內(nèi)蒙古霍林郭勒市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

內(nèi)蒙古霍林郭勒市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是A．10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積會(huì)小于20.0mLB．滴瓶上的滴管使用后無(wú)需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶C．加熱含碳酸的石蕊試液，溶液由紫色變?yōu)闊o(wú)色D．實(shí)驗(yàn)室一氧化碳還原氧化鐵，先熄滅酒精噴燈，冷卻后停止通一氧化碳2．某同學(xué)在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，完成過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是A．漏斗的下端沒(méi)有靠在燒杯內(nèi)壁上B．濾紙破損C．過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．濾紙與漏斗之間有氣泡3．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等B．t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為150gC．升高溫度可將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．當(dāng)甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)4．下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．測(cè)定空氣中氧氣的含量 B．探究質(zhì)量守恒定律C．探究燃燒的條件 D．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿5．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不合理的是A．炒菜時(shí)油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B．降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的一條途徑C．煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火D．鉆木取火是因?yàn)槟Σ辽鸁?，使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣B．金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃CO前一定要驗(yàn)純7．在下列食物的變化過(guò)程中，只包含物理變化的是A．牛奶變酸 B．糯米磨碎C．饅頭發(fā)霉 D．蔬菜腐爛8．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．過(guò)濾 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．傾倒液體9．已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無(wú)變化。下列說(shuō)法正確的是A．X氧化物的化學(xué)式只能表示為XOB．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來(lái)C．Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在D．三種金屬的活動(dòng)性順序：X>Y>Z10．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)C．乙可能是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于反應(yīng)的甲加丙的質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。（1）關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________。A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性B氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃C物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)（2）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①一④中消耗氧氣的是_________。①食物腐?、诿禾咳紵壑参锕夂献饔芒苋说暮粑麬①②③B①③④C①②④（3）如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，你認(rèn)為甲處的物質(zhì)是_____（填序號(hào)）A氦氣B水C蠟燭②除①舉例的物質(zhì)外甲處還可能是__________（寫(xiě)一種屬于氧化物的物質(zhì)名稱(chēng)）。③氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中，除了甲，還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。（1）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_____（填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（2）英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)____，1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開(kāi)____色。（3）將產(chǎn)生的氧氣通入如圖燒杯中，可觀察到白磷燃燒起來(lái)，說(shuō)明白磷燃燒需要的條件是_____。（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，充分反應(yīng)后，利用下列流程回收反應(yīng)后的固體。①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。②操作Ⅰ的名稱(chēng)是_____，操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．大自然向人類(lèi)提供了豐富的金屬資源。（1）探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。①蒸餾水經(jīng)過(guò)了煮沸，目的是_____；氯化鈣的作用是________。②對(duì)比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來(lái)提取鈦，工業(yè)流程如下圖所示。①氯化過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學(xué)式為_(kāi)________。②高溫冶煉過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_________。③合成過(guò)程得到的產(chǎn)物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。（3）下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是___（填字母）。a.防止金屬腐蝕b.回收利用廢舊金屬c.合理有效地開(kāi)采礦物d.尋找金屬的代用品14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：（1）儀器x的名稱(chēng)是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請(qǐng)回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_(kāi)____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)問(wèn)KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實(shí)驗(yàn)室取石灰石樣品12克，高溫煅燒直至不再反應(yīng)，（反應(yīng)方程式為CaCOCaO+CO↑）稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為7.6克，求：（1）產(chǎn)生CO質(zhì)量是多少？（2）CaCO在石灰石中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留0.1%）16．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一份石灰石樣品的純度，取出2.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）并粉碎，然后逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）石灰石樣品粉碎的目的是______。（2）石灰石樣品的純度是多少。（3）求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積會(huì)小于20.0mL，因?yàn)榉肿娱g存在有間隔，A正確；B、滴瓶上的滴管使用后無(wú)需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶，因?yàn)樗鼈兪桥涮资褂玫?，B正確；C、石蕊試液遇碳酸，石蕊由紫色變紅色，加熱含碳酸的石蕊試液，碳酸分解，石蕊由紅色變?yōu)樽仙珻不正確；D、實(shí)驗(yàn)室一氧化碳還原氧化鐵，先熄滅酒精噴燈，冷卻后停止通一氧化碳，防止灼熱的鐵與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧化鐵，干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水生成碳酸，酸使溶液由紫色變?yōu)榧t色，加熱紅色溶液，碳酸分解，溶液由紅色變?yōu)樽仙?、B【詳解】A、漏斗的下端沒(méi)有靠在燒杯內(nèi)壁上，會(huì)造成液體飛濺，但不影響過(guò)濾效果；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、濾紙破損，導(dǎo)致部分待濾液沒(méi)有通過(guò)濾紙，造成濾液渾濁；故選項(xiàng)正確；C、過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，使待濾液通過(guò)濾紙，過(guò)濾效果好，濾液變澄清；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濾紙與漏斗之間有氣泡，影響過(guò)濾速率，但不影響過(guò)濾效果；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。3、B【分析】在一定溫度下，100g的溶劑里達(dá)到飽和時(shí)所溶解的某物質(zhì)的質(zhì)量，叫該物質(zhì)的溶解度。溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量和?！驹斀狻緼、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等，敘述正確；B由圖可知，t2℃時(shí)甲的溶解度是30g，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，只能溶30g,所得溶液的質(zhì)量為130g，敘述錯(cuò)誤；C、乙的溶解度隨溫度升高而增大，升高溫度可將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，敘述正確；D、甲的溶解度受溫度影響較大，當(dāng)甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，敘述正確。故選B。4、D【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，生成物是固體，能達(dá)到目的，不符合題意；B、該反應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行，能達(dá)到目的，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量的方法，能得出燃燒的條件，能達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化碳的驗(yàn)滿方法應(yīng)該是：將一根燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明滿了，木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)部，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D。5、B【分析】燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可?！驹斀狻緼．炒菜時(shí)油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅，原因是隔絕氧氣；B．著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不能改變；C．煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火，防止發(fā)生爆炸；D．鉆木取火是因?yàn)槟Σ辽鸁幔箿囟冗_(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)。選B。6、C【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用于食品保護(hù)氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、金剛石、石墨、C60都是只由碳元素組成的單質(zhì)，在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，一氧化碳具有可燃性，所以點(diǎn)燃CO前一定要驗(yàn)純；故選項(xiàng)正確，但不符合題；故選：C。7、B【詳解】A、牛奶變酸有酸性物質(zhì)等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、糯米磨碎只是形狀發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、饅頭發(fā)霉有微生物、酸性物質(zhì)等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、蔬菜腐爛有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。8、B【解析】A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。9、D【解析】金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能，說(shuō)明金屬x比金屬Y和Z活潑；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無(wú)變化，說(shuō)明金屬Y比Z活潑。A、X氧化物的化學(xué)式不一定只能表示為XO，故A錯(cuò)誤；B、Y不能將X從它的鹽溶液中置換出來(lái)，故B錯(cuò)誤；C、Z在自然界中不一定只能以單質(zhì)形式存在，也可能以化合物形式存在，故C錯(cuò)誤；D、三種金屬的活動(dòng)性順序：X>Y>Z，故D正確。點(diǎn)睛∶金屬在自然界中通常以兩種形式存在一種是以單質(zhì)形式存在，另一種是以化合物形式存在。10、B【分析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大了19%-17%=2%，故甲是生成物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%-25%=16%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，丁是反應(yīng)物，據(jù)此思路進(jìn)行解析?！驹斀狻緼、根據(jù)任何化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、由分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是丁，生成物是甲和丙，符合分解反應(yīng)“一變多”的原則，該反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；C、由分析可知，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和可知，反應(yīng)掉丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量總和，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BCC一氧化碳4P+5O22P2O5（或3Fe+2O2Fe3O4）化合反應(yīng)【詳解】(1)A、根據(jù)初中階段氧化性的定義：在化學(xué)反應(yīng)中，把另一反應(yīng)物氧化的能力（就是提供氧元素的能力）可知，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、氧氣具有助燃性，，能使帶火星的木條復(fù)燃，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；C、根據(jù)燃燒的定義：是可燃物跟助燃物（氧化劑，初中階段多為氧氣）發(fā)生的一種劇烈的、發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)可知，物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；(2)①食物腐敗屬于緩慢氧化，需要消耗氧氣；②煤炭燃燒，燃燒過(guò)程消耗氧氣；③植物光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣；④人的呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳，根據(jù)題干消耗氧氣的是：①②④，故C選項(xiàng)符合題意；(3)氦氣、水不與氧氣反應(yīng)，蠟燭與氧氣反應(yīng)，由題干可知，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)，氧氣不能從甲處通過(guò)，說(shuō)明甲與氧氣反應(yīng)，因此，甲為蠟燭，故選項(xiàng)C符合題意；氧氣具有助燃性，能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)有些為可燃物，初中階段學(xué)到的可燃物包括：C、CO、CH4、C2H5OH等，其中由兩種元素組成，一種為氧元素的氧化物是CO，因此，與氧氣反應(yīng)的氧化物是一氧化碳，故填寫(xiě)：一氧化碳；氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中，除了甲，還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，由圖可知，這兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)是：P和Fe，磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5，鐵與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，故填寫(xiě)：4P+5O22P2O5（或3Fe+2O2Fe3O4）；上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種，生成物為一種，符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故填寫(xiě)：化合反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、Ea紅需要氧氣過(guò)濾玻璃棒【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。【詳解】（1）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法收集或排水法收集，故裝置C、D、E、F中不能用來(lái)收集氧氣的是E。二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳要從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)從a端通入。（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；將CO2通入紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色。（3）燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上、有氧氣參與，將產(chǎn)生的氧氣通入燒杯中，可觀察到白磷燃燒起來(lái)，說(shuō)明白磷燃燒需要的條件是需要氧氣。（4）①氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為。②操作Ⅰ是將固體和液體分離，故名稱(chēng)是過(guò)濾，操作Ⅰ是過(guò)濾，操作Ⅱ是蒸發(fā)，故操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是玻璃棒。【點(diǎn)睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣盡可能除去空氣中的水蒸氣ACFeCl3置換反應(yīng)ABCD【詳解】（1）①蒸餾水經(jīng)過(guò)了煮沸，目的是盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣；氯化鈣的作用是：盡可能除去空氣中的水蒸氣；②A中鐵釘與水接觸，C中鐵釘與水不接觸，故對(duì)比試管A和試管C，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸；（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式：，X的化學(xué)式為：FeCl3；②由圖可知，高溫冶煉過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；③甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：防止金屬的腐蝕；金屬的回收利用；有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，尋找金屬的替代品等。故選ABCD。14、長(zhǎng)頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）儀器x的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長(zhǎng)管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好選用發(fā)生裝置B；將D裝滿水，氧氣密度比水小，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，故應(yīng)在m端連接上一個(gè)量筒。（3）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，故方程式中X的化學(xué)式為，a=2、d=1。③同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行