔ)興起的內(nèi)在原因及其中的“無(wú)常觀”。（2）結(jié)合時(shí)代背景，理解日本古代文學(xué)理念“幽玄”。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景，令學(xué)生理解爭(zhēng)權(quán)奪利的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)無(wú)辜百姓的傷害，批判性地認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)文學(xué)作品中流行的“避世”觀念的消極性。第四章近世文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）近世文學(xué)概論。（2）俳諧的興起及發(fā)展（3）庶民文學(xué)的興起（4）戲劇文學(xué)的發(fā)展2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）理解松尾芭蕉及其作品的思想性。（2）結(jié)合時(shí)代背景，了解庶民文學(xué)及庶民文化興起的原因及特征。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景，對(duì)比中國(guó)明清時(shí)代市民文學(xué)的興起和發(fā)展，了解兩者的不同特征，理解日本庶民文學(xué)的缺陷。第五章近代前期文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代前期文學(xué)概論（2）近代文學(xué)啟蒙期及寫(xiě)實(shí)主義（3）擬古典主義與浪漫主義（4）自然主義與反自然主義傾向2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）結(jié)合時(shí)代背景，理解近代前期文學(xué)的發(fā)展過(guò)程及各個(gè)流派興起的原因及特征。（2）賞鑒田山花袋、夏目漱石、森鷗外、有島武郎、谷崎潤(rùn)一郎、志賀直哉、芥川龍之介等作家的作品，了解其寫(xiě)作手法、寫(xiě)作風(fēng)格及創(chuàng)作理念。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景和日本特殊的文化發(fā)展環(huán)境，了解至今仍對(duì)日本文壇有重要影響的自然主義的興起原因和缺陷，認(rèn)識(shí)其由于制度和環(huán)境造成的先天不足和短板。第六章近代后期文學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代后期文學(xué)概論（2）無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)（3）新感覺(jué)派、新興藝術(shù)派、新心理主義。（4）戰(zhàn)后派文學(xué)2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）結(jié)合時(shí)代背景，理解近代后期文學(xué)的發(fā)展過(guò)程及各個(gè)流派興起的原因及特征。（2）賞鑒小林多喜二、川端康成、太宰治、大江健三郎等作家的作品，了解其寫(xiě)作手法、寫(xiě)作風(fēng)格及創(chuàng)作理念。3.課程思政知識(shí)點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景，了解日本無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的興起、高潮和失敗，理解其先進(jìn)性和缺陷。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1第一章古代前期的文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)31-1、4-2、5-1、5-442第二章古代后期的文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)31-1、4-2、5-1、5-443第三章中世文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)31-1、4-2、5-1、5-424第四章近世文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)31-1、4-2、5-1、5-425第五章近代前期文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)31-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-4、8-1126第六章近代后期文學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)31-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-4、8-18合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段1.本課程以教師講授為主，并根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇與學(xué)生水平相應(yīng)的原著材料，提高學(xué)生對(duì)日本文學(xué)作品的閱讀能力和理解能力。2.采用多媒體教學(xué)手段。根據(jù)課程情況，利用多媒體給學(xué)生展示文學(xué)的相關(guān)知識(shí)及影像，講解文學(xué)知識(shí)點(diǎn)及文學(xué)鑒賞的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生參與課堂的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。3.課后布置與當(dāng)天課程相關(guān)的主題，由學(xué)生自行分組、自行編寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)表，發(fā)揮學(xué)生的想象力，充實(shí)課本內(nèi)容。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞收集、整理資料，進(jìn)行課堂發(fā)表等手段，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與積極性，提高學(xué)生日語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各單元，借助專業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃，編寫(xiě)每次授課的教案。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，合理選擇教學(xué)方法。2講授（1）條理清晰、要點(diǎn)準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練講解每次課程的主題。（2）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（3）引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。3作業(yè)布置與批改學(xué)生課下需根據(jù)課堂內(nèi)容，以組為單位，按照教師所給出的主題或關(guān)鍵詞，收集材料，撰寫(xiě)稿件，在下一次課上發(fā)表。教師通過(guò)學(xué)生的課堂發(fā)表，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）未參與分組發(fā)表或消極應(yīng)對(duì)分組任務(wù)者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)課堂發(fā)表考核等，期末考試采用筆試。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂提問(wèn)/課堂發(fā)表/出勤率/學(xué)習(xí)態(tài)度等40%能夠熟練回答出課上講授的文學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，并可以應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。能運(yùn)用課上教授的文學(xué)批評(píng)方法，鑒賞文學(xué)選讀作品。能夠按要求準(zhǔn)備課堂發(fā)表講稿，能以講稿為基礎(chǔ)，流暢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。按時(shí)上下課，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。1-14-24-35-15-25-48-1期末成績(jī)期末考試卷面成績(jī)60%期末測(cè)試試卷內(nèi)容與平時(shí)學(xué)習(xí)吻合?？疾檎麑W(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況和質(zhì)量及學(xué)習(xí)水平。題型包括古典文學(xué)知識(shí)連線題、近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)填空、古典文學(xué)作品賞鑒、近現(xiàn)代文學(xué)作品賞鑒等。1-14-24-35-15-25-48-1六、有關(guān)說(shuō)明（1）本課程根據(jù)學(xué)生課堂回答問(wèn)題、平時(shí)發(fā)表、期末考試的情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（2）將授課過(guò)程中所用視頻材料等根據(jù)學(xué)生的反映或時(shí)事等進(jìn)