2024四川中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物（課件）

第六單元碳和碳的氧化物

考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)2

四川近年中考真題精選11.(綿陽(yáng)、宜賓真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)用作新型電池電極材料的石墨烯與金剛石組成元素相同(2022綿陽(yáng)1B)()(2)用活性炭吸附裝修材料釋放的甲醛，可以減小居室污染(2023綿陽(yáng)3C)()

碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途(綿陽(yáng)6考，宜賓4考)√√(3)石墨與C60硬度不同，原因是碳原子排列方式不同(2023宜賓3A)()(4)制糖工業(yè)中常用活性炭脫色制白糖，說(shuō)明活性炭可與有色物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(2023綿陽(yáng)7C)()(5)鉛筆芯粉放入鑰匙孔會(huì)使開鎖靈活自如，原因是石墨具有潤(rùn)滑作用(2021綿陽(yáng)4C)()√×√2.[2022南充12(2)題1分]竹炭是用三年以上的高山毛竹為原料，在隔絕空氣的條件下經(jīng)過(guò)近千度高溫?zé)贫傻囊环N碳。竹炭質(zhì)地堅(jiān)硬，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的______能力，能凈化空氣和消除異味。3.[2022成都15(1)題2分]烤焦的食物表面呈____色，說(shuō)明這些食物中含有________元素。吸附黑碳(或C)4.[2023成都15(1)題4分]C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界。①C60屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。②C60這種物質(zhì)是由_______(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。③C60與金剛石、石墨具有相似的_______(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。④足球可由橡膠制成。橡膠屬于_______(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)物。單質(zhì)分子化學(xué)有機(jī)5.(綿陽(yáng)、宜賓真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)將燃著的鎂條伸入CO2中，鎂條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明CO2能支持鎂條燃燒(2021綿陽(yáng)4D)()(2)工業(yè)上煉鐵利用的是CO的可燃性(2023宜賓9B)()

一氧化碳和二氧化碳(綿陽(yáng)、宜賓均3考)√×6.(2023宜賓4題2分)關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可用向下排空氣法B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳可選用鹽酸和大理石D.二氧化碳可用于滅火A7.[2023綿陽(yáng)24(3)題3分]用如圖裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí)，很快看到長(zhǎng)導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。若將燒瓶?jī)?nèi)的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象(填序號(hào))。A.SO2

B.H2

C.CO

D.HClCO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OAD8.(2022樂(lè)山18題2.5分)“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機(jī)，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛(ài)，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！边@里敘述中的“我”是指()A.二氧化碳

B.氧氣C.氮?dú)?/p>

D.稀有氣體A9.(2021雅安8題3分)下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是()A.組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B.性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣C.用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料D.危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起霧霾A10.(2023甘孜州16題2分)CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.①可通過(guò)物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)B.②可通過(guò)物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)C.③可通過(guò)與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D.④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B11.(2023攀枝花22題3分)CO2能使?jié)櫇竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅，原因是______________________(用化學(xué)方程式表示)。若用如圖裝置證明：使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，應(yīng)采取的操作順序是________________(填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)使用)。①?gòu)腷端通N2②打開分液漏斗活塞，向廣口瓶中滴加適量水③從a端通CO2④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入廣口瓶中CO2＋H2O===H2CO3④①③①②③12.(2023德陽(yáng)20題10分)某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究CO2的相關(guān)性質(zhì)。為避免鹽酸揮發(fā)出的HCl對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。(1)寫出裝置A中儀器a的名稱__________。分液漏斗(2)實(shí)驗(yàn)中裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是__________。(3)對(duì)比裝置C與D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察到干花不變色，濕花變紅色，可得出結(jié)論(用化學(xué)方程式表達(dá))______________________。干燥氣體H2O＋CO2===H2CO3(4)持續(xù)通入CO2，觀察到裝置E中的現(xiàn)象為______________________________。(5)依據(jù)裝置F中觀察到點(diǎn)燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO2的性質(zhì)有____________________________________。澄清石灰水先變渾濁后變不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大澄清13.[微型實(shí)驗(yàn)](2021鹽城節(jié)選)用如圖裝置進(jìn)行CO2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：將干燥的紫色石蕊試紙放在____(填“a”或“d”)處，并與b處現(xiàn)象對(duì)比，可說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)；c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。創(chuàng)新考法aCO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O14.(四川其他地市真題組合)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。連接儀器后，先_________________，再加藥品。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑檢驗(yàn)裝置氣密性(2)若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，可選擇圖中的_____；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____________________________________________________。BC將燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則已收集滿15.

[創(chuàng)新裝置](2021棗莊節(jié)選)某興趣小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知：白色的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體；濃硫酸具有吸水性。創(chuàng)新考法(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。Ⅰ.當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用①、②裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____(填字母)。A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣圖1AⅡ.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中制得的氣體不純。小明同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)可能為水蒸氣，這是科學(xué)探究中的____。A.提出問(wèn)題

B.做出假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.獲得結(jié)論打開K2、關(guān)閉K1，利用①、③裝置來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣，此時(shí)儀器甲中盛放的物質(zhì)是____________，可以觀察到的現(xiàn)象是_________________。B無(wú)水硫酸銅白色粉末變成藍(lán)色圖1Ⅲ.儀器甲具有多種用途(如圖2)，小亮同學(xué)利用它制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為_____________________________________。對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)?二氧化錳)進(jìn)行回收，你認(rèn)為需要用到的一種操作是______。【鏈接】更多試題詳見微專題4圖2產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的棒香劇烈燃燒過(guò)濾16.(2021自貢12題2分)今年兩會(huì)期間，碳中和成為熱詞。碳中和是指通過(guò)節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達(dá)到相對(duì)零排放。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳的大量排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)B.生態(tài)園林建設(shè)有利于吸收二氧化碳C.加大石油、煤、天然氣等能源的開采使用，有利于碳中和D.采用合適的技術(shù)將含碳溫室氣體轉(zhuǎn)換為含碳固體，是科學(xué)研究的方向

之一

二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響(宜賓2021.16))C17.(2022樂(lè)山21題2.5分)我市某中學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)興趣小組的同學(xué)對(duì)不同時(shí)段、不同區(qū)域的空氣中二氧化碳的含量進(jìn)行了測(cè)定。下面是他們監(jiān)測(cè)到的部分?jǐn)?shù)據(jù)：測(cè)定區(qū)域測(cè)定時(shí)段抽測(cè)次數(shù)空氣中CO2的含量(平均值)城市綠心中午12∶00－13∶0050.029%城市綠心清晨7∶00－8∶0050.028%有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是()A.同學(xué)們?cè)谘芯恐袘?yīng)用了分類比較的方法B.大量植樹造林有利于降低空氣中二氧化碳含量C.空氣中二氧化碳含量在不同地域都是相同的D.多次抽測(cè)并取平均值可有效避免測(cè)定的偶然性測(cè)定區(qū)域測(cè)定時(shí)段抽測(cè)次數(shù)空氣中CO2的含量(平均值)繁華鬧市區(qū)中午12∶00－13∶0050.039%繁華鬧市區(qū)清晨7∶00－8∶0050.032%C碳和碳的氧化物化學(xué)性質(zhì)C60石墨金剛石木炭、活性炭（主要成分為碳單質(zhì)）穩(wěn)定性可燃性還原性思維導(dǎo)圖碳單質(zhì)碳的氧化物一氧化碳物理性質(zhì)用途二氧化碳化學(xué)性質(zhì)用途制取物理性質(zhì)CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響化學(xué)性質(zhì)一、碳單質(zhì)物理性質(zhì)及用途金剛石物理性質(zhì)：無(wú)色透明、正八面體形狀的固體。天然

存在最___的物質(zhì)用途：可用于裁玻璃、切割大理石、作鉆探機(jī)鉆頭、

作裝飾品等石墨物理性質(zhì)：深灰色，有金屬光澤、不透明的魚鱗片狀

固體，質(zhì)___，有滑膩感，______性良好用途：可用于制造鉛筆芯、石墨電極等硬軟導(dǎo)電物理性質(zhì)及用途C60：由_____構(gòu)成，形似足球，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。有可能廣泛應(yīng)

用于超導(dǎo)、催化、材料醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域木炭、活性炭(主要成分為碳單質(zhì))物理性質(zhì)：疏松多孔，具有很強(qiáng)的______用途：可用于吸附色素、異味等物理性質(zhì)差異大的原因是____________________分子吸附性碳原子的排列方式不同一、碳單質(zhì)金剛石石墨化學(xué)性質(zhì)及用途常溫下，化學(xué)性質(zhì)________，如用墨汁書寫的字畫長(zhǎng)時(shí)間不易褪色可燃性(與氧氣反應(yīng))充分燃燒：________________(寫化學(xué)方程式，下同)不充分燃燒：___________________用途：_______還原性(與某些氧化物反應(yīng))與二氧化碳反應(yīng)：___________________與氧化銅反應(yīng)：________________________

現(xiàn)象：_____________________與氧化鐵反應(yīng)：__________________________

現(xiàn)象：_____________________用途：_________不活潑作燃料黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏睙捊饘?C＋O2

2COC＋O2

CO23C＋2Fe2O3

4Fe＋3CO2↑C＋2CuO

2Cu＋CO2↑C＋CO2

2CO一、碳單質(zhì)二、一氧化碳(CO)物理性質(zhì)：_____、_____的氣體，___溶于水，密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)可燃性：能與氧氣反應(yīng)：____________________(寫化學(xué)方程式，下同)，

用途：______還原性：能與金屬氧化物反應(yīng)與氧化銅：________________________與氧化鐵：_____________________________用途：_________毒性：易與血液中的_________結(jié)合，使其失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，

嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命無(wú)色無(wú)味難作燃料冶煉金屬血紅蛋白2CO＋O2

2CO2CO＋CuOCu＋CO23CO＋Fe2O3

2Fe＋3CO2三、二氧化碳(CO2)物理性質(zhì)：_____、_____的氣體、___溶于水、密度比空氣___；固態(tài)二氧化碳俗稱

_____，升華時(shí)吸熱化學(xué)性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒現(xiàn)象：如圖1所示傾倒CO2時(shí)

_______________________________結(jié)論：CO2___________________(化學(xué)性質(zhì))

且_____________(物理性質(zhì))無(wú)色無(wú)味能大干冰下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅不燃燒也不支持燃燒密度比空氣大圖1現(xiàn)象：如圖2所示將CO2通入紫色石蕊

溶液后________________________化學(xué)方程式：_____________________結(jié)論：__________________________________【特別提醒】碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解(H2CO3

H2O+CO2↑)三、二氧化碳(CO2)化學(xué)性質(zhì)與水反應(yīng)紫色石蕊溶液CO2＋H2O===H2CO3二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性變?yōu)榧t色圖2化學(xué)性質(zhì)與堿反應(yīng)澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]化學(xué)方程式：________________________________現(xiàn)象：_________________應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用于_____二氧化碳?xì)溲趸c溶液(如圖3)化學(xué)方程式：________________________________現(xiàn)象：__________應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用于____________二氧化碳與碳反應(yīng)：__________________(化學(xué)方程式)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O澄清石灰水變渾濁檢驗(yàn)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O形成噴泉吸收(或除去)CO2＋C

2CO三、二氧化碳(CO2)用途：可用于滅火；作氣體肥料、化工產(chǎn)品的原料(生產(chǎn)尿素、純堿等)；

干冰(固態(tài)CO2)可作制冷劑，常用于人工降雨制取工業(yè)制?。焊邷仂褵沂?，化學(xué)方程式為_______________________實(shí)驗(yàn)室制取(詳見微專題4)CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響自然界中二氧化碳的循環(huán)：CO2O2綠色植物的光合作用人、動(dòng)植物的呼吸作用及化石燃料的燃燒等CaCO3

CaO＋CO2↑三、二氧化碳(CO2)溫室效應(yīng)________________含量增多加劇原因CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響a.化石燃料的

大量燃燒→

減緩措施減少使用_________開發(fā)新能源，________________等b.森林資源的減少→減緩措施：大力植樹造林，

禁止亂砍濫伐低碳生活概念：日常生活所耗用的能量要盡量減少，從而降低

________________的排放，即一種節(jié)能減排的方式日常做法：如用舊報(bào)紙制鉛筆桿；推廣使用清潔能源；

減少含碳燃料的使用；提倡紙張雙面使用；

盡量使用公共交通工具；使用節(jié)能燈泡等CO2(或二氧化碳)化石燃料太陽(yáng)能(或風(fēng)能等)CO2(或二氧化碳)三、二氧化碳(CO2)下列說(shuō)法正確的是_____。①金剛石、石墨和C60都是直接由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)②金剛石和石墨的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化③二氧化碳有毒，含量過(guò)高會(huì)致人死亡④將二氧化