座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文5篇

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文5篇

作為座談會(huì)的核心,主持人的作用特殊重要。一個(gè)優(yōu)秀的座談會(huì)主持人可以點(diǎn)石成金,一個(gè)素養(yǎng)不夠的主持人會(huì)把座談會(huì)變成閑聊會(huì)。下面給大家共享一些關(guān)于座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文5篇,供大家參考。

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(1)

我已在老師這個(gè)工作崗位上走過了兩個(gè)春秋,先帶初一年級的數(shù)學(xué)課,此刻帶初三年級和高一5班的化學(xué)課,期間一向擔(dān)當(dāng)班主任工作?；貞浗虒W(xué)之路,有所得也有困惑。這兩年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事的熱心幫助下,尤其是師傅的指導(dǎo)下,我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的相識,工作本領(lǐng)也有了必需的提高。在那里,就我在平常的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一齊探討,期望各位能給以指責(zé)指正。

一、以育人為核心,盡心盡責(zé)盡職,努力做好本職工作。老師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作,我堅(jiān)持每一天7點(diǎn)20到校,午時(shí)6點(diǎn)40離校,不變的時(shí)間,相像的節(jié)奏,充溢而有意義,在這樣的守望下,我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中,吸取養(yǎng)分,關(guān)注學(xué)生的成長體驗(yàn),關(guān)心學(xué)生生命成長,敬重學(xué)生特性開展;磨練自我的意志品質(zhì),充溢底氣,有了較好的根本功和必需的人文底蘊(yùn);諦視自我的一言一行,反思自我的課堂,堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思索與自我提升,從細(xì)微環(huán)節(jié)中實(shí)踐自我的教育幻想。

二、以學(xué)生為本,不盲目追求形式。在課前,要對學(xué)生的實(shí)際情景做了解,課堂上,扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向,引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最根本的學(xué)問技能與方法,不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課,我心中要有個(gè)概念,本節(jié)課前學(xué)生的學(xué)問水平本領(lǐng)怎樣樣,學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求,上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來。我認(rèn)為無論課堂怎樣變更,學(xué)生最根本的資料還是要駕馭,最實(shí)際的技能他們還是要懂得。

當(dāng)然,不盲目追求教學(xué)形式的多樣化,不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新,不改變。目前,我們的教育對象是90后,更準(zhǔn)確的說是95后,這群孩子們追求的不再是簡潔的獲得學(xué)問,他們愛動(dòng)愛玩,不擅長主動(dòng)探究學(xué)問,卻有著有著各自的獨(dú)特特性,他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以,適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)淖兏琼氁?課堂上,讓學(xué)生參加發(fā)覺學(xué)問的發(fā)生過程,用他們的語言來總結(jié)歸納學(xué)問點(diǎn),這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后,作業(yè)多面批,多與學(xué)生進(jìn)展溝通溝通,能夠使學(xué)生更好的駕馭學(xué)問點(diǎn)和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài),盡可能做到因材施教。

二、以反思為先,教學(xué)并重,充溢自我。教學(xué)中要擅長反思、積累、總結(jié),謹(jǐn)慎細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中,我交給學(xué)生學(xué)問,學(xué)生也歷練了我,要反思正視自我的缺乏,不斷地探究積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)歷,多虛心汲取改善外界的經(jīng)歷多學(xué)習(xí)充溢自我的學(xué)問、經(jīng)歷倉庫。

在這兩年的時(shí)間里,我聽了很多優(yōu)秀老師的課,暑假里還到師大進(jìn)展探究生進(jìn)修,同事們也賜予我了許多幫助和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深化,問題和困惑也越來越多的出現(xiàn),我深切地意識到,要不斷學(xué)習(xí),不僅僅從書本學(xué)習(xí),更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí),諦視自我,虛心傾聽,從理論和實(shí)踐兩方面提高,使自我盡快走向成熟。

在短暫的老師生涯中,我遇到了很多困惑和難題,一些已經(jīng)解決了,更多的問題還須要思索與解決,比方如何提高課堂效率,如何引導(dǎo)學(xué)生自我思索,如何有效地進(jìn)展學(xué)生養(yǎng)成教育等,還須要和各位進(jìn)展探討溝通。

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(2)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!首先熱情歡送各位領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)工作!接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴(yán)格遵照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)展實(shí)施。

1、學(xué)期初安排好教學(xué)資料的學(xué)案練單的編寫任務(wù)。(說明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫學(xué)案練單,再團(tuán)體探討進(jìn)展集智備課,然后每位老師依據(jù)自我所任教的班級的學(xué)情進(jìn)展刪減,最終再依據(jù)最終的學(xué)案練單編寫自我的教案導(dǎo)案。)

2、每周五遵照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿,并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師,利用周末時(shí)間進(jìn)展審核。

3、周一上午團(tuán)體備課時(shí)進(jìn)展進(jìn)展集智備課,各位老師依據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)展發(fā)言探討,構(gòu)成最終的定稿。并把探討資料記錄在案,再次上交給教務(wù)處。

其次：周一備課組活動(dòng)的流程。

1、第一局部資料：就拿這個(gè)星期為例,本周是王燕主任中心發(fā)言,上周五他就把本周要上的“相識三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師,我們利用周末時(shí)間依據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)展審核,先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路,以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來,然后其他老師進(jìn)展探討。構(gòu)成定稿。

2、每個(gè)老師在定稿的根底上依據(jù)學(xué)情進(jìn)展小范圍更改。然后再編寫自我的教案導(dǎo)案。

3、其次局部資料：探討上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過程中有什么困惑,出現(xiàn)了什么問題,把自我的想法進(jìn)展溝通,比方說,剛剛我上的“相識三角形”中的角平分線、中線,我感覺課堂氣氛沒有平常好,課堂節(jié)奏太緊了,是什么緣由?是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒連接好?還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大?下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們溝通,最終依據(jù)溝通構(gòu)成文字,把每周的教學(xué)反思的問題就解決了,這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的表達(dá)。

第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。

1、依據(jù)學(xué)校要求,課改學(xué)科要對四種課型進(jìn)展探究。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)老師都上了一輪,當(dāng)時(shí)依據(jù)整個(gè)教研組以及課改參謀羅主任的看法,我們沒到達(dá)預(yù)期效果,所以推倒重來,由上一輪新授課,把新授課的流程根本固定。

2、3月份本組內(nèi)有3名老師參與學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課競賽,我們?nèi)齻€(gè)老師都是上的復(fù)習(xí)課,并且我們剛好進(jìn)展了聽評課并把反應(yīng)看法進(jìn)展收集,所以我們的復(fù)習(xí)課的流程也根本固定了。

3、4月初,依據(jù)學(xué)校年級組的支配,我和王主任針對試卷講評課進(jìn)展探究。并且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也根本固定了。

4、我們準(zhǔn)備在5月份針對習(xí)題課支配3個(gè)老師進(jìn)展探究,對于四種課型,我們都會(huì)支配多人進(jìn)展探究,并會(huì)邀請全校教研組老師和課改參謀羅主任前來聽評課,并剛好進(jìn)展了聽評課并把反應(yīng)看法進(jìn)展收集。

以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)溝通的資料,缺乏之處期望各位領(lǐng)導(dǎo)指正指責(zé)。

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(3)

敬重的部長,各位代表：

大家好!

我是___,來自___公司,目前從事技術(shù)管理工作。我想談?wù)勎覍τ谥袊鴫舻睦斫?。和絕大多數(shù)平凡人一樣,我成長中的不一樣時(shí)期有著不一樣的夢,小的時(shí)候想變?yōu)闄C(jī)器貓,能夠變出吃不完的零食和數(shù)不盡的玩具,初中學(xué)的時(shí)候,在老師和家長的耳提面命下,我的夢是考上一所好的大學(xué);等到了大學(xué),我的夢又變成了找一份穩(wěn)定的工作,僅此而已。

此刻想來,我的這些小幻想只能是我那青澀年華的紀(jì)念,是那樣簡潔、狹隘,令人羞于啟齒?？墒谴丝?我卻很傲慢、在武橋重工企業(yè)文化三年的熏陶與影響下,它的幻想與愿景“誓為中華民族在同行業(yè)中領(lǐng)先爭光”已經(jīng)深深的烙在我的心里,是的,創(chuàng)新武橋重工技術(shù)管理工作,推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭光便是我引以為豪的幻想,并立志為之奮斗,奉獻(xiàn)全部。

目前,我的幻想正在一步一步實(shí)現(xiàn),作為國家高新技術(shù)企業(yè),公司多個(gè)產(chǎn)品無論是技術(shù)與工藝都創(chuàng)下了世界第一,進(jìn)一步推動(dòng)國家海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施。做好技術(shù)管理工作,提升企業(yè)創(chuàng)新本領(lǐng),愛護(hù)企業(yè)核心技術(shù),我們加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)管理,進(jìn)取參加國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定,做好科技工程申報(bào)為企業(yè)爭取技術(shù)研發(fā)資金,并成立了企業(yè)科協(xié),全方位的打造一個(gè)集管理、效勞于一體的綜合性職能崗位。

現(xiàn)實(shí)與夢正在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近,但要真正實(shí)現(xiàn),還須要更多的努力,花費(fèi)更多的時(shí)間。但我堅(jiān)信,只要有夢,人生便會(huì)更加有意義,也更加令人回味。是的,這就是我的武橋夢,中國夢,那就是推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭光。

多謝大家!

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(4)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家午時(shí)好!

自我介紹一下,我叫__,來自客戶分中心,今日我很榮幸地參與巡察座談會(huì),并有幸在此發(fā)言,內(nèi)心很激烈。

近兩年來,個(gè)人感覺__公司在我們汪總的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng),取得了可喜的佳績,尤其是這屆領(lǐng)導(dǎo)班子,是一支朝氣蓬勃、精誠團(tuán)結(jié)、干事干練、業(yè)績優(yōu)秀、進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì),有活力,有實(shí)力,更有魅力!因而,近幾年,__干部職工福利獎(jiǎng)金明顯提高,經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)顯著提升,外部供用電環(huán)境有序改善,優(yōu)質(zhì)效勞水平得到__社會(huì)各界的認(rèn)可,個(gè)人感覺在這樣的環(huán)境下工作很舒心。

去年12月份機(jī)構(gòu)改革后,經(jīng)過十個(gè)月的運(yùn)作,個(gè)人感覺對于客戶分中心來講,我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：

一是機(jī)構(gòu)合并后給__及高壓報(bào)裝工作帶來了必需的負(fù)面影響。__作為公司優(yōu)質(zhì)效勞的指揮中心,在合并前,客戶效勞分中心獨(dú)立建制,機(jī)構(gòu)屬“二級單位一級管理”,不須要行使供電單位的相關(guān)職能,現(xiàn)將“__”、“高壓報(bào)裝”工作合并到客戶分中心后,由于目前的客戶效勞分中心屬二級單位,與供電單位職能相同,既是考核單位又是被考核單位,所以在履行指揮職能時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)政令不通等現(xiàn)象。

二是“__”遠(yuǎn)程工作站缺員現(xiàn)象緊要。作為__為全縣的效勞窗口,擔(dān)當(dāng)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務(wù)。定崗四人(班長),假如遵照三班倒的話,根本上人員就轉(zhuǎn)不了,尤其是在迎峰度夏期間,更是非常辛苦、工作壓力很大,調(diào)度、變電都是“24小時(shí)”轉(zhuǎn)班,他們定崗都是在8人以上,提議增加“__”人員力氣。

下頭,談?wù)剛€(gè)人對市公司的幾點(diǎn)提議,供領(lǐng)導(dǎo)、專家參考：

1、提議市公司“__”不要用社會(huì)化聘請員工,提議用公司正式工,聘請員工職責(zé)心不夠強(qiáng),工資待遇低,工作量大,穩(wěn)定因素不高,導(dǎo)致頻繁換新人,對用戶提出的問題不能剛好解答。

2、優(yōu)質(zhì)效勞無本錢開支,導(dǎo)致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費(fèi)、補(bǔ)助等開支,對搶修時(shí)限有必需的影響。提議搶修工單一齊能否像工作票一樣,完成合格后賜予嘉獎(jiǎng)。

3、優(yōu)質(zhì)效勞與平安相抵觸。主要反映在夜間故障搶修,與平安生產(chǎn)管理部門出臺(tái)的文件上規(guī)定有些地方有抵觸,平安與時(shí)間上難以兼顧,與對外承諾的24小時(shí)優(yōu)質(zhì)搶修效勞相抵觸。尤其是市客戶效勞中心“__”強(qiáng)調(diào)的工單考核時(shí)限,不結(jié)合實(shí)際情景,有時(shí)是深夜搶修,連續(xù)雨天,且是遙遠(yuǎn)山區(qū),根本不能遵照時(shí)限到達(dá)現(xiàn)場、解除故障,這樣都進(jìn)展考核。提議：市公司統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),城區(qū)、農(nóng)村夜間搶修界定時(shí)間,不應(yīng)當(dāng)是原那么上的話。

4、福利性補(bǔ)貼有待調(diào)整：像14元的差旅費(fèi)、10元的煤氣補(bǔ)貼、2元的生活補(bǔ)貼等津貼,執(zhí)行的都是90年的政策到此刻。

5、全民工人員缺乏。各二級單位全民正式工人員太少,尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾,除了正副所長,其他都是農(nóng)電工,遵照上頭的要求,主要工作崗位不得運(yùn)用農(nóng)電工,可是現(xiàn)實(shí)工作中供電單位運(yùn)用的都是農(nóng)電工,導(dǎo)致了同工不統(tǒng)籌的現(xiàn)象,并且農(nóng)電工的待遇較低,缺員現(xiàn)象緊要。提議在聘請人員時(shí),應(yīng)當(dāng)依據(jù)各縣每年的減員人數(shù)彌補(bǔ),不應(yīng)當(dāng)每年支配一名或二名大學(xué)生。

最終誠心祝福市公司和我們__公司穩(wěn)步開展,明天更完備!

以上為個(gè)人的一點(diǎn)淺薄看法,不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指責(zé)指正。我的發(fā)言完畢,多謝大家!

座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(5)

大家午時(shí)好!非常開心學(xué)校開展了這樣的活動(dòng),讓我們能夠謹(jǐn)慎地對自我將來的道路進(jìn)展思索,給自我一個(gè)明確的方向和目標(biāo),也很榮幸能作為代表在此發(fā)言,作為剛畢業(yè)的年輕老師,我們的優(yōu)勢當(dāng)然是：年輕、有活力、有活力,從師范院校畢業(yè)的我們,兼具了專業(yè)技能和理論根底,加上我們擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)本領(lǐng),我們堅(jiān)信在教育道路上的困難險(xiǎn)阻都阻擋不住我們前行的腳步。

說實(shí)話,初到玉洞小學(xué)之時(shí),我曾迷茫過,也曾悲觀過,我堅(jiān)信剛畢業(yè)步入工作的年輕老師都曾有過和我同樣的感受。可是我調(diào)整過來了,因?yàn)槲易x的是師范院校,我對自我的定位也是一名小學(xué)老師,在那里我感受著孩子們的快樂,看著孩子們的點(diǎn)滴提高,我漸漸地從學(xué)生身上找到了自我的價(jià)值。不敢說自我在玉洞小學(xué)會(huì)成為一名怎樣的老師,可是我期望自我能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

朱永新教授在他的《我的教育幻想》一書中說過：勤于學(xué)習(xí),充溢自我,這是成為一名優(yōu)秀老師的根底。蘇霍姆林斯基也說過：讀書、讀書、再讀書,要把讀書當(dāng)做第一精神須要,當(dāng)做饑餓者的食物。

要有讀書的愛好,要喜愛博覽群書,要能在書本面前坐下來,深化地思索。我期望自我是一個(gè)酷愛讀書的人,經(jīng)常閱讀以下的三種書：第一種：關(guān)于我所教那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書;其次種：關(guān)于能夠作為青年們的學(xué)習(xí)典范的那些人物的生