Unit 7Topic 3教案2023-2024學(xué)年仁愛版八年級英語下冊

Unit7Topic3教案2023-2024學(xué)年仁愛版八年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛版八年級英語下冊Unit7Topic3。該章節(jié)內(nèi)容主要圍繞描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性展開，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話和一些常見動(dòng)物的名稱。因此，在教學(xué)過程中，教師可以充分利用學(xué)生已有的知識，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)Unit7Topic3，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)物相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行流暢的對話交流，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，學(xué)生能夠增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)尊重多元文化的意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過觀察和描述動(dòng)物，將能夠提高他們的觀察力和分析能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在語言、文化和思維等方面得到全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的詞匯和句型。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行流暢的對話交流。

難點(diǎn)：

1.正確使用形容詞和副詞來描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.在對話中正確運(yùn)用所學(xué)句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

解決辦法：

1.通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)使用形容詞和副詞描述動(dòng)物，教師提供反饋和指導(dǎo)。

2.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話，教師鼓勵(lì)并糾正錯(cuò)誤。

3.提供例句和練習(xí)題，讓學(xué)生模仿和練習(xí)，教師及時(shí)解答疑問并提供指導(dǎo)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)并進(jìn)行評價(jià)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：Unit7Topic3的教學(xué)PPT、電子教案、在線動(dòng)物圖片和視頻庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問答、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲化學(xué)習(xí)。

5.教輔材料：學(xué)生英語練習(xí)冊、單詞卡片、動(dòng)物特點(diǎn)描述表。

6.評價(jià)工具：學(xué)生對話表演評價(jià)表、課堂參與度記錄表、作業(yè)和測驗(yàn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7Topic3的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動(dòng)物特點(diǎn)描述做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7Topic3的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱和簡單描述，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解描述動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞動(dòng)物特點(diǎn)描述展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與動(dòng)物特點(diǎn)描述相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動(dòng)物特點(diǎn)描述，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動(dòng)物科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的科普書籍，如《國家地理雜志：動(dòng)物世界》、《動(dòng)物的故事》等，幫助學(xué)生更全面、深入地了解動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境。

（2）在線動(dòng)物博物館：引導(dǎo)學(xué)生參觀在線動(dòng)物博物館，如美國自然歷史博物館的官方網(wǎng)站，了解各種動(dòng)物的標(biāo)本和相關(guān)信息，豐富學(xué)生的生物學(xué)知識。

（3）動(dòng)物紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《野生中國》等，通過視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

（4）動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：介紹一些國際和國內(nèi)的動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站，如世界自然基金會(huì)（WWF）中國官網(wǎng)、國際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)（IFAW）等，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識和活動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）開展動(dòng)物觀察活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物觀察活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、鳥類觀察等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高他們的觀察力和生物學(xué)知識。

（2）進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)：開展以動(dòng)物保護(hù)為主題的班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感。

（3）布置動(dòng)物研究作業(yè)：布置關(guān)于動(dòng)物的研究作業(yè)，如編寫動(dòng)物科普文章、制作動(dòng)物海報(bào)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的實(shí)踐能力。

（4）參與動(dòng)物保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)、捐款支持動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目等，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，提高他們的社會(huì)參與度。典型例題講解例題1：選擇正確的形容詞和副詞填空。

題目：用適當(dāng)?shù)男稳菰~和副詞描述下列動(dòng)物的特點(diǎn)。

答案：1.Thetigerisalargeandpowerfulanimal.

2.Theparrothasbrightandcolorfulfeathers.

3.Thegiraffeisatallandelegantanimal.

4.Thedolphinisasmartandfriendlymammal.

5.Thepenguinisafatandfunnybird.

說明：此題考查學(xué)生對形容詞和副詞的運(yùn)用能力。要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)選擇合適的形容詞和副詞進(jìn)行描述。通過此題，學(xué)生能夠加深對形容詞和副詞用法的理解。

例題2：根據(jù)圖片，用英語描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

題目：Lookatthepictureanddescribetheanimal.

答案：Theanimalinthepictureisalion.Ithasastrongandmuscularbody,withamajesticmanearounditshead.Thelion'seyesaresharpandIntelligent,andithasapowerfulroarthatcanbeheardfromadistance.

說明：此題考查學(xué)生對動(dòng)物特點(diǎn)的觀察力和表達(dá)能力。要求學(xué)生根據(jù)圖片描述動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

例題3：用所學(xué)生動(dòng)詞和句型編寫對話。

題目：根據(jù)下列動(dòng)植物詞匯，編寫一段對話，一個(gè)人物是動(dòng)物，另一個(gè)人物是人類。

答案：

PersonA:Hi,I'mapanda.Ihavearoundfaceandbigblackeyes.IeatbambooalldaylongandIspendmostofmytimesleeping.

PersonB:Hello,I'mateacher.Ihaveapenandabookinmyhand.Iteachstudentsandhelpthemlearnnewknowledgeeveryday.

說明：此題考查學(xué)生對動(dòng)物詞匯和句型的運(yùn)用能力。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)植物詞匯和句型編寫對話，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

例題4：根據(jù)動(dòng)物特點(diǎn)，完成表格。

題目：根據(jù)下列動(dòng)物的特點(diǎn)，完成表格。

答案：

|Animal|Habitat|Food|

|----------|------------|-------------|

|Tiger|Forest|Meat|

|Parrot|Tree|Fruitsandseeds|

|Giraffe|Savannah|Leaves|

|Dolphin|Ocean|Fish|

|Penguin|Iceland|FishandKrill|

說明：此題考查學(xué)生對動(dòng)物特點(diǎn)的掌握程度。要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)填寫表格，培養(yǎng)學(xué)生的信息整理能力。

例題5：以動(dòng)物為主題，寫一篇短文。

題目：Writeashortessayaboutyourfavoriteanimal.

答案：Myfavoriteanimalistheelephant.Itisalargeandstronganimalwithalongtrunk,bigears,andalongtail.Elephantsareveryintelligentandhavegoodmemories.Theyliveingroupsandtakecareofeachother.Elephantsarealsoknownfortheirlong-distancemigrationandimpressivesize.IthinkelephantsareamazingcreaturesandIhopetheywillbeprotectedandpreservedforfuturegenerations.

說明：此題考查學(xué)生對動(dòng)物主題的寫作能力。要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)