山西省晉中市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

山西省晉中市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

bēifènzhújiànliánxìkuìbàisuǒliàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典，填表格。要查的字部首除去部首有幾畫讀音寬_____________________跡_____________________神_____________________2）.加一加，變成新字并組詞。

+=(

)(

)+=(

)(

)3）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

qīhēi_______的yèmù_______中，中國(guó)空間站猶如一顆遺落的星辰在高速飛行。輕盈jīngqiǎo_______的巨型柔性太陽(yáng)能翼為空間站源源不斷地提供充足的電能。數(shù)百名科技工作者不àimù_______名利和榮譽(yù)，嘔心瀝血搞科研，經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)驗(yàn)和改造，大小兩個(gè)jīxiè_______臂分工合作，相互pèihé_______，為航天員順利出艙“一展身手”提供了強(qiáng)有力的保證。2022年11月3日9時(shí)32分，在全國(guó)人民的見證下，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，中國(guó)空間站迎來(lái)了三艙“T”字pínghéng_______構(gòu)型在軌組裝完成的重大時(shí)刻，取得了令世人chēngzàn_______的成就！4）.填空。

顏真卿是唐代著名的書法家。他的___________具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。他的代表作之一是________________。5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

húdiéyíhuòdùjìxiōngtángduànliàn

(

)(

)(

)(

)(

)

juànliànnàhǎnbēnfùzhǎnxīnfánmáng

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.不符合蔡倫造紙術(shù)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．原料容易得到B．可以大量制造C．價(jià)格便宜D．可以書寫、復(fù)印、包裝2）.下列句子中，與另外三句表達(dá)方式不同的是（）A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。D．為人類造福，有什么錯(cuò)？3）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1．老師審視了一下講桌上的楊桃。（）A．詳細(xì)，周密，認(rèn)真B．知道C．一定，果然D．審問2．老師總是和顏悅色的對(duì)我們說(shuō)話。（）A．高興、愉快B．使愉快3．我們?cè)趫D畫課上畫楊桃。（）A．用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象B．畫C．計(jì)謀，計(jì)劃4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。

改成陳述句：____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

玩西瓜

升游戲

包國(guó)旗

抱粽子2）.讀一讀，連一連。

明亮的景色

秀麗的樓房

火紅的眼睛

高高的旗幟6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)琥珀形成的過(guò)程排序，然后針對(duì)這個(gè)過(guò)程提出不懂的問題，并試著解決。

()陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，把森林淹沒了。

()蜘蛛剛向蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂滴下來(lái)，將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

()松脂球淹沒在泥沙下面，漸漸成了化石。

提出問題：_____________。

解決問題：______________。2）.按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話。（填數(shù)字）

()無(wú)論做骨架，還是糊紙，我們都認(rèn)真對(duì)待。

()來(lái)到田野，放飛我們做的風(fēng)箏，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

()童年的時(shí)候，我們最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。

()等風(fēng)箏做好了，我們就跑向田野。

()接著，又找來(lái)幾張彩色紙，就分工做起來(lái)。

()做風(fēng)箏時(shí)，我們先在葦塘里拔幾根細(xì)葦做骨架。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.管理者一定要聰明，不聰明的人連自己都管不好，怎能去管好別人呢？(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補(bǔ)全古詩(shī)，并完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除，________________。千門萬(wàn)戶曈曈日，________________。1．這首詩(shī)的作者是________朝的________。

2．這首詩(shī)生動(dòng)地描述了古代人過(guò)________時(shí)的歡樂景象。詩(shī)人用________、________、________、________、________、________、這些具體的意象描繪了新春的景象，表達(dá)了詩(shī)人____________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

助人為樂的小紅①

助人為樂的小紅②

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。楊生畜一犬，甚愛之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過(guò)，往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)?！毙腥嗽唬骸耙源巳娕c?！鄙唬骸按巳畤L屢次活我，不得與爾?！毙腥嗽唬骸叭舨慌c我，便不出爾?！逼鋾r(shí)，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五天，犬夜走歸楊生家。1．為下列字選擇正確的義項(xiàng)。

（1）若不與我，“與”：_________A．和B．結(jié)交C．給D．贊成

（2）犬引頸下視井中，“引”：_________A．延續(xù)B．伸長(zhǎng)C．舉D．導(dǎo)引

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。

楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。

____________________________

3．文中“甚愛之”中的“之”指代______，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指代_______。

4．楊生答應(yīng)行人要求的原因是____________（用自己的話回答）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。美麗的秋天①有人喜歡“__________”的春天，有人喜歡“________”的夏天，有人喜歡“________”的冬天，但我更喜歡“____”的秋天。②在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)，是一幅絢麗的畫……③如果說(shuō)春風(fēng)像慈母，那么秋風(fēng)就像一位和藹的父親，時(shí)不時(shí)用那雙略顯粗糙的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺!在秋風(fēng)的吹拂下，湖水猶如淡藍(lán)色的綢緞，泛著粼粼波光；樹葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動(dòng)聽的小曲兒……④碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞，在空中繞幾個(gè)圖兒，緩緩落地，好像在跳優(yōu)雅的華爾茲呢!在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意呀!⑤秋天更是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽(yáng)光下光彩奪目。撲面而來(lái)的陣陣濃郁的稻香，令人垂涎（xián）欲滴。農(nóng)民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過(guò)他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……⑥秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當(dāng)楓葉變紅的那一刻，當(dāng)菊花盛開的那一刻，_____________，_______________，秋姑娘便來(lái)問候你啦!1．把下面的詩(shī)句填在第①段的橫線上。（填序號(hào)）

A．小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上頭

B．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

C．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄

D．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

2．理解詞語(yǔ)的方法有很多，“綢緞”的偏旁都是____________，所以可以猜測(cè)這個(gè)詞語(yǔ)和______________有關(guān)；讀到“垂涎欲滴”時(shí)，我想到了我們?cè)谏钪新劦较闾鸬奈兜馈?huì)忍不住____________，從而理解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

3．讀短文第⑥段，想一想秋姑娘還會(huì)通過(guò)哪些方式問候我們，寫在第⑥段的橫線上。

4．作者從___________和藹、___________美麗和稻子____________三個(gè)方面展現(xiàn)了秋天的美麗，表達(dá)了作者對(duì)秋天的_____________之情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填空。

一(

)蒼蠅一(

)牛三(

)百合花一(

)馬2）.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并在它下面打上“√”。

（1）表妹今天穿了一件漂（piāopiào）亮的小裙子玩漂（piāopiào）流去了。

（2）姐姐做炸（zhàzhá）雞的時(shí)候，鍋里發(fā)出噼里啪啦的爆炸（zhàzhá）聲。

（3）花朵經(jīng)過(guò)茁（chuózhuó）壯生長(zhǎng)，它的花瓣（bànbiàn）變得非常好看。13、語(yǔ)