2024年中共南召縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一級(jí)科員招錄1人《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》歷年真題及詳解

2024年中共南召縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一級(jí)科員招錄1人《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共15題)1、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，下列不屬于勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備的內(nèi)容的是。A、勞動(dòng)報(bào)酬B、工作時(shí)間C、勞動(dòng)合同期限D(zhuǎn)、試用期正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查勞動(dòng)法。《勞動(dòng)合同法》第十七條第一款規(guī)定：“勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)?！币虼?，D項(xiàng)試用期不是勞動(dòng)合同必備條款。本題為選非題，故正確答案為D。

2、下列詩句與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）A、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱B、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花——陶淵明C、海上生明月，天涯共此時(shí)——張九齡D、清水出芙蓉，天然去雕飾——李白正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查文學(xué)常識(shí)，需結(jié)合選項(xiàng)逐一分析。A項(xiàng)正確，出自唐代詩人李商隱《無題?相見時(shí)難別亦難》。B項(xiàng)錯(cuò)誤，出自唐代詩人元稹《菊花》。C項(xiàng)正確，出自唐代詩人張九齡《望月懷遠(yuǎn)》。D項(xiàng)正確，出自唐代詩人李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》。本題為選非題，故正確答案為B。

3、下列四種天氣符號(hào)與反映的天氣狀況依次對(duì)應(yīng)正確的是：A、霧霜凍浮塵凍雨B、霾霜凍大雪大雨C、霧揚(yáng)沙大雪凍雨D、霾暴雨沙塵中雨正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查地理國情。A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，代表的天氣是霧，霧的符號(hào)一般是三橫線；代表的天氣是霜凍，霜凍是指空氣溫度突然下降，地表溫度驟降到以下，使農(nóng)作物受到損害，甚至死亡的天氣狀況；代表的天氣是浮塵，表示塵土、細(xì)沙懸浮于空中；代表的天氣是凍雨，凍雨是當(dāng)雨滴從空中落下來時(shí)，由于近地面的氣溫低于，電線桿、樹木、植被及道路表面都會(huì)凍結(jié)上一層晶瑩透亮的薄冰的天氣狀況。故正確答案為A。

4、甲：最近A品牌某系列汽車又召回了，為了確保行駛安全，我奉勸你還是不要購買這個(gè)品牌的汽車了。乙：最近這幾次的召回是因?yàn)榕艢獠环檄h(huán)保要求，并不是安全質(zhì)量方面的問題。甲：一個(gè)大汽車生產(chǎn)商連排氣環(huán)保這么基礎(chǔ)的要求都無法達(dá)到，你還能期待它生產(chǎn)的汽車的安全性能有保障？下列選項(xiàng)，與甲的推理方式最為相似的是：A、一個(gè)廣告要讓人記得住，一定要有出其不意讓人過目難忘的因素，不然，這個(gè)廣告就失去了它的本質(zhì)作用了B、在社交場合，一定要注重穿著打扮，這樣才能符合社交禮儀，不然，別人就會(huì)認(rèn)為你不注重社交禮儀C、要有陽光、水分和肥料，才能讓植物繁茂，如果沒有了水分，植物就只能奄奄一息了D、經(jīng)常上課開小差的學(xué)生，是一個(gè)不懂得尊重老師的人，一個(gè)不懂尊重人的人，是不可能取得好的學(xué)習(xí)成績的正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。甲的推理方式：大汽車生產(chǎn)商沒有達(dá)到排氣環(huán)保，所以其生產(chǎn)的汽車的安全性能沒有保障。即根據(jù)其中一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象，得到另一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象的結(jié)論，而兩個(gè)負(fù)面現(xiàn)象并不相關(guān)。第二步：逐一分析選項(xiàng)的邏輯。A項(xiàng)：“廣告沒有讓人過目難忘的因素”和“廣告失去其本質(zhì)作用”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；B項(xiàng)：“不注重穿著打扮”和“不注重社交禮儀”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；C項(xiàng)：“沒有水分”和“植物奄奄一息”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；D項(xiàng)：“不懂得尊重老師”和“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績”是兩個(gè)不相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，而且根據(jù)“不懂得尊重老師”得到了“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績”的結(jié)論，與甲的推理方式相同，當(dāng)選。故正確答案為D。

5、毒品嚴(yán)重?fù)p害吸毒者本人身體健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來巨大威脅。下列關(guān)于毒品及禁毒的說法不正確的是：A、海洛因俗稱K粉，由古柯的葉子提煉而成，是一種新型毒品B、鴉片俗稱大煙，源于罌粟植物的蒴果，其所含的主要生物堿是嗎啡C、“金三角”位于泰國、緬甸、老撾三國交界地帶，是世界上主要的毒品產(chǎn)地D、教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將禁毒知識(shí)納入教育、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，海洛因俗稱幾號(hào)、白粉、白面，是嗎啡類毒品的總稱，是以嗎啡生物堿作為合成起點(diǎn)得到的半合成毒品，屬于傳統(tǒng)毒品。而K粉是氯胺酮的俗稱，因?yàn)槁劝吠奈锢硇螤钔ǔ榘咨勰移溆⑽拿Q的首字母是K，故俗稱K粉，在醫(yī)學(xué)臨床上一般作為麻醉劑使用?？煽ㄒ蚴怯霉趴碌娜~子提煉而成的，是一種毒性很大的興奮劑。B項(xiàng)正確，鴉片又叫阿片，俗稱大煙，源于罌粟植物的蒴果，含有20多種生物堿，可分為菲類和芐基異喹啉類。前者如嗎啡（含量約）和可待因，后者如罌粟堿。鴉片的藥理作用大部分是由其主要成分嗎啡所致。C項(xiàng)正確，“金三角”是指位于東南亞泰國、緬甸和老撾三國邊境地區(qū)的一個(gè)三角形地帶，因這一地區(qū)長期盛產(chǎn)鴉片等毒品，是世界上主要的毒品產(chǎn)地，而使“金三角”聞名于世。D項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國禁毒法》第十三條：“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將禁毒知識(shí)納入教育、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育。公安機(jī)關(guān)、司法行政部門和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。”本題為選非題，故正確答案為A。

6、下列關(guān)于講政治的表述不準(zhǔn)確的是：A、不忘初心，牢記使命是講政治最本質(zhì)的要求B、必須提高政治識(shí)別力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力C、講政治，概括起來說就是從政治上觀察和處理問題D、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國理政，最重要的就是堅(jiān)持正確政治方向，始終保持我們黨的政治本色，始終沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，不忘初心，牢記使命是講政治最本質(zhì)的要求。職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù)。只有敬畏法律、敬畏紀(jì)律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能擔(dān)起肩上的重任。而最與初心和使命相背離的就是種種腐化墮落、特權(quán)思想。B項(xiàng)錯(cuò)誤，中共中央政治局于2020年12月24日至25日召開的民主生活會(huì)中，習(xí)近平指出，必須增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。C項(xiàng)正確，講政治，概括起來說就是從政治上觀察和處理問題。中共中央政治局于2020年12月24日至25日召開的民主生活會(huì)中，習(xí)近平指出，旗幟鮮明講政治，既是馬克思主義政黨的鮮明特征，也是我們黨一以貫之的政治優(yōu)勢(shì)。D項(xiàng)正確，中共中央政治局于2020年12月24日至25日召開的民主生活會(huì)中，習(xí)近平指出，黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國理政，最重要的就是堅(jiān)持正確政治方向，始終保持我們黨的政治本色，始終沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。這就是講政治背后的大邏輯。本題為選非題，故正確答案為B。

7、區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是：A、事物的變化是否快速B、事物的變化是否明顯C、事物的變化是否超越了度的范圍D、事物的變化幅度的大小正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，量變與質(zhì)變規(guī)律表明，量變即事物的量的規(guī)定性的變化，是事物數(shù)量的增減和場所的變更，以及事物構(gòu)成成分在空間上排列組合的變化。日常見到的相持、平衡、靜止等等，都是事物在量變過程中呈現(xiàn)的面貌；質(zhì)變即事物的質(zhì)的規(guī)定性的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是根本性的、顯著的突變。區(qū)分二者的標(biāo)志為事物的變化是否超越了度的范圍。故正確答案為C。

8、下列說法中，正確的是：A、1952年12月，震驚世界的英國倫敦“煙霧”事件爆發(fā)，造成此次事件的原因是燃煤產(chǎn)生的廢氣污染B、光的波長順序從短到長排列依次為：紅、紫、黃、藍(lán)C、冷藏保存食物是低溫可以將細(xì)菌凍死D、污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會(huì)逐漸聚集到人體內(nèi)，這叫交叉污染正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，發(fā)生1952年倫敦?zé)熿F事件的直接原因是燃煤產(chǎn)生的二氧化硫和粉塵污染，間接原因是開始于12月4日的逆溫層所造成的大氣污染物蓄積。燃煤產(chǎn)生的粉塵表面會(huì)大量吸附水，成為形成煙霧的凝聚核，這樣便形成了濃霧。另外燃煤粉塵中含有三氧化二鐵成分，可以催化另一種來自燃煤的污染物二氧化硫氧化生成三氧化硫，進(jìn)而與吸附在粉塵表面的水化合生成硫酸霧滴。這些硫酸霧滴吸入呼吸系統(tǒng)后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，使體弱者發(fā)病甚至死亡。B項(xiàng)錯(cuò)誤，光的波長順序從長到短排列依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。C項(xiàng)錯(cuò)誤，冷藏保存食物是低溫可以抑制細(xì)菌的生長，而不是凍死。D項(xiàng)錯(cuò)誤，交叉污染是指飼料在加工、運(yùn)輸和貯藏過程中，不同飼料原料或飼料產(chǎn)品之間發(fā)生的相互污染。選項(xiàng)所說的例子實(shí)際上是有毒物質(zhì)的循環(huán)，而非交叉感染。故正確答案為A。

9、中國古代的姓、氏、名、字各有不同的意義。下列哪個(gè)人物的稱謂是由姓和名構(gòu)成的？A、魯班B、屈原C、蘇東坡D、辛棄疾正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)：錯(cuò)誤，魯班，魯非其姓，因是春秋是魯國人故有此稱。姬姓，公輸氏，名班。人稱公輸盤、公輸般、班輸，或魯般，慣稱魯班，尊稱公輸子。發(fā)明了鋸子、曲尺、墨斗等。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，屈原，屈為氏，姓羋；原為字，名平。戰(zhàn)國時(shí)楚國人，《離騷》的作者，楚辭的主要?jiǎng)?chuàng)立者和作者，端午節(jié)源于紀(jì)念他。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，蘇東坡，東坡是他的號(hào)，姓蘇，名軾，字子瞻。秦漢時(shí)期我國姓氏已合而為一。蘇軾與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一。

D項(xiàng)：正確，辛棄疾，是姓、名。辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒。有“詞中之龍”之稱，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。故正確答案為D。

10、關(guān)于疫苗，下列說法錯(cuò)誤的是：

A、根據(jù)費(fèi)用支付方式，分政府免費(fèi)提供和公民自費(fèi)自愿接種兩類B、牛痘疫苗徹底消滅天花，是人類用疫苗迎戰(zhàn)病毒的首次勝利C、接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的手段D、目前乙肝疫苗是世界上使用量最大的一種疫苗正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確，按照費(fèi)用支付方式，中國預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗；第二類疫苗，是指由公民自費(fèi)并且自愿受種的其他疫苗。B項(xiàng)正確，18世紀(jì)后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。C項(xiàng)正確，接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。D項(xiàng)錯(cuò)誤，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。乙肝疫苗并不是世界上使用量最大的疫苗。本題為選非題，故正確答案為D。

11、從生物學(xué)角度來講，下列骨髓配對(duì)移植成功概率最大的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：骨髓移植即造血干細(xì)胞移植，是通過靜脈輸注造血干、祖細(xì)胞，重建患者正常造血與免疫系統(tǒng)，從而治療一系列疾病的治療方法。骨髓移植，如果供者和受者的骨髓配對(duì)完全吻合，叫“全相合”。配對(duì)完全吻合的幾率，只有同卵雙生的雙胞胎才是。不過，人類的遺傳基因一半來自父親，另一半來自母親，這就造成了父母和孩子之間的染色體有一半相吻合，稱之為“半相合”。“半相合”技術(shù)被醫(yī)學(xué)上叫做“單倍型相合骨髓移植”，雖然手術(shù)本身有難度，但同時(shí)帶來拓寬骨髓來源的范圍，只要求供髓者、受髓者之間的白細(xì)胞抗原一半相同就可以了，意味著有親緣關(guān)系的父母子女可進(jìn)行半相合移植，從而幫助患者獲得生命。A項(xiàng)相比B、C、D項(xiàng)親緣關(guān)系最近，且肝臟為免疫豁免器官，捐獻(xiàn)肝臟與骨髓配對(duì)無關(guān)。相比之下A項(xiàng)中父親和女兒骨髓配對(duì)移植成功概率最大。故正確答案為A。

12、壓強(qiáng)和溫度會(huì)引起密度的變化。假定其他條件不變的情況下，下列關(guān)于壓強(qiáng)和密度的說法中，錯(cuò)誤的是A、氧氣瓶中的氧氣用掉一部分后，體積不變，密度變小B、給自行車胎打氣，車胎體積不變，質(zhì)量變大，密度變大C、通常情況下，水在0時(shí)的密度大于4時(shí)的密度D、溫度計(jì)內(nèi)的水銀隨溫度升高而密度減小，體積變大正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。密度（）是對(duì)特定體積內(nèi)的質(zhì)量（）的度量（），計(jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，即=/。A項(xiàng)正確，氧氣瓶中的氧氣是經(jīng)壓縮后保存的，在使用過程中，氧氣被不斷消耗，質(zhì)量減小，而氧氣瓶的體積不發(fā)生變化，即瓶內(nèi)的氧氣體積不變，故瓶內(nèi)氧氣的密度減小。B項(xiàng)正確，車胎在滿氣狀態(tài)下，其體積已經(jīng)達(dá)到最大，此時(shí)給車胎打氣，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量不斷增加，但由于外胎束縛，車胎體積已基本不再變化，故車胎內(nèi)氣體密度變大。C項(xiàng)錯(cuò)誤，水在0是密度為0.99984g每立方厘米，水在4是密度為0.99997g每立方厘米，因此通常情況下，水在0時(shí)的密度小于4時(shí)的密度。D項(xiàng)正確，水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀含量是不變的，即水銀的總質(zhì)量不變，受熱后，水銀膨脹，體積變大，密度減小。本題為選非題，故正確答案為C。

13、A、區(qū)科技局定期舉辦科普知識(shí)講座活動(dòng)B、社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)中心推出VIP會(huì)員制C、某語言培訓(xùn)中心開設(shè)英語出國強(qiáng)化班D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供進(jìn)口疫苗接種服務(wù)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，公共服務(wù)可以根據(jù)其內(nèi)容和形式分為基礎(chǔ)公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)、公共安全服務(wù)及社會(huì)公共服務(wù)?；A(chǔ)公共服務(wù)是指那些通過國家權(quán)力介入或公共資源投入，為公民及其組織提供從事生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動(dòng)都需要的基礎(chǔ)性服務(wù)，如提供水、電、氣、交通與通訊基礎(chǔ)設(shè)施，郵電與氣象服務(wù)等。經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為公民及其組織即企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)所提供的各種服務(wù)，如科技推廣、咨詢服務(wù)以及政策性信貸等。公共安全服務(wù)是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為公民提供的安全服務(wù)，如軍隊(duì)、警察和消防等方面的服務(wù)。社會(huì)公共服務(wù)則是指通過國家權(quán)力介入或公共資源投入為滿足公民的社會(huì)發(fā)展活動(dòng)的直接需要所提供的服務(wù)。社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域包括教育、科學(xué)普及、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障以及環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。社會(huì)公共服務(wù)是為滿足公民的生存、生活、發(fā)展等社會(huì)性直接需求，如公辦教育、公辦醫(yī)療、公辦社會(huì)福利等。A選項(xiàng)就屬于社會(huì)公共服務(wù)的領(lǐng)域。B、C、D三項(xiàng)不符合。故正確答案為A。

14、2020年11月，習(xí)近平總書記在江蘇考察期間，專程前往南通參觀張謇生平介紹展陳，稱贊張謇是我國民族企業(yè)家的楷模。下列關(guān)于張謇的說法與史實(shí)不符的是：A、張謇是我國棉紡織業(yè)的早期開拓者B、張謇是我國民辦師范教育的開放開創(chuàng)者C、張謇是我國造船和海運(yùn)業(yè)的奠基者D、張謇是我國首座公共博物館的創(chuàng)辦者正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。張謇，生于江蘇通州海門長樂鎮(zhèn)。他是光緒二十年的狀元，中國近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家、書法家。A項(xiàng)正確，張謇主張“實(shí)業(yè)救國”，是中國棉紡織領(lǐng)域早期的開拓者，為中國近代民族工業(yè)的興起作出了寶貴貢獻(xiàn)。1895年，張謇依靠南通手工棉紡織業(yè)較為發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，選址唐家閘創(chuàng)辦了大生紗廠。B項(xiàng)正確，1902年，張謇創(chuàng)辦了“通州師范學(xué)?！?，這是我國第一所民辦師范學(xué)校，它標(biāo)志著我國師范教育專設(shè)機(jī)構(gòu)的起點(diǎn)。1903年，通州師范學(xué)校開始招生。C項(xiàng)錯(cuò)誤，盧作孚，重慶市合川人，著名愛國實(shí)業(yè)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，民生公司的創(chuàng)始人、中國航運(yùn)業(yè)先驅(qū)，被譽(yù)為“中國船王”。他畢生致力于探索救國強(qiáng)國之路，在革命救國、教育救國、實(shí)業(yè)救國三大領(lǐng)域，都曾作出了巨大貢獻(xiàn)。毛澤東稱贊他是“發(fā)展中國民族工業(yè)不能忘記的四位實(shí)業(yè)界人士之一”。D項(xiàng)正確，1905年，張謇創(chuàng)辦了中國第一所公共博物館——南通博物苑，博物苑隸屬通州師范學(xué)校。張謇專門作了一副楹聯(lián)，介紹辦博物苑的初衷——“設(shè)為庠序?qū)W校以教，多識(shí)鳥獸草木之名”。這副楹聯(lián)至今仍然懸掛在博物苑南館的月臺(tái)上。本題為選非題，故正確答案為C。

15、王某從商場購得一臺(tái)原裝進(jìn)口冰箱，尚未拆開使用，于2013年10月30日又將該冰箱轉(zhuǎn)賣給趙某。趙買回家后發(fā)現(xiàn)該冰箱并非原裝進(jìn)口的，而是由國內(nèi)組裝，且使用后發(fā)現(xiàn)該冰箱效果太差。2015年5月趙以受欺騙為由向王提出退貨，王不同意。雙方發(fā)生爭議訴至法院。關(guān)于該案中雙方之間的買賣行為屬于什么性質(zhì)的民事行為，下列正確的是（）。A、顯失公平B、欺詐C、脅迫D、重大誤解正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)：錯(cuò)誤，王某、趙某地位經(jīng)驗(yàn)對(duì)等，故非顯失公平。顯失公平，是指合同一方當(dāng)事人利用自身優(yōu)勢(shì)，或者利用對(duì)方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)等情形，在與對(duì)方簽訂合同中設(shè)定明顯對(duì)自己一方有利的條款，致使雙方基于合同的權(quán)利義務(wù)和客觀利益嚴(yán)重失衡。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，王某不存在主觀故意，故非欺詐。合同欺詐是以訂立合同為手段，以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的欺騙方法騙取公私財(cái)物的行為。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，王某轉(zhuǎn)賣之時(shí)未威脅趙某，故非脅迫。脅迫主要是對(duì)公民及其親屬或法人之人格權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等絕對(duì)權(quán)的現(xiàn)實(shí)威脅。D項(xiàng)：正確，趙某冰箱未拆封驗(yàn)證，因而對(duì)標(biāo)的物的性質(zhì)、質(zhì)量誤解。所謂重大誤解，是指誤解者作出意思表示時(shí)，對(duì)涉及合同法律效果的重要事項(xiàng)存在著認(rèn)識(shí)上的顯著缺陷，其后果是使誤解者的利益受到較大的損失，或者達(dá)不到誤解者訂立合同的目的。故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：各圖形組成不同，觀察發(fā)現(xiàn)，前一組圖形為羅馬數(shù)字，對(duì)應(yīng)阿拉伯?dāng)?shù)字1-3-4，即第三個(gè)圖形數(shù)字等于第一個(gè)圖形和第二個(gè)圖形的數(shù)目之和；第二組圖形中前兩個(gè)圖形均由等邊三角形構(gòu)成，即第三個(gè)圖形中的等邊三角形數(shù)目應(yīng)為第一個(gè)圖形和第二個(gè)圖形等邊三角形數(shù)目之和，即1＋3＝4個(gè)。選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)含有4個(gè)等邊三角形。故正確答案為D。

2、借口就是承認(rèn)活動(dòng)本身是錯(cuò)的，但是當(dāng)事人否認(rèn)他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，辯解則是承認(rèn)應(yīng)當(dāng)對(duì)活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，但是當(dāng)事人否認(rèn)這項(xiàng)活動(dòng)是錯(cuò)的，面對(duì)失敗的事件時(shí)，人們使用借口以盡可能地減輕自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任；而人們使用辯解的目的是試圖重新界定有爭議的行動(dòng)，使之看起來不至于太差。根據(jù)上述定義，下列屬于辯解的是：A、小李失去了一筆業(yè)務(wù)，給公司造成了一定損失，他說，這是由于他腿傷發(fā)作遲到了半個(gè)小時(shí)造成的B、某部門工作出現(xiàn)失誤，負(fù)責(zé)人說：“他們決定時(shí)根本就沒有征求我的意見，我對(duì)此一無所知”C、某國消費(fèi)者對(duì)在包裝中加入一氧化碳使肉類看起來紅潤新鮮的做法表示質(zhì)疑，但該國食品管理局稱這種做法“總體上”是安全的D、某公司產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，聲明說這是由于他們使用了其他公司生產(chǎn)的不合格部件造成的正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

辯解的定義關(guān)鍵詞為“承認(rèn)應(yīng)當(dāng)對(duì)活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任”“否認(rèn)這項(xiàng)活動(dòng)是錯(cuò)的”“目的是試圖重新界定有爭議的行動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李給公司造成了損失，但他聲稱原因不在自身，他覺得自己不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不符合定義要點(diǎn)；

B項(xiàng)：某部門負(fù)責(zé)人說“他們做決定時(shí)根本就沒有征求我的意見，我對(duì)此一無所知”，說明該負(fù)責(zé)人并不認(rèn)為自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不符合定義要點(diǎn)；

C項(xiàng)：該國食品管理局稱這種做法“總體上”是安全的，說明該國食品管理局承認(rèn)在包裝中加入一氯化碳使肉類看起來紅潤新鮮的做法，但否認(rèn)這個(gè)做法是錯(cuò)誤的，符合定義要點(diǎn)；

D項(xiàng)：該公司聲明這是由于使用了其他公司生產(chǎn)的不合格部件造成的，說明該公司并不認(rèn)為自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不符合定義要點(diǎn)。

故正確答案為C。

3、在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)及其子科學(xué)的研究中，對(duì)從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分進(jìn)行體外研究的實(shí)驗(yàn)稱為體外實(shí)驗(yàn)；在活體生物機(jī)體之中進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)稱為體內(nèi)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于體外實(shí)驗(yàn)的是：A、在培養(yǎng)皿中對(duì)卵子授精后觀察受精卵的發(fā)育情況B、在光學(xué)顯微鏡下觀察枯草桿菌是否具有鞭毛C、研究不同比例氮肥對(duì)玉米植株生長的影響D、在試管中觀察藥劑與某溶液的化學(xué)反應(yīng)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。體外實(shí)驗(yàn)：“從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分”、“進(jìn)行體外研究”；體內(nèi)實(shí)驗(yàn)：“在活體生物機(jī)體之中進(jìn)行研究”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在培養(yǎng)皿中對(duì)卵子授精后觀察受精卵的發(fā)育情況，“卵子”是從雌性體內(nèi)分離出的生殖細(xì)胞，符合“從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分”，觀察受精卵的發(fā)育情況，符合“進(jìn)行體外研究”，符合“體外實(shí)驗(yàn)”，當(dāng)選；B項(xiàng)：觀察枯草桿菌是否具有鞭毛，不是將鞭毛分離出來進(jìn)行研究，不符合“從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分”，不符合“體外實(shí)驗(yàn)”，排除；C項(xiàng)：研究不同比例氮肥對(duì)玉米植株生長的影響，是研究不同情況下的活體植株，符合“在活體生物機(jī)體之中進(jìn)行研究”，符合“體內(nèi)實(shí)驗(yàn)”，不符合“體外實(shí)驗(yàn)”，排除；D項(xiàng)：在試管中觀察藥劑與某溶液的化學(xué)反應(yīng)，“藥劑”和“某溶液”都不是生物體組織成分，不符合“從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分”，不符合“體外實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為A。

4、①各地趕赴增援②暴雨引發(fā)洪澇③沿岸受災(zāi)嚴(yán)重④群眾積極自救⑤重建美好家園A、②④⑤③①B、②⑤③④①C、②③④①⑤D、③②①④⑤正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“暴雨洪澇后重建家園”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件③，先暴雨引發(fā)洪澇，才會(huì)導(dǎo)致沿岸受災(zāi)，即事件②應(yīng)該在事件③前面，故事件②為首句，排除D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、B、C三項(xiàng)均符合，重建美好家園是群眾積極自救和各地趕赴增援產(chǎn)生的結(jié)果，故事件①、事件④應(yīng)在事件⑤前面，排除A、B兩項(xiàng)。故正確答案為C。

5、很多民工之所以帶著現(xiàn)金返鄉(xiāng)，其中最主要的原因可能還是金融系統(tǒng)的服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)民工的需求。如農(nóng)村信用社還未真正建立起全國統(tǒng)一的電子匯兌網(wǎng)絡(luò)，一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村信用社，業(yè)務(wù)設(shè)備、運(yùn)作手段還十分落后；有些民工選擇通過郵局由異地向家鄉(xiāng)匯款，但郵局只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的地域設(shè)立網(wǎng)點(diǎn)，農(nóng)民取款往往要往返幾十里，極不方便；還有的金融機(jī)構(gòu)的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)為了完成存款任務(wù)，想方設(shè)法不讓民工將錢取出，久而久之，民工對(duì)這些金融機(jī)構(gòu)便敬而遠(yuǎn)之。種種因素的存在，決定了民工們像影片《天下無賊》里的傻根一樣帶現(xiàn)金回家既是心理的偏好，更是不得已而為之。由此不能推出：A、我國農(nóng)村金融系統(tǒng)很不完善B、改善農(nóng)村金融服務(wù)后，農(nóng)民喜歡帶現(xiàn)金的情況就會(huì)改變C、農(nóng)民們很少光顧農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)D、農(nóng)民工帶現(xiàn)金返鄉(xiāng)不僅處于心理習(xí)慣正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析把握題干說明的內(nèi)容。本題題干認(rèn)為，民工之所以帶現(xiàn)金返鄉(xiāng)，更多是由于金融系統(tǒng)的服務(wù)不能適應(yīng)民工的需求，是由于農(nóng)村金融系統(tǒng)的不完善所導(dǎo)致的，而不全是由于心理的偏好。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的正確。A、D項(xiàng)，由第一步中的分析可知A和D兩項(xiàng)都可以從題干推出；B項(xiàng)，由于民工帶現(xiàn)金返鄉(xiāng)有多方面的因素，因此B項(xiàng)無法推出；C項(xiàng)，由“久而久之，民工們對(duì)這些金融機(jī)構(gòu)便敬而遠(yuǎn)之”可以推出C項(xiàng)正確。故正確答案為B。

6、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：前三個(gè)封閉空間是7個(gè)，后三個(gè)封閉空間也應(yīng)該是7個(gè)，故答案選B。

7、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①⑤⑥，②③④B、①③④，②⑤⑥C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①②⑤，③④⑥正確答案選項(xiàng)：B解析：特殊考點(diǎn)，標(biāo)記的點(diǎn)。每組圖形都是由兩個(gè)相交圖形和一個(gè)黑點(diǎn)組成。黑點(diǎn)所在位置不同，起到了區(qū)分作用。①③④中的黑點(diǎn)不在圖形的相交區(qū)域內(nèi)，②⑤⑥中的黑點(diǎn)則在兩個(gè)圖形的相交區(qū)域內(nèi)。故正確答案為B。

8、某實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見影的效果。要得到上述研究推論，還需基于以下哪一前提：A、新冠病毒的刺突蛋白會(huì)隨著傳播過程發(fā)生突變B、新冠病毒主要是通過呼吸道飛沫和密切接觸而傳播C、刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分D、刺突蛋白變異會(huì)使傳染性更強(qiáng)，藥物是否有效還待驗(yàn)證正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見影的效果。論據(jù)：無。本題論點(diǎn)討論了“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，無明顯論據(jù)，且提問方式為前提，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是新冠病毒的刺突蛋白會(huì)發(fā)生突變，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是新冠病毒的傳播方式，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)表明刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分，結(jié)合論點(diǎn)可以確認(rèn)“天然化合物”組合能夠用于分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，說明該方法具有可行性，是論點(diǎn)成立的前提條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)有藥物是否有效有待驗(yàn)證，但不明確現(xiàn)有藥物是否用到了“天然化合物”組合且是否能夠有效地抑制新冠病毒，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除。故正確答案為C。

9、1.匪徒被捕

2.撥打110

3.警察趕到

4.下班回家

5.發(fā)現(xiàn)被盜A、45231B、43521C、25413D、34512正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系聯(lián)系緊密的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“警察抓匪徒”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件2和事件3，只有先“撥打110”，才會(huì)有“警察趕到”，因此事件2和事件3相鄰，且事件2應(yīng)排在事件3前面。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

10、請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先看橫行，第一行圖1旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3。第二行驗(yàn)證規(guī)律，圖1旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3，規(guī)律成立。則第三行應(yīng)用此規(guī)律，圖2由圖1旋轉(zhuǎn)得到，故？處圖形由圖2上下翻轉(zhuǎn)得到，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

11、三疊紀(jì)末期中央大西洋超級(jí)火成巖省噴發(fā)造成的火山冬天導(dǎo)致大量陸地生物滅絕，恐龍卻避過了這一災(zāi)難，并于三疊紀(jì)末生物滅絕事件后迅速占據(jù)生態(tài)主位?？铸垶槭裁茨茉谏餃缃^的天災(zāi)中得以生存，并于災(zāi)后蓬勃發(fā)展？晚三疊世至早侏羅世早期是地球歷史上典型的溫室時(shí)期，地球兩極不存在冰川，森林覆蓋到達(dá)潘吉亞大陸的南北兩極。研究人員在潘吉亞大陸的北極地區(qū)準(zhǔn)噶爾盆地晚三疊世至早侏羅世湖沼相泥巖中發(fā)現(xiàn)了保存精美的恐龍腳印化石，據(jù)此認(rèn)為早已適應(yīng)極地寒冷的氣候是恐龍崛起的主要原因。下列哪項(xiàng)最可能是研究人員得出結(jié)論的條件？A、晚三疊世至早侏羅世早期恐龍生活于極地地區(qū)B、大滅絕事件后恐龍?bào)w積迅速增加，地理分布范圍迅速擴(kuò)張C、即使兩極無冰川的溫室地球時(shí)期，極地也存在季節(jié)性的結(jié)冰D、在大滅絕中幸存下來的大多是分布于中、高緯度地區(qū)的恐龍正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：早已適應(yīng)極地寒冷的氣候是恐龍崛起的主要原因。論據(jù)：研究人員在潘吉亞大陸的北極地區(qū)準(zhǔn)噶爾盆地晚三疊世至早侏羅世湖沼相泥巖中發(fā)現(xiàn)了保存精美的恐龍腳印化石。本題論據(jù)說的是研究人員在晚三疊世至早侏羅世的北極地區(qū)發(fā)現(xiàn)了恐龍腳印化石，說明在該時(shí)期確實(shí)有恐龍生活在北極地區(qū)，而論點(diǎn)討論的是恐龍崛起與寒冷氣候之間的關(guān)系，二者話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，即建立“北極地區(qū)”和“寒冷氣候”之間的聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出晚三疊世至早侏羅世早期確實(shí)有恐龍生活在極地地區(qū)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出大滅絕事件后恐龍的體積及其分布地區(qū)的變化情況，而論點(diǎn)討論的是恐龍崛起與寒冷氣候之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出即使在兩極無冰川的溫室地球時(shí)期，極地也存在季節(jié)性的結(jié)冰，說明該時(shí)期北極地區(qū)的氣候也會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性的寒冷，建立了“北極地區(qū)”和“寒冷氣候”之間的聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是在大滅絕中幸存下來的恐龍的具體分布位置，而論點(diǎn)討論的是恐龍崛起與寒冷氣候之間的關(guān)系，這些幸存的恐龍當(dāng)時(shí)所處的位置是否寒冷并不確定，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)為補(bǔ)充論據(jù)，C項(xiàng)為搭橋，搭橋的力度大于補(bǔ)充論據(jù)，C項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為C。https:

12、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題規(guī)律為，同一層相鄰的兩個(gè)小球的數(shù)字之和等于上一層位于這二者正上方的小球的數(shù)字，依此規(guī)律，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為D。

13、從所給的四個(gè)圖形中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使相對(duì)應(yīng)圖形均含同一規(guī)律：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相似，相同的元素重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)第一行中，右拐的線、左拐的線、豎線均出現(xiàn)過；第二行驗(yàn)證符合該規(guī)律；故第三行“？”處缺左拐的線，排除A、B兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)第一行中，白色、黑色、半黑半白的圓形均出現(xiàn)過；第二行驗(yàn)證符合該規(guī)律；故第三行“？”處缺一個(gè)顏色為白色的圓形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

14、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：這道題主要考察圖形每種元素各有幾個(gè)。將每一行的三個(gè)圖形重疊在一起會(huì)，恰好每一組圖中有8個(gè)小黑塊和8個(gè)小白塊。而第三組圖中問號(hào)處只有填上B選項(xiàng)，然后將三張圖重疊在一起才能得到8個(gè)小黑塊和8個(gè)小白塊。故正確答案為B。

15、瓿是古代的一種盛酒器和盛水器，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國。圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。根據(jù)上述描述下列器具中是瓿的是：A、

AB、

BC、

CD、

D正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干對(duì)瓿的描述，由“圓體，斂口無頸”可排除A、C兩項(xiàng)；由“廣肩”可排除D項(xiàng)。故正確答案為B。

16、暫予監(jiān)外執(zhí)行是指對(duì)被判處有期徒刑、拘役或無期徒刑的罪犯，在某些法定情形出現(xiàn)時(shí)，暫時(shí)不采取在監(jiān)獄或看守所執(zhí)行原判刑罰的一種變通執(zhí)行方法。罪犯有下列情形之一的，可以暫予監(jiān)外執(zhí)行：（1）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（2）懷孕或正在哺乳自己的嬰兒的；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。被判處無期徒刑的罪犯，只有在符合第二種情形時(shí)，才可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯，或者自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。根據(jù)上述定義，下列罪犯最有可能適用暫予監(jiān)外執(zhí)行的是：A、罪犯甲（女）被判處有期徒刑，丈夫死亡，父母患重病，尚有三個(gè)3-8歲的未成年子女無人照看B、罪犯乙被判處有期徒刑，入監(jiān)后對(duì)生活失去信心，自殺未果，危及生命C、罪犯丙被判處有期徒刑，服刑期間突發(fā)疾病，肢體癱瘓，生活不能自理D、罪犯丙（女）被判處死刑，判決生效后發(fā)現(xiàn)其已懷孕三個(gè)月正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。被判處有期徒刑或者拘役的罪犯：(1）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；(2）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；(3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。被判處無期徒刑的罪犯：只有符合第二種情形的，才可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯，或者自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：罪犯甲（女）被判處有期徒刑，但是她的丈夫死亡、父母患病、子女無人照顧等這些條件不滿足“（1）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（2）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：罪犯乙被判處有期徒刑，入監(jiān)后對(duì)生活失去信心，雖然自殺未遂并危及生命，可能需要保外就醫(yī)，但是根據(jù)關(guān)鍵詞“對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯，或者自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：罪犯丙被判處有期徒刑，在服刑期間患病肢體癱瘓，并且生活不能自理符合“生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的”的情形，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：犯罪丙（女）被判處死刑，雖然她已懷孕，但是懷孕可以監(jiān)外執(zhí)行的前提是被判處有期徒刑，因此不在暫予監(jiān)外執(zhí)行考慮的范疇，不符合定義，排除。故正確答案為C。

17、A、野兔：草B、動(dòng)物：脊椎動(dòng)物C、爬行動(dòng)物：哺乳動(dòng)物D、昆蟲：魚類正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中兩詞構(gòu)成包容關(guān)系，“勞動(dòng)者”包括“農(nóng)民”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系相同的只有B，“動(dòng)物”包括“脊椎動(dòng)物”。A中兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“兔子”吃“草”，進(jìn)食者與食物的對(duì)應(yīng)；C中兩詞為并列關(guān)系，爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物都是動(dòng)物的一種；D中兩詞為并列關(guān)系，昆蟲和魚類都是動(dòng)物群體之一。故正確答案為B。

18、（1）進(jìn)行商品市場調(diào)查（2）培訓(xùn)調(diào)查員（3）撰寫調(diào)查報(bào)告（4）統(tǒng)計(jì)數(shù)字（5）成立市場調(diào)查小組

A、5、1、2、4、3B、1、3、2、4、5C、3、4、5、2、1D、5、2、1、4、3正確答案選項(xiàng)：D解析：題目為做市場報(bào)告的流程。首先必須成立調(diào)查小組（5），且（2）培訓(xùn)調(diào)查員必須在（1）進(jìn)行商品市場調(diào)查之前；（4）統(tǒng)計(jì)數(shù)字必須在（3）撰寫調(diào)查報(bào)告之前。故正確答案選D。

19、睡眠

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

跑步

對(duì)于

（

）A、精力身體B、休息鍛煉C、工作健康D、工作運(yùn)動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：要想有精力必須要睡眠休息，二者為必要條件關(guān)系，但是跑步與身體不是必要條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：睡眠是一種休息，跑步是一種鍛煉，二者都為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：跑步直接對(duì)健康有益，但不能說睡眠直接對(duì)工作有益，睡眠可以補(bǔ)充精力，精力對(duì)工作有益，是間接對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：跑步是一種運(yùn)動(dòng)，但不能說睡眠是一種工作，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

20、舞蹈課上，學(xué)生紫夢(mèng)來遲了，老師問她：“怎么又遲到了？”根據(jù)此所述，則該教師提問的預(yù)設(shè)是：A、學(xué)生紫夢(mèng)不喜歡上舞蹈課B、學(xué)生紫夢(mèng)上課遲到是有意的C、以前上舞蹈課學(xué)生紫夢(mèng)也遲到過D、這節(jié)舞蹈課上沒有其他同學(xué)遲到正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)生紫夢(mèng)又遲到了。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)無論據(jù)，問法為預(yù)設(shè)，優(yōu)先考慮必要條件的加強(qiáng)方式。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：喜歡上舞蹈課也不意味著一定不遲到，并且跟“又一次”沒有關(guān)系，無法成為預(yù)設(shè)，排除；B項(xiàng)：老師的問法中看不出紫夢(mèng)是不是故意這個(gè)主觀意識(shí)，而且“有意”和“又一次”沒有關(guān)系，無法成為預(yù)設(shè)，排除；C項(xiàng)：如果以前上舞蹈課學(xué)生紫夢(mèng)沒遲到過，老師就不會(huì)問“又一次”，所以是老師所言的必要條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：老師針對(duì)于紫夢(mèng)發(fā)問，與其他同學(xué)是否遲到無關(guān)，排除。故正確答案為C。

21、請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察左邊的兩個(gè)圖，發(fā)現(xiàn)立體圖形的最右邊的一條豎線缺失，展開圖中對(duì)應(yīng)也有一條豎線缺失，右邊的立體圖形最右邊也缺失一條豎線，因此展開圖中也應(yīng)缺少一條豎線，所以排除BD選項(xiàng)。對(duì)比AC，A選項(xiàng)上面的圖形和下面的長方形之間的兩條線長度不一致，說明不能折成題干的立體圖形，排除A。故正確答案為C。

22、下列動(dòng)物如果都只能歸屬一種門類，并且滿足以下條件：（1）如果動(dòng)物B不是鳥，那么動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物（2）或者動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物，或者動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物（3）如果動(dòng)物B不是鳥，那么動(dòng)物D不是魚（4）或者動(dòng)物D是魚，或者動(dòng)物E不是昆蟲（5）如果動(dòng)物E不是昆蟲，那么動(dòng)物B不是鳥以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論？A、動(dòng)物D不是魚B、動(dòng)物E是昆蟲C、動(dòng)物B不是鳥D、動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物正確答案選項(xiàng)：B解析：題干條件只有（2）與動(dòng)物C有關(guān)，（2）條件為：動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物或動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物；根據(jù)否一推一，想要得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，必須得到動(dòng)物A不是哺乳動(dòng)物；則根據(jù)（1），如果動(dòng)物B不是鳥，得到動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物，則無法推出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，因此須滿足動(dòng)物B是鳥；根據(jù)（5），如果動(dòng)物E不是昆蟲，則動(dòng)物B是鳥，無法推出結(jié)論，因此必須滿足E是昆蟲。故正確答案為B。

23、總量指標(biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)列是將反映某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一系列總量指標(biāo)按時(shí)間先后順序排列形成的數(shù)列，可分為兩類：（1）時(shí)期數(shù)列：每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展過程的總量，各指標(biāo)值可以相加，指標(biāo)數(shù)值的大小與時(shí)期長短有直接關(guān)系；（2）時(shí)點(diǎn)數(shù)列：每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某一時(shí)點(diǎn)（時(shí)刻）上的數(shù)量，各指標(biāo)值不能相加，指標(biāo)數(shù)值大小和“時(shí)點(diǎn)間隔”長短沒有直接關(guān)系，每個(gè)指標(biāo)通常都是定期（間斷）登記取得的。根據(jù)上述定義，下列屬于時(shí)點(diǎn)數(shù)列的是：A、2016~2020年某市稅收情況B、2017~2020年某公司員工人數(shù)情況C、2021年1~5月某地區(qū)城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員月均工資D、2020年某地區(qū)各季度電動(dòng)汽車生產(chǎn)產(chǎn)量正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?？偭恐笜?biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)列：“將反映某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一系列總量指標(biāo)按時(shí)間先后順序排列”；時(shí)期數(shù)列：“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展過程的總量”、“各指標(biāo)值可以相加”、“指標(biāo)數(shù)值的大小與時(shí)期長短有直接關(guān)系”；時(shí)點(diǎn)數(shù)列：“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某一時(shí)點(diǎn)（時(shí)刻）上的數(shù)量”、“各指標(biāo)值不能相加”、“指標(biāo)數(shù)值大小和‘時(shí)點(diǎn)間隔’長短沒有直接關(guān)系，每個(gè)指標(biāo)通常都是定期（間斷）登記取得的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)中每項(xiàng)指標(biāo)表示的是每一年的稅收情況，屬于一定時(shí)期內(nèi)的總量，符合“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展過程的總量”，符合“時(shí)期數(shù)列”定義，不符合“時(shí)點(diǎn)數(shù)列”定義，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中每項(xiàng)指標(biāo)表示的是每一年的年末員工人數(shù)，“年末”是個(gè)時(shí)點(diǎn)，符合“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某一時(shí)點(diǎn)（時(shí)刻）上的數(shù)量”，指標(biāo)是年末的人數(shù)，不能相加，符合“各指標(biāo)值不能相加”，且和時(shí)間長短沒有直接關(guān)系，統(tǒng)計(jì)每年的年末數(shù)據(jù)，說明其是間斷取得的，符合“指標(biāo)數(shù)值大小和‘時(shí)點(diǎn)間隔’長短沒有直接關(guān)系，每個(gè)指標(biāo)通常都是定期（間斷）登記取得的”，符合“時(shí)點(diǎn)數(shù)列”定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：選項(xiàng)中每項(xiàng)指標(biāo)表示的是每月的平均工資，是一整月的工資平均值，不是某一時(shí)點(diǎn)（時(shí)刻）上的數(shù)量，不符合“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某一時(shí)點(diǎn)（時(shí)刻）上的數(shù)量”，不符合“時(shí)點(diǎn)數(shù)列”定義，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)中每項(xiàng)指標(biāo)表示的是每一季度的生產(chǎn)產(chǎn)量，屬于一定時(shí)期內(nèi)的總量，符合“每個(gè)指標(biāo)都表示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展過程的總量”，符合“時(shí)期數(shù)列”定義，不符合“時(shí)點(diǎn)數(shù)列”定義，排除。故正確答案為B。

24、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：考察數(shù)量--數(shù)一筆畫。所有圖形的筆畫數(shù)為1，A項(xiàng)需要3筆；C、D都是至少2筆畫；B項(xiàng)可以一筆完成。故正確答案為B。

25、“凡外出采訪的記者都是可以優(yōu)先買票的”，下列推理正確的是：A、不是外出采訪的記者不可以優(yōu)先買票B、優(yōu)先買票的都是外出采訪的記者C、他優(yōu)先買票，所以他是外出采訪的記者D、他是外出采訪的記者，所以可優(yōu)先買票正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。第一句：外出采訪的記者?優(yōu)先買票。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)的正確。A不是外出采訪的記者?不可以優(yōu)先買票，“不是外出采訪的記者”屬否前件，無法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，A錯(cuò)；B優(yōu)先買票?外出采訪的記者，“優(yōu)先買票”屬肯后件，無法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，B錯(cuò)；C他優(yōu)先買票?他是外出采訪的記者，“優(yōu)先買票”屬肯后件，無法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，C錯(cuò)；D外出采訪的記者?優(yōu)先買票，與原結(jié)論相同。故正確答案為D。

26、某單位購買了一批影像資料，有科幻片、故事片、戰(zhàn)爭片等；有國內(nèi)的、歐美的、印度的；有中文的，也有英文原版的。其中，所有的科幻片都不是英文原版的，所有的故事片都是英文原版的，所有的故事片都是印度的。戰(zhàn)爭片既有印度的，也有歐美的；既有中文的，也有英文原版的。根據(jù)以上陳述，關(guān)于這批影像資料可以得出項(xiàng)。A、有些印度片不是科幻片B、有些戰(zhàn)爭片也是故事片C、有些科幻片不是歐美的D、有些故事片是中文的正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。①科幻片英文原版；②故事片英文原版；③故事片印度的；④有的戰(zhàn)爭片印度的；⑤有的戰(zhàn)爭片歐美的；⑥有的戰(zhàn)爭片中文的；⑦有的戰(zhàn)爭片英文原版。①②串聯(lián)得到：⑧科幻片英文原版故事片。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為有的印度片科幻片，根據(jù)條件③可以推出“有的故事片印度的”，換位可以得到“有的印度片故事片”，“故事片”是對(duì)條件⑧的否后，否后推否前，可以得到“故事片科幻片”，即“有的印度片科幻片”，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：翻譯為有的戰(zhàn)爭片故事片，根據(jù)條件④可知“有的戰(zhàn)爭片印度的”，“印度的”是對(duì)條件③的肯后，肯后無必然結(jié)論，無法推出，排除；C項(xiàng)：翻譯為有的科幻片歐美的，根據(jù)條件⑧可知“科幻片英文原版故事片”，無法與“歐美的”建立起聯(lián)系，無法推出，排除；D項(xiàng)：翻譯為有的故事片中文的，即“有的故事片英文原版”，與條件②矛盾，無法推出，排除。故正確答案為A。

27、京杭大運(yùn)河是世界上里程最長、工程最大的古代運(yùn)河。正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。京杭大運(yùn)河始建于春秋時(shí)期，是世界上里程最長、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一，與長城、坎兒井并稱為中國古代的三項(xiàng)偉大工程，并且使用至今。大運(yùn)河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），途經(jīng)今浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1797公里，對(duì)中國南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了巨大作用。2014年6月22日，中國大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》，成為中國第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。故表述正確。

28、上面4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，在所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。本題為數(shù)面（封閉空間），已知圖形的面數(shù)分別為2、3、4、5，接下來的圖形應(yīng)該有6個(gè)面，通過分析，選項(xiàng)中面的數(shù)量分別是7、6、4、5

。只有B項(xiàng)中圖形符合。故正確答案為B。

29、書法：藝術(shù)A、搶劫：犯罪B、魯迅：周樹人C、歷史：世界史D、權(quán)力：金錢正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是包容關(guān)系，且前者是后者的一種形式。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系相同，B項(xiàng)為全同關(guān)系，C項(xiàng)為屬于包容關(guān)系，但歷史包含世界史，即后者是前者的一種，故C錯(cuò)誤，D項(xiàng)為并列關(guān)系。故正確答案為A。

30、隨意挑選一組人去聽一位演講者對(duì)一大群注意力高度集中的聽眾所做的行政倫理學(xué)講演。再隨意挑選另一組人去聽這位講演者對(duì)一小群注意力不太集中的聽眾所做的同樣內(nèi)容的講演。前一組人認(rèn)為，該講演者思考深入、自信；后一組人卻認(rèn)為，他的表達(dá)模糊、冗長。題干中的信息最能夠反駁以下哪一項(xiàng)斷言：A、人們對(duì)講演者個(gè)人素質(zhì)的判斷主要取決于講演者所做講演的內(nèi)容和方式。B、如果第二組人聽了該講演者的第一次講演，他們所作出的判斷將會(huì)很不相同C、同一個(gè)社會(huì)行為，當(dāng)被置于不同的社會(huì)語境中評(píng)價(jià)時(shí)，不同的人會(huì)得出不同的判斷D、一個(gè)人對(duì)某位講演者的講演質(zhì)量的評(píng)判，會(huì)受到其他人對(duì)這次講演的反應(yīng)的影響正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住題干主要信息。題干表明聽眾的注意力不同，他們對(duì)同一位演講者的判斷也不同，這說明人們對(duì)演講者的判斷取決于聽眾本身的注意力。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。提問句要求找出最能被題干信息反駁的選項(xiàng)。A項(xiàng)的說法恰恰與題干相反，能被題干信息反駁；B項(xiàng)無法被題干反駁，演講者的講演內(nèi)容是一樣的，決定聽眾判斷的，是他們本身的注意力，而非演講者的講演；C項(xiàng)，題干只分析講演者和聽眾的關(guān)系，沒有說明社會(huì)行為和社會(huì)語境的問題，D項(xiàng)題干沒有談到聽眾態(tài)度有沒有受他人影響，C、D兩項(xiàng)均與題干無關(guān)。故正確答案為A。

31、塞萊拉基因組公司的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告說，將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。因此，老鼠和人其實(shí)并沒有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個(gè)假定是：A、已經(jīng)繪制完成的動(dòng)物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確B、從智力和情感的角度看，老鼠和人之間存在著巨大的差異C、判斷物質(zhì)之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小D、老鼠沒什么智力，在與人進(jìn)行比較時(shí)，可以忽略不計(jì)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：老鼠和人其實(shí)沒有太大的區(qū)別論據(jù)：將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老鼠和人沒有太大區(qū)別，論據(jù)強(qiáng)調(diào)老鼠和人在基因方面高度相似，論點(diǎn)和論據(jù)的范圍不同，需加強(qiáng)論證，查漏補(bǔ)缺。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“動(dòng)物基因圖譜”與判斷老鼠和人的區(qū)別沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)說明老鼠和人在智力和情感方面存在巨大差異，削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)在物種的區(qū)別和基因方面的相似度之間搭橋，加強(qiáng)論證過程，使論點(diǎn)成立，即為正確答案；D項(xiàng)只是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，支持論據(jù)，但不能說明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為C。

32、右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：左邊四個(gè)圖可以按照如下方式進(jìn)行拼合：故正確答案為D。

33、已知下列三個(gè)判斷為真：（

）。（1）要么甲出差，要么乙出差，要么丙出差。（2）如果甲出差，那么丙就出差。（3）丙因工作忙走不開。由此推出的是：A、甲出差，而乙不出差B、乙出差，而甲不出差C、甲出差，乙也出差D、甲不出差，乙也不出差正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。（1）甲出差∨乙出差∨丙出差，（2）甲出差?丙出差，（3）－丙出差，該句為事實(shí)信息，即已經(jīng)成立的事實(shí)。第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)，得到結(jié)論。由（2）中“甲出差?丙出差”和（3）中事實(shí)信息“－丙出差”利用逆否規(guī)則得到－甲出差，由此得到－甲出差∧－丙出差，又知（1）“甲出差∨乙出差∨丙出差”，利用選言命題規(guī)則再得到乙出差，因此乙出差，而甲和丙都不出差。通過分析，只有B中說法符合。故正確答案為B。

34、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①④⑥，②③⑤C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑥，②④⑤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類題目。在16宮格內(nèi)，每個(gè)圖形均由空白圓和黑色圓構(gòu)成，且發(fā)現(xiàn)②⑤⑥圖形均為對(duì)稱圖形，且對(duì)稱軸方向均為豎向，再觀察發(fā)現(xiàn)①③④圖形均關(guān)于16宮格的左斜對(duì)稱軸對(duì)稱。由此，即①③④一組，②⑤⑥一組。故正確答案為A。

35、缺鋅：生長遲緩A、成年：參加選舉B、吃藥：感冒痊愈C、遷徙：季節(jié)變化D、加熱：溫度升高正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。缺鋅導(dǎo)致生長遲緩，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：成年是參加選舉的必要條件而不是參加選舉的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：吃感冒藥可以導(dǎo)致感冒痊愈，但題干只是說吃藥，太過籠統(tǒng)，所以題干兩詞無必然邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：季節(jié)變化導(dǎo)致遷徙，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：加熱可以導(dǎo)致溫度升高，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

36、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：題干圖形無明顯位置規(guī)律和屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由灰色小方塊和白色小方塊構(gòu)成，優(yōu)先觀察灰色小方塊數(shù)量，數(shù)量依次為2、1、2、1、2，故？處圖形應(yīng)有1個(gè)灰色小方塊，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

37、①挽救了許多人的生命

②證明綠色霉可以殺菌

③發(fā)現(xiàn)瓶子里有綠色的霉

④綠色霉周圍沒有葡萄球細(xì)菌

⑤觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的瓶子A、④⑤③②①B、②⑤③④①C、①⑤③④②D、⑤③④②①正確答案選項(xiàng)：D解析：先觀察培養(yǎng)細(xì)菌的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶里有霉，霉周圍無細(xì)菌，從而證明霉可殺菌，因此挽救很多人生命。故正確答案為D。

38、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：題干為九宮格圖形，考慮從橫行或豎列找到規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格第一列圖形均由曲線構(gòu)成，第二列圖形均由直線構(gòu)成，第三列圖形均由曲線和直線兩種元素構(gòu)成，滿足條件的只有D項(xiàng)。故正確答案為D。

39、人的認(rèn)識(shí)分為感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。對(duì)事物現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)稱為感性認(rèn)識(shí)；對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)稱為理性認(rèn)識(shí)。那么下列認(rèn)識(shí)屬于理性認(rèn)識(shí)的是：A、太陽每天東升西落B、物價(jià)上漲是價(jià)值規(guī)律起作用的結(jié)果C、小麗長得很漂亮D、書是紙做的正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷考察定義。題目考察“理性認(rèn)識(shí)”，需要關(guān)注“理性認(rèn)識(shí)”的定義。第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)”。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A、C、D都是對(duì)事物現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；只有B是對(duì)事物的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。故正確答案為B。

40、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②③，④⑤⑥B、①③⑤，②④⑥C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，無明顯屬性和數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，①⑤⑥三個(gè)圖形中的小圓圈既分布在圖形的中心，也分布在圖形的外圍區(qū)域，②③④三個(gè)圖形中的小圓圈只分布在圖形的外圍區(qū)域，故①⑤⑥一組，②③④一組。故正確答案為D。

41、醫(yī)生：檢查：診斷病情與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、警察：警局：逮捕犯人B、廚師：烹飪：品嘗美食C、演員：表演：吹拉彈唱D、教師：講課：傳授知識(shí)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醫(yī)生通過檢查診斷病情，醫(yī)生是動(dòng)作的發(fā)出者，檢查是方式，診斷病情是目的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：警察不能通過警局逮捕犯人，警局不是方式，警察是通過刑偵技術(shù)逮捕犯人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廚師不能通過烹飪品嘗美食，而是讓客人品嘗美食，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：演員不能通過表演吹拉彈唱，吹拉彈唱不是目的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：教師通過講課傳授知識(shí)，教師是動(dòng)作的發(fā)出者，講課是方式，傳授知識(shí)是目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

42、小孔、小吳、小鄧、小丁、小洪5人是某街道志愿者，某日他們被安排到南山、東江和北苑3個(gè)小區(qū)進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。每個(gè)小區(qū)安排1至2人，每人只在一個(gè)小區(qū)服務(wù)。已知：①安排在南山小區(qū)的志愿者最少②若小鄧、小丁中至少有1人安排在南山小區(qū)，則小吳安排在北苑小區(qū)③若小孔、小鄧、小丁中至少有1人安排在東江小區(qū)，則在北苑小區(qū)服務(wù)的只有小洪由此可以推出：A、小吳安排在南山小區(qū)B、小丁、小洪安排在東江小區(qū)C、小吳、小鄧安排在北苑小區(qū)D、小鄧、小丁安排在北苑小區(qū)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干條件。①小孔、小吳、小鄧、小丁、小洪5人被安排到南山、東江和北苑3個(gè)小區(qū)。每個(gè)小區(qū)安排1至2人，每人只在一個(gè)小區(qū)；南山小區(qū)的志愿者最少；小鄧

或

小丁在南山小區(qū)小吳在北苑小區(qū)；④小孔

或

小鄧

或

小丁在東江小區(qū)只有小洪在北苑小區(qū)。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件①和②可知，5名志愿者被安排到3個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)安排1至2人，且南山小區(qū)的志愿者最少，則南山小區(qū)志愿者人數(shù)為1，東江小區(qū)和北苑小區(qū)志愿者人數(shù)均為2。結(jié)合條件④可知，北苑小區(qū)不可能只有小洪1人，根據(jù)否后必否前，可得小孔、小鄧和小丁均不在東江小區(qū)，故小吳和小洪在東江小區(qū)。再結(jié)合條件③可知，小吳不在北苑小區(qū)，根據(jù)否后必否前，可知小鄧和小丁不在南山小區(qū)，故小孔在南山小區(qū)，則小鄧和小丁在北苑小區(qū)，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

43、白色農(nóng)業(yè)是指以蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、酶工程為基礎(chǔ)，用基因工程等高科技手段開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)。它是通過優(yōu)化配置微生物資源，利用微生物驚人的繁殖生產(chǎn)能力，在工廠化條件下生產(chǎn)人類及動(dòng)植物所需營養(yǎng)品和保健品的新型農(nóng)業(yè)。根據(jù)以上定義，下列不屬于白色農(nóng)業(yè)的是：A、使用各種農(nóng)業(yè)廢料制成蛋白飼料B、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育水稻新品種C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用細(xì)菌、真菌制成殺蟲劑、殺菌劑、除草劑D、應(yīng)用科學(xué)技術(shù)措施，形成宜林則林、宜牧則牧、宜漁則漁的高效農(nóng)業(yè)群正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：1.以蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、酶工程為基礎(chǔ)；2.利用基因工程等高科技手段；3.利用微生物資源。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：使用農(nóng)業(yè)廢料制成蛋白飼料屬于利用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行生產(chǎn)，與定義關(guān)鍵詞1.相符，滿足定義要件,排除；B項(xiàng)：利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種，與定義關(guān)鍵詞2.相符，滿足定義條件,排除；C項(xiàng)：應(yīng)用細(xì)菌、真菌屬于利用微生物進(jìn)行生產(chǎn)，與定義關(guān)鍵詞3.相符，滿足定義條件，排除；D項(xiàng)：未涉及到定義中基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程等高科技手段，僅從因地制宜的角度進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，不屬于題干定義范圍，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

44、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：規(guī)則元素的集合，考察元素種類。題干每個(gè)小格中的元素種類數(shù)依次是2、3、4、5、（6）。AC選項(xiàng)中元素種類都是3，不符合；D項(xiàng)種類為4不符合；B選項(xiàng)圖形種類數(shù)為6，符合題意。故正確答案為B。

45、在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們可以借助計(jì)算機(jī)完成許多工作，但正是因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)的過度依賴，青少年動(dòng)手能力的發(fā)展受到抑制。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中無處不使用計(jì)算機(jī)來尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問題。因此，過多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述結(jié)論的一項(xiàng)是：A、過度依賴計(jì)算機(jī)的青少年和較少接觸計(jì)算機(jī)的青少年在智力水平上差別不大B、大多數(shù)青少年在使用計(jì)算機(jī)解決問題的同時(shí)也會(huì)自己動(dòng)手解決一些問題C、青少年能利用而非依賴計(jì)算機(jī)來解決實(shí)際問題，本身也是對(duì)動(dòng)手能力的訓(xùn)練D、那些較少使用計(jì)算機(jī)的青少年自己動(dòng)手解決學(xué)習(xí)和生活問題的能力較強(qiáng)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是過多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差，論據(jù)是青少年在學(xué)習(xí)和生活中無處不使用計(jì)算機(jī)來尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問題。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)涉及到“其他孩子”，論據(jù)沒有涉及，這代表論點(diǎn)論據(jù)對(duì)象不一致，所以論點(diǎn)與論據(jù)間不存在明顯因果關(guān)系，需加強(qiáng)論證，在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中智力水平與實(shí)際動(dòng)手能力無直接聯(lián)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)中大多數(shù)青少年使用計(jì)算機(jī)解決問題與過多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年無直接聯(lián)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)中青少年與過多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年無直接聯(lián)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)中通過對(duì)較少使用電腦的青少年動(dòng)手能力和題干結(jié)論的對(duì)比，即涉及到了較少使用計(jì)算機(jī)的青少年，在論點(diǎn)與論據(jù)間搭橋，是加強(qiáng)論證。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、2014年1～11月我國貨物運(yùn)輸情況2、錢學(xué)森曾提出一個(gè)問題，后來被稱為“錢學(xué)森之問”：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？雖然他當(dāng)時(shí)只是針對(duì)科學(xué)研究而言，但這個(gè)問題可以推廣到很多領(lǐng)域。比“錢學(xué)森之問”更為具體的問題是：相對(duì)于我們的人口規(guī)模，相對(duì)于我們的經(jīng)濟(jì)總量，相對(duì)于我們的教育投入，從我們的教育體制中走出來的具有創(chuàng)造力的人才，為什么這么少？創(chuàng)造性思維首先來源于知識(shí)，這似乎沒有爭議。不過，對(duì)知識(shí)的界定需要更多思考。我們說的知識(shí)通常指學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。但是，知識(shí)也應(yīng)該包括跨學(xué)科知識(shí)、跨領(lǐng)域知識(shí)，跨界知識(shí)。創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學(xué)科交叉和融合。所以對(duì)“錢學(xué)森之問”的第一個(gè)回答是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有問題，我們的學(xué)生過多局限于專業(yè)知識(shí)，而缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)，而這些往往是具有創(chuàng)造力的人才的特征。創(chuàng)造性思維的第二個(gè)來源是好奇心和想象力。愛因斯坦說過，“”。他還說過，“”，在我們以知識(shí)為中心的教育中，這些知識(shí)以外的因素通常不受重視。知識(shí)與受教育年限的關(guān)系比較簡單，通常隨著受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力與受教育年限的關(guān)系則更取決于教育環(huán)境和教育方法。兒童時(shí)期的好奇心和想象力特別強(qiáng)，但是隨著受教育的增多，好奇心和想象力很有可能會(huì)遞減。這是因?yàn)椋R(shí)體系都是有框架、有假定的，難怪愛因斯坦感嘆過，“”。如果這些分析是對(duì)的，那么對(duì)“錢學(xué)森之問”的第二個(gè)回答是：不是我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才，而是我們的學(xué)校在增加學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，有意無意地限制了創(chuàng)造性人才的必要因素——好奇心和想象力的發(fā)展。創(chuàng)造性思維的第三個(gè)來源與價(jià)值取向有關(guān)，也就是與追求創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力有關(guān)。創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)有三個(gè)層次，分別代表了三種價(jià)值取向：短期功利主義、長期功利主義和內(nèi)在價(jià)值的非功利主義，每一個(gè)后者都比前者有更高的追求。對(duì)短期功利主義者而言，創(chuàng)新能夠在短期帶來獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)長期功利主義者而言，創(chuàng)新需要經(jīng)過長期努力才能見到成效。而對(duì)內(nèi)在價(jià)值的非功利主義者而言，創(chuàng)新源于一種內(nèi)在動(dòng)力，源自一種永不滿足于現(xiàn)狀的渴望，一種發(fā)自內(nèi)心、不可抑制的激情，而不是為了個(gè)人的回報(bào)和社會(huì)的獎(jiǎng)賞?，F(xiàn)實(shí)情況是，具備第一類動(dòng)機(jī)的人很多，具備第二類動(dòng)機(jī)的人也有，但具備第三類動(dòng)機(jī)的人就寥寥無幾了。然而，科學(xué)和社會(huì)的殿堂中如果沒有他們，就不成其為殿堂。所以，對(duì)“錢學(xué)森之問”的第三個(gè)回答是：我們之所以缺乏創(chuàng)造性人才，除了知識(shí)結(jié)構(gòu)問題和缺乏好奇心和想象力之外，就是在價(jià)值取向上太“立竿見影”急于求成的心態(tài)，這樣的價(jià)值觀很難出現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新、革命性創(chuàng)新。（1）、將下列三個(gè)句子依次填入文中畫橫線處，正確的順序是①我沒有特殊的天賦，我只是極度地好奇②好奇心能夠在正規(guī)教育中幸存下來，簡直就是一個(gè)奇跡③想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)只是局限于我們已知的一切，而想象力將包括整個(gè)世界中那些未知的一切A、①②③B、①③②C、②③①D、③②①正確答案選項(xiàng)：B解析：這是一道語句填空題，需要將三個(gè)句子分別填入文段，此題可從第二處入手，橫線后提到以知識(shí)為中心的教育中，這些知識(shí)以外的因素通常不受重視。這句話中出現(xiàn)指代詞“這些因素”，故橫線所填的應(yīng)體現(xiàn)出“這些因素”，觀察選項(xiàng)，只需對(duì)比②、③兩句即可，②提到“好奇心”只指一種因素，無法與“這些因素”對(duì)應(yīng)，③句中“想象力將包括整個(gè)世界中那些未知的一切”與“這些因素”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，排除A和D項(xiàng)。第三空，根據(jù)橫線前文可知，愛因斯坦是對(duì)前文“兒童時(shí)期的好奇心和想象力最強(qiáng)，隨著受教育的增多，好奇心和想象力會(huì)遞減，因?yàn)橹R(shí)體系都是有框架、有假定的”的感嘆，根據(jù)話題一致性，后文應(yīng)該體現(xiàn)“好奇心”與“教育”的關(guān)系，對(duì)比①、②這兩句話，①句僅介紹“我”有好奇心，并未涉及到教育，②提到“好奇心在正規(guī)教育中存活下來”，既能體現(xiàn)好新奇與教育的關(guān)系又能與前文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，所以，②句填入文段合適。排除C項(xiàng)。故正確答案為B項(xiàng)?！疚亩纬鎏帯俊杜行运季S與創(chuàng)造性思維教育：理念與實(shí)踐》

（2）、下列各項(xiàng)均引自《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)，哪項(xiàng)最有助于解決作者對(duì)“錢學(xué)森之問”第一個(gè)回答所呈現(xiàn)的問題？A、強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程B、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能C、整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性D、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力正確答案選項(xiàng)：C解析：針對(duì)“錢學(xué)森之問”的第一個(gè)回答呈現(xiàn)的問題是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是有問題。我們的學(xué)生過多局限于專業(yè)知識(shí)，而缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)。且根據(jù)“創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學(xué)科交叉和融合”可知，要解決問題需要讓不同學(xué)科的知識(shí)交叉融合。C項(xiàng)“設(shè)置綜合課程”、“課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”都能夠體現(xiàn)出，學(xué)生可以有多種知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以幫助解決文段所提到的問題，當(dāng)選。A項(xiàng)，“獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”、“形成正確價(jià)值觀”都沒有涉及到跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此無助于解決這個(gè)問題，排除；B項(xiàng)，首先“內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系”體現(xiàn)出的是知識(shí)與外界的聯(lián)系，并沒有體現(xiàn)出多學(xué)科之間的交叉和融合，其次“精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能”與文意無關(guān)，無中生有，排除。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，并且涉及到跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)，因此無助于解決文段的問題，排除。故正確答案為C項(xiàng)?！疚亩纬鎏帯俊杜行运季S與創(chuàng)造性思維教育：理念與實(shí)踐》

（3）、關(guān)于學(xué)校教育對(duì)創(chuàng)造性思維的影響，下列與作者觀點(diǎn)相符的是A、好奇心和想象力與受教育年限并非單純的線性關(guān)系B、高等教育比基礎(chǔ)教育更有助于增加人們的創(chuàng)造力C、減少教育中的知識(shí)學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)人們創(chuàng)造力的發(fā)展D、兒童時(shí)期好奇心和想象力的培養(yǎng)是學(xué)校教育的首要目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“知識(shí)與受教育年限的關(guān)系比較簡單，通常隨著受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力與受教育年限的關(guān)系則更取決于教育環(huán)境和教育方法”可知，二者并非單純的線性關(guān)系，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段并未將高等教育和基礎(chǔ)教育進(jìn)行對(duì)比，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“創(chuàng)造性思維首先來源于知識(shí)，這似乎沒有爭議”可知，選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，文段分別介紹創(chuàng)造性思維由知識(shí)、好奇心和想象力、價(jià)值取向三個(gè)因素共同決定，選項(xiàng)“首要目標(biāo)”無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《清華教授錢穎一:我們的學(xué)生為什么缺乏“創(chuàng)造性思維”？》

（4）、根據(jù)本文，短期功利主義者追求的是①職位晉升②追求真理③獲得獎(jiǎng)金④填補(bǔ)技術(shù)空白⑤創(chuàng)世界一流A、②⑤B、③④C、④⑤D、①③正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)文段“對(duì)短期功利主義者而言，創(chuàng)新能夠在短期帶來獎(jiǎng)勵(lì)”可知，①職位晉升、③獲得獎(jiǎng)金均屬于短期內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)帶來的結(jié)果，是短期功利主義者所追求的目標(biāo)，D項(xiàng)當(dāng)選。根據(jù)文段“對(duì)長期功利主義者而言，創(chuàng)新需要經(jīng)過長期努力才能見到成效”可知④⑤均屬于長期功利主義者追求的目標(biāo)；根據(jù)“對(duì)內(nèi)在價(jià)值的非功利主義者而言，創(chuàng)新源于一種內(nèi)在動(dòng)力，源自一種永不滿足于現(xiàn)狀的渴望，一種發(fā)自內(nèi)心、不可抑制的激情，而不是為了個(gè)人的回報(bào)和社會(huì)的獎(jiǎng)賞”可知，②屬于對(duì)內(nèi)在價(jià)值的非功利主義者追求的目標(biāo)，排除A、B、C三項(xiàng)故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊肚迦A教授錢穎一:我們的學(xué)生為什么缺乏“創(chuàng)造性思維”？》

（5）、根據(jù)作者對(duì)“錢學(xué)森之問”的第三個(gè)回答，以下哪項(xiàng)最可能是作者所贊成的價(jià)值取向？A、清靜寡欲，隨遇而安B、不追求功利的自我實(shí)現(xiàn)C、天下熙熙皆為利來D、寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我正確答案選項(xiàng)：B解析：定位文段，“錢學(xué)森之問”的第三個(gè)回答位于第四段。第四段首先介紹了創(chuàng)造性思維的第三個(gè)來源與價(jià)值取向有關(guān)，并闡述了創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)分別代表三種價(jià)值取向，即短期功利主義、長期功利主義和內(nèi)在價(jià)值的非功利主義，還說明了每一種取向后者都比前者有更高的追求，具備第三類動(dòng)機(jī)的人很少。緊接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“然而”指出第三類動(dòng)機(jī)的重要性。結(jié)尾通過結(jié)論引導(dǎo)詞“所以”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)“錢學(xué)森之問”的第三個(gè)回答，即是不能在價(jià)值取向上太急于求成，不能太功利，表明作者贊成內(nèi)在價(jià)值的非功利主義這一價(jià)值取向。B項(xiàng)“不追求功利的自我實(shí)現(xiàn)”即是作者所贊成的價(jià)值取向，當(dāng)選。A項(xiàng)，“清靜寡欲、隨遇而安”側(cè)重強(qiáng)調(diào)寧靜無為，減低欲望。作者贊成的價(jià)值取向是要多追求內(nèi)在價(jià)值，而非“減低欲望”，故選項(xiàng)與文意不符，排除；C項(xiàng)，“天下熙熙皆為利來”是指天下人為了各自的利益而奔波，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“功利”這一價(jià)值取向，而文段已表明不能太功利，選項(xiàng)與文意相悖，排除；D項(xiàng)，“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”意為寧愿我對(duì)不起所有人，也不能讓所有人對(duì)不起我，選項(xiàng)與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段覀兊膶W(xué)生為什么缺乏“創(chuàng)造性思維”？》

3、（二）

9歲的王小花沒錢買玩具，向父母要錢遭拒絕。某日，王小花隨父母到姨媽李某家玩，見梳妝臺(tái)上有一枚金戒指（價(jià)值2500元），隨即偷偷放進(jìn)自己的口袋。當(dāng)日，王小花將金戒指以200元的價(jià)格賣給玩具店老板張某，并稱這枚戒指是過生日時(shí)媽媽送她的禮物。次日，李某發(fā)現(xiàn)金戒指不見了，便告知王小花母親，經(jīng)詢問后得知，金戒指確是王小花所拿且已賣給了張某。王小花的母親隨即找到張某要求返還金戒指，并退還張某200元，張某稱金戒指是花錢買的，且已以2000元賣給了好友林某，無法返還。（1）、王小花與張某買賣金戒指的行為是（）。A、有效的民事法律行為B、可撤銷的民事法律行為C、效力待定的民事法律行為D、無效的民事法律行為正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)，主要考查民法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國民法總則》第十九條規(guī)定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。本案例中，小花屬于限制民事行為能力人，買賣