高中語文10酬贈詩四首課件粵教版選修唐詩宋詞元散曲蚜

第一單元唐詩之旅(下)10酬贈詩四首必備知識·素養(yǎng)基礎(chǔ)重贈樂天[唐]元稹休遣玲瓏唱我詩，

我詩多是別君詞。明朝又向江頭別，

月落潮平是去時?！举p析】這是元稹在與白居易一次別后重逢又將分離時的贈別之作。先前當有詩贈別，所以此詩題為“重贈”。首句提到唱詩，用“休遣玲瓏唱我詩”作呼告起，發(fā)端奇突。次句就像是補充解釋。原來筵上唱離歌，本已添人別恨，何況玲瓏演唱的大多是作者與對面的友人向來贈別之詞呢，那不免令他從眼前情景回憶到往日情景，百感交集。第三句從眼前想象“明朝”，“又”字上承“多”字，以“別”字貫穿上下，詩意轉(zhuǎn)折自然。第四句則是詩人想象中分手時的情景。詩中寫清晨落月，當近望日，潮水最大，所以有“月落潮平是去時”。詩以景結(jié)情，余韻不盡。背景解讀1．《節(jié)婦吟》此詩另本題下注云：“寄東平李司空師道?！崩顜煹朗钱敃r藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，又冠以檢校司空、同中書門下平章事的頭銜，其勢炙手可熱。中唐以后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，他們用各種手段勾結(jié)、拉攏文人和中央官吏。而一些不得志的文人和官吏也往往去依附節(jié)度使們，韓愈曾作《送董邵南游河北序》一文婉轉(zhuǎn)地加以勸阻。張籍是韓門大弟子，他也和其師韓愈一樣主張統(tǒng)一，反對藩鎮(zhèn)分裂的立場。這首詩便是一首為拒絕李師道的拉攏而寫的名作。通篇運用比興手法，委婉地表明自己的態(tài)度和立場。單看表面完全是一首抒發(fā)男女情事之詩，骨子里卻是一首政治詩。題為“節(jié)婦吟”，用以明志，將拒絕之意表達得極為委婉，李師道讀后，也覺無可奈何。2．《酬樂天頻夢微之》這是一首和詩，寫于唐憲宗元和十二年(817年)。元稹和白居易有深厚的友誼。元和五年(810年)，元稹因彈劾和懲治不法官吏，與宦官劉七元起了沖突，被貶為江陵士曹參軍，后來又改授通州司馬。元和十年(815年)，白居易被貶為江州司馬，兩地相距數(shù)千里，通信極為不易，好友的來信自是倍加珍貴。白居易贈元稹一首詩，問元稹何事憶我，致使我昨夜夢見你。白詩中不直說自己苦思成夢，卻反以元稹為念，這表現(xiàn)了對元稹處境的無限關(guān)心。因此，元稹一接此詩，老朋友的深情令他深受感動。便賦詩一首回贈白居易：我本來可以控制自己的夢，和你在夢里相逢，過去也曾多次夢見你，但此刻，我的身心已被疾病折磨得神志不清，所以“唯夢閑人不夢君”，這就把對好朋友的惦念、感激和欲夢不得的凄苦之情表達得入木三分。3．《近試上張籍水部》這首詩又題為《閨意獻張籍水部》。唐代應(yīng)進士科舉的士子有向名人行卷的風氣，以希求其稱揚和介紹于主持考試的禮部侍郎。朱慶馀此詩投贈的對象是水部郎中張籍。張籍擅長文學而又樂于提拔青年才俊，與韓愈齊名。朱慶馀平日向他行卷，已經(jīng)得到他的賞識，臨到考試了，還擔心自己的作品不能符合主考的要求，因此以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考，寫下了這首詩以征求張籍的意見。朱慶馀呈獻的這首詩獲得了張籍明確的回答，在《酬朱慶馀》中，他回復(fù)道：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金?！庇捎谥斓馁浽娪帽润w寫成，所以張的答詩也是如此。在這首詩中，他將朱慶馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然會受到人們的贊賞，暗示他不必為這次考試擔心，朱的贈詩寫得好，張的答詩回得妙，珠聯(lián)璧合，成為文學史上傳誦的佳話。4．《與浩初上人同看山寄京華親故》柳宗元是一位具有遠大抱負的進步詩人，早年他參加了以王叔文為首的“永貞革新”，積極進行政治活動，不幸失敗，被貶為永州司馬，十年之后，又被發(fā)配到更遙遠的邊荒之地的柳州，世稱“柳柳州”。這詩便是他任柳州刺史時所作。當時，他正當壯盛之年，“一斥不復(fù)，群飛刺天”(韓愈《祭柳子厚文》)，政治上不斷遭受到的沉重打擊，使得他心情憤激不平，終年生活在憂危愁苦之中?！缎绿茣繁緜髡f他“既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，基堙厄感郁，一寓諸文”。這詩里一連串的奇異的想象，正是他那“堙厄感郁”心情的真實寫照。qièrújǐmánɡxùchánmián珠襦儒家糯米頻繁瀕臨籍貫狼藉1．《節(jié)婦吟》中，女主人公在拒絕第三者的追求時，給出了哪些理由？提示：女主人公拒絕第三者的理由是：“我”已出嫁，得守節(jié)；“我”的丈夫也很優(yōu)秀。2．賞析“還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時”。提示：原詩是寫節(jié)婦的忠貞守節(jié)，既然難以兩全，只有還珠，“雙淚垂”寫還珠情態(tài)，指對“君”的感激；“何不相逢未嫁時”是對“君”的表白，似乎“君”比“良人”更重要，但事已如此，絕不可能改弦易轍。古人遇事不便明說，每每多喜歡借寫男女之情表達心意，此處便是例證。關(guān)鍵能力·素養(yǎng)培優(yōu)1.《節(jié)婦吟》這首詩細致入微地刻畫了女主人公受人贈珠而又還珠時的心理，塑造了一位顧全名節(jié)、對丈夫忠貞不渝的女子形象，曲折表達了詩人不便明說的婉拒之意。2.《酬樂天頻夢微之》這首詩通過寫不同尋常的夢境表達對友人的深切思念，同時寫出了自己的凄苦處境。3.《近試上張籍水部》這首詩寫了晨起時一對新婚夫婦的對話，是一幅洞房初曉的閨意圖。作者借此表達對張籍提拔或獎掖自己的希望。4.《與浩初上人同看山寄京華親故》這首詩寫貶官異地的思鄉(xiāng)之情。詩題“寄京華親故”，意在借此詩訴說自己迫切的歸思和愁苦的心情，希望京城故舊能施以援手，使自己不致客死他鄉(xiāng)，終老此蠻瘴之地。1．《節(jié)婦吟》主要運用了哪種藝術(shù)手法來表達詩人的思想情感？【對應(yīng)考點】本考點對應(yīng)鑒賞詩歌的表達技巧?！咎崾尽繌膹埣疄榫芙^李師道的拉攏，又不便直言硬說，乃假托節(jié)婦口吻，委婉地推辭這一角度來分析?！敬鸢浮勘扔鳌！肮?jié)婦”指詩人張籍自己，“君”指對方李司空師道，“珠”喻指李司空對張籍的招攬，曲折委婉地表達了詩人對李司空招攬的拒絕。2．古詩中常通過記夢來表達對友人的思念，元稹酬贈詩《酬樂天頻夢微之》寫夢別出心裁。簡要分析?！緦?yīng)考點】本考點對應(yīng)鑒賞詩歌的表達技巧?！咎崾尽恳话銓懺娪糜泬粢允惆l(fā)舊情，元詩卻一反其意，以不曾入夢寫凄苦心情?！敬鸢浮孔鰤舭讼Ｍc絕望之間極深沉、極痛苦的感情。所以記夢常常是表達思念的一種方式，但只有別出心裁地記夢，才能創(chuàng)造新鮮的詩意。元稹的詩就是這樣，他把不能入夢的原因作了近乎離奇的解釋：我本可以控制自己的夢，和你在夢里相逢，過去也曾多次夢見過你；但此刻，因身心已被疾病折磨得神志不清，所以“唯夢閑人不夢君”。這就把凄苦的心境寫得入骨三分，內(nèi)容也更為深廣。3．說說《近試上張籍水部》的題目和詩歌內(nèi)容之間的關(guān)系，表達了詩人怎樣的思想情感。【對應(yīng)考點】本考點對應(yīng)評價作品的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度。【提示】要結(jié)合詩人作此詩的目的來回答。【答案】這首詩的內(nèi)容寫了晨起時一對新婚夫婦的對話，是一幅洞房初曉的閨意圖。而題目的意思是指詩人在接近考試的時候?qū)懥诉@首詩給張水部。詩中的新娘、夫婿、舅姑分別代指詩人朱慶馀自己和對方張籍以及考官?？荚囉谩鞍菥斯谩眮肀扔?，應(yīng)試作文用“畫眉”來比喻。詩人通過比喻的手法將題目和詩歌的內(nèi)容聯(lián)系起來，含蓄而巧妙地借此表達對張籍提拔或獎掖自己的希望。4．《與浩初上人同看山寄京華親故》主要運用了哪些手法表達詩人的思鄉(xiāng)之情？【對應(yīng)考點】本考點對應(yīng)鑒賞詩歌的表達技巧?！咎崾尽孔髡呒那橛诰?，想象自己能夠如佛祖一般化身無數(shù)來遠望故鄉(xiāng)，表達了自己的思鄉(xiāng)之情。【答案】主要運用了比喻和用典等手法來表達詩人的思鄉(xiāng)之情。比喻：把尖山比作劍铓，又配以“割”字，既把客觀的山形特征展示得那樣鮮明突出，又把主觀的思鄉(xiāng)愁痛這種無形的情緒表現(xiàn)得如此具體可感。用典：三、四兩句通過化用佛家的典故，又配以一“散”字，不但將抽象的思鄉(xiāng)的愁緒和熱盼表現(xiàn)得生動形象，而且把那種若能“望鄉(xiāng)”即便粉身碎骨也渾然不怕的決心表達出來了。對接高考詩歌結(jié)構(gòu)所謂“詩歌結(jié)構(gòu)”，是指詩人對作品內(nèi)容的組織安排。體現(xiàn)在人、事、場景的布局，局部與整體的協(xié)調(diào)，首尾的照應(yīng)，段落的過渡，線索的安排，詳略虛實的設(shè)計，時空動靜的調(diào)度等。在詩歌結(jié)構(gòu)方面，較常見的有首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆等。1．層層鋪墊通過對景物的層層鋪墊、渲染來突出主體。如蘇轍的《江上早起》：“朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落日孤云靄新畫。前山更遠色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最秾秀，依然不負遠來人?！贝嗽娡ㄟ^色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”，“落日”時分的“靄新畫”，“更遠色更深”的“前山”，已讓詩人嘆為觀止，抒發(fā)感慨——誰知可愛信如今！卻哪知巫山最秾秀，層層的渲染、鋪墊凸顯了巫山的秀美，達到了很好的藝術(shù)效果。2．抑揚法有先揚后抑和先抑后揚之分，可以使詩歌富有波瀾，引人入勝。如李商隱的《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”前兩句以欲抑先揚的手法，敘述文帝求賢，召見才能卓異的賈誼，使人以為下面必有關(guān)于國計民生大事的咨詢，三、四兩句卻轉(zhuǎn)而揭出文帝“不問蒼生問鬼神”的事實，諷刺意味極深。3．卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達自己的心志或情懷。如李白《夢游天姥吟留別》的結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”一句，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。4．首尾照應(yīng)在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對照的方式，來抒發(fā)自己或他人的情感。如陸游的《訴衷情》：“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！贝嗽~共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健迸c“當年萬里覓封侯”一句相應(yīng)；“身老滄州”與“關(guān)河夢斷何處”一句相應(yīng)，目的是構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。提問方式：(1)分析詩歌在結(jié)構(gòu)方面的技巧。(2)這首詩是以什么為線索來寫的？試簡要分析。(3)這首詩在結(jié)構(gòu)上有什么特點？試簡要分析。(4)這首詩結(jié)尾一句運用了什么技巧？試簡要分析。答題步驟：(1)指明行文構(gòu)思的技巧。(2)闡述內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，景情的關(guān)聯(lián)。(3)概述這種結(jié)構(gòu)技巧的效果及在表情達意上的作用?！镜湫屠}】閱讀下面這首詩，完成后面的題。塞下曲[唐]王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并①客，皆共塵沙老。不學游俠兒②，矜夸紫騮③好?！咀ⅰ竣儆牟ⅲ河闹莺筒⒅荩诮窈颖?、山西北部、內(nèi)蒙古、陜西等一帶。其俗尚氣任俠，此處借指豪俠之氣。②游俠兒：自恃勇武、講義氣而輕視生命的人。③紫騮：古駿馬名。詩歌前兩聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？這樣寫對全詩有何作用？【解析】描繪景象要答出有哪些景物，景物有何特征，這些景象對詩歌的情感表達有何作用，并要結(jié)合詩句所在的位置分析其作用。【答案】前兩聯(lián)描繪了一幅無限肅殺的邊塞秋景圖。寒蟬在桑葉枯落的空曠桑林里鳴叫，邊塞天氣變冷，關(guān)內(nèi)關(guān)外盡是黃黃的蘆草。這兩聯(lián)借景抒情，營造了一種悲涼的氣氛，為后面的抒情議論做了鋪墊。美文賞讀青春盛唐李澤厚著名詩人兼學者聞一多曾經(jīng)相當敏銳地論說了詩歌由六朝宮體到初唐的過渡。指出“宮體詩在盧、駱手里是由宮廷走向市井，五律到王楊的時代是從臺閣移至江山與荒漠”。詩歌隨著時代的變遷，由宮廷走向生活，六朝宮女的靡靡之音變而為青春少年的清新歌唱。代表這種清新歌唱成為初唐最高典型的，正是聞一多強調(diào)的劉希夷和張若虛：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?劉希夷《代悲白頭翁》)“江畔何人初見月，江月何年初照人？”(張若虛《春江花月夜》)多么漂亮、流暢、優(yōu)美、輕快呵！特別是后者，聞一多再三贊不絕口：“一個更深沉更寥廓更寧靜的境界！在神奇的永恒面前，作者只有錯愕，沒有憧憬，沒有悲傷。”“他得到的仿佛是一個更神秘的更幽默的微笑，他更迷惘了，然而也滿足了?！薄斑@里一番神秘而又親切的，如夢境的晤談，有的是強烈的宇宙意識?！薄斑@是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”其實，這是有憧憬和悲傷的。但它是一種少年時代的憧憬和悲傷，一種“獨上高樓，望斷天涯路”的憧憬和悲傷。所以，盡管悲傷，仍感輕快，雖然嘆息，總是輕盈。它上與魏晉時代人命如草的沉重哀歌，下與杜甫式的飽經(jīng)苦難的現(xiàn)實悲痛，都截然不同。它顯示的是，少年時代在初次人生展望中所感到的那種輕煙般的莫名惆悵和哀愁。春花春月，流水悠悠，面對無窮宇宙，深切感受到的是自己青春的短促和生命的有限。它是走向成熟期的青少年時代對人生、宇宙的初覺醒的“自我意識”。人在十六七或十七八歲，在似成熟而未成熟，將跨進獨立的生活程途的時刻，不也常常經(jīng)歷這種對宇宙無垠、人生有限的覺醒式的淡淡哀傷么？張若虛的《春江花月夜》是初唐的頂峰，經(jīng)由以王勃為典型代表的“初唐四杰”就要向更高的盛唐峰巔攀登了。于是，尚未涉世的這種少年空靈的感傷，化而為壯志滿懷、要求建功立業(yè)的具體歌唱：“……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”(王勃)“朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河……莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎?！?李頎)這不正是上述那種少年感傷之后的奮發(fā)勉勵嗎？它更實在，更成熟，開始走向社會生活和現(xiàn)實世間?！八慕堋敝螅瓉砹爽F(xiàn)實生活的五彩繽紛，展現(xiàn)了盛唐之音的鮮花怒放。它首先是由陳子昂著名的四句詩喊出來：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！?《登幽州臺歌》)陳子昂寫這首詩的時候是滿腹牢騷、一腔孤憤的，但它所表達的卻是開創(chuàng)者的高蹈胸懷，一種積極進取、得風氣先的偉大孤獨感。它豪壯而并不悲痛。同樣，像孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”(《春曉》)，盡管傷春惜花，但所展現(xiàn)的，仍然是一幅愉快美麗的春晨圖畫，它清新活潑而并不低沉哀婉。這就是盛唐之音。個人、民族、階級、國家在欣欣向榮的上升階段的社會氛圍中，即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快！壯麗動蕩的一面為邊塞詩派占有，優(yōu)美寧靜的一面則由所謂田園詩派寫出。像王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”忠實、客觀、簡潔，天衣無縫而有哲理深意，如此幽靜之極卻又生趣盎然。它優(yōu)美、明朗、健康，同樣是典型的盛唐之音。盛唐之音在詩歌上的頂峰當然應(yīng)推李白。無論內(nèi)容還是形式都是如此。因為這里不只是