山東省荷澤市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省荷澤市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

zhùfúzhuāzhùzhāngkāikūshēng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.選詞填空。

（1）媽媽說我小時(shí)候性格________，寫字也__________，把她愁壞了。（別別扭扭歪歪扭扭）

（2）人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是____，更是_____。（必然偶然）

（3）更重要的是要善于吸取失敗的__________，總結(jié)已有的__________，再繼續(xù)前進(jìn)。（教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)）2）.給下面的字注音。

江()南()可()采()蓮()

魚()東()西()北()里()

尖()說()春()青()夏()

蛙()彎()地()就()冬()3）.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

賣什么呢(

)那就賣口罩吧(

)因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵?

)4）.一字組多詞。

粉________________________________

柳________________________________5）.給加點(diǎn)字注音，完成“古詩詞誦讀”欄目的導(dǎo)入。

詩歌是詩人表達(dá)情感的載體。閱讀詩歌，我感受到“應(yīng)憐屐(

)齒印蒼苔，小扣柴扉(

)久不開”的期待，理解了“百囀(

)無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”的遺憾，體會(huì)到“今我來思，雨(

)雪霏霏”的悲哀……詩人的情感，借助一行行詩句，跨越千年，流進(jìn)我的心田。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中使用的修辭手法不同的一句是（）A．大自然是一本看不完的大畫冊(cè)。B．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。C．除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。2）.《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊爾的兒子薩沙的性格是（）。A．正直本分B．沉默憂郁C．粗魯無禮D．活潑開朗3）.2023年9月25日是魯迅先生誕辰142周年。如果魯迅先生被評(píng)為“感動(dòng)中國百年人物”，最適合作為頒獎(jiǎng)詞的是（

）A．鐵馬秋風(fēng)，戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月，這是一個(gè)戰(zhàn)士的風(fēng)花雪月。唱紅巖，唱藍(lán)天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。B．一個(gè)善良的背影，匯入茫茫人海。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，為我們點(diǎn)燃。C．閑談不亂，言辭辛辣，南腔北調(diào)評(píng)時(shí)事；漫筆不散，筆鋒犀利，無聲中國亦吶喊。華蓋之下，頻頻碰璧，橫眉冷對(duì)終不悔；熱風(fēng)之中，心系民眾，俯首甘為孺子牛。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.霧孩子將東西都藏了起來，想想他還會(huì)藏什么？仿照示例，寫一寫。

示例：“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！拔乙?

)藏起來?！庇谑?，他把(

)藏了起來。無論是(

)，還是(

)，都看不見了。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面相對(duì)應(yīng)的詞語用線連起來。

兵來將擋近墨者黑筆墨紙硯雅人四好

近朱者赤水來土掩琴棋書畫文房四寶2）.連線。

中醫(yī)四診琴棋書畫

花中君子筆墨紙硯

雅人四好梅蘭竹菊

文房四寶望聞問切6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊(duì)。

(

)蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽湎鲁藳?，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。

(

)而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。

(

)夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。

(

)冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮起來了。

(

)螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在比喻句后面的括號(hào)里畫“√”。

1．珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。(

)

2．后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。(

)

3．整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(

)

4．瞧！多么像它母親。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.《夏日絕句》——思項(xiàng)羽，做英雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。，。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_________。

3．前兩句詩的意思是：________________。

4．下列對(duì)后兩句詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。B．這兩句詩表達(dá)了詩人要效仿項(xiàng)羽為國獻(xiàn)身的豪邁氣概。C．這兩句詩諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷安的軟弱行徑。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，圖中畫的是誰呢？他們?cè)谀睦镒鍪裁矗堪l(fā)揮想象寫一寫。

___________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，__________，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：__________。(1)將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(2)判斷下列說法，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①朗讀“為是其智/弗若與？”應(yīng)該這樣停頓。(

)

②“思援弓繳而射之”與“雖與之俱學(xué)”中的兩個(gè)“之”意思相同。(

)

③“一心以為有鴻鵠將至”與“為是其智弗若與？”中的兩個(gè)“為”讀音與意思都不同。(

)

④《學(xué)弈》一文告訴我們只有專心致志才能有所成就。(

)

(3)寫出“惟弈秋之為聽”這句話的意思。

_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.短文最佳路徑①格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。②汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到許多園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。③當(dāng)他們的車拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你（）在路旁的箱子里投入5法郎（）可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。④回到住地，他馬上給施工部拍了封電報(bào)：撒下草種，提前開放。⑤施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個(gè)樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。⑥1971年，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。1．在文中的括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。

2．理解文中加點(diǎn)的詞語。

年邁無力：_____________________________

綿延：________________________________

3．按文中的表達(dá)順序重新排列下面的短語。正確的順序是_____________（填序號(hào)）

A．踩出小道B．撒滿草種C．鋪設(shè)人行道D．綠草長出

4．老太太的葡萄最先賣完的原因是什么？

_____________________________________

5．為什么迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？

_____________________________________

6．從格羅培斯的路徑設(shè)計(jì)中你知道了什么？

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇合適的詞語填空。（每個(gè)詞只能用一次）

悲傷開心焦急火冒三丈

心花怒放傷心欲絕氣急敗壞痛不欲生

1．聽到同學(xué)們的贊揚(yáng)，我真是(

)。

2．聽說兒子又在外面闖了禍，他氣得(

)。

3．輸了一盤棋，就(

)地摔東西，你的心胸也太狹窄了。

4．星期天，我和弟弟在游樂場玩得(

)極了。

如果……就……一……便……

5．從那天起，我(

)有空，(

)來到渡口邊。

6．(

)你在夜晚聽見草地里的歌聲——你(

)一定能找到我！2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。

我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。不管什么事，我們的班長是(

)帶著大家一起學(xué)習(xí)。李玲同學(xué)天生一副好嗓子，我們叫她(

)。勞動(dòng)委員什么累活都搶著干，就像勤懇的(

)。

A.小綿羊B.老黃牛C.百靈鳥D.領(lǐng)頭羊13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.表達(dá)。

（1）讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫句子。

田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。

__________________________________________

（2）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再