小班美術(shù)教案衣服（集合7篇）

第第頁(yè)小班美術(shù)教案衣裳（集合7篇）教案是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)圖,教案的編制是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的前提,也是老師提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。以下是我為大家收集整理的小班美術(shù)教案衣裳，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小班美術(shù)教案衣裳第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生愛好。2、依據(jù)本身的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。3、培育幼兒的察看、操作、表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的本領(lǐng)。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、范畫、圖片等若干。活動(dòng)過(guò)程：1、引出課題“小伙伴們，今日，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒察看。2、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征?！澳銈兛?，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告知我呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。3、老師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫上一件美麗的衣裳，好不好?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣??？要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣裳了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣裳就畫好了?！碧岢鲆螅?、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好本身的蠟筆寶寶，拿本身的紙。3、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。提示：用力均勻、把衣裳畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。4、結(jié)束作畫請(qǐng)畫完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。活動(dòng)反思：孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愛好濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回引導(dǎo)，發(fā)覺較好或有本身創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行適時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們相互學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。依據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣味的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在快樂的氣氛中獲得初淺的社會(huì)閱歷，體驗(yàn)了解他人的歡樂。效果好。小班美術(shù)教案衣裳第2篇設(shè)計(jì)背景小班孩子年齡小，認(rèn)知進(jìn)展水平有限，生活閱歷少，操作本領(lǐng)和中大班孩子有很大的差異，往往只對(duì)諳習(xí)的事物感愛好。因此在選材上，我常常選用孩子生活中所諳習(xí)的美術(shù)材料，來(lái)激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的愛好。本次活動(dòng)，我就采納了孩子平?？吹健⒂眠^(guò)和吃到過(guò)的幾種材料，通過(guò)壓印的方法來(lái)裝飾圍巾。最后，通過(guò)“送圍巾”這一環(huán)節(jié)，來(lái)增長(zhǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種印章印畫的方法來(lái)裝飾圍巾。2、激發(fā)幼兒參加創(chuàng)作活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)成功的歡樂。3、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的本領(lǐng)。5、培育幼兒的賞識(shí)本領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒可以本身動(dòng)手，并在老師的.知道下完成作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種用白色絨布自制的圍巾（三角巾、方巾、長(zhǎng)方巾）若干，各種顏色的水粉顏料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布團(tuán)印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……）、電腦、音箱、磁帶，抹布等?；顒?dòng)過(guò)程一、激發(fā)愛好1、寶寶們，你們看我今日和平常有什么地方不一樣啊？為什么？2、天氣越來(lái)越冷了，我就本身用白絨布，做了一條花圍巾圍在脖子上，這樣既可以讓本身暖和，還可以把本身裝扮得更加美麗，我真喜愛這條美麗的圍巾。（呈現(xiàn)圍巾）寶寶們，你們喜愛我的圍巾嗎？3、圍巾上這些美麗的花、五角星、圓球是怎么來(lái)的？你們知道嗎？（孩子自由敘述。）4、小結(jié)：告知你們吧，圍巾上的這些美麗的花紋是我請(qǐng)印章寶寶幫忙裝扮的、印出來(lái)的。（予以孩子充分表達(dá)、敘述的機(jī)會(huì)，這樣孩子可以通過(guò)回憶，并依據(jù)他們已有的閱歷來(lái)再現(xiàn)本身平常美術(shù)活動(dòng)所接觸、使用的材料，或運(yùn)用的一些作畫方法。）二、示范講解1、咦，誰(shuí)來(lái)了？（配班老師扮小熊出場(chǎng)）師：和小熊打個(gè)招呼：“小熊，你好!”（“小熊”：唐老師，你做的花圍巾真美麗，我也想要一條。）好啊，你等等，我立刻做一條送給你。2、瞧，很多印章寶寶也趕來(lái)幫忙裝扮，看看來(lái)了那些印章寶寶？（稻草印章、蔬菜印章、布團(tuán)印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……）3、示范：先取一條白圍巾放在桌上，然后請(qǐng)印章寶寶幫忙?？?，稻草寶寶首先等不及啦，它先喝了口水，“撲通一聲”跳到白圍巾上，跳跳跳，跳跳跳，這邊跳跳，那邊跳跳，跳累了，休息一下。山芋印章寶寶也等不及啦，它先喝了口水，“撲通一聲”跳到白圍巾上，跳跳跳，跳跳跳，這邊跳跳，那邊跳跳，跳累了，休息一下?！卟擞≌隆⒉紙F(tuán)印章、網(wǎng)袋印章等依次印畫。4、圍巾做好啦，小熊，送給你吧!（“小熊”手拿圍巾，高興地說(shuō)：這花圍巾真美麗，感謝你，唐老師!不過(guò)……你能不能幫忙在做一些圍巾呢？我有很多好伙伴，天氣冷了，它們肯定也很冷，我想請(qǐng)你和你的寶寶一起幫忙在做一些，好嗎？）5、寶寶們，你們樂意幫忙小熊嗎？（樂意）（用“幫忙”小熊的方法來(lái)引導(dǎo)孩子做圍巾，可以激發(fā)他們關(guān)愛他人的情感，從而體驗(yàn)幫忙別人的歡樂。）三、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)1、引導(dǎo)孩子均勻地分布印畫圖案。2、提示孩子注意保持桌面地面的乾凈。四、講評(píng)呈現(xiàn)：1、寶寶們們真能干，裝扮出了這么多美麗的花圍巾。咦，小熊在干什么呢？喲，它正圍上花圍巾在進(jìn)行時(shí)裝表演呢!一起去看看吧!（電視機(jī)放《時(shí)裝表演》）2、寶寶們，小熊邀請(qǐng)我們一起去表演呢，來(lái)，用圍巾裝扮一下本身，和小熊一起來(lái)表演吧!（放音樂：時(shí)裝表演）3、把圍巾送給小熊的伙伴。（“時(shí)裝表演”這一環(huán)節(jié)，既可以讓孩子向同伴呈現(xiàn)本身的作品，又可以通過(guò)表演來(lái)激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的愛好，有一種成就感。）操作過(guò)程中，予以孩子自由選擇材料的機(jī)會(huì)。）教學(xué)反思本次美術(shù)活動(dòng)以其獨(dú)特的“趣”——材料的多樣性，既充足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動(dòng)中，他們運(yùn)用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團(tuán)、網(wǎng)袋等，通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言（形狀、顏色等）塑造實(shí)在客觀的形象——“圍巾”，來(lái)感受用美術(shù)與別人交流的喜悅，并獲得一種精神上的充足，一種因自我確定而產(chǎn)生的愉悅感。從而，使他們感到參加趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲，一種能獲得歡樂的活動(dòng)。小班美術(shù)教案衣裳第3篇教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒自選顏色在瓶子上任意涂畫。2、磨練手部肌肉的快捷性。教學(xué)準(zhǔn)備：娃哈哈果奶瓶子，油畫棒教學(xué)過(guò)程：一、引出課題：二、講解示范：左手按住小瓶子，右手拿油畫棒在上面用涂色，可以多用幾種顏色畫，也可以整塊涂顏色，可以把瓶子豎著畫，也可以橫過(guò)來(lái)畫，想畫什么樣的衣裳都可以。三、幼兒練習(xí)：1、提示幼兒大膽下筆，涂色有力，也可以在瓶底下裝飾。2、適時(shí)表?yè)P(yáng)，介紹好的作品。四、講評(píng)。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始漸漸過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)加添操作材料的難度。小班美術(shù)教案衣裳第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。2．要求大膽作畫，均勻地涂色。3．感受美好事物帶給本身的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．白色"衣裳"幼兒人手1張。2．格子衣裳若干，供給幼兒賞識(shí)。3．服裝店一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一．談話導(dǎo)入，引起愛好。1.今日老師發(fā)覺XX小伙伴穿的衣裳又乾凈又干凈，那你樂意為大家來(lái)介紹介紹你穿的衣裳呢？（我今日穿了一件X顏色的衣裳，衣裳上有…….）2．讓幼兒說(shuō)說(shuō)本身的衣裳。二．賞識(shí)格子衣裳1．今日老師帶來(lái)一件很特別的衣裳，讓幼兒賞識(shí)格子衣裳。2．你們發(fā)覺這件衣裳特別在什么地方嗎？小結(jié)：原來(lái)這件衣裳是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣裳真美麗。三．示范講解，學(xué)會(huì)操作。1．我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，本身來(lái)設(shè)計(jì)格子衣裳。我先在衣裳上從左到右畫出一條條橫線，再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線，這樣格子衣裳就畫好了。為了使衣裳更加美麗，我還可以在格子里涂上顏色。2.講解要求：我們?cè)诋嫺褡拥臅r(shí)候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來(lái)更好看一些。四．幼兒操作，老師引導(dǎo)。過(guò)渡：我的格子衣做好了，現(xiàn)在把它放在我的服裝店里，你們想不想當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣裳呢？1.那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣裳，一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手，設(shè)計(jì)出美麗的格子衣吧！2.幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。（對(duì)本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒老師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫，對(duì)本領(lǐng)較弱的幼兒，老師激勵(lì)他們大膽作畫，并幫忙他們完成四．呈現(xiàn)作品，評(píng)價(jià)交流。1.小伙伴你的衣裳設(shè)計(jì)好了嗎？現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧！2.服裝店里的格子衣可真多，我們一起來(lái)看看誰(shuí)的衣裳最美麗。小結(jié)：今日×××小伙伴畫的格子衣裳真美麗，他用了幾種本身喜愛的顏色。××小伙伴畫的也比過(guò)去有了進(jìn)步。今日老師還帶來(lái)了很多美麗的格子布，等會(huì)兒小伙伴可以來(lái)自由賞識(shí)。小班美術(shù)教案衣裳第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的歡樂。2、在滴色與添畫中，樂于察看畫面變化。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。5、感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙活動(dòng)過(guò)程：1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動(dòng)。瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等?？梢龑?dǎo)幼兒辨別眼藥水小瓶中顏料的顏色。2、老師演示如何滴色一個(gè)紅色水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，（滴一滴顏料），呼——一下就滑下來(lái)了（把紙?zhí)崞饋?lái)，讓水流下來(lái)），哇!它在做什么游戲啊？（紅娃娃在滑滑梯呢）3、幼兒有愛好地進(jìn)行操作很多娃娃都想來(lái)滑滑梯，大家和他們一起來(lái)玩吧!（幼兒滴色，老師通過(guò)提示和適時(shí)的幫忙，使幼兒把握的色的方法。）4、水娃娃變花朵——用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請(qǐng)小手幫忙長(zhǎng)出了很多葉子，美麗的花朵開放了?；顒?dòng)反思：新奇的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極大的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱誠(chéng)。幼兒至始至終都是積極和老師一起歡樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其察看和引導(dǎo)。假如將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽清規(guī)定和在老師的幫忙下活動(dòng)。小班美術(shù)教案衣裳第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試大膽地為胖胖裝飾服裝；2．喜愛胖胖的人物形象，樂意為胖胖裝飾服裝，體驗(yàn)裝飾的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、水彩筆、印有胖胖的白紙小伙伴一人一張活動(dòng)過(guò)程：一、引入活動(dòng)：新伙伴胖胖1．播放ppt，師：孩子們，今日幼兒園里來(lái)了1OO個(gè)新伙伴，他們是一群小倉(cāng)鼠，你們喜愛它們嗎？2．師：其中一只很可愛的小倉(cāng)鼠叫胖胖，我們一起來(lái)認(rèn)得一下它。（引導(dǎo)幼兒察看胖胖的服裝：白底花點(diǎn)點(diǎn)上衣、藍(lán)色背帶褲）3．播放ppt（春游照片），師：你們能從照片里找出胖胖嗎？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)服裝找出胖胖）4．師：原來(lái)通過(guò)衣裳一眼就能把胖胖找出來(lái)，看來(lái)美麗的衣裳真緊要呀!二、為胖胖穿上新衣裳1．師：可是胖胖覺得他的衣裳還不夠美麗，他想請(qǐng)小伙伴們幫忙，為它做一件更美麗的衣裳，你們樂意幫忙嗎？2．提示幼兒作畫事項(xiàng)。a．將顏色涂得滿滿的，不留白白的地方。b．顏色涂在黑線內(nèi)。c．可以多用幾種顏色，這樣衣裳更美麗。d．用過(guò)的筆寶寶送回家。三、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)四、看誰(shuí)為胖胖裝飾的衣裳最美麗小班美術(shù)教案衣裳第7篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色，對(duì)顏色感愛好。2、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。4、培育幼兒初步的制造本領(lǐng)。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個(gè)，會(huì)發(fā)聲音的光身娃娃一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引起愛好今日老師帶來(lái)了三個(gè)顏色寶寶，你們認(rèn)得它嗎？我們跟它們打個(gè)招呼吧。2、導(dǎo)入主題。傳來(lái)娃娃的叫聲。咦？這是誰(shuí)的聲音啊？（幼兒回答）哦，原來(lái)是娃娃在哭啊。讓我們一起來(lái)問問娃娃為什么哭得那么悲傷好嗎？（老師抱起娃娃作聽狀）哦，原來(lái)娃娃看到你們玩得那么高興它也很想和你們一起玩但是———（引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣裳穿）對(duì)啊，娃娃沒有衣裳穿不好意思出來(lái)玩怎么辦呢？我么一起來(lái)幫忙它好嗎？3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。我們一起作些美麗的衣裳送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來(lái)做什么的嗎？它是給我們用來(lái)裝飾衣裳用的現(xiàn)在看清楚是怎樣用的哦。要點(diǎn)：要把印章那平—在調(diào)色盤里醮一下————用力按在衣裳上———再輕輕拿起