山東省聊城市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省聊城市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.把下面的詩(shī)句抄寫(xiě)在田字格里，要求正確、端正、勻稱(chēng)、行款整齊。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.用修改符號(hào)修改下面這段話。

小英特別愛(ài)聽(tīng)奶奶講過(guò)去的往事，她經(jīng)常纏著她一講就是半天。奶奶總愛(ài)講自己小時(shí)候勞動(dòng)時(shí)遇到的趣事。每次聽(tīng)奶奶講完，都深受教育。對(duì)小英來(lái)說(shuō)，這真是美麗的時(shí)光呵！2）.根據(jù)相關(guān)提示填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。

（1）移舟泊煙渚，_________________。野曠天低樹(shù)，________________?！保ā端藿ǖ陆罚?/p>

（2）“金沙水拍云崖暖，___________橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后___________?！保ā镀呗伞らL(zhǎng)征》）

（3）九曲黃河______________，浪淘風(fēng)簸______________。（《浪淘沙（其一）》）

（4）善哉乎鼓琴，巍巍乎___________。善哉乎鼓琴，湯湯乎____________。

（《伯牙鼓琴》）

（5）魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有_______________，有______________，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?）.抄寫(xiě)《書(shū)湖陰先生壁》。注意：書(shū)寫(xiě)正確，布局美觀，字跡端正。

__________________________________________________4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qínjiàn__kūjié___chéngbì___fèngxì__páoxiào__dǐyù___zhǎndīngjiétiě__5）.根據(jù)所給的詞語(yǔ)和拼音，補(bǔ)全從超市到達(dá)作文餐廳的路線。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字注音全部正確的是（）A．桂花（guà）深處（shēn）B．鋼琴（qín）手掌（zhǎng）C．柱子（zhǔ）到底（dǐ）D．手套（tào）山坡（pī）2）.在下面的橫線上依次填字組詞，正確的一組漢字是（

）

雜兒腳

同百A．絆

拌

伴

半B．拌

絆

半

伴C．拌

絆

伴

半D．半

絆

伴

拌3）.下列詞組搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．一堵墻B．一塊奶酪C．一道紅光D．一只馬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.《水滸傳》對(duì)我很感興趣。（修改病句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連成句子。

春天，校園里呈現(xiàn)出碧空如洗的花燈。

元宵燈會(huì)上展出色彩斑斕的景象。

秋天，抬頭一看生機(jī)勃勃的天空中白云浮動(dòng)。2）.拼音寶寶分類(lèi)，照樣子，用“—”連一連。

zhunonginryuech

6、排序題（每題5分共2題）

1）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥．水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。2）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說(shuō)完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門(mén)口。”

(

)晚上，天上沒(méi)有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺(jué)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)《司馬光》一文的內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“群兒戲于庭”就是一個(gè)叫作群的孩子在庭院里玩。(

)

2．“甕”就是水缸。(

)

3．“光持石擊甕破之”的停頓是“光/持石/擊甕/破之”。(

)

4．“一兒登甕”和“兒得活”當(dāng)中的兩個(gè)“兒”指的是同一個(gè)人。(

)

5．“足跌沒(méi)水中”的意思是剛剛好把腳放在水中。(

)

6．司馬光就是姓司，名馬光的人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。四季的腳步春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)——溪水唱起了歌兒——丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來(lái)報(bào)到。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)——金蟬唱起了歌兒——知了，知了，給世界帶來(lái)歡笑。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)——落葉唱起了歌兒——刷刷，刷刷，鋪成一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)——北風(fēng)唱起了歌兒——呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。1．這篇詩(shī)歌寫(xiě)了______、_______、_____、和_______的腳步。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，下列不正確的一項(xiàng)是（）A．溪水——丁冬，丁冬B．金蟬——知了，知了C．落葉——沙沙，沙沙D．北風(fēng)——呼呼，呼呼3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的√，錯(cuò)的×。

①春天來(lái)了，溪水唱起了歌，綠草和鮮花趕來(lái)報(bào)到。(

)

②四季的腳步都是悄悄的，因?yàn)樗募静婚_(kāi)心。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

無(wú)論是書(shū)本中、生活中，還是大自然中，都有無(wú)窮的奧秘，最近你觀察到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？請(qǐng)選擇你最感興趣的寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)奧秘的經(jīng)過(guò)和發(fā)現(xiàn)奧秘后的心情喲！不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀選文，回答問(wèn)題。伯牙鼓琴（節(jié)選）方鼓琴而，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?/少選之間而，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．按課文內(nèi)容填空。

2．語(yǔ)段用“//”分成了兩層，兩層的關(guān)系是（）A．并列B．轉(zhuǎn)折C．因果D．遞進(jìn)3．“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”請(qǐng)寫(xiě)出這句話的意思。

________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀生命的補(bǔ)?、俨痪们?，女兒新買(mǎi)的一雙磨砂皮鞋中的一只不小心劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，她難過(guò)得哭了起來(lái)。我把鞋子拿到小區(qū)門(mén)口的皮鞋手工店修補(bǔ)，小學(xué)徒看了一眼說(shuō)：“沒(méi)辦法，除非換皮換幫?！崩蠋煾到舆^(guò)去看了看，說(shuō)：“你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子都劃上?！蔽也唤獾貑?wèn)：“為什么？”老師傅說(shuō)：“這樣看起來(lái)顯得對(duì)稱(chēng)，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著，我還是不大理解，但是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”吧。我把鞋留下來(lái)就走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)了那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用細(xì)麻繩縫合，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，這雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣了，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且更具有觀賞性。②妻子有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪訏熘?，后背上撕出老大一道口子。妻子接過(guò)來(lái)左看右看，說(shuō)：“我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。”結(jié)果三天后、再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了，所有不規(guī)則的口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹(shù)枝狀，看上去就像北方冬天樹(shù)枝上的冰花一樣，美極了！一件被撕毀的襯衫，現(xiàn)在卻變得比原先更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：“太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣！”妻子說(shuō)：“都是那位做皮鞋的老師傅給我的啟示?！毖a(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。③妻子的話也給了我更大的啟示：世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美，這也不符合規(guī)律?！把a(bǔ)丁”作為一種缺憾是免不了的，就像人的一生，免不了遭遇不幸—傷害、殘疾、病痛等等。傷口既然已存在就無(wú)法回避，你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在傷口上開(kāi)出最美麗的花，生命之所以有意義就體現(xiàn)在這里——像雙目失明的博爾赫斯，像耳聾的貝多芬，像坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所為，就是為不完美的生命打上一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。1．文中分別講了_______________和________________兩件事，通過(guò)這兩件事表明了____________________（用原文中的話回答）的道理。

2．文中第③自然段說(shuō)“生命之所以有意義就體現(xiàn)在這里”，句中的“這里”指的是____________________

3．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題“生命的補(bǔ)丁”的理解。____________________

4．下列的事例中，不能驗(yàn)證作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．海倫?凱勒雖然失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她憑借頑強(qiáng)的毅力成為作家，是無(wú)數(shù)青年的偶像。B．霍金因?yàn)榧膊〗K生被禁錮在輪椅上，但他不向命運(yùn)屈服，在物理學(xué)上取得了驕人的成績(jī)。C．袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把加點(diǎn)字不正確的讀音畫(huà)去。

（1）船夫披著蓑（suōshuō）衣在船后用力地?fù)u著櫓。

（2）它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚（yīnyīng）鵡還漂亮。

（3）母親告訴我，這是一只翠（chuìcuì）鳥(niǎo)。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①時(shí)刻②立刻

（1）上課鈴響了，我們__________走進(jìn)教室。

（2）爸爸________想著為村民辦好事。

①帶領(lǐng)②帶動(dòng)

（3）老師________大家去山上勞動(dòng)。

（4）他的發(fā)言_____