小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長朋友：大家上午好！我是三（7）班臨時班主任王老師，為什么說是臨時的呢？因為之前的班主任王世佩老師摔傷了腿，需要在家休養(yǎng)一段時間。不過，在這期間，我會盡我所能的做好班主任工作，對家長和孩子負(fù)責(zé)任。和大部分家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、孩子進入中年級的變化，以及家長老師該為他們做些什么小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認(rèn)為有以下幾個變化：學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了、考試科目變多了，相對作業(yè)也變多了。我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言警句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)。這就要求孩子在規(guī)定的時間必須認(rèn)真完成作業(yè)，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做，根本沒有什么效果。大家都知道，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長必須嚴(yán)格要求孩子的書寫，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（分析試卷：我想問大家一個問題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷！每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的?？荚嚦煽兒芾硐耄瑢⒆邮且环N鼓勵，這時您是針對分?jǐn)?shù)實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結(jié)失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢？針對這個變化，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如:上課時讓學(xué)生劃劃重點的詞語體會從中明白了什么,再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀、背一背。另外這學(xué)期要默的課文比較長，要默的詞語比較多,所以自己感覺一直反復(fù)的默寫炒冷飯，確實忙的很?，F(xiàn)在進度也沒跟上，為了提高效率，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點輔導(dǎo)工作，比如幫助默生詞啦默課文啦，督促孩子看課外書啦等，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺，但是確實你的孩子需要你的扶植，學(xué)校的工作需要你的配合。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。

我常跟學(xué)生說，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。、

4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。

其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。五、我希望家校之間加強聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已馬上結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一段時間的接觸，我對各位家長也有了一定的熟悉。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們