2023-2024學年全國初三下生物人教版期末試卷(含答案解析)

20232024學年全國初三下生物人教版期末試卷選擇題(每題2分，共20分)1.下列哪種細胞器在動植物細胞中都存在？A.葉綠體B.溶酶體C.線粒體D.中心體2.生物體進行呼吸作用的主要目的是什么？A.合成有機物B.釋放能量C.吸收氧氣D.排出二氧化碳3.下列哪種生物屬于分解者？A.植物B.蚯蚓C.獅子D.細菌4.生物體排出代謝廢物的方式有哪些？A.呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.泌尿系統(tǒng)5.遺傳物質(zhì)存在于細胞的哪個部分？A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.細胞核D.細胞膜6.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的應激性？A.向日葵朝向太陽B.草履蟲逃避鹽粒C.植物的根向地生長7.下列哪種生物屬于消費者？A.硅藻B.草履蟲C.水蚤8.下列哪種生物屬于生產(chǎn)者？A.硅藻B.草履蟲C.水蚤9.生物體的基本單位是什么？A.細胞B.原生質(zhì)C.分子D.原子10.下列哪種生物屬于單細胞生物？A.阿米巴B.草履蟲C.酵母菌判斷題(每題2分，共10分)11.生物體都具有遺傳和變異的特性。()12.生物體排出代謝廢物的方式只有一種。()13.生物體都是由細胞構成的。()14.生物體都能進行光合作用。()15.生物體都能進行呼吸作用。()填空題(每題2分，共10分)16.生物體進行______作用的主要場所是線粒體。17.生物體排出代謝廢物的方式有______、______和______。18.生物體具有______的特性，能夠適應環(huán)境的變化。19.生物體具有______的特性，能夠傳遞遺傳信息。20.生物體具有______的特性，能夠進行新陳代謝。解答題(每題6分，共30分)21.請簡述生物體的基本特征。22.請解釋生物體進行呼吸作用的意義。23.請列舉生物體排出代謝廢物的方式。24.請簡述生物體具有遺傳和變異特性的意義。25.請解釋生物體具有應激性的意義。答案解析1.C.線粒體在動植物細胞中都存在。2.B.生物體進行呼吸作用的主要目的是釋放能量。3.D.細菌屬于分解者。4.D.生物體排出代謝廢物的方式有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。5.C.遺傳物質(zhì)存在于細胞核中。6.D.向日葵朝向太陽、草履蟲逃避鹽粒和植物的根向地生長都屬于生物的應激性。7.C.水蚤屬于消費者。8.A.硅藻屬于生產(chǎn)者。9.A.生物體的基本單位是細胞。10.D.阿米巴、草履蟲和酵母菌都屬于單細胞生物。11.√生物體都具有遺傳和變異的特性。12.×生物體排出代謝廢物的方式有多種。13.√生物體都是由細胞構成的。14.×生物體都能進行光合作用。15.√生物體都能進行呼吸作用。16.呼吸17.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)18.應激性19.遺傳20.新陳代謝21.生物體的基本特征包括：由細胞構成、具有遺傳和變異特性、能夠進行新陳代謝、能夠適應環(huán)境的變化、能夠傳遞遺傳信息。22.生物體進行呼吸作用的意義在于釋放能量，為生命活動提供動力。23.生物體排出代謝廢物的方式有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。24.生物體具有遺傳本試卷答案如下：選擇題1.C2.B3.D4.D5.C6.D7.C8.A9.A10.D判斷題11.√12.×13.√14.×15.√填空題16.呼吸17.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)18.應激性19.遺傳20.新陳代謝解答題21.生物體的基本特征包括：由細胞構成、具有遺傳和變異特性、能夠進行新陳代謝、能夠適應環(huán)境的變化、能夠傳遞遺傳信息。22.生物體進行呼吸作用的意義在于釋放能量，為生命活動提供動力。23.生物體排出代謝廢物的方式有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。24.生物體具有遺傳和變異特性的意義在于能夠適應環(huán)境的變化，為進化提供基礎。25.生物體具有應激性的意義在于能夠?qū)Νh(huán)境變化做出反應，提高生存能力。選擇題1.細胞結構與功能：考察學生對細胞器在動植物細胞中的分布和功能的理解。2.生物的能量轉(zhuǎn)化：考察學生理解生物體進行呼吸作用的主要目的。3.生態(tài)系統(tǒng)中的角色：考察學生對生態(tài)系統(tǒng)中分解者的認識。4.生物的新陳代謝：考察學生對生物體排出代謝廢物的方式的了解。5.遺傳物質(zhì)的存儲：考察學生關于遺傳物質(zhì)存放位置的知識。6.生物的應激性：考察學生對生物應激性現(xiàn)象的認識。7.&8.生態(tài)系統(tǒng)的組成：考察學生對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者的區(qū)分。9.生物體的基本單位：考察學生對生物體基本單位的認識。10.單細胞生物的種類：考察學生對單細胞生物的了解。判斷題11.生物的基本特性：考察學生對生物具有遺傳和變異特性的理解。12.生物的新陳代謝：考察學生對生物體排出代謝廢物方式的掌握。13.生物的結構基礎：考察學生對生物體構成的基本單位的理解。14.&15.生物的生理功能：考察學生對生物體進行光合作用和呼吸作用的理解。填空題16.細胞的能量轉(zhuǎn)換：考察學生對細胞內(nèi)呼吸作用場所的了解。17.生物的新陳代謝：考察學生對生物體排出代謝廢物方式的掌握。18.生物的應激性：考察學生對生物應激性特性的理解。19.生物的遺傳特性：考察學生對生物遺傳特性的認識。20.生物的新陳代謝：考察學生對生物新陳代謝特性的理解。解答題21.生物的基本特征：考察學生對生物基本特性的綜合理解。22.生物的呼吸作用：考察學生對生物呼吸作用意義的理解。23.生物的新陳代謝：考察學生對生物體排出代謝廢物方式的掌握。24.生物的遺傳與變異：考察學生對生物遺傳與變異特性的理解。25.生物的應激性：考察學生對生物應激性特性的理解。示例：選擇題第1題：要求學生區(qū)分不同細胞器的分布，理解線粒體在能量轉(zhuǎn)換中的作用。填空題