職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

動漫制作技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（適用202X級）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：動漫制作技術專業(yè)代碼：510215二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限基本修業(yè)年限：三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例515102數(shù)字內(nèi)容服務（657）動畫設計人員（2-09-06-03）動畫制作員（4-13-02-02）影視節(jié)目制作（873）二維動漫制作、三維動畫制作、游戲模型制作、影視后期特效制作數(shù)字藝術創(chuàng)作（1+X中級資格證書）五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)面向動漫、游戲、影視后期等領域，培養(yǎng)能夠從事二維動漫制作、三維動畫制作、游戲模型制作、影視后期特效等工作的高素質(zhì)技術技能人才。通過本專業(yè)的學習，學生具有較強的藝術和人文素養(yǎng)，具備較高的視聽審美能力、良好的溝通和團隊協(xié)作能力、較強的創(chuàng)新創(chuàng)意設計能力和終身學習的能力；掌握動畫制作原理和流程，熟悉動畫運動規(guī)律，具備角色與場景造型、使用主流動畫軟件完成動畫設計與制作的能力。學生畢業(yè)3-5年內(nèi)能夠成為動漫產(chǎn)品設計與開發(fā)項目組核心成員或骨干力量，達到動畫師、模型師、影視特效師等專業(yè)技術水平。序號類型具體內(nèi)容Ⅰ人才類型高素質(zhì)技術技能人才Ⅱ?qū)I(yè)領域動漫、游戲、影視后期等領域Ⅲ職業(yè)特征從事二維動漫制作、三維動畫制作、游戲模型制作、影視后期特效等工作Ⅳ專業(yè)能力掌握動畫制作原理和流程，熟悉動畫運動規(guī)律，具備角色與場景造型、使用主流動畫軟件完成動畫設計與制作的能力Ⅴ非專業(yè)能力具有較強的藝術和人文素養(yǎng)，具備較高的視聽審美能力、良好的溝通和團隊協(xié)作能力、較強的創(chuàng)新創(chuàng)意設計能力和終身學習的能力Ⅵ職業(yè)成就畢業(yè)3-5年內(nèi)能夠成為動漫產(chǎn)品設計與開發(fā)項目組核心成員或骨干力量，達到動畫師、模型師、影視特效師等專業(yè)技術水平（二）培養(yǎng)規(guī)格1.培養(yǎng)規(guī)格描述及與培養(yǎng)目標對應關系培養(yǎng)規(guī)格指標指標號具體描述對應的培養(yǎng)目標素質(zhì)1.1職業(yè)規(guī)范1.1.1對于未公開發(fā)行的項目作品能夠保守項目機密ⅠⅤ1.1.2在動漫制作過程中能夠遵守國家法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權ⅠⅤ1.1.3理解并遵守動漫領域的知識產(chǎn)權，制作符合國家法律法規(guī)、內(nèi)容健康、積極向上的作品ⅠⅤ1.2社會責任1.2.1在動漫項目開發(fā)過程中，理解動漫產(chǎn)品對社會安全、文化與法律法規(guī)的影響ⅠⅤ1.2.2能夠理解動漫設計在社會中應承擔的責任ⅠⅤ1.3團隊與溝通1.3.1能夠理解設計方案并會撰寫設計說明ⅠⅤ1.3.2能夠在動漫制作過程中與團隊成員積極配合和有效溝通，清晰表達設計意圖并進行有效反饋ⅠⅤ1.3.3能夠順利與同行及社會公眾交流溝通ⅠⅤ1.3.4能夠具備團隊協(xié)作精神ⅠⅤ知識2.1專業(yè)基礎知識2.1.1能夠了解動畫史與風格、流派，熟知動畫制作的基本原理ⅡⅢⅣ2.1.2能夠利用美術基礎知識，設計與表現(xiàn)動漫項目中的色彩結(jié)構、透視等關系ⅡⅢⅣ2.2專業(yè)核心知識2.2.1能夠?qū)⒔巧c場景設計知識運用于方案設計意圖的表達和優(yōu)化中ⅡⅢⅣ2.2.2能夠?qū)⒎昼R頭腳本設計和視聽語言的知識運用于影視動畫創(chuàng)作中ⅡⅢⅣ2.2.3能夠?qū)⒍S、三維軟件操作技能，熟練應用于動畫與游戲的制作中ⅡⅢⅣ2.2.4能夠?qū)⒂耙暫笃谙嚓P知識應用于作品呈現(xiàn)中ⅡⅢⅣ能力3.1問題分析與解決3.1.1能夠在動畫、游戲制作過程中通過分鏡頭腳本理解項目設計意圖ⅡⅢⅣ3.1.2應用角色與場景設計及運動規(guī)律的專業(yè)知識進行設計并優(yōu)化設計方案ⅡⅢⅣ3.1.3能夠利用二維、三維制作專業(yè)技能，定位和解決動畫、游戲項目中的實際問題ⅡⅢⅣ3.1.4能夠應用視聽語言的專業(yè)知識進行視覺和聽覺的表達ⅡⅢⅣ3.1.5能夠利用影視表現(xiàn)手法，分析后期合成問題，并得出實質(zhì)性結(jié)論ⅡⅢⅣ3.1.6能夠在解決實際問題及方案優(yōu)化中考慮公共健康、安全、社會以及環(huán)境因素ⅡⅢⅣ3.2現(xiàn)代工具的使用3.2.1能針對不同的設計項目需求，合理的選擇和使用網(wǎng)絡資源、設計平臺、社交媒體等工具ⅡⅢⅣ3.2.2能夠正確使用二維、三維動畫制作軟件及配套的外接設備ⅡⅢⅣ3.3終身學習3.3.1能夠認識到自我探索和終身學習的必要性，擁有健康的體質(zhì)和持續(xù)學習的能力ⅡⅢⅣ3.3.2能夠養(yǎng)成自主學習習慣，運用科學的學習方法管理知識和處理信息，并進行自我評價ⅡⅢⅣ2.培養(yǎng)規(guī)格與崗位類別對應關系崗位類別崗位（群）業(yè)務描述崗位（群）核心能力培養(yǎng)目標的相關描述對應的培養(yǎng)規(guī)格指標號動畫設計人員二維動漫設計原畫、漫畫、插畫、數(shù)字繪畫、分鏡頭腳本繪制ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ2.2.12.2.22.2.33.1.33.2.21.3.21.1.33.3.1動畫制作員二維動畫制作、三維動畫制作、游戲模型制作動畫角色、場景的繪制與制作、動畫運動規(guī)律的表現(xiàn)、動作調(diào)整ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ2.2.12.2.22.2.33.1.33.2.21.3.21.1.33.3.1影視節(jié)目制作影視后期特效制作視聽語言與影視后期處理ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ2.2.43.1.43.1.51.3.23.3.1本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識、能力三個方面達到以下要求：1、素質(zhì)素質(zhì)教育是高職教育在人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，學生基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)是其職業(yè)發(fā)展能力的關鍵性因素。高職院校學生素質(zhì)結(jié)構的組成主要包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。（1）思想政治素質(zhì)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神。（3）身心素質(zhì)具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學具有良好的抗挫折能力和壓力承受能力，具有持續(xù)學習和終身學習的能力。（4）人文素養(yǎng)掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的思想道德修養(yǎng)、法律基礎、馬克思主義原理、大學英語、體育等文化基礎知識，具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力。2、知識（1）公共基礎知識主要掌握政治思想教育、基礎英語、創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識、心理健康等知識。（2）專業(yè)知識具備速寫、素描、動畫速寫、設計構成、數(shù)字繪畫基礎等美術基礎知識；具備動畫設計基本能力及創(chuàng)新設計的基本素質(zhì)；了解中外動畫史及各種動畫制作的基本原理；了解動畫運動規(guī)律、分鏡頭腳本、視聽語言、影視后期等知識，掌握二維與三維影視動畫制作的核心技能。3、能力（1）具備豐富的想象力；（2）具備一定造型能力；（3）具備較強的觀察能力；（4）具備一定的空間塑造能力；（5）具備一定的藝術鑒賞能力；（6）具備專業(yè)硬件的操作能力；（7）對于人體結(jié)構和各種生物結(jié)構有較全面的認識；（8）對于各種動漫繪畫風格有了解；（9）具有較強的團隊合作意識；（10）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。職業(yè)資格證書：動漫制作技術專業(yè)的職業(yè)技能注重動手和操作層面，設計制作軟件使用、動手制作等技能成為選擇和開發(fā)技能證書考證的重要依據(jù)。動漫制作技術專業(yè)學生可以獲得的相關職業(yè)資格證書是由中國動漫集團頒發(fā)的《數(shù)字藝術創(chuàng)作》（中級）證書，學生可以考取四個方向，分別是平面創(chuàng)意美術、三維影視動畫、數(shù)字游戲藝術、數(shù)字影視后期等。（三）畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標本專業(yè)制定的培養(yǎng)規(guī)格和畢業(yè)要求，直接支撐培養(yǎng)目標中專業(yè)能力和非專業(yè)能力的達成，間接支撐培養(yǎng)目標中職業(yè)成就的達成，如下表所示。本專業(yè)畢業(yè)要求如下表2。表2動漫制作技術專業(yè)畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求描述能力指標1、專業(yè)知識能夠?qū)赢嫺耪?、美術基礎、角色與場景設計、分鏡頭腳本設計、視聽語言、二維與三維動畫制作等專業(yè)知識，應用于動漫項目開發(fā)過程中1.1能夠了解動畫史與風格、流派，熟知動畫制作的基本原理1.2能夠利用美術基礎知識，設計與表現(xiàn)動漫項目中的色彩結(jié)構、透視等設計關系1.3能夠?qū)⒔巧c場景設計知識運用于方案設計意圖的表達和優(yōu)化中1.4能夠?qū)⒎昼R頭腳本設計和視聽語言的知識運用于影視動畫創(chuàng)作中1.5能夠?qū)⒍S、三維軟件操作技能，熟練應用于動畫與游戲的制作1.6能夠?qū)⒂耙暫笃谙嚓P知識應用于作品呈現(xiàn)中2、問題分析與解決能夠在動畫、游戲、影視后期等領域，運用專業(yè)基礎知識定位問題，通過專業(yè)技術制定與優(yōu)化解決方案，并適當考慮公共健康、安全、社會以及環(huán)境因素2.1能夠在動畫、游戲制作過程中通過分鏡頭腳本理解項目設計意圖2.2應用角色與場景設計及運動規(guī)律的專業(yè)知識進行設計并優(yōu)化設計方案2.3能夠利用二維、三維制作專業(yè)技能，定位和解決動畫、游戲項目中的實際問題2.4能夠應用視聽語言的專業(yè)知識進行視覺和聽覺的表達2.5能夠利用影視表現(xiàn)手法，分析后期合成問題，并得出實質(zhì)性結(jié)論2.6能夠在解決實際問題及方案優(yōu)化中考慮公共健康、安全、社會以及環(huán)境因素3、現(xiàn)代工具的使用能針對動漫項目需求，選擇和使用現(xiàn)代信息工具與動畫專業(yè)軟硬件資源，并能理解其局限性3.1能針對不同的設計項目需求，合理的選擇和使用網(wǎng)絡資源、設計平臺、社交媒體等工具3.2能夠正確使用二維、三維動畫制作軟件及配套的外接設備4、社會責任能夠理解動漫項目開發(fā)過程中或設計開發(fā)的解決方案對社會、健康、安全、法律、文化和可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應承擔的責任4.1在動漫項目開發(fā)過程中，理解動漫產(chǎn)品對社會安全、文化與法律法規(guī)的影響4.2能夠理解動漫設計在社會中應承擔的責任5、職業(yè)規(guī)范了解并遵守與本專業(yè)相關的知識產(chǎn)權等法律法規(guī)，環(huán)境保護、安全等行業(yè)規(guī)范5.1對于未公開發(fā)行的項目作品能夠保守項目機密5.2在動漫制作過程中能夠遵守國家法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權5.3理解并遵守動漫領域的知識產(chǎn)權，制作符合國家法律法規(guī)、內(nèi)容健康、積極向上的作品6、團隊與溝通能夠進行有效溝通，并配合項目人員的協(xié)調(diào)與安排，具備團隊協(xié)作精神6.1能夠理解設計方案并會撰寫設計說明6.2能夠在動漫制作過程中與團隊成員積極配合和有效溝通，清晰表達設計意圖并進行有效反饋6.3能夠順利與同行及社會公眾交流溝通6.4能夠具備團隊協(xié)作精神7、終身學習能夠意識到在動漫制作技術領域進行自主學習和終身學習的必要性，并具備相應的能力7.1能夠認識到自我探索和終身學習的必要性，擁有健康的體質(zhì)和持續(xù)學習的能力7.2能夠養(yǎng)成自主學習習慣，運用科學的學習方法管理知識和處理信息，并進行自我評價六、課程設置及要求（一）公共基礎課程1.公共必修課程序號課程名稱教學目標主要教學內(nèi)容及要求學時1思想道德與法治本課程主要是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。提高學生明辨是非、善惡、美丑和自我修養(yǎng)的能力。能夠運用馬克思主義基本理論指導實踐。（一）教學內(nèi)容該課程教學的主要內(nèi)容以社會主義核心價值體系為主線分為四大模塊，即適應教育、思想教育、道德教育、法治教育。（二）教學基本要求在教學中要從當代大學生面臨和關心的實際問題出發(fā)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，緊密聯(lián)系大學生成長成才過程中的一系列人生課題，通過理論學習和實踐體驗，培養(yǎng)大學生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。482毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過本課程的學習理解并掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義，運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題，更好把握中國特色社會主義的理論精髓和實踐意義。本課程主要內(nèi)容有“毛澤東思想及其歷史地位”、“新民主主義革命理論”、“社會主義改造理論”、“社會主義建設道路初步探索的理論成果”、“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”等。323習近平新時代中國特色社會主義思想概論通過本課程的學習理解并掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義、更好把握中國特色社會主義的理論精髓和實踐意義，自覺投身到建設新時代中國特色社會主義的偉大歷史進程中。本課程主要內(nèi)容有“馬克思主義中國化新的飛躍”、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿铡?、“堅持黨的全面領導”、“堅持以人民為中心”、“以新發(fā)展理念引領高質(zhì)量發(fā)展”、“全面深化改革”、“發(fā)展全過程人民民主”、“建設社會主義文化強國”、“加強以民生為重點的社會建設”、“建設社會主義生態(tài)文明”、“建設鞏固國防和強大人民軍隊”、“全面貫徹落實總體國家安全觀”、“堅持‘一國兩制’和推進祖國統(tǒng)一”、“推動構建人類命運共同體”、“全面從嚴治黨”、“在新征程中用當時代先鋒、爭當事業(yè)闖將”等。484鑄牢中華民族共同體意識通過課程教學，幫助學生完整準確全面把握習近平總書記關于加強和改進民族工作重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求。使學生不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動中華民族共同體建設。本課程包含“習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想”、“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線”、“堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”、“加強中華民族大團結(jié)”、“堅持和完善民族區(qū)域自治制度”、“推進中華民族共有精神家園建設”、“促進各民族交往交流交融”、“推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化”、“依法治理民族事務”、“加強和完善黨對新時代民族工作的全面領導”、“建設靚麗內(nèi)蒙古共圓偉大中國夢”等專題內(nèi)容。165形勢與政策本課程主要是幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，引導學生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢和任務，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心和社會責任感。同時使學生掌握該課程的基礎理論知識、基本理論觀點、分析問題的基本方法，并能夠運用這些知識和方法去分析現(xiàn)實生活中的一些問題，把理論滲透到實踐中，指導自己的行為。（一）教學內(nèi)容嚴格按照教育部每學期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學要點》安排教學。根據(jù)形勢發(fā)展要求和學生特點有針對性地設置教學內(nèi)容，及時回應學生關注的熱點問題。每學期選擇四個專題開展教學，同時將近期發(fā)生的國內(nèi)外大事融入教學之中。（二）教學基本要求在教學中必須牢牢把握堅定正確的政治方向、體現(xiàn)教學內(nèi)容的動態(tài)性、及時性要求、不斷加強培養(yǎng)學生認識和把握形勢的能力。406中國共產(chǎn)黨歷史本課程主要是幫助學生掌握中共黨史的發(fā)展脈絡、取得的偉大功績和成功經(jīng)驗等基本知識。在黨史教育中融入社會主義發(fā)展史、新中國史、改革開放史的學習，讓學生能夠正確認識中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。能夠厘清一些認識誤區(qū)，提高分析問題、解決問題的能力。（一）教學內(nèi)容本課程圍繞馬克思主義在中國的傳播與中國化展開。從時間角度分成四部分，第一部分（1919.5—1949.10）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；第二部分（1949.10—1978.12）只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；第三部分（1978.12—2012.11）中國特色社會主義道路是中國必由之路；第四部分（2012.11至今）中國特色社會主義進入新時代。（二）教學基本要求通過本課程的學習，幫助大學生了解中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，掌握馬克思主義與中國革命、建設、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實踐相結(jié)合形成的一系列理論成果和實踐成就。讓學生明確認識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，提高學生聯(lián)系實際，分析問題、解決問題的能力。327大學體育1大學體育1主要是以增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學生開設體育保健課。通過講解法和示范法、預防和糾正動作錯誤法等教學方法，要求學生能科學地進行體育鍛煉提高自己的運動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)，全面發(fā)展體能的知識與方法。通過足球、籃球、排球及田徑運動項目學習，提高學生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識，了解并熟悉其項目的運動方法和基本運動技術。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。308大學體育2大學體育2以提高學生體育專項技能戰(zhàn)術水平、塑造學生的身心素質(zhì)為主，以增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學生開設體育保健課。通過講解法、示范法、游戲法和比賽法等體育教學方法，讓學生熟練掌握專項體育技能，提高運動能力，在體育運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學生良好的體育道德和合作精神。通過足球、籃球、排球及田徑運動項目學習，提高學生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識，熟悉并基本掌握其項目的運動技術和基本技、戰(zhàn)術等理論方法。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。309大學體育3是以鞏固并提高學生的鍛煉意識和運動能力為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學生開設體育保健課。通過單項體育運動技能的學習，了解該項目基本運動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。3010大學體育4是以鞏固并提高學生的鍛煉意識和運動能力為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學生開設體育保健課。通過單項體育運動技能的學習，了解該項目技、戰(zhàn)術，提高學生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。3011大學生心理健康掌握心理健康基本理論和基本知識，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。學生處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面必需的知識，引導學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的能力。3212職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導幫助學生了解國家就業(yè)方針政策，提高職業(yè)生涯規(guī)劃設計和管理能力，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和職業(yè)道德，提高就業(yè)競爭力。學生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識，以及國家就業(yè)方針政策，職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，求職就業(yè)技巧，幫助學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應社會能力。3213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、基本知識、和基本技能教育，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)資源整合、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)公司組建等3214大學英語1掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學生具有家國情懷和民族自信；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；看懂簡單的英文材料，如信函、產(chǎn)品說明書等；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應用文，如：書信、e-mail等，格式規(guī)范。大學英語四大模塊：聽說訓練、單詞學習、閱讀訓練、語法與寫作訓練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀300-500詞的一般難度文章，掌握較為簡單的句法、語法規(guī)則，能夠進行簡單的日常交流，寫出50-80詞的應用文，翻譯一般難度句子。4815大學英語2掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學生具有家國情懷和民族自信；；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；能閱讀一般難度、一般性題材的英文材料；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應用文，如：書信等。大學英語四大模塊：聽說訓練、單詞學習、閱讀訓練、語法與寫作訓練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀400-700詞的中等難度文章，掌握中等難度的句法、語法規(guī)則，能夠進行多樣化的日常交流，寫出80-150詞的應用文，翻譯中等難度句子。4816大學語文提高學生文化素質(zhì)，增進學生對我國文化傳統(tǒng)的系統(tǒng)了解，進一步培養(yǎng)學生對漢語文本的閱讀了解理解和寫作能力，發(fā)展學生的審美感悟力和對文學藝術的鑒賞能力，增進學生的想象力和創(chuàng)造力。以《大學語文》（蔣雪艷）教材為載體，以“講課”為主要形式，開展體裁單元教學活動。通過語文實踐活動、經(jīng)典作品鑒賞活動，提高語文素養(yǎng)，吸取古今中外優(yōu)秀文化養(yǎng)分，拓寬文化視野，培育人文情懷，提高道德修養(yǎng)。3217中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化十五講通過對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升學生的文化自信和對民族傳統(tǒng)文化的熱愛，以理性的態(tài)度和務實的精神去繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化于心，外化于行，不斷實現(xiàn)文化創(chuàng)新。以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材為載體，以專題授課為主要形式，進行日常授課。通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關內(nèi)容進行講解，吸收傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化養(yǎng)分，提升學生的文化素養(yǎng)和審美能力。3218軍事理論掌握基本軍事理論知識，增強國防觀念和國家安全意識，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下基礎。中國國防建設、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論知識，國際風云變幻及對我國安全構成的威脅與挑戰(zhàn)的形勢，國家對外關系的方針和政策。學生強化愛國主義、集體主義觀念，并明確自己所擔負的歷史責任。3619軍事技能訓練（含入學教育）培養(yǎng)學生良好的軍事素質(zhì)。使學生基本掌握軍事技能的動作要領，磨練意志，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。內(nèi)務條令、紀律條令、隊列條令教育；單個軍人隊列動作、分隊的隊列動作、戰(zhàn)術基礎動作；射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練；軍體拳、戰(zhàn)備基礎與應用訓練。16820安全教育（含國家安全、實驗室安全）培養(yǎng)學生遵守校規(guī)校紀，構建和諧校園；積極參加演練，提升防范能力；養(yǎng)成良好的安全習慣，增強自我保護能力、自我生存能力、自我管理能力和應對應變能力，做到珍愛生命、居安思危、思則有備、備則無患，為成為一名優(yōu)秀的、具有良好素養(yǎng)的、有責任感和擔當?shù)母咚刭|(zhì)人才打下堅實的基礎。課程主要包括大學生面臨的國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、實驗室安全、網(wǎng)絡信息安全、學習和社會實踐活動安全、違法犯罪以及公共突發(fā)事件諸多不安全因素的安全問題的主要種類、事故原因、表現(xiàn)形式、發(fā)生規(guī)律、共性特點以及典型案例解剖，從而引導大學生樹立安全意識，判斷安全環(huán)境；接受安全教育，掌握安全知識；提高政治覺悟，維護高校穩(wěn)定；學習法律法規(guī)，預防違法犯罪。2421勞動教育貫徹馬克思主義勞動觀，全面提高學生的勞動素養(yǎng)，重點結(jié)合專業(yè)特點，增強職業(yè)榮譽感和責任感，使學生樹立正確的勞動觀念，具有勝任專業(yè)工作的勞動實踐能力，培育積極向上的勞動精神和認真負責的勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。課程學習與日常生活勞動、公益服務、社會實踐、專業(yè)教育相結(jié)合，培育學生的勞動精神、勞模精神、工匠精神，具有勞動安全、勞動法規(guī)的意識與素養(yǎng)。242.公共選修課程公共選修課包括馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術、大學語文、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等課程。（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎課程序號課程名稱及代碼教學目標主要教學內(nèi)容及要求學時1速寫通過本課程的學習，學生能夠掌握快速捕捉人、動物和景物的動態(tài)及結(jié)構的能力。1、透視與空間速寫訓練方法與畫面構圖2、人體解剖、人物形象速寫、動物速寫、景物速寫562素描通過本課程的學習，掌握物象的質(zhì)感、造型、結(jié)構、比例、空間感等繪圖能力并熟悉明暗虛實所構成的視覺表象。幾何石膏素描2、靜物素描臨摹與寫生3、石膏像素描、人物素描、風景、景物素描563數(shù)字繪畫基礎通過本課程的學習，掌握Photoshop繪制模塊和各種筆刷的使用方法；熟練使用手繪板進行繪制。1、認識數(shù)字繪畫多種風格2、數(shù)字繪畫原理、方法和流程3、簡單插畫與漫畫的繪制564設計構成通過本課程的學習，掌握構成的原理，熟練運用構成要素進行創(chuàng)作，加強學生對創(chuàng)作形式的培養(yǎng)，提高平面、色彩和空間的綜合表現(xiàn)能力1、設計構成概論2、點線面基本形態(tài)要素、形式美法則3、平面構成基本表達形式、圖形創(chuàng)意4、色彩構成565動畫速寫通過本課程的學習，使學生更加深入掌握靜態(tài)、動態(tài)動畫速寫表現(xiàn)方法1、靜態(tài)速寫2、動態(tài)速寫642.專業(yè)核心課程序號課程名稱及代碼教學目標主要教學內(nèi)容及要求學時1動畫角色設計通過本課程的學習能夠掌握造型創(chuàng)作方法并設計出不同系列的的人物造型和動物造型。1、動畫角色造型設計2、卡通Q版形象3、動物造型設計4、非現(xiàn)實角色造型設計642動畫場景設計通過本課程的學習，掌握自然現(xiàn)象中的原動畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和繪畫技巧，能夠表現(xiàn)場景燈光效果；動畫場景構思。掌握電腦繪制場景圖的方法(Photoshop圖像繪制)的能力。1、動畫場景的空間2、色彩的作用與功能3、場景畫面基調(diào)與氣氛4、動畫場景的光影造型643動畫運動規(guī)律通過本課程的學習，熟練掌握人物、動物、自然現(xiàn)象等一切運動形態(tài)的運動規(guī)律1、動畫運動的基礎知識2、人的結(jié)構與運動規(guī)律3、動物的結(jié)構與運動規(guī)律4、自然現(xiàn)象運動規(guī)律644分鏡頭腳本制作通過本課程的學習，使學生對影視動畫鏡頭的認識更加全面、深入，更加熟練使用鏡頭去敘述思想與表達內(nèi)容。1、分鏡頭腳本的格式及分設計要素2、分鏡頭畫面繪制與處理技巧3、劇本創(chuàng)作與分鏡頭腳本創(chuàng)作645三維動畫設計通過本課程的學習，學生能夠掌握三維動畫制作中基礎模型、材質(zhì)貼圖、燈光的制作，熟悉軟件，提高動手能力和創(chuàng)造力。1、建模2、材質(zhì)貼圖、燈光646二維動畫設計通過本課程的學習，能夠熟練使用AN軟件繪制圖形（人物、動物、場景）的能力、熟練制作二維動畫（逐幀動畫、補間動畫、特效動畫）。1、動畫圖形繪制2、繪制動畫人物3、繪制動畫場景4、制作動畫5、后期合成647影視后期制作通過本課程的學習，學生能夠熟練運用數(shù)字合成及其他相關技術進行影視后期特技效果制作。1、創(chuàng)建二維合成2、關鍵幀動畫與運動追蹤3、遮罩與摳圖特效4、綜合特效運用648視聽語言通過本課程的學習，使學生掌握視聽語言在聲畫作品中主要特點與常用表現(xiàn)手法。1、鏡頭、畫面造型2、場面調(diào)度與剪輯3、影視動畫中的聲音與短片創(chuàng)作643.專業(yè)選修課程序號方向課程名稱及代碼教學目標主要教學內(nèi)容及要求學時1二維動畫方向數(shù)字繪畫提高通過本課程的學習，掌握多種繪畫風格的繪制方式1、多種插畫風格的表現(xiàn)2、多種漫畫風格的表現(xiàn)64原畫設計通過本課程的學習，掌握動畫中運動動態(tài)效果的綜合呈現(xiàn)。1、肢體較大幅度動作的分解設計及動作的表現(xiàn)80概念設計通過本課程的學習，能夠設計或者利用照片繪制概念角色與場景畫1、構圖表現(xiàn)2、氣氛營造與色彩搭配3、景深、光影、角色的深入表現(xiàn)4、設計場景原畫、設計角色造型、設計道具造型80二維動畫項目實戰(zhàn)通過本課程的學習，熟練掌握軟件操作并能夠制作完整二維動畫1、創(chuàng)作劇本，設計角色與場景2、制作完整動畫短片962三維動畫方向數(shù)字雕刻通過本課程的學習，完成道具、場景、角色模型細節(jié)的刻畫與制作，完成高、低精度的三維模型1、軟件的應用2、案例制作64材質(zhì)與燈光渲染通過本課程的學習，掌握高、低精度的模型烘焙貼圖的制作方法；能夠熟練進行燈光布設，掌握渲染技術實現(xiàn)動畫輸出1、材質(zhì)與貼圖2、燈光3、渲染輸出80角色模型制作與骨骼綁定通過本課程的學習，能夠完成三維角色的模型制作，掌握動畫骨骼工具組合應用方法并能夠進行蒙皮1、模型制作2、骨骼綁定3、蒙皮80三維動畫項目實戰(zhàn)通過本課程的學習，能夠制作完整三維/游戲動畫1、動畫制作（卡通角色運動、真人運動）2、游戲角色動畫964.專業(yè)實踐課程序號課程名稱及代碼教學目標主要教學內(nèi)容及要求學時1專業(yè)綜合實訓（畢業(yè)設計）能夠設計并制作CG模型，能夠制作完整的二維、三維、游戲動畫創(chuàng)作個人畢業(yè)作品1202崗位實習能夠完成動漫制作專業(yè)所需的崗位實踐實踐專業(yè)相關的工作崗位690（三）課程地圖（體現(xiàn)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)課程之間的邏輯關系，為學生合理選課提供指導。）【動漫制作技術專業(yè)】簡明課程地圖課程類型與學分學年學期（YS）課程類型學分比例YS11YS12YS21YS22YS31YS32專業(yè)基礎課程1813%速寫（3.5學分）動畫速寫（4學分）素描（3.5學分）設計構成（3.5學分）數(shù)字繪畫基礎（3.5學分）專業(yè)核心課程5941.0%動畫角色設計（4學分）動畫運動規(guī)律（4學分）分鏡頭腳本（4學分）畢業(yè)設計（4學分）崗位實習（19學分）動畫場景設計（4學分）視聽語言（4學分）影視后期制作（4學分）崗位實習（4學分）三維動畫設計（4學分）二維動畫設計（4學分）專業(yè)選修課程2215%專業(yè)限選課（4學分）專業(yè)限選課（4學分）專業(yè)限選課（6學分）專業(yè)限選課（4學分）專業(yè)任選課（2學分）公共必修課程3323%大學體育（1學分）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2學分）習近平新時代中國特色社會主義思想概論（3學分）大學體育4（1學分）形勢與政策（0.2學分）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（2學分）鑄牢中華民族共同體意識（1學分）大學體育3（1學分）形勢與政策（0.2學分）形勢與政策（0.2學分）形勢與政策（0.2學分）形勢與政策（0.2學分）大學英語1（3學分）大學英語2（3學分）軍事理論（2學分）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2學分）軍事技能訓練（含入學教育）（3學分）大學體育2（1學分）大學生心理健康（2學分）公共選修課程128%公共選修課（6學分）公共選修課（6學分）總學分144100%（四）課程支撐培養(yǎng)規(guī)格課程代碼及名稱專業(yè)知識問題分析與解決現(xiàn)代工具的使用社會責任職業(yè)規(guī)范團隊與溝通終身學習044321024速寫HML044321025素描HML044321026數(shù)字繪畫基礎HMML044321027設計構成MH044321028動畫速寫HML044321029動畫角色設計MHMLL044321030動畫場景設計MHMLL044321031動畫運動規(guī)律HHMLL044321032視聽語言MHLLM044321033三維動畫設計HHLLLML044321034二維動畫設計MHMLLL044321035影視后期制作MHLL044321036分鏡頭腳本制作MHLLL043331010專業(yè)綜合實訓（畢業(yè)設計）MHLLLL043331001崗位實習MHLLLLL七、教學進程總體安排（教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。）（一）各教學環(huán)節(jié)周數(shù)分配表一二三四五六合計理論（實踐）教學12151516866實踐環(huán)節(jié)軍訓（含入學教育）33課程實訓（勞動周）11（1）2專業(yè)綜合實訓（勞動月）44崗位實習412+7(假)23畢業(yè)教育22機動1111116考試2222210教學周合計181919191915109假期（含社會實踐）77777(實習7周)35總周數(shù)252626262615144備注第二、三、四學期設置2周勞動周，第五學期設置1個勞動月，主要以課程實訓、專業(yè)綜合實訓為載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育必修課，不少于16學時，培育工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。（二）課程綜合實踐安排表序號實踐課程名稱學分/周數(shù)學時數(shù)開設學期主要內(nèi)容、要求實訓場地要求考核方式1專業(yè)綜合實訓（畢業(yè)設計）41205能夠設計并制作CG模型，能夠制作完整的二維、三維、游戲動畫機房答辯2崗位實習236905、6能夠完成動漫制作專業(yè)所需的崗位實踐企業(yè)考查（三）專業(yè)教學計劃安排表課程類別課程性質(zhì)課程模塊序號開課部門課程代碼課程名稱課程類型考核方式學分學時學時分配建議學分（學期)分配理論實驗/實踐123456公共基礎

課程公共必修課程思想政治教育1馬克思主義教學部064121001思想道德與法治B考試34840832馬克思主義教學部064121002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B考試23228423馬克思主義教學部064121003習近平新時代中國特色社會主義思想概論B考試34844434馬克思主義教學部064111001鑄牢中華民族共同體意識A考試1161615馬克思主義教學部064111005064111006064111007064111008064111009形勢與政策A考試14040√√√√√體育健康教育6體育教學部084121001大學體育（1）B考試13062417體育教學部084121002大學體育（2）B考試13062418體育教學部084121003大學體育（3）B考試13042619體育教學部084121004大學體育（4）B考試130426110學工處094121001大學生心理健康B考試2322482創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育11招就處104121001職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導B考試2321616212招就處104121002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B考試23216162基礎文化教育13通識教育教學部074111001大學英語（1）A考試34848314通識教育教學部074111002大學英語（2）A考試348483軍事勞動教育15學工處094111001軍事理論A考試23636216學工處094132001軍事技能訓練（含入學教育）C考查3168168317保衛(wèi)處124122001安全教育（含國家安全、實驗室安全）B考查124186√√√√√18團委114112001勞動教育（理論）A考查0.588√√√√19團委114132001勞動教育（實踐）C考查0.51616√√√√公共必修課程小計3374840234615116210公共選修課程限選課程組11馬克思主義教學部064212001中國共產(chǎn)黨歷史A考查232322限選課程組22通識教育教學部074212001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A考查23232通識教育教學部074212002大學語文A考查232322限選課程組33數(shù)媒與藝術設計學院044212001藝術鑒賞A考查232322數(shù)媒與藝術設計學院044212002設計美學A考查23232限選課程組44各二級學院044222001信息技術基礎B考查23216162各二級學院044222002專業(yè)技術創(chuàng)新教育B考查2321616公共任選課程56各開課部門人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面課程A考查4646422公共選修課程小計1219217616006600公共基礎課程合計45940578362151110810專業(yè)（技能）課程專業(yè)必修課程專業(yè)基礎課程1數(shù)媒與藝術設計學院044321024速寫B(tài)考試3.55614423.52數(shù)媒與藝術設計學院044321025素描B考試3.55614423.53數(shù)媒與藝術設計學院044321026數(shù)字繪畫基礎B考試3.55628283.54數(shù)媒與藝術設計學院044321027設計構成B考試3.55614423.55數(shù)媒與藝術設計學院044321028動畫速寫B(tài)考試46416484專業(yè)基礎課程合計182888620210.57.50000專業(yè)核心課程1數(shù)媒與藝術設計學院044321029動畫角色設計B考試464323242數(shù)媒與藝術設計學院044321030動畫場景設計B考試464323243數(shù)媒與藝術設計學院044321031動畫運動規(guī)律B考試464323244數(shù)媒與藝術設計學院044321032視聽語言B考試464323245數(shù)媒與藝術設計學院044321033三維動畫設計B考試464323246數(shù)媒與藝術設計學院044321034二維動畫設計B考試464323247數(shù)媒與藝術設計學院044321035影視后期制作B考試464323248數(shù)媒與藝術設計學院044321036分鏡頭腳本制作B考試46432324專業(yè)核心課程合計325122562560816800專業(yè)實踐課程1數(shù)媒與藝術設計學院044331093專業(yè)綜合實訓（畢業(yè)設計）C考試412012042數(shù)媒與藝術設計學院044331092崗位實習C考試23690690419專業(yè)實踐課程合計2781008100000819專業(yè)必修課程合計771610342126810.515.5168819專業(yè)選修課程專業(yè)方向1組課程1數(shù)媒與藝術設計學院044421105數(shù)字繪畫提高B考試464323242數(shù)媒與藝術設計學院044421106原畫設計B考試580404053數(shù)媒與藝術設計學院044421107概念設計B考試580404054數(shù)媒與藝術設計學院044421108二維動畫項目實戰(zhàn)B考試69648486專業(yè)方向2組課程5數(shù)媒與藝術設計學院044421109數(shù)字雕刻B考試464323246數(shù)媒與藝術設計學院044421110材質(zhì)與燈光渲染B考試580404057數(shù)媒與藝術設計學院044421111角色模型制作與骨骼綁定B考試580404058數(shù)媒與藝術設計學院044421112三維動畫項目實戰(zhàn)B考試69648486專業(yè)任選課程9數(shù)媒與藝術設計學院044521113音頻處理B考試2321616210數(shù)媒與藝術設計學院044521114定格動畫B考試23216162專業(yè)選修課程合計223521761760041080專業(yè)（技能）課程合計991962518144410.515.520181619總計14429021096180625.526.530261719平均周學時2928312617公共基礎課程940學時（占總學時32%）；選修課544學時（占總學時19%）；實踐課1806學時（占總學時62%）備注：1.《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》實踐學時共16學時，不進課表。2.《形勢與政策》第1-5學期每學期8學時。3.《大學體育》含體質(zhì)測試。4.《大學生心理健康》實踐學時8學時，不進課表。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第一學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。5.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》實踐學時16學時，不進課表。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第二學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第一學期開課。6.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》實踐學時共16學時，不進課表。數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課。7.《高等數(shù)學（經(jīng)濟數(shù)學、概率統(tǒng)計）》根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格需求自行確定開設。8.《安全教育》由保衛(wèi)處負責課程建設與組織實施，不進課表。在第一至第五學期由保衛(wèi)處組織，第五學期考核與成績報送。理論學時18學時，其中落實《大中小學國家安全教育指導綱要》要求的高等學校國家安全教育公共基礎課不少于1學分（16學時）,落實實驗室安全教育2學時。9.《勞動教育》由團委負責課程建設與組織實施，不進課表。理論部分8學時在第一至第五學期由團委組織，第五學期考核與成績報送。實踐部分16學時在第二學期、第四學期、第五學期，以課程實訓、專業(yè)綜合實訓為主要載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全專題教育，第五學期考核與成績報送。10.公共選修課程分公共限選課程和公共任選課程，公共限選課程要求修讀4個課程組8學分，公共任選課程要求修讀人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)4學分。第1組：“四史”教育，第四學期開課。第2組：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/大學語文，電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。第3組：藝術鑒賞/設計美學等美育課程，電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第四學期開課。第4組：信息技術基礎/專業(yè)技術創(chuàng)新教育，由二級學院負責課程建設與組織實施，不進課表。第三或第四學期開課。公共任選課：人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面課程，由開課部門負責課程建設與組織實施。第二、三、四學期開課。11.《崗位實習》一般實習6個月，第5學期安排4周，計23學分，共690學時。（四）學時分配表學期公共基礎課程專業(yè)（技能）課程理論教學實踐教學必修課選修課學分學時學時占比學分學時學時占比學時學時占比學時學時占比學時學時占比學時學時占比第一學期1540214%10.51686%2368%33412%57020%00%第二學期112147%15.52489%2408%2228%46216%00%第三學期101826%2032011%29610%2067%34211%1606%第四學期81345%1828810%2529%1706%1666%2569%第五學期180.3%1636813%722%30410%2488%1284%第六學期000%1957020%00%57020%57020%00%分學期合計4594032%99196268%109637%180663%235881%54419%八、實施保障（一）師資隊伍（1）專任教師具有高校教師資格；原則上具有動畫、美術學、繪畫、公共藝術、數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術、網(wǎng)絡與新媒體等相關專業(yè)本科學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷師資隊伍整體結(jié)構合理，發(fā)展趨勢良好，符合專業(yè)目標定位要求，適應專業(yè)長遠發(fā)展需要和教學需要。（2）兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技術技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，原則上應具有中級及以上相關專業(yè)技術職稱，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。建立專門針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。（3）學歷（學位）和職稱結(jié)構合理具有研究生學歷、碩士以上學位和講師以上職稱的教師要占專職教師比例的60%以上，具有副高級以上職稱的專職教師占25%。（4）雙師比結(jié)構合理積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)，到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取動漫制作技術專業(yè)相關的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例。（5）教師知識，能力與素質(zhì)A知識要求（1）掌握素描、色彩、速寫、動畫概論等基礎知識（2）掌握運動規(guī)律、動畫造型、動畫場景、原畫設計等實用技能（3）掌握二維動畫或三維動畫綜合技能（4）掌握影視后期特效制作與編輯技能（5）熟悉動漫制作與設計流程（6）理解動漫相關標準及法規(guī)B能力要求（1）具備繪畫及圖形構成能力（2）專業(yè)工具軟件操作的能力（3）圖像處理編輯的能力（4）基本動畫創(chuàng)作的能力（5）具備一定文學欣賞、寫作、語言表達的能力（6）具備良好的溝通、協(xié)調(diào)能力C素質(zhì)要求（1）擁護黨的領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德風范。（2）掌握教育學理論，具備在教學中實施行動導向教學法的能力，能靈活運用案例教學法及項目教學法任務驅(qū)動教學法等方法實施課程教學。（3）具有教學設計能力、課堂教學能力、指導學生的能力等較高的教學技能。（4）具備一定的科研素養(yǎng)，特別是應用技術開發(fā)與研究方面的素養(yǎng)。（5）具備提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能適應現(xiàn)代技術的快速發(fā)展。（6）具有較強的敬業(yè)精神，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻。（二）教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。1、專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2、校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所符合面積、安全、環(huán)境等方面的條件要求，實驗、實訓設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，能夠滿足實驗實訓教學需求，實驗、實訓指導教師確定，能夠滿足開展定格動畫，三維動畫制作技術、三維掃描及打印、數(shù)字雕塑、運動捕捉技術、實訓活動的要求，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。（1）定格動畫實訓室配備定格動畫套件及透臺等設備，用于動畫運動規(guī)律、二維動畫制作、定格動畫、分鏡頭設計等的實訓教學。（2）三維動畫制作技術實訓室配備數(shù)位板、圖形工作站、綠箱等設備，用于三維動畫制作、三維特效制作、燈光渲染、后期合成等的實訓教學。（3）數(shù)字雕塑實訓室配備數(shù)位板、圖形工作站、精雕油泥、噴槍等設備，用于數(shù)字繪畫、三維建模、數(shù)字雕塑等的實訓教學。（4）三維掃描及打印實訓室配備三維掃描儀、3D打印機、無人機等設備，用于掃描建模、3D打印等的實訓教學。（5）運動捕捉技術實訓室或?qū)嵱柣嘏鋫溥\動捕捉相關設備，用于三維動畫制作、運動捕捉、動畫綜合實訓等的實訓教學。3、實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供動漫項目策劃、動漫市場營銷、動漫電影編導、原畫設計、動漫衍生及品牌運維、二/三維動畫設計、項目技術支持等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學