個人新學期計劃初中

個人新學期計劃初中3000字通用

新學期初中班主任工作計劃篇1

本學期開學后，根據(jù)學校安排我擔任了我校七⑹班的

班主任工作，在本學期內(nèi)我決心將從本班學生的實際情況出

發(fā)做好班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便

是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又

光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學

生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次

還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。

二、基本情況分析

在過去的一年半中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學

習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成

了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。在上學

期期末考試中，我班的數(shù)學和地理處于全市領先地位，生物

稍顯薄弱。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種

原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。

個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所

表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關等，更有甚者,

周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。

三、工作目標

1、形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風。

3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、爭取期末被評為先進班集體。

5、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

四、工作重點

1、建立班委會

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委

會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周

班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定

工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學

生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2、思想教育

加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例,

對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到

實處。教育學生不賭，遠離。在班中“設崗位，定專人”，

加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學們的思想覺悟，增強

責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，

具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)

范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一

些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因

素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們

也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,

把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思

想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生

的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育；開展學習競賽活動；開展

“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；關心愛護，

安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、

追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，

杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強

學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干

區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不

騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確

保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

7、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，

家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方

式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學期我要做的就

是盡力于家長溝通，達到教育的目的。

新學期初中班主任工作計劃篇2

一、班上基本情況

初二（1）班有男生22人（原有21人,插班1人），女生

14人，共36人。整體上看全班學生都有所進步，紀律、衛(wèi)

生等方面都有改善，參加集體活動方面大多數(shù)學生表現(xiàn)的都

很積極，班級在平穩(wěn)的的發(fā)展。因為班上男孩子占3/5,所

以班上學生比較活躍，個別科課堂紀律還需要加強。少數(shù)學

生的行為習慣不是很規(guī)范。

上學期期末總成績?nèi)珜W年排名第二，全班平均分及格人

數(shù)30人。有3人進入年級前5名，7人進入前20名，13人

進入前50名，21人進入前100名。有5名男生成績較差。

最低分是201分，平均50、2分。

本期的目標是：1、全班進入前10名的有4名。前100

名有23名，2、堅持全級排名第二，爭第一，其中英語、語

文、物理、數(shù)學、等要拿全級第一或第二。3、抓好升旗、

早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭成為全級進步

最大的班。

二、班主任工作思路

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，

行為規(guī)范，健康的人。

2、教會學生發(fā)現(xiàn)本身的潛力，挖掘本身的潛力，要有

團隊精神和參與意識。

3、教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生

養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃春季

運動會，春游，藝術節(jié)等大型的集體活動，讓學生體會集體

的溫暖和師生的友情。

5、組織學生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修

學習興趣小組，調(diào)動學生的學習和探索的積極性，使其特長

得到充分發(fā)揮。

6、繼續(xù)與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學

生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,

樹立信心。

7、認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，積極參加

學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，

永爭第一。

8、繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。

9、讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

三、班主任工作

1、認真考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查

清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，督促值

日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。

2、要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，

及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規(guī)范。

3、上好數(shù)學課，認真批改作業(yè)，關注學生的聽課和學

習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。

4、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難，和

生活教師一起安排好學生的就餐，住宿。

5、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習

慣。

6、堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理。

7、提醒學生記好作業(yè)，認真完成，做好課前預習，課

下復習。

8、召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建

議，給班主任提意見。

新學期初中班主任工作計劃篇3

九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、

有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生

能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作

和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)—班的具體情況，特制定本

工作計劃。

一、班級現(xiàn)狀分析

一班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分

學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行

為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低,

后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一

個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能

主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。

二、班級目標:

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級

凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅

力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同

提高

5、本期工作重點：

(1)、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

(2)、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學

生及時充電。

三、具體措施

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我

管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及

時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到

“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好

的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學

習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學

習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時

間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等

現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力

爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主

任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫

助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的

學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增

強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學

習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育

特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強

師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。

5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多

人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自

己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班

級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、

理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的

特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以

設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自

信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最

多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很

大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學

生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你

的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任任向家長說

學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關

注。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團

員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全

面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難,

走出迷惘和困惑。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學

習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學

習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排

時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習

習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。

總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待

學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學

生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的

輝煌，就在我們的無限熱愛中。

新學期初中班主任工作計劃篇4

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重

要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初

中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一

環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功

倍的效果。

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境一

新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中

的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需

要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育

工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到

整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班

主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得

體會。

、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班

規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整

而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需

要班規(guī)嗎？理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太

多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對

癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且

容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準

則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認

同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就

應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同

時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威

信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

一公平、公正、合理。

二具體細致，可操作性強。

三不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

四調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做

到自覺遵守班紀班規(guī)。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這

樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組

織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確

的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力量”，作為一個班

主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。

班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教

育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加

共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，

加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑?/p>

集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培

養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精

神？

1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等

方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究

等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例；學生家庭情

況;學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入

學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動

力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，

如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集

體;遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有

很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒

有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人

之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈

受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有

人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教

師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做

好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又

感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡

的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩

子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,

怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、

思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;

在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)

對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，

班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時

鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。班主任

定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。

在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我

們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學生很喜歡打籃球,

就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除

疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。

教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的

積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺

其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主

任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。當然，做好一個

班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的

教學技能。

新學期初中班主任工作計劃篇5

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關

班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落

實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全

教育。

二、管理目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文

明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使

學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受

到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高

學生的管理能力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，

落到實處。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必

究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制

定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的

紀律非常重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)一日常規(guī)要求，

養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班

干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時

記在家校本上，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每

日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指

導，加強教育。

（二）班級紀律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語。

根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予

獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問

好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸"；“星期二，排隊

日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心"；”

星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天

天向上“；“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛

勞動，我們開心“；“星期五，友好相處日，不說臟話不打

架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這

樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢

地記在心里面了。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而

定。

2、課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則將名字

畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上。

3、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。

我將開展"跳繩、做游戲、踢穰子”等活動，隨時提醒學生

要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄,

樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。

4、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在

班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，

而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別

設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄

在“文明行為”中，及時監(jiān)督管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣

著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況

記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負

責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對

于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄

在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)

境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理

的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進

行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)

秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指

出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們

注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力

在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的

能力。

（五）家校結合，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確

發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的

學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要

單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

3、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信

心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越

要讓其引起重視，比如當班干部。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，

把孩子的情況及時反饋給家長。

(2)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教

導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項

活動中挖掘各種人才及學生的.潛力，使班上的每個同學都

能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，

在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫

作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作,

讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高

學生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和

寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中，我將

不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

新學期初中班主任工作計劃篇6

新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶

領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已

經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大

的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣,

就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改

正好，將學生帶到的軌道中來的，我相信自己可以做好！

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育

大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學

性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的

開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校一一班級一一家長的橋梁

溝通，互相支持配合工作。

二、工作重點：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和

班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，

以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和

創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工

作的內(nèi)化過程。

3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好

青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝

通工作。

5、運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣一一樹正氣一一興和氣

——育靈氣），增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。

7、讓學生都來參與班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學

生多方面的才能。

9、開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住

時機來提高學生素質(zhì)教育。

10、架起一座溝通的橋梁(學校一一學生一一家庭)。

三、工作措施：

1、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化

意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”

求“異”求“新提高自身素質(zhì)：

(1)職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅定正確的政治方向。

b：熱愛班主任工作。

c：熱愛學生。

d：以自身為范，為人師表。

(2)學識素質(zhì)：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。

C：現(xiàn)代教育科學理論。

⑶能力素質(zhì)：

a：較強的組織能力。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往能力。

(4)健康的心理素質(zhì)：

2、做好學生心理健康教育工作。

(1)通過“班主任信箱”了解學生。

⑵與學生談心，做學生的知心朋友。

⑶開設專題知識講座，加強心理引導。

(4)召開主題班會，加深自我認識。

⑸做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭

取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中

間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行

動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。”

3、幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包

括所取得的進步以及成績。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜

悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他

們的自信心。

(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。

(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結

合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。

4、做好學習困難生的心理溝通:

(1)寬容⑵真誠⑶期望⑷要求適當

5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部

包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，

可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告

訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自

己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以

做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己

的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才

之后，為國家建設做出的貢獻！

新學期初中班主任工作計劃篇7

學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境

——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習

方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理

能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境。

因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好

的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康發(fā)展的關鍵，

為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃:

一、基本情況分析：

七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人,

女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W的新生

還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上

課經(jīng)常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是

住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。

二、本學期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師，認真做好學生的思想轉(zhuǎn)變工作，

確保教學任務的順利完成。

(1)及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握

特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好

地學習。

(2)面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，

要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，使他們積

極學習。

⑶及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的

發(fā)展情況。及時調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育

有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓

兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上

的班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生

不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體

活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接

影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生

守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為

規(guī)范，學校的規(guī)章制度。

(2)明確學習目標，注重學生素質(zhì)發(fā)展

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目

標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自

己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生

活，從而增強集體的凝聚力和動力。

目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計

劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人

進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自

己。努力完成自己的目標。

(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作

能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不

僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作

能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有

很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。

其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯

錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事

可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

(4)積極參加學校組織的各項文體活動：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛

煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參

與，培養(yǎng)學生的參與意識。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。認真

做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好

各專業(yè)課;

3、做好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，

在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展

和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中

出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和

諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更

好。

三、具體措施

1、充分利用班會時間向?qū)W生進行思想教育。讓學生了

解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制

度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，

增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處

理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習

成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、

學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了

解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進

生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進

行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們

進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭

取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學

生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于

學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班

干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班

級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知

道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，

所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老

師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都

在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸

屬感。

四、班級主題活動安排:

第一、二周

1、安排好開學軍訓，一日常規(guī)。

2、學習“中學守則”“中學生日常行為規(guī)范”，學校的

規(guī)章制度。

3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。

4、安全教育養(yǎng)成良好的習慣。

第三、四周

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。

4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。

第五周

10月I日愛國主義教育。

第六、七周

1、對學生進行安全教育。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3、組織好秋運會。

第八、九周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十周期中考試

第十一周

1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。

2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第十二、十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育，重點是防火安全。

第十四、十五周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十六、十七周

1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、自覺查缺補漏，找準復習方向。

3、其余時間復習迎接期末考試

##結束個人新學期計劃初中（篇2）

一、指導思想

本學期學校教學工作，以學?？傮w工作目標（塑一流教

師，育一流學生，鑄造品牌學校）為指導，以提高教學質(zhì)量

為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深入探索有

效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程

（青藍、希望之光、名師），加強教師隊伍建設和學科建設,

全面提升教育教學質(zhì)量，為實現(xiàn)教師自主發(fā)展，學生自主學

習的共同愿景不懈努力。

二、工作目標

1、深化課程改革，打造個性特色。以“學年特色課匯

報”、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，探索有效課堂教學

的操作策略，積極培植學生的自主學習意識和能力，推進新

課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉(zhuǎn)變和提高教師的教學

思想，提高教學能力和水平。

2、加大培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。以組內(nèi)學科教

研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學交流活動為載體，

提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

3、夯實學生基礎知識，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課

堂教學為陣地，以教學研究為保障，以學生的全面、主動、

有效參與為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì)，（尤

其是畢業(yè)班學生的整體學習成績和尖子學生成績）降低不及

格人數(shù)的比率。

4、開展“寫字、讀背、習慣培養(yǎng)”三個教學特色工作。

繼續(xù)引導教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新

局面，積極擴大社會影響。

5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心

下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、

學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理,

積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發(fā)進程。

6、積極參加省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一

等獎。

三、主要工作

（一）重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”，探

索課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果。

（二）常規(guī)教學質(zhì)量管理：加大組織、指導、檢查、考

核力度，提升教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平。

1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一

年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內(nèi)容，發(fā)

展狀況，加強指導、評價與匯報力度。

2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。

A、備課：班主任以學科為單位，組長安排，分散精備,

化整為零。要求備相關資料、備教學設計（五點和問題預設）、

備習題設計、備課件。（電子稿）購卡下載科任教師同前。

1）備課要圍繞如何有利于學生的學來設計和思考，把

學生的學，緊張的學，主動的學，高效的學擺在首位。

2）以內(nèi)容研究學法，以學法確定教法，以教法引導學

法（以學定教，為學服務，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性）

3）練習課的設計，習題量不求數(shù)量，求代表性。在對

比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機械、重復、無層次、

少關聯(lián)。

4）正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓

學生真正學有所得。

B、教研：時間做適當調(diào)整?？迫螌W科（除英語）安排

在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，

如從中午的寫字時間開始，到兩節(jié)課結束。

為了檢測教研的實效：

1）采取聽課檢測學年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得

到共享，看對某一問題的認識是否達成共識。

2）每月第三周測試教師，重在教學策略、教學重難點

解析、教學習題設計、教學知識點掌握等。排榜公布成績。

3）學年組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作

進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做

具體闡述。

4）備課考核

C、上課：繼續(xù)做好教學日評價，日檢查工作。

由單純的為成績而教，向為遷移而教，為方法的遷移而

教；為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教。

平庸的教師，敘述；較好的教師，講解；優(yōu)質(zhì)的教師，

示范；偉大的教師，啟發(fā)。

D、聽課：變聽師講為看生學。全面的學，主動的學，

有效的學。

借助“課堂教學現(xiàn)場展示活動”和“學年特色課匯報”

教研活動，發(fā)揮名師的引領與帶動作用，擴大影響。

變聽后問生為問師，教的目標，教的策略，教的思考。

E、作業(yè)批改，自主申報免檢，發(fā)現(xiàn)問題，取消個人免

檢資格。

3、做好學期初、期中、期末常規(guī)教學檢查工作。針對

常規(guī)教學工作中的具體問題，有針對性、有側(cè)重點地開展指

導與監(jiān)督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。

4、做好畢業(yè)班教學質(zhì)量的監(jiān)測工作。（課時、訓練量上、

教師測試等方面采取相應措施）

5、加強對年級特色培植的管理和教學指導工作。

（三）教學研究與交流：以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”

為契機，以“學年特色課匯報”為重要載體，以“探索有效

課堂學習操作策略”為內(nèi)容，推進新課程理念在常規(guī)教學中

的貫徹與落實。

1、以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，力求全學科

全面研究有效課堂教學的操作策略，發(fā)揮“教研基地?！钡?/p>

引領與輻射作用。

2、通過開展“學年特色課匯報”的教研活動，進一步

落實有效課堂教學的操作策略。

3、通過“教學專業(yè)委員會”教師帶動，學年（科）組

長自主在