職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（適用202X級）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：新能源裝備技術(shù)專業(yè)代碼：460204二、入學(xué)要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限基本修業(yè)年限：三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例裝備制造大類（46）機(jī)電設(shè)備類（4602）通用設(shè)備制造業(yè)（34）機(jī)械制造工程技術(shù)人員（2-02-07-02）新能源（太陽能、風(fēng)能等）生產(chǎn)設(shè)備制造光伏電站運(yùn)維職業(yè)技能等級證書；電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（38）設(shè)備工程技術(shù)人員（2-02-07-04）電氣工程技術(shù)人員（2-02-11）新能源（太陽能、風(fēng)能等）產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)新能源電站運(yùn)行與維護(hù)機(jī)電工程師維修電工五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向新能源裝備發(fā)電工程及生產(chǎn)制造業(yè)，新能源發(fā)電系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)工作、新能源發(fā)電產(chǎn)品和新能源發(fā)電設(shè)備的生產(chǎn)、銷售、維護(hù)及管理等職業(yè)群，能夠從事新能源裝備（風(fēng)光）發(fā)電系統(tǒng)的使用、安裝調(diào)試、維護(hù)及運(yùn)行管理、產(chǎn)品銷售及服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)。（1）思想政治素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的政治信仰；具有正確的倫理道德觀念和規(guī)范的日常行為；具有對中華民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)精神；具有愛國主義情結(jié)和愛國主義精神，使學(xué)生能夠形成健康、積極、向上的世界觀、價值觀、人生觀。（2）職業(yè)道德與素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具備從事職業(yè)所必要的專業(yè)知識、技能和道德；具備對職業(yè)發(fā)展歷史，職業(yè)對社會影響等方面的基本知識素養(yǎng)；能夠從專業(yè)方向?qū)π碌膷徫患寄苓M(jìn)行學(xué)習(xí)和定位，具備崗位變遷能力；能夠適應(yīng)崗位的多方位要求，具有專業(yè)理想、專業(yè)情操。（3）身心素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，使其具備健康的體格，吃苦耐勞的品質(zhì)；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律；樹立正確的自我意識、確立樂觀自信的生活態(tài)度；具有穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量。（4）人文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神品質(zhì)，塑造學(xué)生理想的人格，使其具備良好的人文素養(yǎng)和社會素養(yǎng)；具有歷史、社會、人文等多方位知識體系的學(xué)習(xí)和接受能力；具有良好的道德意識和社會意識，建立良好的思維機(jī)制，完整的現(xiàn)代意識和健全的現(xiàn)代人格。2.知識。（1）公共基礎(chǔ)知識公共基礎(chǔ)知識貫穿于整個教育教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和通用能力。通過思想教育活動、通用能力訓(xùn)練和素質(zhì)教育課程等途徑，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供不可缺少的思想品德教育、人文精神熏陶教育、思維能力培養(yǎng)教育、溝通合作教育、職業(yè)素養(yǎng)形成教育。（2）專業(yè)基礎(chǔ)理論知識電子電路分析設(shè)計(jì)基本知識、安全用電常識。電路識圖、元器件識別、電路焊接、儀器使用與測量、電路連接與調(diào)試基本知識。模擬與數(shù)字電路的基本知識。風(fēng)光發(fā)電電子器件的仿真、制作、調(diào)試、檢修基本知識?；倦姎夤こ套R圖及計(jì)算機(jī)輔助繪圖的知識。補(bǔ)充本專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識。光伏發(fā)電系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識。電氣系統(tǒng)與PLC控制技術(shù)應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)知識。（3）．專業(yè)知識具備電力電子技術(shù)的基本理論知識。具有風(fēng)光發(fā)電設(shè)備的一般檢測與維護(hù)技術(shù)知識。具有風(fēng)光發(fā)電逆變器的基本知識。掌握太陽能電池的生產(chǎn)技術(shù)的基本知識。了解電力電氣運(yùn)行的安全規(guī)程。3.能力。（應(yīng)將本專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入，將X證書（職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書）納入。）（1）.職業(yè)基本能力掌握安全工作規(guī)范常識，具備簡單的強(qiáng)電應(yīng)用能力。掌握常用光伏元件、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備的識別、選用、檢測、焊接技能。具備供配電系統(tǒng)典型電路的分析設(shè)計(jì)能力、儀器儀表使用的能力。具備工程識圖及計(jì)算機(jī)輔助繪圖能力。（2）.職業(yè)核心能力具有識讀一般電氣、電子、控制系統(tǒng)原理圖以及收集故障信息，故障處理能力。具有一定的職業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)技能。具備新能源裝備裝配調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)的能力。具備新能源裝備產(chǎn)品使用維修、安裝調(diào)試、售后服務(wù)的能力。具備對風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行維護(hù)與保養(yǎng)的能力。具備光伏發(fā)電系統(tǒng)維護(hù)與管理、設(shè)計(jì)施工與應(yīng)用的能力。具備光伏電站、風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。具有人際溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作和獲取先進(jìn)技術(shù)資訊能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.公共必修課程序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1思想道德與法治本課程主要是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。提高學(xué)生明辨是非、善惡、美丑和自我修養(yǎng)的能力。能夠運(yùn)用馬克思主義基本理論指導(dǎo)實(shí)踐。（一）教學(xué)內(nèi)容該課程教學(xué)的主要內(nèi)容以社會主義核心價值體系為主線分為四大模塊，即適應(yīng)教育、思想教育、道德教育、法治教育。（二）教學(xué)基本要求在教學(xué)中要從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系大學(xué)生成長成才過程中的一系列人生課題，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。482毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過本課程的學(xué)習(xí)理解并掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題，更好把握中國特色社會主義的理論精髓和實(shí)踐意義，本課程主要內(nèi)容有“毛澤東思想及其歷史地位”、“新民主主義革命理論”、“社會主義改造理論”、“社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果”、“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”等。323習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論通過本課程的學(xué)習(xí)理解并掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義、更好把握中國特色社會主義的理論精髓和實(shí)踐意義，自覺投身到建設(shè)新時代中國特色社會主義的偉大歷史進(jìn)程中。本課程主要內(nèi)容有“馬克思主義中國化新的飛躍”、“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)”、“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”、“堅(jiān)持以人民為中心”、“以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”、“全面深化改革”、“發(fā)展全過程人民民主”、“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”、“加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)”、“建設(shè)社會主義生態(tài)文明”、“建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)”、“全面貫徹落實(shí)總體國家安全觀”、“堅(jiān)持‘一國兩制’和推進(jìn)祖國統(tǒng)一”、“推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”、“全面從嚴(yán)治黨”、“在新征程中用當(dāng)時代先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將”等。484鑄牢中華民族共同體意識通過課程教學(xué)，幫助學(xué)生完整準(zhǔn)確全面把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作重要思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。使學(xué)生不斷增進(jìn)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動中華民族共同體建設(shè)，本課程包含“習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想”、“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線”、“堅(jiān)定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”、“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)”、“堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度”、“推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)”、“促進(jìn)各民族交往交流交融”、“推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化”、“依法治理民族事務(wù)”、“加強(qiáng)和完善黨對新時代民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”、“建設(shè)靚麗內(nèi)蒙古共圓偉大中國夢”等專題內(nèi)容。165形勢與政策本課程主要是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心和社會責(zé)任感。同時使學(xué)生掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、基本理論觀點(diǎn)、分析問題的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，把理論滲透到實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的行為。（一）教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格按照教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)。根據(jù)形勢發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)有針對性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。每學(xué)期選擇四個專題開展教學(xué)，同時將近期發(fā)生的國內(nèi)外大事融入教學(xué)之中。（二）教學(xué)基本要求在教學(xué)中必須牢牢把握堅(jiān)定正確的政治方向、體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)性、及時性要求、不斷加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和把握形勢的能力。406大學(xué)體育1大學(xué)體育1主要是以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉提高自己的運(yùn)動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)，全面發(fā)展體能的知識與方法。通過足球、籃球、排球及田徑運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)動能力，培養(yǎng)終身體育意識，了解并熟悉其項(xiàng)目的運(yùn)動方法和基本運(yùn)動技術(shù)。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。307大學(xué)體育2大學(xué)體育2以提高學(xué)生體育專項(xiàng)技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學(xué)生的身心素質(zhì)為主，以增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過講解法、示范法、游戲法和比賽法等體育教學(xué)方法，讓學(xué)生熟練掌握專項(xiàng)體育技能，提高運(yùn)動能力，在體育運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神。通過足球、籃球、排球及田徑運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)動能力，培養(yǎng)終身體育意識，熟悉并基本掌握其項(xiàng)目的運(yùn)動技術(shù)和基本技、戰(zhàn)術(shù)等理論方法。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。308大學(xué)體育3是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動能力為主要目標(biāo)的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過單項(xiàng)體育運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)，了解該項(xiàng)目基本運(yùn)動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。309大學(xué)體育4是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動能力為主要目標(biāo)的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過單項(xiàng)體育運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)，了解該項(xiàng)目技、戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生運(yùn)動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。3010大學(xué)生心理健康掌握心理健康基本理論和基本知識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面必需的知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的能力。3211職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，提高職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理能力，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和職業(yè)道德，提高就業(yè)競爭力。學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識，以及國家就業(yè)方針政策，職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，求職就業(yè)技巧，幫助學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)社會能力。3212創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、基本知識、和基本技能教育，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別、創(chuàng)業(yè)資源整合、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)公司組建等3213大學(xué)英語1掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷和民族自信；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；看懂簡單的英文材料，如信函、產(chǎn)品說明書等；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應(yīng)用文，如：書信、e-mail等，格式規(guī)范。大學(xué)英語四大模塊：聽說訓(xùn)練、單詞學(xué)習(xí)、閱讀訓(xùn)練、語法與寫作訓(xùn)練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀300-500詞的一般難度文章，掌握較為簡單的句法、語法規(guī)則，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，寫出50-80詞的應(yīng)用文，翻譯一般難度句子。4814大學(xué)英語2掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷和民族自信；；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；能閱讀一般難度、一般性題材的英文材料；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應(yīng)用文，如：書信等。大學(xué)英語四大模塊：聽說訓(xùn)練、單詞學(xué)習(xí)、閱讀訓(xùn)練、語法與寫作訓(xùn)練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀400-700詞的中等難度文章，掌握中等難度的句法、語法規(guī)則，能夠進(jìn)行多樣化的日常交流，寫出80-150詞的應(yīng)用文，翻譯中等難度句子。4815高等數(shù)學(xué)為今后學(xué)習(xí)其它相關(guān)數(shù)學(xué)課程以及專業(yè)課程打下必要的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，為解決生活實(shí)際問題提供必需的數(shù)學(xué)概念、理論、方法、運(yùn)算技能和分析問題解決問題的能力素質(zhì)。掌握函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分?jǐn)?shù)學(xué)基本知識。在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中必須遵循“以應(yīng)用為目的，以必需，夠用為度”的原則，注重理論聯(lián)系實(shí)際，對學(xué)生基本運(yùn)算能力和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)基本知識中加入思政元素以努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和素質(zhì)。4816經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)通過該課程的教學(xué)，不但使學(xué)生具備學(xué)習(xí)后續(xù)其他數(shù)學(xué)課程和專業(yè)課程所需要的基本數(shù)學(xué)知識，而且還應(yīng)有目的、有意識的營造有利于學(xué)生能力發(fā)展的氛圍，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中的常見問題。掌握函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分?jǐn)?shù)學(xué)基本知識。側(cè)重于基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；逐漸培養(yǎng)學(xué)生抽象概括問題的能力、一定的邏輯推理能力、自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去分析問題、解決實(shí)際問題的能力。4817概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)使學(xué)生初步掌握處理隨機(jī)現(xiàn)象的基本理論和方法，培養(yǎng)他們解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。為專業(yè)課程提供必要的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程打下良好的基礎(chǔ)掌握概率和條件概率；隨機(jī)變量及其分布；一維與多維隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望和方差等數(shù)字特征；參數(shù)估計(jì)；假設(shè)檢驗(yàn)等。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識和相應(yīng)的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。48（32）18軍事理論掌握基本軍事理論知識，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下基礎(chǔ)。中國國防建設(shè)、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論知識，國際風(fēng)云變幻及對我國安全構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn)的形勢，國家對外關(guān)系的方針和政策。學(xué)生強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，并明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任。3619軍事技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。使學(xué)生基本掌握軍事技能的動作要領(lǐng)，磨練意志，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊(duì)列條令教育；單個軍人隊(duì)列動作、分隊(duì)的隊(duì)列動作、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作；射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練；軍體拳、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。16820安全教育培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，構(gòu)建和諧校園；積極參加演練，提升防范能力；養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力、自我生存能力、自我管理能力和應(yīng)對應(yīng)變能力，做到珍愛生命、居安思危、思則有備、備則無患，為成為一名優(yōu)秀的、具有良好素養(yǎng)的、有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程主要包括大學(xué)生面臨的國家安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、實(shí)驗(yàn)室安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動安全、違法犯罪以及公共突發(fā)事件諸多不安全因素的安全問題的主要種類、事故原因、表現(xiàn)形式、發(fā)生規(guī)律、共性特點(diǎn)以及典型案例解剖，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立安全意識，判斷安全環(huán)境；接受安全教育，掌握安全知識；提高政治覺悟，維護(hù)高校穩(wěn)定；學(xué)習(xí)法律法規(guī)，預(yù)防違法犯罪。2421勞動教育貫徹馬克思主義勞動觀，全面提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，具有勝任專業(yè)工作的勞動實(shí)踐能力，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。課程學(xué)習(xí)與日常生活勞動、公益服務(wù)、社會實(shí)踐、專業(yè)教育相結(jié)合，培育學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神，具有勞動安全、勞動法規(guī)的意識與素養(yǎng)。242.公共選修課程公共選修課包括馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)、大學(xué)語文、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等課程。序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1中國共產(chǎn)黨史本課程主要是幫助學(xué)生掌握中共黨史的發(fā)展脈絡(luò)、取得的偉大功績和成功經(jīng)驗(yàn)等基本知識。在黨史教育中融入社會主義發(fā)展史、新中國史、改革開放史的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行。能夠厘清一些認(rèn)識誤區(qū)，提高分析問題、解決問題的能力。（一）教學(xué)內(nèi)容本課程圍繞馬克思主義在中國的傳播與中國化展開。從時間角度分成四部分，第一部分（1919.5—1949.10）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；第二部分（1949.10—1978.12）只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；第三部分（1978.12—2012.11）中國特色社會主義道路是中國必由之路；第四部分（2012.11至今）中國特色社會主義進(jìn)入新時代。（二）教學(xué)基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，掌握馬克思主義與中國革命、建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合形成的一系列理論成果和實(shí)踐成就。讓學(xué)生明確認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，分析問題、解決問題的能力。322大學(xué)語文

提高學(xué)生文化素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生對我國文化傳統(tǒng)的系統(tǒng)了解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對漢語文本的閱讀了解理解和寫作能力，發(fā)展學(xué)生的審美感悟力和對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力，增進(jìn)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。以《大學(xué)語文》（蔣雪艷）教材為載體，以“講課”為主要形式，開展體裁單元教學(xué)活動。通過語文實(shí)踐活動、經(jīng)典作品鑒賞活動，提高語文素養(yǎng)，吸取古今中外優(yōu)秀文化養(yǎng)分，拓寬文化視野，培育人文情懷，提高道德修養(yǎng)。323中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升學(xué)生的文化自信和對民族傳統(tǒng)文化的熱愛，以理性的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化于心，外化于行，不斷實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材為載體，以專題授課為主要形式，進(jìn)行日常授課。通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，吸收傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化養(yǎng)分，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。32（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1電路基礎(chǔ)熟練掌握電路識圖、元器件識別等電路分析基本知識；掌握常用測試工具萬用表的使用；掌握安全用電常識，及能夠安全規(guī)范進(jìn)行交流電路的接線。本課程的主要內(nèi)容包括常用的電子元件的測試、識別、及電路分析；萬用表等常用工具的使用；日常生活用電安全及急救措施及三相交流電機(jī)電路的接線。482機(jī)械制圖與CAD培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用正投影法來分析、繪制和識讀機(jī)械圖樣的能力和空間想象能力；學(xué)會用繪圖軟件（AutoCAD軟件）繪制平面圖形、中等復(fù)雜零件圖、簡單裝配圖及簡單三維造型的能力，并能標(biāo)注相關(guān)的尺寸和掌握相關(guān)技術(shù)要求本課程主要內(nèi)容有投影基礎(chǔ)、機(jī)件的表達(dá)方法、讀零件圖、AutoCAD繪圖483電子技術(shù)基礎(chǔ)了解模擬電路及數(shù)字電路的區(qū)別，掌握基本放大電路的組成及測試方法；掌握數(shù)字電路基本概念、及集成電路的分析方法。本課程主要內(nèi)容有二極管、三極管的識別、測試及基本特性學(xué)習(xí)；常用集成電路放大電路；數(shù)字電路基本的碼制、數(shù)字信號特性、集成芯片基本功能學(xué)習(xí)及應(yīng)用。484光伏發(fā)電系統(tǒng)概論了解光伏發(fā)電機(jī)理、熟悉光伏發(fā)電應(yīng)用場景等。本課程主要內(nèi)容有太陽能光伏系統(tǒng)構(gòu)成、太陽能發(fā)電的應(yīng)用。482.專業(yè)核心課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1電力電子技術(shù)熟悉常用的電力電子元件，掌握常用元件符號，特性及使用。熟悉電力變換的分類及功能。掌握整流變換的電路構(gòu)成及工作原理，能夠利用電力變換技術(shù)進(jìn)行簡單的應(yīng)用設(shè)計(jì)。本課程的主要內(nèi)容電力電子元件:了解電力電子技術(shù)發(fā)展應(yīng)用，電力變換技術(shù)分類及功能，各類整流電路的構(gòu)成及工作原理，能夠利用仿真軟件進(jìn)仿真驗(yàn)證。利用電力變換技術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)。642電氣與PLC控制技術(shù)掌握PLC技術(shù)的基礎(chǔ)知識；熟練掌握PLC編程軟件的使用方法；熟悉PLC的I/O端口分配及PLC外部接線和安裝；熟練掌握PLC的三種編輯方法，特別是圖形編輯；掌握PLC的編程語言和編程指令；掌握常用控制程序的編制方法及調(diào)試；本課程主要內(nèi)容有PLC的認(rèn)識、PLC基本邏輯指令及其應(yīng)用、大中型PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)。803光伏逆變器電源技術(shù)掌握逆變電源的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握電壓型、電源型逆變電路的結(jié)構(gòu)與原理，了解逆變電源關(guān)鍵技術(shù)。通過課程的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠?qū)δ孀兤髦R形成整體認(rèn)識，具備對逆變器進(jìn)行綜合概括和設(shè)計(jì)的能力。本課程的主要內(nèi)容有光伏發(fā)電系統(tǒng)中逆變電源的設(shè)計(jì)，光伏系統(tǒng)逆變過程；區(qū)分不同型號的逆變裝置；電壓型、電流型逆變電路的工作原理；逆變關(guān)鍵技術(shù)，如脈寬調(diào)制技術(shù)、軟開關(guān)技術(shù)等；能夠安裝與調(diào)試逆變單元模塊。644太陽能光伏發(fā)電技術(shù)掌握太陽電池材料的制備技術(shù)、表征手段以及太陽能光伏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠進(jìn)行基本的太陽能電池性能測試及太陽電池組件封裝，并具備太陽能光伏系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的技能和簡單獨(dú)立光伏系統(tǒng)典型應(yīng)用。本課程的主要內(nèi)容有光伏電池組件及方陣容量設(shè)計(jì)；光伏儲能系統(tǒng)設(shè)計(jì)；光伏控制器及逆變器；光伏交流控制設(shè)備；分布式光伏電站設(shè)計(jì)交流配電柜技術(shù)要求及選配805風(fēng)電機(jī)組裝配與調(diào)試掌握機(jī)械零部件裝配的基礎(chǔ)知識，學(xué)會風(fēng)力發(fā)電機(jī)機(jī)艙、葉輪、發(fā)電機(jī)等部件的裝配流程。本課程主要內(nèi)容有風(fēng)力發(fā)電機(jī)的構(gòu)成，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的裝配與調(diào)試步驟，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)與檢修，以及蓄能裝置的維修與保養(yǎng)，重點(diǎn)介紹了風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的選型、機(jī)頭部分的裝配與調(diào)試、發(fā)電機(jī)的性能檢測、控制系統(tǒng)的裝配與調(diào)試、塔架的安裝與調(diào)試。使學(xué)生在完成課程的同時，分析問題與解決問題等各方面得到提高。646風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電技術(shù)了解風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的組成和工作原理，了解光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成和工作原理，掌握蓄電池的特性和使用注意事項(xiàng)，掌握逆變與負(fù)載環(huán)節(jié)的安裝與調(diào)試，了解風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)。本課程主要內(nèi)容有風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的組成，風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)中風(fēng)力發(fā)電裝置和光伏發(fā)電系統(tǒng)裝置的安裝，調(diào)試，與使用，風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。807供配電系統(tǒng)的檢修與維護(hù)熟悉互感器、熔斷器、負(fù)荷開關(guān)和斷路器基本原理，熟練掌握變配電和供配電設(shè)備的運(yùn)行方式和維護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生具備電力負(fù)荷和短路故障分析的思維，使學(xué)生具備分析變配電和供配電設(shè)備運(yùn)行方式的思維，切實(shí)提高變配電和供配電設(shè)備的維護(hù)能力。本課程主要內(nèi)容有：供配電系統(tǒng)的認(rèn)識、電力負(fù)荷和短路故障分析、變配電所電氣設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)、供配電線路的運(yùn)行與維護(hù)、供配電系統(tǒng)繼電保護(hù)的運(yùn)行與維護(hù)。要求學(xué)生熟悉互感器、熔斷器、負(fù)荷開關(guān)和斷路器基本原理，掌握電力負(fù)荷和短路故障分析的方法，熟悉變配電和供配電設(shè)備的運(yùn)行方式和維護(hù)方法。643.專業(yè)選修課程序號方向課程名稱及代碼教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1新能源組件制備與檢測光伏技術(shù)與工藝掌握光伏電池制造工藝流程、熟悉光伏電池多晶硅制備的步驟及方法。本課程主要內(nèi)容有提高太陽能電池的光電轉(zhuǎn)換效率；晶硅制備技術(shù)與工藝；多晶硅制備。48風(fēng)力發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)工藝掌握葉片生產(chǎn)、輪轂、風(fēng)輪軸與齒輪箱，機(jī)艙與底盤，塔架生產(chǎn)以及控制系統(tǒng)生產(chǎn)等技術(shù)，熟悉專業(yè)化生產(chǎn)風(fēng)機(jī)部件的驗(yàn)收與安裝的相關(guān)，使學(xué)生具備裝配風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的能力。本課程主要內(nèi)容風(fēng)力發(fā)電機(jī)組工藝概述，葉片生產(chǎn)、輪轂、風(fēng)輪軸與齒輪箱，機(jī)艙與底盤，塔架生產(chǎn)和控制系統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)以及專業(yè)化生產(chǎn)風(fēng)機(jī)部件的驗(yàn)收與安裝的相關(guān)知識，要求學(xué)生能夠熟悉掌握上述生產(chǎn)技術(shù)的核心部件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并使學(xué)生具備裝配風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的能力。48太陽能電池硅材料生產(chǎn)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生了解太陽能電池發(fā)展史、應(yīng)用和前沿；掌握半導(dǎo)體材料光電性能和制備方法；系統(tǒng)掌握太陽能電池的基本概念、基本原理及制備方法；了解不同類型太陽能電池的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用范圍。本課程主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)太陽能和太陽能電池機(jī)理；材料科學(xué)基礎(chǔ)；半導(dǎo)體材料與光電物理。學(xué)生可以掌握物理學(xué)知識在太陽能電池中的實(shí)際應(yīng)用，提高解決交叉學(xué)科領(lǐng)域問題的能力，錘煉科學(xué)思維能力和科研創(chuàng)新能力。48智能制造技術(shù)樹立機(jī)電結(jié)合、多學(xué)科融合的綜合系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造和使用能力。為從事現(xiàn)代制造工程打下基礎(chǔ)。了解智能制造技術(shù)發(fā)展的新理論、新技術(shù)和最新發(fā)展趨勢。掌握智能制造技術(shù)的基本理論和所涉及的基本方法，具有分析、選用和設(shè)計(jì)智能制造單元系統(tǒng)的能力。主要教學(xué)內(nèi)容有人工智能、智能設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)系統(tǒng)的產(chǎn)品模型。482新能源電站運(yùn)維與檢修電氣安規(guī)加強(qiáng)電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理，規(guī)范各類工作人員的行為，保證人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全，依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合電力生產(chǎn)的實(shí)際，來學(xué)習(xí)規(guī)程，學(xué)生必須掌握高壓設(shè)備工作的基本要求、倒閘操作、操作票、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度、保證安全的技術(shù)措施等內(nèi)容，為今后安全工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容：電力安全生產(chǎn)，電力安全工作規(guī)程，急救知識等內(nèi)容。接地分類等；高壓設(shè)備工作的一般規(guī)定，倒閘操作的注意事項(xiàng)等；工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、操作票等制度；停電、驗(yàn)電、設(shè)置安全警示標(biāo)志牌等內(nèi)容48繼電保護(hù)熟悉繼電保護(hù)的基本構(gòu)成環(huán)節(jié)；熟知電網(wǎng)中不同電壓等級輸電線路的保護(hù)方式及運(yùn)行維護(hù)；了解電網(wǎng)設(shè)備包括母線、變壓器、發(fā)電機(jī)的各種保護(hù)方式以及整定原則。主要教學(xué)內(nèi)容：輸電線路的保護(hù)；電力系統(tǒng)的元件保護(hù)。繼電保護(hù)的概念、組成、作用、要求等；不同電壓等級輸電線路保護(hù)的原理及運(yùn)行維護(hù)；變壓器，發(fā)電機(jī)，母線常見故障，工作原理以及保護(hù)方式。48光伏電站調(diào)試與維護(hù)掌握光伏電站項(xiàng)目建設(shè)前期準(zhǔn)備、光伏電站工程組織管理、光伏電站施工現(xiàn)場管理。主要教學(xué)內(nèi)容有光伏電站施工組織管理與現(xiàn)場管理；光伏電站支架與組件安裝、光伏電站電氣工程施工、光伏電站系統(tǒng)調(diào)試與驗(yàn)收等相關(guān)的光伏電站調(diào)試與維護(hù)的知識。48風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)了解風(fēng)電場的設(shè)計(jì)原則,掌握風(fēng)能資源評估方法;掌握風(fēng)電場運(yùn)行巡查項(xiàng)目、運(yùn)行維護(hù)內(nèi)容;能夠借助風(fēng)資源評估軟件布置風(fēng)電場。主要教學(xué)內(nèi)容有風(fēng)力發(fā)電機(jī)組調(diào)試與驗(yàn)收；風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行技術(shù)；風(fēng)力發(fā)電機(jī)組部件維護(hù)；機(jī)組檢查及年度例年維護(hù)。484.專業(yè)實(shí)踐課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1認(rèn)識實(shí)習(xí)基于校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐平臺，使學(xué)生在完成基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練的前提下，在真實(shí)的工作環(huán)境和企業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下，完成該專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的各項(xiàng)綜合能力與素質(zhì)的訓(xùn)練，同時有針對性地收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的資料，達(dá)到人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。認(rèn)識實(shí)習(xí)企業(yè)概況、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度；認(rèn)識實(shí)習(xí)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)、工作流程。1202專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生針對課題開展調(diào)研活動的能力，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的能力，按計(jì)劃完成工作任務(wù)的能力，積極工作、遵守紀(jì)律的意識，文獻(xiàn)資料翻譯、熟練使用計(jì)算機(jī)的能力。鍛煉學(xué)生圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行選題，查閱文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用知識能力，使選題能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，有理論意義和實(shí)用價值。綜合專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能知識與能力。1203崗位實(shí)習(xí)為鞏固本專業(yè)的專業(yè)知識，提高對實(shí)際操作生產(chǎn)技能的認(rèn)識，加深對新能源裝備的相關(guān)組件、產(chǎn)品和工程實(shí)施流程的具體理解，初步實(shí)踐自己在學(xué)校期間所學(xué)知識，作到如何才能更好的將自己所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用到工作中；通過實(shí)踐來培養(yǎng)和強(qiáng)化社會溝通能力；確定自己將來的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)；發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的精神；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后的實(shí)際工作要求。新能源裝備技術(shù)行業(yè)中所需專業(yè)知識與技能，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力690課程地圖七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（教學(xué)進(jìn)程是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施的具體體現(xiàn)。）（一）各教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表一二三四五六合計(jì)理論（實(shí)踐）教學(xué)12151516866實(shí)踐環(huán)節(jié)軍訓(xùn)（含入學(xué)教育）33課程實(shí)訓(xùn)（勞動周）11（1）2專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（勞動月）44崗位實(shí)習(xí)412+7(假)23畢業(yè)教育22機(jī)動1111116考試2222210教學(xué)周合計(jì)181919191915109假期（含社會實(shí)踐）77777(實(shí)習(xí)7周)35總周數(shù)252626262615144備注第二、三、四學(xué)期設(shè)置2周勞動周，第五學(xué)期設(shè)置1個勞動月，主要以課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)為載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育必修課，不少于16學(xué)時，培育工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。（二）課程綜合實(shí)踐安排表序號實(shí)踐課程名稱學(xué)分/周數(shù)學(xué)時數(shù)開設(shè)學(xué)期主要內(nèi)容、要求實(shí)訓(xùn)場地要求考核方式1認(rèn)識實(shí)習(xí)4/4120二認(rèn)識企業(yè)生產(chǎn)管理過程、企業(yè)文化、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。了解企業(yè)的工作流程。企業(yè)考試2專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（畢業(yè)設(shè)計(jì)）4/4120五運(yùn)用所學(xué)的課程理論知識和實(shí)踐知識，進(jìn)行獨(dú)立思考、綜合分析實(shí)際問題、制定出設(shè)計(jì)方案、實(shí)施方案、設(shè)計(jì)調(diào)試，攥寫畢業(yè)論文。實(shí)訓(xùn)室考試3崗位實(shí)習(xí)23/23690五、六到生產(chǎn)、檢測、系統(tǒng)裝調(diào)、設(shè)備的維護(hù)、產(chǎn)品銷售等崗位進(jìn)行工作。企業(yè)考試（三）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排表課程類別課程性質(zhì)課程模塊序號開課部門課程代碼課程名稱課程類型考核方式學(xué)分學(xué)時學(xué)時分配建議學(xué)分（學(xué)期)分配理論實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐123456公共基礎(chǔ)課程公共必修課程思想政治教育1馬克思主義教學(xué)部064121001思想道德與法治B考試34842632馬克思主義教學(xué)部064121002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B考試23228423馬克思主義教學(xué)部064121003習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論B考試34842634馬克思主義教學(xué)部064111001鑄牢中華民族共同體意識A考試1161615馬克思主義教學(xué)部064111005064111006064111007064111008064111009形勢與政策A考試14040√√√√√體育健康教育6體育教學(xué)部084121001大學(xué)體育（1）B考試13062417體育教學(xué)部084121002大學(xué)體育（2）B考試13062418體育教學(xué)部084121003大學(xué)體育（3）B考試13042619體育教學(xué)部084121004大學(xué)體育（4）B考試130426110學(xué)工處094121001大學(xué)生心理健康B考試2322482創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育11招就處104121001職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)B考試2321616212招就處104121002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B考試23216162基礎(chǔ)文化教育13通識教育教學(xué)部074111001大學(xué)英語（1）A考試34848314通識教育教學(xué)部074111002大學(xué)英語（2）A考試34848315通識教育教學(xué)部074111003高等數(shù)學(xué)（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)）自主確定開設(shè)A考試348483軍事勞動教育16學(xué)工處094111001軍事理論A考試23636217學(xué)工處094132001軍事技能訓(xùn)練（含入學(xué)教育）C考查3168168318保衛(wèi)處124122001安全教育（含國家安全、實(shí)驗(yàn)室安全）B考查124186√√√√√19團(tuán)委114112001勞動教育（理論）A考查0.588√√√√20團(tuán)委114132001勞動教育（實(shí)踐）C考查0.51616√√√√公共必修課程小計(jì)3679644035618.79.76.21.20.20公共選修課程限選課程組11馬克思主義教學(xué)部064212001中國共產(chǎn)黨史A考查232322限選課程組22通識教育教學(xué)部074212001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A考查232322通識教育教學(xué)部074212002大學(xué)語文A考查232322限選課程組33數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院044212001藝術(shù)鑒賞A考查232322數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院044212002設(shè)計(jì)美學(xué)A考查232322限選課程組44各二級學(xué)院014222001信息技術(shù)基礎(chǔ)B考查23216162各二級學(xué)院014222002專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育B考查23216162公共任選課程56各開課部門人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面課程A考查4646422公共選修課程小計(jì)1219217616028800公共基礎(chǔ)課程合計(jì)4898861637218.711.714.29.20.20專業(yè)（技能）課程專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1電子與自動化學(xué)院014321032電路基礎(chǔ)B考試348163232電子與自動化學(xué)院014321043機(jī)械制圖與CADB考試348163233電子與自動化學(xué)院014321033電子技術(shù)基礎(chǔ)B考試348163234電子與自動化學(xué)院014321011光伏發(fā)電系統(tǒng)概論B考試34816323專業(yè)基礎(chǔ)課小計(jì)1219264128660000專業(yè)核心課程5電子與自動化學(xué)院014321003電力電子技術(shù)B考試464164846電子與自動化學(xué)院014321005電氣與PLC控制技術(shù)B考試580206057電子與自動化學(xué)院014321012光伏逆變器電源技術(shù)B考試464164848電子與自動化學(xué)院014321013太陽能光伏發(fā)電技術(shù)B考試580206059電子與自動化學(xué)院014321006風(fēng)電機(jī)組裝配與調(diào)試B考試4641648410電子與自動化學(xué)院014321007風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電技術(shù)B考試5802060511電子與自動化學(xué)院014321010供配電系統(tǒng)的檢修與維護(hù)B考試46416484專業(yè)核心課小計(jì)3149611238404999012電子與自動化學(xué)院014332002認(rèn)識實(shí)習(xí)C考試412001204專業(yè)實(shí)踐課程13電子與自動化學(xué)院014332003專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)C考試4120120414電子與自動化學(xué)院014332001崗位實(shí)習(xí)C考試23690690419專業(yè)實(shí)踐課小計(jì)3193009300400819專業(yè)必修課合計(jì)7416181881430614991719專業(yè)選修課程專業(yè)限選課智能裝備制造方向1電子與自動化學(xué)院014421010光伏技術(shù)與工藝B考試348163232電子與自動化學(xué)院014421006風(fēng)力發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)工藝B考試348163233電子與自動化學(xué)院014421013太陽能電池硅材料生產(chǎn)技術(shù)B考試348163234電子與自動化學(xué)院014421015智能制造技術(shù)B考試34816323專業(yè)限選課新能源電站運(yùn)維方向1電子與自動化學(xué)院014421003電氣安規(guī)B考試348163232電子與自動化學(xué)院014421011繼電保護(hù)B考試348163233電子與自動化學(xué)院014421009光伏電站調(diào)試與維護(hù)B考試348163234電子與自動化學(xué)院014421007風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)B考試34816323專業(yè)任選課1電子與自動化學(xué)院014521020新能源發(fā)電技術(shù)B考試23282422電子與自動化學(xué)院014521004安全生產(chǎn)與管理B考試23282423電子與自動化學(xué)院014521005產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)B考試23282424電子與自動化學(xué)院014521010能源工程概論B考試2328242專業(yè)選修課合計(jì)1422472152003650專業(yè)（技能）課程合計(jì)881842260158261412152219總計(jì)1362830886194443.431.439.431.431.419平均周學(xué)時38.820.533.1327.519.00公共基礎(chǔ)課程988學(xué)時（占總學(xué)時34.91%）；選修課800學(xué)時（占總學(xué)時28.27%）；實(shí)踐課2194學(xué)時（占總學(xué)時77.53%）備注：1.《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》實(shí)踐學(xué)時共16學(xué)時，不進(jìn)課表。2.《形勢與政策》第1-5學(xué)期每學(xué)期8學(xué)時。3.《大學(xué)體育》含體質(zhì)測試。4.《大學(xué)生心理健康》實(shí)踐學(xué)時8學(xué)時，不進(jìn)課表。電自學(xué)院、計(jì)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第一學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。5.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》實(shí)踐學(xué)時16學(xué)時，不進(jìn)課表。電自學(xué)院、計(jì)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第二學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第一學(xué)期開課。6.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》實(shí)踐學(xué)時共16學(xué)時，不進(jìn)課表。數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。電自學(xué)院、計(jì)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課。7.《高等數(shù)學(xué)（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)）》根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格需求自行確定開設(shè)。8.《安全教育》由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)課程建設(shè)與組織實(shí)施，不進(jìn)課表。在第一至第五學(xué)期由保衛(wèi)處組織，第五學(xué)期考核與成績報(bào)送。理論學(xué)時18學(xué)時，其中落實(shí)《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》要求的高等學(xué)校國家安全教育公共基礎(chǔ)課不少于1學(xué)分（16學(xué)時）,落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全教育2學(xué)時。9.《勞動教育》由團(tuán)委負(fù)責(zé)課程建設(shè)與組織實(shí)施，不進(jìn)課表。理論部分8學(xué)時在第一至第五學(xué)期由團(tuán)委組織，第五學(xué)期考核與成績報(bào)送。實(shí)踐部分16學(xué)時在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第五學(xué)期，以課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)為主要載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全專題教育，第五學(xué)期考核與成績報(bào)送。10.公共選修課程分公共限選課程和公共任選課程，公共限選課程要求修讀4個課程組8學(xué)分，公共任選課程要求修讀人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)4學(xué)分。第1組：“四史”教育，第四學(xué)期開課。第2組：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/大學(xué)語文，電自學(xué)院、計(jì)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。第3組：藝術(shù)鑒賞/設(shè)計(jì)美學(xué)等美育課程，電自學(xué)院、計(jì)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第四學(xué)期開課。第4組：信息技術(shù)基礎(chǔ)/專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育，由二級學(xué)院負(fù)責(zé)課程建設(shè)與組織實(shí)施，不進(jìn)課表。第三或第四學(xué)期開課。公共任選課：人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面課程，由開課部門負(fù)責(zé)課程建設(shè)與組織實(shí)施。第二、三、四學(xué)期開課。11.《崗位實(shí)習(xí)》一般實(shí)習(xí)6個月，第5學(xué)期安排4周，計(jì)23學(xué)分，共690學(xué)時。12.《認(rèn)識實(shí)習(xí)》根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要在2、3、4學(xué)期開設(shè)。（16學(xué)時的勞動教育包括在認(rèn)識實(shí)習(xí)中。）（四）學(xué)時分配表學(xué)期公共基礎(chǔ)課程專業(yè)（技能）課程理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)必修課選修課學(xué)分學(xué)時學(xué)時占比學(xué)分學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比第一學(xué)期18.745015.90%6963.39%2689.47%2147.56%54619.29%00.00%第二學(xué)期11.72629.26%101605.65%2348.27%1726.08%34212.08%642.26%第三學(xué)期14.22468.69%1936012.72%1926.78%37013.07%38213.50%2247.92%第四學(xué)期9.21665.87%2133611.87%2729.61%2629.26%1826.43%35212.44%第五學(xué)期0.280.28%3160821.48%1083.82%50817.95%39213.85%2247.92%第六學(xué)期000.00%1957020.14%00.00%57020.14%57020.14%00.00%分學(xué)期合計(jì)54113240.00%106213075.27%107437.95%209674.06%241485.30%86430.53%八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)①生師比學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1。②年齡結(jié)構(gòu)既要保證老教師的傳帶作用，發(fā)揮教師的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又要保證青年教師的比例，使教師隊(duì)伍能夠具有獲取、吸收、應(yīng)用新知識、新技術(shù)的能力，保證專業(yè)教師的梯隊(duì)建設(shè)，力求達(dá)到老中青教師比例均衡。③學(xué)歷（學(xué)位）和職稱結(jié)構(gòu)專任教師均應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，碩士以上學(xué)位的教師要占專職教師比例的50%以上，講師以上職稱的專職教師占60%以上。④雙師比結(jié)構(gòu)積極鼓勵教師參與科研項(xiàng)目研發(fā)，到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例，雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例不低于70%。⑤專兼比結(jié)構(gòu)聘請企業(yè)（行業(yè)）的專業(yè)技術(shù)人員作為校外兼職教師，承擔(dān)C類課程、崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，以改善師資隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)，校外兼課教師承擔(dān)的學(xué)時比例逐步達(dá)到50%。（對專兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出有關(guān)要求。）2.教師任職資格①專任教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德及現(xiàn)代職教理念，具有可持續(xù)發(fā)展的能力；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；具備在企業(yè)實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷。②專業(yè)帶頭人除滿足專任教師應(yīng)具備的基本條件外，應(yīng)具有5年以上工作經(jīng)歷和深厚專業(yè)背景，能夠較好地把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有較高的專業(yè)能力；能統(tǒng)籌規(guī)劃和組織專業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展；能夠主持專業(yè)的教改科研和產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等工作。③兼職教師主要從企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有工程師或高級工及以上職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室基本條件表5新能源裝備技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本條件序號實(shí)訓(xùn)室名主要設(shè)備1電路基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室直流穩(wěn)壓電源、信號源、示波器2電工實(shí)訓(xùn)室低壓電氣控制柜配電柜3模擬電路實(shí)訓(xùn)室信號源、示波器、模擬電路實(shí)驗(yàn)箱、直流穩(wěn)壓電源4數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)室信號源、示波器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱5電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)室西門子可編程控制器、編程軟件、變頻器、觸摸屏、計(jì)算機(jī)等6單片機(jī)C51程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)、單片機(jī)C51開發(fā)板7新能源裝備安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)8虛實(shí)結(jié)合實(shí)現(xiàn)室模擬光伏電站的搭建、風(fēng)力電場的裝機(jī)與搭建2.校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件學(xué)院積極探索實(shí)踐“學(xué)做合一，校企共育”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，包括“廠中校”和崗位實(shí)習(xí)基地群。能夠開展專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。已形成長期的互動合作機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，在真實(shí)的職場環(huán)境中使學(xué)生得到有效的訓(xùn)練。3.信息化教學(xué)條件具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；具有互聯(lián)網(wǎng)接口和WiFi環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室。教師可利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（對教室，校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等提出有關(guān)要求。）（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材建設(shè)和選用教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校為了提高教材建設(shè)質(zhì)量，提升教師對教材建設(shè)的積極性和能動性，專門制定了教材建設(shè)項(xiàng)目管理辦法，并建立教材庫。圖書文獻(xiàn)配備學(xué)校圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料，有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目規(guī)劃管理以及應(yīng)用工程案例類圖書等。數(shù)字教學(xué)資源配置配備與專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法課程教學(xué)按照理實(shí)一體化組織實(shí)施，將課程以項(xiàng)目為載體完成，教師引導(dǎo)學(xué)生通過項(xiàng)目的完成學(xué)習(xí)所應(yīng)用的知識。每個項(xiàng)目按照“三段九步”教學(xué)法執(zhí)行針對任務(wù)準(zhǔn)備階段、任務(wù)實(shí)施、驗(yàn)收與總結(jié)三個階段分工協(xié)作實(shí)施模塊化教學(xué)。任務(wù)準(zhǔn)備階段教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)確定模塊教學(xué)內(nèi)容及各模塊應(yīng)達(dá)到的知識和能力目標(biāo)，共同備課并完成相應(yīng)任務(wù)的下達(dá)；任務(wù)實(shí)施階段形成由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時對學(xué)生個人和小組的實(shí)施過程進(jìn)行評價；驗(yàn)收與總結(jié)階段利用各種信息技術(shù)完成教學(xué)評價。教師團(tuán)隊(duì)分充分利用課程數(shù)字化教學(xué)資源，協(xié)作實(shí)施教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，協(xié)作開展教學(xué)評價和反饋，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能、職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。利用“信息技術(shù)+”手段，為教學(xué)過程支撐服務(wù)，教學(xué)實(shí)施效果，反饋學(xué)生掌握情況。學(xué)生也協(xié)作完成任務(wù)，任務(wù)準(zhǔn)備階段小組共同查閱資料、儲備知識，任務(wù)實(shí)施階段組內(nèi)協(xié)作完成任務(wù)、進(jìn)行組內(nèi)互評，驗(yàn)收與總結(jié)階段進(jìn)行組間評價。三段九步教學(xué)模式如圖所示。（五）學(xué)習(xí)