飛行器制造工程專業(yè)導(dǎo)學(xué)課程教學(xué)大綱

飛行器制造工程專業(yè)導(dǎo)學(xué)課程教學(xué)大綱（IntroductiontoProfessional）一、課程概況課程代碼：0106103學(xué)分：0.5學(xué)時：8先修課程：無適用專業(yè)：飛行器制造工程建議教材：無課程歸口：民航飛行學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是飛行器制造工程專業(yè)的通識必修課。通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生了解飛行器制造專業(yè)科學(xué)與技術(shù)研究的范疇和目前本專業(yè)的重點科研方向和科研成果，從而能夠更進一步地體會到飛行器制造工程專業(yè)在國家建設(shè)與發(fā)展進程中所起到的重要作用，使學(xué)生能進一步明確學(xué)習目的，提高學(xué)習的動力和興趣。為后續(xù)課程及實踐環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。在介紹專業(yè)發(fā)展過程中引入我國一代代飛行器制造專家學(xué)者的奉獻精神，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生勵志為我國的航空航天事業(yè)貢獻自己的力量。二、課程目標目標1.通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生對本專業(yè)的概況有一個全面、系統(tǒng)的了解，引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)的特性以及社會環(huán)境，有效促進學(xué)生在飛行器制造、維修中考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并通過技術(shù)經(jīng)濟評價對制造和維修方案的可行性進行研究。使學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。目標2.通過本課程的教學(xué)，學(xué)習本專業(yè)工程項目實際應(yīng)用的案例，學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具和工程工具解決飛行器制造中復(fù)雜問題的方法，并了解現(xiàn)代工具的局限性。促使大學(xué)生理性規(guī)劃自身發(fā)展，展現(xiàn)積極進取、勇于創(chuàng)新的時代精神。目標3.通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求3-3、畢業(yè)要求6-3、畢業(yè)要求7-2、畢業(yè)要求11-2和畢業(yè)要求12-1，對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求6-3√畢業(yè)要求7-2√畢業(yè)要求11-2√畢業(yè)要求12-1√三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論1.教學(xué)內(nèi)容（1）專業(yè)導(dǎo)論的意義、目的和性質(zhì)。（2）專業(yè)課程的學(xué)習方法。2.基本要求（1）了解飛行器制造工程專業(yè)的總體情況，掌握專業(yè)導(dǎo)學(xué)的意義、目的和性質(zhì)。（2）了解飛行器制造工程專業(yè)的學(xué)習方法。思政元素：通過介紹飛行器制造工程專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)探索精神和大國工匠精神，并將其轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習和銳意創(chuàng)新的動力。（二）飛行器制造工程專業(yè)概述1.教學(xué)內(nèi)容（1）飛行器制造工程專業(yè)介紹。（2）飛行器制造工程專業(yè)的知識體系與課程體系。（3）部分主干課程介紹。（4）飛行器制造工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)走向及深造方向2.基本要求（1）了解飛行器制造工程專業(yè)。（2）了解飛行器制造工程專業(yè)的知識體系與課程體系。（3）掌握飛行器制造工程專業(yè)主干課程的基本教學(xué)內(nèi)容及在課程體系中的作用。（4）了解學(xué)生的就業(yè)走向及深造方向。思政元素：通過介紹行業(yè)企業(yè)專家實例，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)道德素質(zhì)。（三）專題講座1.教學(xué)內(nèi)容（1）邀請飛行器制造領(lǐng)域企事業(yè)單位、高校專家學(xué)者做相關(guān)專題報告。2.基本要求（1）通過專家講座使學(xué)生了解本專業(yè)最新學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)和學(xué)科前沿知識。思政元素：通過介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功實例，引導(dǎo)學(xué)生增強自信心和職業(yè)向往。教學(xué)內(nèi)容與課程目標的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。教學(xué)內(nèi)容與課程目標的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學(xué)時1緒論目標111-222機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)概述目標26-323專題講座目標33-3,7-24合計8四、課程實施（一）主要聘請校外企事業(yè)專家來講解。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴格按照教學(xué)大綱要求進行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學(xué)目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點準確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等），注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習興趣。（5）有機融入思政元素，達成課程目標。3課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進學(xué)習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導(dǎo)。4成績考核本課程考核采用課程論文和平時成績綜合評定的方式。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）未交課程報告或論文者。（2）缺課次數(shù)達本學(xué)期總授課學(xué)時的1/3以上者。（3）課程目標小于0.6。五、課程考核（一）以論文形式進行考查（二）總評成績=論文成績×80%+出勤率×20%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標點論文成績論文達成度80%論文報告全面考核學(xué)生對課程目標的達成情況以及自身對未來職業(yè)的規(guī)劃程度。11-2、6-3平時成績出勤率20%課堂不定期點名，考核能否按時到勤課，曠課一次扣20分，遲到與早退一次扣10分。3-3、7-2（三）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。每個課程目標達成度計算方法如下：課程目標式中：Ai=論文成績占總評成績的權(quán)重×課程目標i在論文成績中的權(quán)重，Bi=平時成績占總評成績的權(quán)重×課程目標i在平時成績中的權(quán)重。六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論、實驗環(huán)節(jié)、平時考核情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時對