Unit 6 第5課時(shí) Section B (3a-Self Check)（教案）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版（安徽專版）

Unit6第5課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)（教案）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版（安徽專版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版安徽專版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit6的第5課時(shí)，SectionB(3a-SelfCheck)。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠更好地了解自己和他人，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課還通過(guò)小組活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)用的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6第5課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)了解不同文化背景下的描述方式，培養(yǎng)文化意識(shí)，理解并尊重不同文化習(xí)俗。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。總之，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一些形容詞和副詞的掌握，以及如何將這些詞匯運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)境中。

為了解決這一難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：

1.通過(guò)展示圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解和區(qū)分不同形容詞和副詞的用法，如tall和short,quiet和loud等。

2.設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用這些詞匯，如角色扮演、小組討論等。

3.提供一些實(shí)用的句型和模板，幫助學(xué)生更好地組織語(yǔ)言，如"Sheistallandquiet."或"Helikesplayingsoccer."

4.分層次教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的水平給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握這些詞匯的用法。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃采用以下教學(xué)方法：

講授法：在引入新知識(shí)時(shí)，我將使用講授法向?qū)W生介紹描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子及關(guān)鍵詞匯。

任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）熱身活動(dòng)：利用5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生自由交談，談?wù)撍麄兊呐笥鸦蚣胰?，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：用10分鐘時(shí)間，通過(guò)PPT展示不同人物的照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

（3）課堂講解：用20分鐘時(shí)間，講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括關(guān)鍵詞匯、句型等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行演示。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：分成小組，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

（5）總結(jié)與作業(yè)布置：用10分鐘時(shí)間，對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示人物圖片、關(guān)鍵詞匯和句型，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

視頻：播放一些與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生了解不同文化背景下的描述方式。

在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、百度翻譯等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

此外，我還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和測(cè)試題，以便在課堂實(shí)踐和課后鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)以上教學(xué)方法、活動(dòng)和資源的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，我相信能夠有效地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6第5課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，我提供了以下拓展閱讀材料：

1.文章：《如何描述一個(gè)人的外貌和性格》（《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志，2018年）。

2.文章：《興趣愛(ài)好與性格特點(diǎn)的關(guān)系》（《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志，2019年）。

學(xué)生可以登錄學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站或使用在線資源搜索引擎，輸入文章標(biāo)題，查找并閱讀這些拓展材料。這些文章內(nèi)容與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相符，能夠幫助學(xué)生全面了解描述人的外貌、性格和興趣愛(ài)好的相關(guān)知識(shí)。

同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展任務(wù)和活動(dòng)：

1.任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，描述一下他們的朋友或家人。學(xué)生可以寫(xiě)下他們的外貌特征、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并互相交換閱讀，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

2.活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們感興趣的興趣愛(ài)好，并討論興趣愛(ài)好與性格特點(diǎn)之間的關(guān)系。學(xué)生可以通過(guò)觀察和交流，了解彼此的興趣愛(ài)好，并分析這些興趣愛(ài)好如何反映他們的性格特點(diǎn)。

3.項(xiàng)目：讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于他們最感興趣的興趣愛(ài)好的PPT或報(bào)告，并在班級(jí)中進(jìn)行展示。學(xué)生可以介紹他們的興趣愛(ài)好，分享為什么他們對(duì)這個(gè)興趣愛(ài)好感興趣，以及這個(gè)興趣愛(ài)好如何影響他們的性格和生活。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)板書(shū)：

1.描述人的外貌：tall,short,slim,fat,hairy,bald,withglasses,etc.

2.描述人的性格：quiet,loud,shy,outgoing,patient,moody,etc.

3.描述人的興趣愛(ài)好：reading,playingsports,cooking,traveling,singing,dancing,etc.

②詞組搭配板書(shū)：

1.haveagoodtimedoingsth.（做某事過(guò)得愉快）

2.beinterestedin(doing)sth.（對(duì)（做）某事感興趣）

3.begoodat(doing)sth.（擅長(zhǎng)（做）某事）

③句型結(jié)構(gòu)板書(shū)：

1.Sheistallandquiet.（她個(gè)子高且安靜。）

2.Heisinterestedinplayingsoccer.（他喜歡踢足球。）

3.Theyhaveagoodtimetravelingtogether.（他們一起旅行過(guò)得愉快。）

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色、圖案或符號(hào)來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)、詞組搭配和句型結(jié)構(gòu)，使板書(shū)更加吸引人。此外，可以適當(dāng)添加一些插圖或圖標(biāo)，如人物頭像、活動(dòng)圖片等，以增加板書(shū)的趣味性和可視性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的形容詞、副詞和短語(yǔ)，確保每個(gè)詞至少寫(xiě)5遍。

2.用所學(xué)的形容詞、副詞和短語(yǔ)造句，每個(gè)詞至少造一個(gè)句子。

3.編寫(xiě)一段對(duì)話，描述兩個(gè)朋友的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

4.完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題。

5.觀看一段與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，并寫(xiě)一篇觀后感，不少于200字。

作業(yè)反饋：

1.批改學(xué)生的抄寫(xiě)作業(yè)，檢查每個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)是否正確，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

2.批改學(xué)生的造句作業(yè)，檢查每個(gè)句子的語(yǔ)法是否正確，意義是否清晰，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

3.批改學(xué)生的對(duì)話作業(yè)，檢查對(duì)話是否符合語(yǔ)法規(guī)則，內(nèi)容是否合理，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

4.批改學(xué)生的練習(xí)題作業(yè)，檢查每個(gè)題目的答案是否正確，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

5.閱讀學(xué)生的觀后感作業(yè)，檢查文章是否符合要求，內(nèi)容是否豐富，觀點(diǎn)是否明確，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)：

1.對(duì)于抄寫(xiě)作業(yè)中的錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤所在，并要求學(xué)生更正。

2.對(duì)于造句作業(yè)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤所在，并要求學(xué)生更正，同時(shí)提供正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.對(duì)于對(duì)話作業(yè)中的不合理之處，指出問(wèn)題所在，并要求學(xué)生修改，同時(shí)提供合理的對(duì)話內(nèi)容。

4.對(duì)于練習(xí)題作業(yè)中的錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤所在，并要求學(xué)生更正，同時(shí)提供正確的答案。

5.對(duì)于觀后感作業(yè)中的不足之處，指出問(wèn)題所在，并要求學(xué)生修改，同時(shí)提供改進(jìn)的建議。典型例題講解1.題目：描述一下你的朋友，包括他的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

答案：Myfriendistallandslim.Hehasshortblackhairandwearsglasses.Heisveryoutgoingandfriendly.Helovesplayingbasketballandlisteningtomusic.

2.題目：用英語(yǔ)描述一個(gè)你喜歡的名人，包括他的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

答案：MyfavoritecelebrityisTaylorSwift.Sheistallandhaslongblondehair.Sheisverytalentedandwritesherownsongs.Shelovesanimalsandisinvolvedinmanycharityorganizations.

3.題目：描述一下你的家庭成員，包括他的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

答案：Mydadistallandhasshortbrownhair.Heisverykindandalwayshelpsothers.Heenjoysplayinggolfandspendingtimewithhisfamily.

4.題目：用英語(yǔ)描述一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人，包括他的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

答案：Myneighborisshortandhasaroundfa