Unit 2 My family 教學(xué)反思（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級下冊

Unit2Myfamily教學(xué)反思（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Myfamily教學(xué)反思（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自人教PEP版英語三年級下冊Unit2Myfamily，主要包括家庭成員的稱呼和簡單描述。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識緊密相連，因為學(xué)生在上一個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的問候語和簡單的自我介紹。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為基礎(chǔ)階段的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，有助于學(xué)生更好地理解和運用英語進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行有效交流的能力，提高他們的跨文化交際意識。通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述，使學(xué)生能夠正確表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系，并能用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。同時，通過圖片、游戲等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述，以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。具體包括以下幾個方面：

（1）家庭成員的稱呼：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

（2）家庭成員的描述：高、矮、胖、瘦、長頭發(fā)、短頭發(fā)等。

（3）用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹：Mynameis...Ihaveafamily.Myfatheris...,mymotheris...,mybrotheris...,mysisteris...

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對于家庭成員的稱呼和描述的理解和運用。具體包括以下幾個方面：

（1）家庭成員的稱呼：學(xué)生需要掌握家庭成員的英文稱呼，并能夠正確區(qū)分家庭成員之間的關(guān)系。

（2）家庭成員的描述：學(xué)生需要能夠用英語描述家庭成員的外貌特征，如高、矮、胖、瘦等。

（3）用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹：學(xué)生需要能夠運用所學(xué)的家庭成員的稱呼和描述，用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、實物等教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的稱呼和描述。

（2）通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的家庭成員的稱呼和描述，進(jìn)行簡單的家庭介紹。

（3）通過角色扮演、情景模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)的家庭成員的稱呼和描述，進(jìn)行交流。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇適合的教學(xué)方法至關(guān)重要。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是家庭成員的稱呼和描述，以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。因此，教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動，以及實際操作能力的培養(yǎng)。

（1）講授法：教師通過講解家庭成員的稱呼和描述，以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹，幫助學(xué)生掌握基本知識。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享家庭成員的稱呼和描述，以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。

（3）案例研究法：教師提供一些實際的家庭場景，讓學(xué)生通過分析案例，運用所學(xué)知識進(jìn)行描述和介紹。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師布置一個家庭介紹的項目，讓學(xué)生分組完成，通過實際操作，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，設(shè)計具體的教學(xué)活動是非常必要的。以下是一些具體的教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：教師提供一些家庭成員的角色，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過實際操作，掌握家庭成員的稱呼和描述。

（2）實驗：教師提供一些家庭成員的圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，提高學(xué)生的觀察能力和描述能力。

（3）游戲：教師設(shè)計一些與家庭成員相關(guān)的游戲，如家庭成員猜猜看、家庭成員接力等，通過游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（4）小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享家庭成員的稱呼和描述，以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，合理使用教學(xué)媒體和資源是非常必要的。以下是一些教學(xué)媒體和資源的使用設(shè)計：

（1）PPT：教師制作一些與家庭成員相關(guān)的PPT，通過圖片、動畫等，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的稱呼和描述。

（2）視頻：教師提供一些與家庭成員相關(guān)的視頻，通過實際場景的展示，幫助學(xué)生理解和掌握家庭成員的稱呼和描述。

（3）在線工具：教師可以使用一些在線工具，如詞匯卡片、在線翻譯等，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹舊知的掌握情況，為家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹重點，強調(diào)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和描述以及用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.家庭照片集：教師可以準(zhǔn)備一些家庭照片集，包括不同家庭成員的稱呼和描述，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

2.家庭視頻：教師可以準(zhǔn)備一些家庭視頻，展示家庭成員之間的互動和日常生活，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員的稱呼和描述。

3.家庭故事：教師可以準(zhǔn)備一些家庭故事，講述家庭成員之間的親情和關(guān)愛，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員的稱呼和描述。

4.家庭歌曲：教師可以準(zhǔn)備一些家庭歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述。

5.家庭游戲：教師可以準(zhǔn)備一些家庭游戲，如家庭成員猜猜看、家庭成員接力等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述。

拓展建議：

1.家庭照片集：教師可以將家庭照片集展示給學(xué)生，讓學(xué)生觀察并說出家庭成員的稱呼和描述。

2.家庭視頻：教師可以播放家庭視頻，讓學(xué)生觀看并模仿家庭成員的稱呼和描述。

3.家庭故事：教師可以朗讀家庭故事，讓學(xué)生聽故事并回答與家庭成員的稱呼和描述相關(guān)的問題。

4.家庭歌曲：教師可以播放家庭歌曲，讓學(xué)生跟隨歌曲一起學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述。

5.家庭游戲：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭游戲，如家庭成員猜猜看、家庭成員接力等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述。典型例題講解1.例題1：請用英語描述你的家庭成員。

答案：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Heistallandthin.Mymotheris[母親名字].Sheisshortandfat.Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Heistallandstrong.Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Sheiscuteandshort.

2.例題2：請用英語介紹你的家庭成員。

答案：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Heisateacher.Mymotheris[母親名字].Sheisadoctor.Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Heisastudent.Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Sheisadancer.

3.例題3：請用英語描述你的家庭成員的外貌特征。

答案：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Hehasshorthairandabeard.Mymotheris[母親名字].Shehaslonghairandglasses.Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Hehasblackhairandamoustache.Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Shehasblondehairandblueeyes.

4.例題4：請用英語描述你的家庭成員的職業(yè)。

答案：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Heisadoctor.Mymotheris[母親名字].Sheisateacher.Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Heisastudent.Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Sheisadancer.

5.例題5：請用英語描述你的家庭成員的興趣愛好。

答案：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Helikesplayingbasketball.Mymotheris[母親名字].Shelikesreadingbooks.Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Helikesplayingvideogames.Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Shelikesdrawingpictures.內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員的稱呼和描述：本節(jié)課的核心知識點是家庭成員的稱呼和描述，包括爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成員的英文稱呼，以及高、矮、胖、瘦、長頭發(fā)、短頭發(fā)等描述詞匯。

②用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹：本節(jié)課的另一核心知識點是用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹，包括介紹家庭成員的稱呼和描述，以及家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等。

③教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識緊密相連，因為學(xué)生在上一個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的問候語和簡單的自我介紹。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為基礎(chǔ)階段的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，有助于學(xué)生更好地理解和運用英語進(jìn)行交流。

板書設(shè)計：

1.家庭成員的稱呼：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

2.家庭成員的描述：高、矮、胖、瘦、長頭發(fā)、短頭發(fā)等。

3.用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹：Mynameis[學(xué)生姓名].Ihaveafamily.Myfatheris[父親名字].Heis[描述].Mymotheris[母親名字].Sheis[描述].Ihaveabrother.Hisnameis[哥哥/弟弟名字].Heis[描述].Ialsohaveasister.Hernameis[姐姐/妹妹名字].Sheis[描述].

4.家庭成員的職業(yè)：Myfatherisa[職業(yè)].Mymotherisa