人教版（2015）信息技術(shù) 八年級(jí)上冊(cè) 第2章 活動(dòng)1 五、應(yīng)用濾鏡加特效 教案

人教版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第2章活動(dòng)1五、應(yīng)用濾鏡加特效教案一、教學(xué)內(nèi)容

人教版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第2章活動(dòng)1五、應(yīng)用濾鏡加特效二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高信息處理能力，增強(qiáng)審美素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握濾鏡的應(yīng)用方法，能夠?qū)D片進(jìn)行特效處理。

（2）學(xué)會(huì)使用不同的濾鏡效果，提高圖片的藝術(shù)效果。

（3）了解濾鏡的原理，能夠根據(jù)需求選擇合適的濾鏡。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解濾鏡原理，掌握濾鏡的選擇和應(yīng)用方法。

（2）如何根據(jù)圖片特點(diǎn)和需求，選擇合適的濾鏡效果。

（3）如何調(diào)整濾鏡參數(shù)，達(dá)到預(yù)期的圖片效果。

3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握濾鏡的應(yīng)用方法，學(xué)會(huì)使用不同的濾鏡效果，提高圖片的藝術(shù)效果。而教學(xué)難點(diǎn)則是幫助學(xué)生理解濾鏡原理，掌握濾鏡的選擇和應(yīng)用方法，以及如何根據(jù)圖片特點(diǎn)和需求，選擇合適的濾鏡效果，如何調(diào)整濾鏡參數(shù)，達(dá)到預(yù)期的圖片效果。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、圖像處理軟件（如Photoshop）

2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)系統(tǒng)

3.信息化資源：圖片素材庫(kù)、在線教程

4.教學(xué)手段：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞濾鏡應(yīng)用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解濾鏡應(yīng)用的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解濾鏡應(yīng)用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示濾鏡應(yīng)用的精彩案例，引出濾鏡應(yīng)用的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解濾鏡的種類、原理及應(yīng)用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)濾鏡的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解濾鏡的應(yīng)用原理和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解濾鏡的應(yīng)用原理和方法，掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)濾鏡應(yīng)用課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與濾鏡應(yīng)用相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的濾鏡應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Photoshop濾鏡完全解析》：介紹Photoshop濾鏡的種類、原理及應(yīng)用技巧。

-《數(shù)字圖像處理》：深入講解數(shù)字圖像處理的基本原理和方法。

-《創(chuàng)意濾鏡應(yīng)用實(shí)例》：展示創(chuàng)意濾鏡在實(shí)際應(yīng)用中的案例和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同濾鏡的效果和應(yīng)用場(chǎng)景，嘗試創(chuàng)作具有個(gè)人特色的圖片作品。

-探索濾鏡的原理，嘗試編寫(xiě)簡(jiǎn)單的濾鏡程序或腳本。

-學(xué)習(xí)其他圖像處理軟件的濾鏡功能，進(jìn)行跨軟件的濾鏡應(yīng)用實(shí)踐。

-參加線上或線下的圖像處理比賽，提升自己的濾鏡應(yīng)用技能和創(chuàng)作能力。

-關(guān)注圖像處理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，了解濾鏡的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。七、課堂評(píng)價(jià)

1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的理解和掌握情況。提問(wèn)可以包括濾鏡的種類、原理、應(yīng)用技巧等方面，以及學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的實(shí)際操作能力。

2.觀察學(xué)習(xí)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解他們對(duì)濾鏡應(yīng)用的興趣和積極性。觀察可以包括學(xué)生的注意力、提問(wèn)頻率、合作情況等方面。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)小測(cè)試的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，以及學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解他們對(duì)濾鏡應(yīng)用的掌握程度和應(yīng)用能力。作業(yè)評(píng)價(jià)可以包括對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分、提出改進(jìn)意見(jiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力等方面。

5.學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和存在的問(wèn)題。學(xué)生反饋可以包括對(duì)課堂內(nèi)容的看法、學(xué)習(xí)收獲、存在的問(wèn)題等方面。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①濾鏡種類與原理：列出不同濾鏡的種類，如模糊、銳化、色彩調(diào)整等，并簡(jiǎn)要解釋其工作原理。

②濾鏡應(yīng)用技巧：總結(jié)濾鏡應(yīng)用的關(guān)鍵步驟，如選擇濾鏡、調(diào)整參數(shù)、觀察效果等。

③創(chuàng)意濾鏡應(yīng)用：展示創(chuàng)意濾鏡的應(yīng)用實(shí)例，如藝術(shù)效果、光照效果等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

④板書(shū)藝術(shù)性與趣味性：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣、美觀的板書(shū)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，如使用圖形、顏色、圖案等元素。

⑤板書(shū)布局：合理安排板書(shū)內(nèi)容，確保重點(diǎn)突出、條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶。九、教學(xué)反思與總結(jié)

在教學(xué)方法上，我采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法，讓學(xué)生在理解濾鏡種類和原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐操作掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。然而，在講解濾鏡原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有使用足夠的實(shí)例來(lái)解釋。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地使用實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握濾鏡原理。

在教學(xué)管理上，我通過(guò)提問(wèn)和觀察來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。但是，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引