三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 6形形色色的人 ｜蘇少版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－6形形色色的人｜蘇少版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解人物畫(huà)的基本比例，掌握人物動(dòng)態(tài)與表情的描繪方法，并能用彩筆進(jìn)行人物畫(huà)創(chuàng)作。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同人群的尊重和理解，增強(qiáng)學(xué)生描繪生活的熱情，提高審美情趣。教學(xué)內(nèi)容1.人物畫(huà)的基本比例：講解并示范人物畫(huà)的基本比例，包括頭身比例、四肢比例等。2.人物動(dòng)態(tài)與表情的描繪：展示不同動(dòng)態(tài)和表情的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描繪。3.彩筆人物畫(huà)創(chuàng)作：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅彩筆人物畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：人物畫(huà)的基本比例和動(dòng)態(tài)表情的描繪。2.教學(xué)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)與表情的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以及彩筆的使用技巧。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：人物畫(huà)教材、人物動(dòng)態(tài)表情圖片、彩筆、畫(huà)紙。2.學(xué)具：彩筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示不同職業(yè)的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的動(dòng)態(tài)和表情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新授：講解人物畫(huà)的基本比例，展示人物動(dòng)態(tài)表情圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描繪。3.實(shí)踐：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅彩筆人物畫(huà)。4.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師給予評(píng)價(jià)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.形形色色的人2.內(nèi)容：人物畫(huà)的基本比例人物動(dòng)態(tài)與表情的描繪彩筆人物畫(huà)創(chuàng)作作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：創(chuàng)作一幅彩筆人物畫(huà)。2.課后作業(yè)：觀察家人的動(dòng)態(tài)和表情，嘗試用彩筆描繪。課后反思1.教學(xué)效果：學(xué)生能較好地掌握人物畫(huà)的基本比例和動(dòng)態(tài)表情的描繪，創(chuàng)作出有趣的人物畫(huà)作品。2.改進(jìn)措施：對(duì)學(xué)生的人物畫(huà)作品進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：人物畫(huà)的基本比例和動(dòng)態(tài)表情的描繪。2.教學(xué)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)與表情的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以及彩筆的使用技巧。人物畫(huà)的基本比例人物畫(huà)的基本比例是人物繪畫(huà)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握正確的比例是繪畫(huà)的關(guān)鍵。在教學(xué)中，需要詳細(xì)解釋和示范頭身比例、四肢比例等基本知識(shí)。頭身比例：對(duì)于兒童，通常采用1:4或1:5的頭身比例。這意味著頭部和身體的比例是1:4或1:5。例如，如果頭部是3厘米，那么身體應(yīng)該是12厘米或15厘米。這個(gè)比例會(huì)隨著人物的年齡和身高而變化。四肢比例：四肢的比例也很重要。手臂通常與身體的比例相似，而腿部的長(zhǎng)度通常比身體稍長(zhǎng)。這些比例會(huì)隨著人物的動(dòng)態(tài)和姿勢(shì)而變化。人物動(dòng)態(tài)與表情的描繪人物動(dòng)態(tài)與表情的描繪是人物繪畫(huà)中的難點(diǎn)，因?yàn)樗鼈冃枰獙W(xué)生觀察和理解人物的肌肉結(jié)構(gòu)和表情變化。動(dòng)態(tài)描繪：人物的動(dòng)態(tài)可以通過(guò)線條和形狀來(lái)表現(xiàn)。例如，當(dāng)人物在走路時(shí)，腿部會(huì)有一個(gè)明顯的彎曲，手臂會(huì)有一個(gè)擺動(dòng)的動(dòng)作。在繪畫(huà)中，這些動(dòng)態(tài)需要通過(guò)線條的長(zhǎng)度、角度和形狀來(lái)表現(xiàn)。表情描繪：人物的表情可以通過(guò)眼睛、嘴巴和眉毛的形狀來(lái)表現(xiàn)。例如，當(dāng)人物在笑時(shí)，眼睛會(huì)彎成新月形，嘴巴會(huì)張開(kāi)。在繪畫(huà)中，這些表情需要通過(guò)線條和顏色的變化來(lái)表現(xiàn)。彩筆的使用技巧彩筆的使用技巧是人物繪畫(huà)中的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用彩筆來(lái)表現(xiàn)人物的膚色、衣物的顏色和背景的顏色。膚色：膚色可以使用淺色調(diào)的彩筆來(lái)表現(xiàn)，例如粉色、黃色和棕色。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何混合這些顏色來(lái)表現(xiàn)不同的膚色。衣物顏色：衣物的顏色可以使用鮮艷的彩筆來(lái)表現(xiàn)，例如紅色、藍(lán)色和綠色。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用對(duì)比色來(lái)使衣物更加突出。背景顏色：背景的顏色可以使用淡色調(diào)的彩筆來(lái)表現(xiàn)，例如淡藍(lán)色、淡綠色和淡黃色。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用這些顏色來(lái)使背景更加和諧。教學(xué)過(guò)程3.實(shí)踐：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅彩筆人物畫(huà)。實(shí)踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)教學(xué)步驟觀察與討論：在實(shí)踐之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察一些人物圖片或?qū)嵨锬Ｐ?，討論人物的?dòng)態(tài)、表情和服飾特點(diǎn)。這樣的觀察和討論可以幫助學(xué)生更好地理解人物畫(huà)的基本要素。示范與講解：教師可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，展示如何使用彩筆描繪人物的基本比例、動(dòng)態(tài)和表情。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)詳細(xì)講解每一步的技巧和注意事項(xiàng)，如如何用線條表現(xiàn)人物的輪廓，如何用色彩表現(xiàn)人物的膚色和衣物。學(xué)生練習(xí)：在教師示范后，學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)和表情圖片，讓學(xué)生嘗試自己描繪。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問(wèn)。創(chuàng)作指導(dǎo)：在學(xué)生掌握基本技巧后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更自由的創(chuàng)作。教師可以提出一些創(chuàng)作主題，如“快樂(lè)的家庭”、“校園生活”等，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)個(gè)性化指導(dǎo)：由于每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，教師在進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)注意個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。鼓勵(lì)