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文檔簡(jiǎn)介
第七章平行線的證明2定義與命題(第一課時(shí))數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)BS版課前預(yù)習(xí)典例講練目錄CONTENTS課前導(dǎo)入數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)BS版01課前預(yù)習(xí)
1.
定義.對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以
,作出明確的
,也就是給出它們的定義.2.
命題.判斷一件事情的
,叫做命題.描述
規(guī)定
句子
3.
命題的結(jié)構(gòu).一般地,每個(gè)命題都由
和
兩部分組成.條件是
的事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)
的事項(xiàng).命題通??梢詫懗伞叭绻敲础钡男问剑渲小叭绻币龅牟糠质?/p>
,“那么”引出的部分是
.4.
真命題和假命題.正確的命題稱為
,不正確的命題稱為
?.條件
結(jié)論
已知
推斷出
條件
結(jié)論
真命題
假命題
5.
判斷命題的真假.要說(shuō)明一個(gè)命題是假命題,常常可以舉出一個(gè)例子,使它具備命題的
,而不具有命題的
,這種例子稱為反例.條件
結(jié)論
數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)BS版02課前導(dǎo)入小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》.這個(gè)黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中,給我們帶來(lái)了方便,但……這個(gè)黑客是個(gè)小偷.是個(gè)喜歡穿黑衣服的賊.坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著.
小明的百米成績(jī)有進(jìn)步,已達(dá)到
9
秒
9.好!繼續(xù)努力,爭(zhēng)取超過(guò)10秒!不要再搶啦!每人發(fā)一個(gè)球!有一位田徑教練向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)訓(xùn)練成績(jī):相傳,閻錫山在觀看士兵籃球賽時(shí),雙方爭(zhēng)搶非常激烈,于是命令:
交流必須對(duì)某些名稱和術(shù)語(yǔ)有共同的語(yǔ)言認(rèn)知才能進(jìn)行.根據(jù)上面的情境,你能得出什么結(jié)論?
要對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確規(guī)定.也就是給出它們的定義.
請(qǐng)你舉出你所熟知的一些定義例子.定義例如:1.“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人,叫做中華人民共和國(guó)公民”是“中華人民共和國(guó)公民”的定義;2.“兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離”是“兩點(diǎn)之間的距離”的定義;3.“無(wú)限不循環(huán)小數(shù)稱為無(wú)理數(shù)”是“無(wú)理數(shù)”的定義.你還能舉出曾學(xué)過(guò)的“定義”嗎?1.兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形;2.能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形;3.一般地,如果在某個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量
x和
y,并且對(duì)于變量
x的每一個(gè)值,變量
y有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱
y是
x的函數(shù).想一想
下面的語(yǔ)句中,哪些語(yǔ)句對(duì)事情作出了判斷,哪些沒(méi)有?與同伴進(jìn)行交流.1.任何一個(gè)三角形一定有一個(gè)角是直角.2.對(duì)頂角相等.3.無(wú)論
n為怎樣的自然數(shù),式子
n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù).4.如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.5.你喜歡數(shù)學(xué)嗎?
6.作線段
AB=CD.有有有有沒(méi)有沒(méi)有命題2.如果一個(gè)句子沒(méi)有對(duì)某一件事情作出任何判斷,那么它就不是命題.如:作線段
AB=CD.1.只要對(duì)一件事情作出了判斷,不管正確與否,都是命題.如:相等的角是對(duì)頂角.注意:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.命題的概念概念學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)BS版03典例講練
(1)下列選項(xiàng)中,屬于定義的是(
D
)A.
兩點(diǎn)確定一條直線B.
兩直線平行,同位角相等C.
過(guò)直線外一點(diǎn)作直線的平行線D.
直線外一點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離D【解析】根據(jù)直線的性質(zhì)可知,“兩點(diǎn)確定一條直線”不是定義,所以A選項(xiàng)不符合題意;根據(jù)平行線的性質(zhì)可知,“兩直線平行,同位角相等”不是定義,所以B選項(xiàng)不符合題意;“過(guò)直線外一點(diǎn)作直線的平行線”不是定義,所以C選項(xiàng)不符合題意;“直線外一點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離”是定義.故選D.
【點(diǎn)撥】(1)定義的形式通常是“××是××”“××叫做××”,并且定義是對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,不是對(duì)其性質(zhì)的判斷.(2)下列選項(xiàng)中,不是命題的是(
D
)A.
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等B.
如果a+b=0,那么a,b互為相反數(shù)C.
平行于同一條直線的兩條直線互相平行D.
過(guò)點(diǎn)A作射線ACD【解析】A.
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等是命題;B.
如果a+b=0,那么a,b互為相反數(shù)是命題;C.
平行于同一條直線的兩條直線互相平行是命題;D.
過(guò)點(diǎn)A作射線AC,沒(méi)有結(jié)論,不是命題.故選D.
【點(diǎn)撥】本題考查了命題的概念,命題包含條件和結(jié)論,一般都能改成“如果……那么……”的句型.
1.
下列選項(xiàng)中,屬于定義的是(
C
)A.
兩個(gè)銳角的度數(shù)和一定是90°B.
同位角相等C.
有一個(gè)內(nèi)角是直角的三角形叫做直角三角形D.
對(duì)頂角相等C2.
下列選項(xiàng)中,是命題的是(
D
)A.
明天可能是晴天B.
a,b這兩條直線平行嗎?C.
過(guò)一點(diǎn)畫已知直線的垂線D.
直角三角形兩銳角互補(bǔ)D
(1)把下列命題改寫為“如果……那么……”的形式,分別指出命題的條件和結(jié)論,并判斷命題的真假.①兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;②兩角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的三角形全等.解:①如果兩個(gè)三角形中有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.條件:兩個(gè)三角形中有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等.結(jié)論:這兩個(gè)三角形全等.這個(gè)命題是假命題.②如果兩個(gè)三角形中有兩個(gè)角以及其中一個(gè)角所對(duì)的邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.條件:兩個(gè)三角形中有兩個(gè)角及其中一個(gè)角所對(duì)的邊對(duì)應(yīng)相等.結(jié)論:這兩個(gè)三角形全等.這個(gè)命題是真命題.【點(diǎn)撥】(1)要求指出某些精簡(jiǎn)命題的條件和結(jié)論時(shí),可以在保證命題原意不變的基礎(chǔ)下將其進(jìn)行改寫,此時(shí)應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充一些修飾成分,使語(yǔ)句通暢、完整.(2)舉反例是說(shuō)明命題是假命題的常用方法.(2)命題“若ma2>na2,則m>n”的逆命題是
?.【解析】“若ma2>na2,則m>n”的逆命題為“若m>n,則
ma2>na2”.故答案為若m>n,則ma2>na2.【點(diǎn)撥】本題考查了命題的逆命題,熟練掌握命題與逆命題的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.若m>n,則ma2>na2
1.
下列各句子是命題嗎?若是,請(qǐng)把它改寫成“如果……那么……”的形式,并判斷其是否正確.(1)一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角大多少度?(2)兩條相交的直線只有一個(gè)交點(diǎn);(3)絕對(duì)值大的數(shù)反而小;(4)若兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù),則這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是正數(shù);(5)0除以任何一個(gè)數(shù)都得0;(6)若a>0,b<0,且|a|>|b|,則a+b=|b|-|
a|.解:(1)不是命題.(2)是命題.改寫:如果兩條直線相交,那么它們只有一個(gè)交點(diǎn).正確.(3)是命題.改寫:如果一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值比另一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大,那么絕對(duì)值大的數(shù)反而小.錯(cuò)誤.(4)是命題.改寫:如果兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是正數(shù).正確.(5)是命題.改寫:如果用0除以任何一個(gè)數(shù),那么結(jié)果都得0.錯(cuò)誤.(6)是命題.改寫:如果a>0,b<0,且|a|>|b|,那么a+b=|b|-|a|.錯(cuò)誤.2.
命題“若兩個(gè)角互補(bǔ),則這兩個(gè)角必為一個(gè)銳角一個(gè)鈍角”的逆命題是
?
.一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角互補(bǔ)
是
【點(diǎn)撥】若涉及新定義問(wèn)題,則一定要讀懂題意
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